上傳人：仙***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時間：2021-10-24 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?7.69KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

1、大班社會活動粗魯?shù)男±鲜蟆驹O(shè)計意圖】眾所周知，中國歷來就有禮儀之邦的美譽(yù)，講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要途徑。但是，隨著社會的發(fā)展，我們在否定傳統(tǒng)弊端的同時，也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖國未來支柱的學(xué)前期幼兒，具備了會思考、會學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì)，卻也滋長了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣，例如：不懂尊重父母、長輩，與人交往不懂謙讓，不講禮貌，公共場所不講秩序等，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。少若成天性，習(xí)慣成自然。許多科學(xué)研究都證明：幼兒期是接受品德教育的最佳期。為此，我設(shè)計了大班社會活動粗魯?shù)男±鲜?，通過生動形象的動畫故事，讓幼兒懂得不尊重他人的行為是不對的，加強(qiáng)幼兒講文明

2、、懂禮貌的意識。活動可視幼兒接受情況分成一或兩課時?！净顒幽繕?biāo)】1、通過故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法，懂得初步的交往禮儀。（重難點(diǎn)）2、通過游戲，增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識。3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力?！净顒訙?zhǔn)備】1、故事粗魯?shù)男±鲜笳n件。2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個。3、幼兒日常行為（包括文明的和不文明的）圖片若干，即時貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個。4、自制的文明小天使胸貼若干?！净顒舆^程】一、播放課件中的兒歌小老鼠，導(dǎo)入課題。（計劃用時4分鐘）（老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏，做身體律動進(jìn)入活動室，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。）提問：1、兒歌中說的是誰？（小老鼠、小貓

3、）2、小老鼠平時喜歡干什么？（偷吃別人的東西；挖別人的墻角）3、小老鼠見了貓會怎樣？（會害怕，然后逃跑，是個膽小的家伙。）小結(jié)：一般的小老鼠比較膽小，見到有動靜就趕快逃跑?？墒怯幸恢恍±鲜罂刹皇沁@樣，它總覺得自己了不起，結(jié)果吃到苦頭了，我們一起來看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事。二、播放課件粗魯?shù)男±鲜螅龑?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。（計劃用時8分鐘）提問：1、故事中的小老鼠是什么樣的？（自以為了不起，說話粗魯，對別人很不禮貌。）2、小老鼠是怎么對蝸牛的？（兇巴巴地讓蝸牛滾開，并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。）3、小老鼠對河里的小魚做了什么？（用石頭扔小魚，把小魚嚇跑了。）4、小老鼠后來碰到了誰？（小豬）小

4、老鼠的腳怎么腫起來了？（小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。）5、小老鼠為什么低下了頭？（小老鼠知道自己對別人不禮貌，結(jié)果嘗到苦頭了，覺得自己做錯了。）小結(jié)：小老鼠自以為了不起，說話粗魯，對人很沒禮貌，最后得到教訓(xùn)了。三、展開故事，分角色扮演，引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。（計劃用時8分鐘）小朋友們，你們有過對別人不禮貌的行為嗎？如果你是小老鼠，你會怎樣很有禮貌地對待蝸牛、小魚和小豬？（教師分別依次請出蝸牛、小魚和小豬，引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。）1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛，應(yīng)該怎么做？（可以這樣說：對不起，請讓一下可以嗎？我想先過去?。?、你想喝水時，有小魚在游泳時怎么說比較好？（這樣說比較

5、好：小魚，你好！我口渴想喝水，你能等我喝完水再過來游泳嗎？）3、小豬睡覺擋住了你的去路，你該怎么辦？（應(yīng)該這樣做：先叫醒小豬，然后對它說：打擾一下了，小豬，你睡在這里可不好，別人過路會不小心踩到你的，你還是換個地方去睡吧，你說呢？）4、如果小老鼠很有禮貌地對待別人，那它的腳會不會受傷？（不會，你不去傷害別人，別人也不會傷害你的。）5、在生活中，我們還應(yīng)該怎樣做個文明懂禮的人呢？（鼓勵幼兒暢所欲言。如：不要瞧不起別人，要學(xué)會謙讓；別人有困難時要出手相助；和朋友要友好相處等等。）四、游戲：我是小法官，增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識。（計劃用時5分鐘）游戲規(guī)則：將幼兒分成五組，每組八人，五組依次進(jìn)行。

6、教師出示圖片，請幼兒判斷對錯，對的在圖片上貼笑臉，不對的貼哭臉。五、總結(jié)：（計劃用時1分鐘）小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀，和別人說話時要輕聲細(xì)語，不要說臟話、粗話，做人要謙虛，可不要象小老鼠那樣，自以為了不起，最后吃虧了才后悔。只有懂得尊重別人的人，才能得到別人的尊重。活動延伸：1、幼兒根據(jù)自己所知道的交往禮儀，自編兒歌。2、家長可以請朋友或同事來家做客，讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。活動反思：本此活動中，通過生動形象的課件播放，讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯的，特別是看到小老鼠踢到豬蹄，腳腫起來的時候，表現(xiàn)得非常開心。在進(jìn)行角色扮演的過程中，大大的激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力，如：他們在扮演小老鼠看到小魚時，會想到友好地和小魚握手，說