班主任——讓愛在班級扎根

1、班主任讓愛在班級扎根班主任 - 讓愛在課堂上扎根作為班主任，我經(jīng)歷了無數(shù)次的成功和幸福?？吹竭@群鷹飛行，我感到特別驕傲和驕傲。當(dāng)我小心翼翼地剪掉“鮮花”的葉子，等待“蓓蕾”靜靜地綻放時，我深深地感遭到“愛”是教育的全部和根源。作為一名班主任，你必須首先熱愛教師的職業(yè)，同時也要愛本人的學(xué)生。由于心中有愛，有責(zé)任，責(zé)任制造智慧，智慧可以制造和諧的階級。我覺得在課堂上做愛情應(yīng)該從以下幾個方面入手：首先，班主任必須明確本人的職責(zé)，并具有較高的個人素養(yǎng)。班主任是班級工作的組織者，籌劃者和指導(dǎo)者，是整個班級的靈魂。學(xué)生的智力和品行的構(gòu)成需要班主任小心培養(yǎng)。治理班級是每個班主任的不可推脫的責(zé)任。熱愛本人的工

2、作，熱情和堅持的班主任所表現(xiàn)出的工作熱情也是對學(xué)生的微妙阻礙，是一種無聲的教育。而這種專業(yè)精神在任何時候都是一種強烈的吸引力。校長應(yīng)把教育和教育作為一種責(zé)任，從中找到生活的樂趣，用本人的誠意交流學(xué)生的誠意，用本人淵博的知識塑造人才，培養(yǎng)學(xué)生。具有高貴質(zhì)量的情感。這是班主任的最高工作職責(zé)。因此，班主任在教學(xué)中堅持本人的職責(zé)，與時俱進，不斷尋求知識，不斷提高本人，獲得最大的進步。教育和教育人是一項復(fù)雜的任務(wù)，因此教師被稱為人類靈魂的工程師。為了配得上這個名字，我們必須付出宏大的努力。因此，我們必須接著學(xué)習(xí)，豐富和磨練本人，提高我們的工作技能。假設(shè)班主任知識淵博，那么學(xué)生總是遭到欽佩。例如，我們經(jīng)常

3、談?wù)撛谏蠈W(xué)期間哪些教師知識淵博。當(dāng)他們上課時，他們特別誘人，因此每個人都喜歡聽他的課;教師不能，聽他的班級等等。我的小學(xué)喜歡聽教師鄧煥峰的課。我喜歡聽初中的政治教師李少君的講座。我也特別欽佩他們，同時特別欽佩他們掌握課堂的才能。我們是學(xué)生，現(xiàn)在不是學(xué)生一樣嗎？可以看出，知識淵博是特別重要的。班主任必須首先說服學(xué)生從專業(yè)水平。想象一下，假設(shè)一個學(xué)生征詢你一個他特別久沒想過的征詢題。你只看一下這個主題，你就有了答案。我可以想象你心中會有什么樣的位置。在師生互動中，教師在第一次接觸學(xué)生時留給學(xué)生的印象經(jīng)常阻礙學(xué)生對教師的整體評價，阻礙學(xué)生對教師教學(xué)部門的評價，并阻礙學(xué)生的教師的水平。對教學(xué)部門的興趣

4、是所謂的“親教師，相信道路”。我明晰地記得，有一個班級特別貧窮的班級，特別多頑皮的學(xué)生，成績也是班級的最后一年級，班主任的班級風(fēng)格沒有提高。那時，我剛來到這所學(xué)校，校長安排我成為這個班的班主任。我第一次明白這類頑皮的學(xué)生喜歡唱歌。在第一節(jié)課中，我打開門，向他們演唱軍港之夜。厚厚的歌聲立即響起了熱烈的掌聲。然后我去了一個幽默，有趣的課。從那時起，學(xué)生們欽佩我年輕的班主任，特別快這個班級的治理人員組織得特別好，成績逐步提升！可以看出，假設(shè)教師在第一次接觸學(xué)生時能給學(xué)生留下好印象，他們就會被學(xué)生所喜歡，信任和欽佩。學(xué)生們也會喜歡他教的科目，由于他們喜歡教師。發(fā)揮優(yōu)勢，防止弱點，讓學(xué)生崇拜并樹立聲望。

5、其次，班主任應(yīng)該充分熱愛教育學(xué)生。有些人說所有最好的教育方法，所有最好的教育藝術(shù)，都源于學(xué)生喜歡的充滿激情的教育心。 “因此，作為教師，班主任，你應(yīng)該先愛你的小孩。關(guān)于全班同學(xué)來說，不管他是出生在一個干部家庭仍然一個平民家庭，不管他是一個有著良好學(xué)術(shù)水平的好小孩仍然一個苦惱的黑幫老大，他都應(yīng)該平等對待每一個人，熱愛正義，同時愛說服學(xué)生?！皭鄣牧α渴菬o窮無盡的”。在教師的沐浴下，學(xué)生們歡樂愉快地學(xué)習(xí)和生活。即便他們違犯紀(jì)律，當(dāng)教師嚴(yán)峻批判時，他們也必須情緒化和理智。讓他明白：教師關(guān)心你，愛你。它對你來說太嚴(yán)格了。如此，面對嚴(yán)實，他就不會有叛逆的心，也能理解教師的痛苦。教師的愛使這種“良藥”不苦，

6、而“忠誠的話”并不是對抗耳朵。作為一名教師，第一個條件是有感情和熱情。我可以把每個小孩的歡樂和痛苦放在內(nèi)心;我可以把心交給每個小孩。每個班級都有落后的學(xué)生，如何將他們轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生不斷是一個特別困難的征詢題。我首先堅信：每個小孩都有本人的長處，他們的心可以被收回。只要教育成功，就可以在原有根底上進展改良，成為合格的學(xué)生。多年來，作為一名班主任，我不斷可以通過學(xué)生的外在表現(xiàn)深化理解學(xué)生的心理思想。我特別驕傲我對親朋好友的父母和學(xué)生的熟悉程度。信仰將使山脈開放。在春天，教師的愛的種子播種，秋天確信會有尊敬教師的成果。更重要的是，“教師的愛”，如無聲的春雨，不知不覺地滋養(yǎng)著小孩們的心靈，實現(xiàn)了愛的遷移，

7、并教導(dǎo)小孩如何去愛別人。第三，班主任必須有足夠的耐心和慎重有人說，班主任是世界上“最小導(dǎo)演”，但這個“最小導(dǎo)演”特別特別和特別。除了教育和教學(xué)工作，像掃帚，粉筆和其他瑣碎的東西一樣小，一切都是班主任必不可少的。班主任也應(yīng)該有另一顆細心的心 - 小心。在和平時期，細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)，情感，身體和表現(xiàn);與學(xué)生溝通，談?wù)撍麄兊男撵`，理解他們的情感，愛好和興趣;訪征詢或直截了當(dāng)與家長溝通，理解學(xué)生的家庭情況，分析小孩的思想;及時關(guān)注學(xué)生的進步，鼓舞和表揚;有大量的教育，記錄，總結(jié)，積累經(jīng)歷等，使學(xué)生可以從各個方面理解情況，以便按照本人的才能教學(xué)生。嚴(yán)謹應(yīng)留意方法，擅長觀察。古人說：“對待人們，如治療，

8、得到他們的一面，對疾病的藥物，而不是方形，是適得其反的。 “班上總有特別多頑皮的學(xué)生喜歡玩弄花招。這些學(xué)生總是被你吞沒，遇到偶爾的事件可能會特別棘手。關(guān)于如此的學(xué)生，假設(shè)他們采取強迫批判的方法，他們只會按下并接受，他們必須采取心臟病發(fā)作并抓住他們的心來說服他們?！耙磺卸荚趫猿种小保灰覀儓猿植恍?，用愛教導(dǎo)他們成為人，并用期望來鼓舞他們前進，我們的教育必將制造奇跡。在班級治理中，我們不斷堅持指導(dǎo)法律，照顧它，用愛打開良藥，以愛為催化劑，實現(xiàn)知識，愛，意義和實踐相結(jié)合的原那么，使學(xué)生可以在Yiyue歡樂和歡樂。情緒健康增長。三是建立和完善班干部組織班干部是班主任的適宜助手。假設(shè)班級干部接受過培訓(xùn)，班主任就不會離開學(xué)生而不會單獨奮斗。因此，我一開始上學(xué)，就會選擇思想好，學(xué)習(xí)好，聲望高，有一定干部才能的學(xué)生。然后給他們一個特定的分工，讓他們澄清各自的責(zé)任，指導(dǎo)和協(xié)助他們工作。同時，班干部習(xí)慣于開展學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生的活動。通過每周一次的班級干部會議，理解每個學(xué)生更詳細的情況。當(dāng)班干部的工作獲得成果時，他們會及時給予確信和贊揚。假設(shè)工作中出現(xiàn)錯誤，我會更加慎重地指導(dǎo)他們開展工作，鼓舞他們克服本人的缺點，建立本人的聲望和決心。注重贊美，盡量少批判他們，讓他們做本人的工作，逐步培養(yǎng)他們的工作才能。如黑板報告，日期安排，勞動等讓他們本人安排。通常會經(jīng)常與他們交