《好雪片片》ppt課件[]PPT課件

1、導(dǎo)入新課 在我們的日常生活中，在我們的日常生活中，每天都面對著形形色色每天都面對著形形色色不同的人。不同的人。有這樣一群人，他們有這樣一群人，他們生活在社會的最底層生活在社會的最底層第1頁/共29頁他們居無定所，他們居無定所，也許甚至他們并也許甚至他們并沒有家；他們也沒有家；他們也沒有親人，每天沒有親人，每天孤獨(dú)的漂泊在燈孤獨(dú)的漂泊在燈紅酒綠的街道；紅酒綠的街道；他們渾身上下無他們渾身上下無不臟亂，走到哪不臟亂，走到哪里都遭受著白眼里都遭受著白眼和唾棄。和唾棄。第2頁/共29頁 他們流浪漢第3頁/共29頁 描寫人物 特點(diǎn)衣食住行工作很厚的中山裝、毛衣、大皮鞋很厚的中山裝、毛衣、大皮鞋買盒飯買盒

2、飯干凈的走廊、甜甜睡去干凈的走廊、甜甜睡去很少走動、搖搖晃晃很少走動、搖搖晃晃蹲坐在街角、不說話、搖動蹲坐在街角、不說話、搖動貧困貧困滿足滿足笨拙笨拙憨厚憨厚自尊自尊第4頁/共29頁 這是一位什么樣的老人？這是一位什么樣的老人？一位外表污穢，處境一位外表污穢，處境凄涼的流浪老人。凄涼的流浪老人。第5頁/共29頁人們對老人持什么態(tài)度？人們對老人持什么態(tài)度？（用原文中的話回答）（用原文中的話回答）大部分大部分人都會投以厭惡人都會投以厭惡與疑惑的眼光，與疑惑的眼光，小部分小部分人則投以同情。人則投以同情。第6頁/共29頁文中記敘了文中記敘了“我我”與老人交往的幾件事？與老人交往的幾件事？“我我” 向

3、老人買獎券向老人買獎券老人為老人為“我我”扣扣子扣扣子第7頁/共29頁“我向老人買獎券我向老人買獎券”這一事件為我們勾勒這一事件為我們勾勒出一個什么樣的老人？出一個什么樣的老人？紅色封套： 嶄新美艷老人外表： 污穢油膩對對比比動作：態(tài)度：艱困慎重對比對比內(nèi)心美好內(nèi)心美好堅持善良堅持善良第8頁/共29頁老人為什么要為老人為什么要為“我我” ” 扣扣子？扣扣子？關(guān)愛關(guān)愛“我我”，沒有任何的功利目的。，沒有任何的功利目的。明凈明凈的善意的善意第9頁/共29頁老人為老人為“我我”扣扣子扣扣子時，時，“我我”的內(nèi)心有的內(nèi)心有什么樣的感受？什么樣的感受？感動感動想起了自己的父親。想起了自己的父親。第10頁

4、/共29頁“老人為我扣扣子老人為我扣扣子”這一事件，為我們呈現(xiàn)這一事件，為我們呈現(xiàn)出了一個什么樣的老人？出了一個什么樣的老人？心中存有明凈的善意的老人。心中存有明凈的善意的老人。第11頁/共29頁這是一個什么樣的老人？這是一個什么樣的老人？一個外表污穢，處境凄涼的流浪老人；一個外表污穢，處境凄涼的流浪老人；一位心底善良，給人溫暖的可親老人。一位心底善良，給人溫暖的可親老人。第12頁/共29頁“我我”從老人從老人那里獲得的希那里獲得的希望是什么？望是什么？人的好本質(zhì)，人的好本質(zhì)，不會被任何境不會被任何境況所淹沒。況所淹沒。第13頁/共29頁我們由此得到的人生感悟是什么？我們由此得到的人生感悟是什

5、么？好雪片片，不落別處好雪片片，不落別處第14頁/共29頁結(jié)合以下圖片，你看到身邊結(jié)合以下圖片，你看到身邊或眼前的或眼前的“好雪好雪”了嗎？與了嗎？與大家一起分享吧！大家一起分享吧！第15頁/共29頁第16頁/共29頁有何發(fā)現(xiàn)？有何發(fā)現(xiàn)？用善良去發(fā)現(xiàn)善良；用善良去發(fā)現(xiàn)善良；用美好去發(fā)現(xiàn)美好；用美好去發(fā)現(xiàn)美好；用真誠去發(fā)現(xiàn)真誠。用真誠去發(fā)現(xiàn)真誠。第17頁/共29頁請用一句話來概括你的收獲。請用一句話來概括你的收獲。第18頁/共29頁老子說：上善若水，水利萬物而不老子說：上善若水，水利萬物而不爭。希望我們能夠善于用眼睛去發(fā)爭。希望我們能夠善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的現(xiàn)生活中的“好雪好雪”，而且要用心，

6、而且要用心去感受生活的美好、生命中的愛和去感受生活的美好、生命中的愛和生命中最珍貴的明凈的善意。最后生命中最珍貴的明凈的善意。最后希望同學(xué)們也能成為別人生命中的希望同學(xué)們也能成為別人生命中的“好雪好雪”，付出你的愛，付出你的，付出你的愛，付出你的善意。善意。第19頁/共29頁1 1、完成課后練習(xí)冊。、完成課后練習(xí)冊。2 2、通過課文所表達(dá)的情感，結(jié)合自、通過課文所表達(dá)的情感，結(jié)合自己的親身感受，寫一篇讀后感。己的親身感受，寫一篇讀后感。第20頁/共29頁我相信，我們也曾有過幫助街頭流浪者的經(jīng)歷，我們也曾有過因?yàn)橥閯e人而去購買東西的經(jīng)歷吧？在我們向地上扔錢的時候，我們有沒有考慮過我們幫助對象的

7、心理？我們有沒有把這些人當(dāng)作是一個“正常人”？ 第21頁/共29頁 屠格涅夫 與乞丐 屠格涅夫在大街上行走時遇到一個可憐的乞丐向他乞討，那是一個衰弱的老人，有著紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口。 屠格涅夫的心顫抖了，他想要幫助這么一個可憐的人，但他搜遍自己所有的包，才發(fā)現(xiàn)自己沒有帶任何東西。 但是乞丐還在等待著，伸出的手帶著不安和微微的抖顫。 這時候，屠格涅夫緊緊的握住了乞丐那骯臟、發(fā)抖的手，說道，“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶?！?乞丐凝視著屠格涅夫；他發(fā)青的嘴唇微笑了一下接著，他也照樣緊握了屠格涅夫的手指。 “哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝

8、啦。這也是一種施舍啊，兄弟?！钡?2頁/共29頁 可以從我們剛剛看到的屠格涅夫與乞丐的故事，和本文看出。其實(shí)有很多人，在生活把他逼到絕路上的時候，他固然需要人們的物質(zhì)援助，他也更需要別人對他自尊的保護(hù)、對他獨(dú)立人格的認(rèn)同。那個時候的他們看待我們對他們的舉動，會更為敏感。甚至，有時候，還能夠決定他們?nèi)松磥淼淖呦颉?而本文中的“我”，他是一個那么成功的作家，開個玩笑吧，這樣一個成功的作家，可能日進(jìn)斗金，他耽誤的時間應(yīng)該更為值錢了，可是他并沒有為此而不耐煩，從這里，可以看出這個人的品性。第23頁/共29頁二、 解讀文章，以流浪老人現(xiàn)象直觀現(xiàn)代社會。春熙路上有個以賣豆子為生的流浪漢大爺，其子女不愿撫

9、養(yǎng)他及其老伴，使得年逾古稀的大爺不分晝夜、寒冬或酷暑，都還在街上賣炒貨，但是雖然他如此貧困，其炒貨永遠(yuǎn)不缺斤短兩，對于因?yàn)橥樗ベ徺I他炒貨的人，這位大爺都是帶著感激的微笑并送上謝謝和祝福的話語，從而感動了網(wǎng)友，許多人自發(fā)去慰問、幫助他第24頁/共29頁 “豆子大爺”和流浪老人的相似之處A，就年齡而言他們都是老人。B，就經(jīng)濟(jì)狀況，他們都是窮困潦倒的人 C，他們都懷有一顆感恩的心、善良。第25頁/共29頁蝴蝶效應(yīng) 蝴蝶效應(yīng)（ The Butterfly Effect）是指在一個動力系統(tǒng)中，初始條件下微小的變化能帶動整個系統(tǒng)的長期的巨大的連鎖反應(yīng)。這是一種混沌現(xiàn)象。蝴蝶在熱帶輕輕扇動一下翅膀，遙

10、遠(yuǎn)的國家就可能造成一場颶風(fēng)。 比喻事物發(fā)展的結(jié)果，對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極小偏差，將會引起結(jié)果的極大差異。 對事物的探尋應(yīng)該深入、深層的探討。第26頁/共29頁 縱觀人的一生，時光如梭，恰似白駒過隙。雖然，在歷史的長河中看來是那么的短暫，但是我們自己的歷史，卻也非一蹴而就。 誰能夠保證自己的一生便是錦衣玉食、烈火烹油，不會遭遇低谷和挫折？沒人能夠保證。 假如我們也像書中流浪老人這樣一無所有，我們那時候，還能夠坦然的面對我們的人生嗎？答案也許是不能。 我們還能夠記得用明凈的善意對待他人嗎？答案也許還是不能。 我們更可能的是憤世嫉俗、整天都處在悲劇的心態(tài)中。 因此，通過學(xué)習(xí)了這篇文章，我們應(yīng)該向流浪老人這種處低谷心態(tài)平和的精神。 深入探討第27頁/共29頁帶愛回家 請記得，帶愛回家，隨時揣著一顆充滿愛之脈動的心上路吧，給予真正需要幫助的人以溫暖的幫助，不管是精神還是物質(zhì)；揣著一顆流淌著愛之血液的心上路吧，當(dāng)你收獲了別人的善意，當(dāng)你接受到別人的溫情；揣著一顆