



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第2課時溶解度知識與技能了解溶解度的具體內(nèi)容。過程與方法通過實(shí)驗(yàn)了解不同物質(zhì)在不同溫度條件下,溶解度是不同的。情感、態(tài)度與價值觀通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析,培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)、學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點(diǎn)溶解度的含義。難點(diǎn)溶解度曲線的分析。教學(xué)課件。一、新課導(dǎo)入師:什么前提條件下討論溶液的飽和與不飽和才有確定的意義?生:一定溫度、一定量的溶劑等。師:我國有許多鹽堿湖,湖水中溶解大量的氯化鈉和純堿,那里的農(nóng)民冬天撈堿,夏天曬鹽,你們知道為什么嗎?學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容,你就知道其中的道理了。在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中,用20 ml的水溶解氯化鈉和硝酸鉀的質(zhì)量是否相等?(不相等。)由此可見,在確定不同物質(zhì)的溶解情況時,要確定
2、相關(guān)的前提條件。過渡:在課題1的學(xué)習(xí)中,我們就明白:不同溶質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力不同,同種溶質(zhì)在不同溶劑中的溶解能力也不同。這節(jié)課我們就來從量的角度研究物質(zhì)的溶解能力。二、新課教學(xué)1固體的溶解度【活動與探究】投影展示1.向盛有20 水的燒杯中加入氯化鈉,向盛有40 等量水的燒杯中加入硝酸鉀,都至飽和狀態(tài)。比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量,并討論:能否在該條件下定量地比較出二者的溶解量?2向40克20 水中加入氯化鈉,向100克20 水中加入硝酸鉀,都至飽和狀態(tài)。比較氯化鈉與硝酸鉀溶解的量,討論:能否在該條件下定量地比較出二者的溶解量?3向100克20 水中加入氯化鈉直至飽和,向100克20 水中加
3、入硝酸鉀配成不飽和溶液。比較二者溶解的量,討論:能否在該條件下定量地比較出二者的溶解量?(生交流討論結(jié)果)投影展示上節(jié)課p33實(shí)驗(yàn)95實(shí)驗(yàn)96分析:20 ml水中所能溶解氯化鈉或硝酸鉀的質(zhì)量有一個最大值,這個最大質(zhì)量就是形成飽和溶液時的質(zhì)量。這說明,在一定溫度下,在一定量溶劑里溶質(zhì)的溶解量是有一定限度的。化學(xué)上用溶解度表示這種溶解量的限度。分析如何來定量地描述硝酸鉀和氯化鈉溶解量的相對強(qiáng)弱的最大限度,需要確定一個標(biāo)準(zhǔn),即必須是相同的溫度、相同量的溶劑、均達(dá)到飽和狀態(tài)下才可以。師:定量比較溶解度,通常我們規(guī)定比較溶質(zhì)的質(zhì)量大小,單位用克。溶解度的要素:在一定溫度下;在等量溶劑里,人們統(tǒng)一規(guī)定:在
4、100克溶劑里;溶液為飽和狀態(tài)。板書定量比較溶解度要有四個要素:一定溫度下、100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶質(zhì)的質(zhì)量。師:通過大家的總結(jié)我們知道必須滿足四個條件才能定量地描述溶解度。師:請大家試著描述溶解度的概念。生:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。板書固體的溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量。師:通常所說的溶解度是指物質(zhì)在水里的溶解度。師:例,在20 時,100 g水里最多能溶解36 g氯化鈉(這時溶液達(dá)到飽和狀態(tài)),我們就說在20 時,氯化鈉在水里的溶解度是36 g。師:理解了溶解度的概念,那你了解平時所說的“易溶”、“
5、難溶”與溶解度的關(guān)系嗎?請看下面的資料。投影溶解度的相對大小(20 時的溶解度)溶解度/g一般稱為0.01難溶0.011微溶110可溶10易溶2.溶解度曲線師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了溶解度,那么溶解度是怎樣表示的呢?過渡:我們知道,影響固體物質(zhì)的溶解度大小的主要因素是溫度,同一物質(zhì)在水中的溶解度隨溫度的變化而變化,這種變化可以用物質(zhì)的溶解度曲線來表示。例如:幾種物質(zhì)在不同溫度時的溶解度溫度/0102030405060708090100溶解度氯化鈉氯化鉀氯化銨硝酸鉀35.735.836.036.336.636.036.337.838.439.039.827.631.034.037.040.042.645
6、.548.351.154.056.729.433.337.241.445.850.455.260.265.671.377.313.320.931.645.863.985.5110138169202246師:這是表示溶解度的一種方法:列表法。但列表法表示溶解度還不是很直觀,不能表示某物質(zhì)在任意溫度時的溶解度,也不能直觀表示某物質(zhì)溶解度隨溫度變化的趨向。下面我們尋找另一種表示方法。繪制溶解度曲線:用縱坐標(biāo)表示溶解度,橫坐標(biāo)表示溫度,根據(jù)上表所提供的數(shù)據(jù)繪制幾種物質(zhì)的溶解度曲線。請用大一些的紙,每小組合作繪制一張,貼在墻上。(1)繪制的溶解度曲線有什么特點(diǎn)?為什么?(2)從繪制的溶解度曲線上查出上述
7、幾種物質(zhì)在25 和85 時的溶解度。(3)從溶解度曲線中,你還能得到哪些信息?討論結(jié)果(1)溶解度曲線比較直觀。因?yàn)槲覀兛梢詮娜芙舛惹€上得知:不同物質(zhì)在各溫度時的溶解度;曲線相交時的含義;能很快地比較出兩種物質(zhì)在某溫度范圍內(nèi)溶解度的大小;曲線的走向。(2)25 時,nacl的溶解度是33克,kcl的溶解度是34克,nh4cl的溶解度是38克,kno3的溶解度是38克。85 時,nacl的溶解度為37克,kcl的溶解度為51克,nh4cl的溶解度是68克,kno3的溶解度是186克。(3)可得到以下信息:曲線與曲線的交點(diǎn)表示了兩物質(zhì)在某溫度時有相同的溶解度。例:68 時nano3與kno3溶解
8、度相同,都是134克。物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。投影熟石灰隨溫度升高的溶解度變化圖小結(jié)板書溶解度曲線:(1)含義:物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線。(2)作用:可查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度。(3)溶解度的變化規(guī)律:多數(shù)固體的溶解度隨溫度的升高而增大,如:硝酸鉀;少數(shù)固體的溶解度受溫度的影響不大,如:氯化鈉;極少數(shù)固體的溶解度隨溫度的升高而減小,如:氫氧化鈣。(4)溶解度曲線交點(diǎn)意義:表示在該溫度下,兩種物質(zhì)的溶解度相等。(5)影響固體物質(zhì)溶解度的因素:溫度。3氣體的溶解度過渡:研究了固體物質(zhì)的溶解度,那么氣體物質(zhì)的溶解度又該如何表示呢?投影討論:1.打開汽水(或某些含有二氧化碳?xì)怏w的飲料)
9、蓋時,汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與什么有關(guān)?2喝了汽水以后,常常會打嗝。這說明氣體物質(zhì)的溶解度還與什么有關(guān)?3對于氣體物質(zhì),研究它的質(zhì)量方便,還是體積方便?(學(xué)生思考、討論后回答)生1:氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān)系。壓強(qiáng)減小,溶解度減小;壓強(qiáng)增大,溶解度增大。生2:氣體的溶解度與溫度有關(guān)。溫度越高,溶解度越小。生3:對于氣體物質(zhì),我們通常測量它的體積,而不是去稱量它的質(zhì)量,所以研究氣體的體積較方便。師:由于固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響,所以溶解度的概念中強(qiáng)調(diào):必須指明一定的溫度。那么描述氣體溶解度概念時應(yīng)注意哪些因素呢?生:一定溫度、一定壓強(qiáng)。師:我們只研究壓強(qiáng)為101 kp
10、a時的溶解度,所以規(guī)定壓強(qiáng)為101 kpa。對于固體物質(zhì),通常研究質(zhì)量,所以選擇“在100克溶劑里”為標(biāo)準(zhǔn),研究最多溶解溶質(zhì)的質(zhì)量。而對于氣體物質(zhì),研究體積比較方便,那研究溶解度時應(yīng)如何規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),定義氣體的單位?生:單位體積。師:選擇“在1體積水里”作為標(biāo)準(zhǔn),研究最多溶解氣體的體積。投影板書氣體的溶解度:(1)定義:在壓強(qiáng)為101 kpa和一定溫度時,氣體溶解在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時的氣體體積。(2)五因素:101 kpa、一定溫度、1體積水里、飽和狀態(tài)、氣體體積。(3)影響因素:溫度、壓強(qiáng)。升高溫度,氣體溶解度減?。唤档蜏囟?,氣體溶解度增大。增大壓強(qiáng),氣體溶解度增大;減小壓強(qiáng),氣體溶解度減
11、小。三、課堂小結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了溶解度和溶解度曲線,了解了溶解度曲線的意義,并能正確判斷溶解度的影響因素,我們還可以利用已學(xué)知識解決生活中的一些問題。第2課時溶解度1固體的溶解度:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量四大要素:一定溫度下、100克溶劑、飽和狀態(tài)、溶質(zhì)的質(zhì)量2溶解度曲線(1)含義:物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線(2)作用:可查出某物質(zhì)在一定溫度時的溶解度(3)溶解度的變化規(guī)律:多數(shù)固體的溶解度隨溫度的升高而增大,少數(shù)固體的溶解度隨溫度的升高而減小3氣體的溶解度(1)定義:在壓強(qiáng)為101 kpa和一定溫度時,氣體溶解在1體積水里達(dá)到飽和狀態(tài)時的氣體體積(2)五因素:101 kpa、一定溫度、1體積水、飽和狀態(tài)、氣體體積(3)影響因素:內(nèi)因:氣體和溶劑的性質(zhì);外因:溫度、壓強(qiáng)升高溫度,氣體溶解度減?。唤档蜏囟龋瑲怏w溶
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供用苗木合同范本
- 加盟教育協(xié)議合同范本
- 與收款合同范本
- 儀器協(xié)議合同范本
- 化驗(yàn)用品購銷合同范本
- 2024年四川旅游學(xué)院引進(jìn)考試真題
- 2024年省廈門市梧村小學(xué)招聘考試真題
- 第二單元 遵守社會規(guī)則 大單元教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊
- 買賣物品交易合同范本
- 保溫發(fā)泡板合同范本
- 非ST段抬高型急性冠脈綜合征診斷和治療指南(2024)解讀
- 小學(xué)三年級下冊英語(牛津上海一起點(diǎn))全冊語法知識點(diǎn)總結(jié)
- 2024年計(jì)算機(jī)考試-ISTQB認(rèn)證考試近5年真題附答案
- 云南省2021年中考生物真題試卷(+答案+解析)
- 腦出血中醫(yī)診療方案
- 2024學(xué)年九年級英語上冊 Unit 4 Stories and poems教案(新版)冀教版
- 2024農(nóng)村宅基地轉(zhuǎn)讓合同范本
- 公務(wù)員考試言語理解高頻詞匯
- 各類學(xué)校校園安全應(yīng)急預(yù)案匯編-(附應(yīng)急全套流程圖)
- 《積極心理學(xué)(第3版)》 課件 第3章 積極情緒的價值
- 斯坦福大學(xué)人生設(shè)計(jì)課 (美比爾·博內(nèi)特 戴夫·伊萬斯)
評論
0/150
提交評論