《設(shè)計(jì)素描》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、設(shè)計(jì)素描課程標(biāo)準(zhǔn)、課程信息課程名稱(chēng)（中文）設(shè)計(jì)素描課程名稱(chēng)（英文）Desig n sketch課程代碼開(kāi)課分院（部）城建商學(xué)院總學(xué)時(shí)/學(xué)分72/4其中實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)32考核方式考查課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課適用專(zhuān)業(yè)廣告設(shè)計(jì)與制作必修/選修必修課程任務(wù)設(shè)計(jì)素描是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，它的主要教學(xué)目標(biāo)就是根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 所需的思維能力、觀察能力與表現(xiàn)方法進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，并在這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中將設(shè)計(jì)意識(shí)與創(chuàng)新 能力融 入其中。剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生，造型基礎(chǔ)還很低，必須對(duì)素描這種語(yǔ)言進(jìn)行全新的認(rèn)識(shí)，掌握它的基本特征，提高學(xué)生造型的能力，使其能達(dá)到創(chuàng)意表現(xiàn)的基本需要。在創(chuàng)意表現(xiàn)階段，引導(dǎo)學(xué)生探 索認(rèn)識(shí)各種新的

2、形式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，通過(guò)各種表現(xiàn)手段來(lái)傳達(dá)我們與眾不同的個(gè)性化思想， 是每個(gè)學(xué)生形成自身獨(dú)特的創(chuàng)意思維特質(zhì)，并最終具備本專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)所需的真正能力。其內(nèi)容包括設(shè)計(jì)素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)、質(zhì)感表達(dá)、空間表達(dá)和創(chuàng)意表達(dá)四個(gè)任務(wù)。其中，設(shè)計(jì)素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)的觀察方式和結(jié)構(gòu)的素描表達(dá)方式，利用自己理解的結(jié)構(gòu)和構(gòu)建結(jié)構(gòu)的能力；設(shè)計(jì) 素描的質(zhì)感表達(dá)強(qiáng)調(diào)質(zhì)感的觀察方法和各種表達(dá)方式，在此階段利用多種手段對(duì)各類(lèi)質(zhì)感進(jìn)行細(xì)致入微 的觀察和入木三分的刻畫(huà)訓(xùn)練，以提高學(xué)生精致的觀察能力和入微的表現(xiàn)能力，為今后的設(shè)計(jì)效果表現(xiàn) 打下基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)素描的空間表達(dá)主要是訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)知空間中各種物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，并能理解和運(yùn)用透視

3、原理，表現(xiàn)各種物體的空間關(guān)系，營(yíng)造畫(huà)面的視覺(jué)空間再造，為各設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)打下空間 造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)；設(shè)計(jì)素描的的創(chuàng)意表達(dá)是本教程的重點(diǎn)，通過(guò)認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)意思維及要素，訓(xùn)練用素描的各 種方式進(jìn)行主觀創(chuàng)意思想的表達(dá)，形成自己特有的設(shè)計(jì)意識(shí)。三、課程目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)：根據(jù)本課程的性質(zhì)和任務(wù)要求，應(yīng)掌握色彩的表現(xiàn)方法、色彩觀察的方法、色彩的搭配 知識(shí)。2 .能力目標(biāo)：提高對(duì)色彩的感覺(jué)能力，能繪制運(yùn)用色彩表現(xiàn)靜物和風(fēng)景。3 .素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法，使學(xué)生具有較完整和獨(dú)立的創(chuàng)造能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求任務(wù)一設(shè)計(jì)素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)教學(xué)內(nèi)容我們細(xì)心觀察自然界中到處可見(jiàn)的各種嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化的結(jié)構(gòu)

4、關(guān)系，思考各種物體結(jié) 構(gòu)關(guān)系中的諸多規(guī)律，逐漸明白繪畫(huà)中對(duì)物體結(jié)構(gòu)關(guān)系應(yīng)該如何把握和表現(xiàn)。只有理解了結(jié)構(gòu)關(guān)系中 的這些規(guī)律和變化，才能便于理解和把握復(fù)雜的結(jié)構(gòu)關(guān)系，有利于我們對(duì)形象體積的塑造，也有利于 我們對(duì)結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確理解。教學(xué)要求結(jié)構(gòu)包含的內(nèi)容。如何準(zhǔn)確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)素描對(duì)結(jié)構(gòu)的觀察和表現(xiàn)方法與基礎(chǔ)素描 及其它繪畫(huà)形式都是不同的，它們的不同之處。設(shè)計(jì)素描如何用線來(lái)表現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系。不同結(jié)構(gòu)的理 解 和表現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)又存在著怎樣的聯(lián)系。結(jié)構(gòu)的再建表現(xiàn)有何意義。任務(wù)二設(shè)計(jì)素描的質(zhì)感表達(dá)教學(xué)內(nèi)容對(duì)于不同物的質(zhì)感描繪有哪些要素和表現(xiàn)手段。在表達(dá)質(zhì)感方式上，明暗調(diào)子對(duì)質(zhì)感表 現(xiàn)的作用又是如何。明暗法是精細(xì)素

5、描和超級(jí)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)的基礎(chǔ)，如何用精細(xì)素描和超級(jí)寫(xiě)實(shí)的方法表 現(xiàn)不同材質(zhì)的物象。設(shè)計(jì)素描的質(zhì)感訓(xùn)練對(duì)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)又有哪些作用。教學(xué)要求認(rèn)識(shí)了肌與理、明暗法、表現(xiàn)手段在表達(dá)質(zhì)感方面的重要性；了解了自然物和人造物的 表達(dá)方式以及表現(xiàn)手法，結(jié)合當(dāng)代素描肌理和學(xué)生作品，進(jìn)行了綜合性分析；豐富了我們的視覺(jué)經(jīng) 驗(yàn) 和體會(huì)。在這里我們從植物質(zhì)感素描表現(xiàn)、布、皮類(lèi)質(zhì)感素描表現(xiàn)、金屬質(zhì)感素描表現(xiàn)和其他材質(zhì)質(zhì) 感素描表現(xiàn)三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行質(zhì)感訓(xùn)練的課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)。通過(guò)訓(xùn)練，掌握質(zhì)感的思維方式以及表達(dá)手 法，提高肌理的表達(dá)能力，為今后各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。任務(wù)三設(shè)計(jì)素描的空間表達(dá)教學(xué)內(nèi)容如何在設(shè)計(jì)中提高空間意識(shí)的培養(yǎng)和表達(dá)?？臻g

6、與環(huán)境藝術(shù)的關(guān)系如何。二維畫(huà)面如何 表達(dá)三維和多維空間。透視對(duì)空間的表達(dá)有何重要性?？臻g構(gòu)成有哪些原則。如何表現(xiàn)各種空間。教學(xué)要求本單元的課程設(shè)計(jì)主要圍繞著空間的表現(xiàn)來(lái)展開(kāi)，把握空間在不同設(shè)計(jì)中的作用，讓寫(xiě) 生去探究空間的特點(diǎn)，了解掌握空間的表現(xiàn)方法，建立空間意識(shí)，從而使學(xué)生更加r解空間對(duì)設(shè)計(jì)的 重要性，為以后專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)做實(shí)質(zhì)性準(zhǔn)備。以下的練習(xí)，選擇的訓(xùn)練內(nèi)容形式多樣，有利于提高學(xué)生的 空間造型表現(xiàn)能力，為設(shè)計(jì)空間的構(gòu)造打下基礎(chǔ)。任務(wù)四設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意表達(dá)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)意到底是什么。如何理論創(chuàng)意。創(chuàng)意需要一定的視覺(jué)表現(xiàn)載體來(lái)傳遞我們的創(chuàng)意思維， 那么創(chuàng)意有哪些表現(xiàn)要素和表現(xiàn)手段。裝飾素描本身也是創(chuàng)意素

7、描的內(nèi)容和表現(xiàn)形式之一，裝飾創(chuàng)意 素描的表現(xiàn)有特點(diǎn)與方法。我國(guó)傳統(tǒng)圖形元素博大精深，內(nèi)涵豐富，優(yōu)秀的傳統(tǒng)圖形元素的構(gòu)成法 則，是我們借鑒的一個(gè)內(nèi)容，傳統(tǒng)圖形元素在裝飾創(chuàng)意素描表現(xiàn)中又該如何應(yīng)用。圖形創(chuàng)意中離不開(kāi) 抽象的語(yǔ)言，抽象產(chǎn)生于對(duì)客觀對(duì)象的主觀認(rèn)識(shí)，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)抽象形象。具象形態(tài)又是如何進(jìn)行 抽象處理的。意象是創(chuàng)意的最高境界，那該如何認(rèn)知意象。又該如何進(jìn)行設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意訓(xùn) 練。教學(xué)要求本單元重點(diǎn)是創(chuàng)意思維的訓(xùn)練與表達(dá)。在本單元的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了具象形態(tài)、裝飾 形態(tài)、抽象形態(tài)在表達(dá)創(chuàng)意思維時(shí)的重要性，了解了設(shè)計(jì)創(chuàng)意的思維方式以及表現(xiàn)手法，結(jié)合當(dāng)代 創(chuàng) 意設(shè)計(jì)和學(xué)生作品，進(jìn)行了綜合分析，

8、豐富了我們的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。在這里我們從裝飾素描表現(xiàn)、抽 象素 描表現(xiàn)和意象素描表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)意思維的課程訓(xùn)練設(shè)計(jì)。通過(guò)訓(xùn)練，掌握創(chuàng)意的思維方式以及 表達(dá)手 法，全面提升創(chuàng)意思維能力，為今后各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、實(shí)踐環(huán)節(jié)1.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容1、靜物陶器結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練（陶罐、酒瓶等器皿的組合寫(xiě)生）目的：通過(guò)對(duì)陶質(zhì)器皿結(jié)構(gòu)的分析表 現(xiàn)，使我們掌握陶器等物品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。要求：準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的形體關(guān)系；以線條為主表現(xiàn) 靜物陶器三維結(jié)構(gòu)；要求線條的輕重、虛實(shí)、粗細(xì)等變化。2、家用電器結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練（各種花卉、樹(shù)木等植物的寫(xiě)生）目的：了解植物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過(guò)寫(xiě)生 掌握植物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法。要求：準(zhǔn)確表現(xiàn)

9、植物生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系；注意對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的概括、取舍；以線為 主表現(xiàn)植物三維結(jié)構(gòu)。3、家用電器結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練（吹風(fēng)、熨斗等各種小家電的寫(xiě)生）目的：了解家用電器等物品的結(jié)構(gòu)特 點(diǎn)，掌握對(duì)這些物品結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法。要求：分析家用電器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與組合方式；準(zhǔn)確表現(xiàn)家用電器結(jié)構(gòu)關(guān)系；以線為主表現(xiàn)家用電器 三 維結(jié)構(gòu)；要求線條的輕重、虛實(shí)、粗細(xì)等變化。4、機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練（自行車(chē)、電扇等機(jī)械產(chǎn)品的寫(xiě)生）目的：了解機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，掌 握它們的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并能較好的表現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)關(guān)系。要求：分析機(jī)械產(chǎn)品的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與組合方式；準(zhǔn) 確表現(xiàn)機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)關(guān)系；以線為主表現(xiàn)機(jī)械產(chǎn)品三維結(jié)構(gòu)；要求線條的輕重、虛實(shí)、粗

10、細(xì)等變化。5、家具結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練（各種凳子、桌子等家具寫(xiě)生）目的：仔細(xì)觀察和了解家具的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握 它的結(jié)構(gòu)規(guī)律，并能表現(xiàn)它的結(jié)構(gòu)關(guān)系。要求：分析家具結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與組合方式；準(zhǔn)確表現(xiàn)家具結(jié) 構(gòu)關(guān)系；以線為主表現(xiàn)家具的三維結(jié)構(gòu)；要求線條的輕重、虛實(shí)、粗細(xì)等變化。6、家具重建結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練（通過(guò)前面家具的寫(xiě)生，利用類(lèi)似結(jié)構(gòu)進(jìn)行創(chuàng)造性造型）目的：在對(duì)物象 基本結(jié)構(gòu)了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行物象的結(jié)構(gòu)再建練習(xí)，拓展寫(xiě)生的空間想象力和抽象 組合能力，為以后 藝術(shù)設(shè)計(jì)各專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。要求：運(yùn)用前面了解的家具結(jié)構(gòu)的再造；根據(jù)寫(xiě)生物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，重建新造型的結(jié)構(gòu)關(guān)系；造型美 觀、結(jié)構(gòu)要合理。1、植物質(zhì)感

11、素描寫(xiě)生訓(xùn)練（樹(shù)、樹(shù)葉、花卉等）目的：觀察植物質(zhì)感的基本特征，運(yùn)用植物質(zhì)感素描的 基本表現(xiàn)方法，營(yíng)造畫(huà)面不同植物的質(zhì)感。要求：認(rèn)真觀察、分析植物質(zhì)感特征；各種表現(xiàn)技法的運(yùn) 用；細(xì)致入微的刻畫(huà)，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造型；注意畫(huà)面的審美效果。2、布、皮類(lèi)質(zhì)感素描寫(xiě)生訓(xùn)練（各種材質(zhì)的服裝、鞋等）目的：觀察布、皮類(lèi)質(zhì)感的基本特征，運(yùn)用布、皮類(lèi)質(zhì)感素描的基本表現(xiàn)方法，營(yíng)造畫(huà)面不同布、皮類(lèi) 物體的質(zhì)感。要求：認(rèn)真觀察、分析布、皮類(lèi)質(zhì)感特征；各種表現(xiàn)技法的綜合運(yùn)用；細(xì)致入微的刻畫(huà)，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造 型；注意畫(huà)面的審美效果。3、金屬質(zhì)感素描寫(xiě)生訓(xùn)練（不銹鋼、銅、鐵等材料做的飾品）目的：觀察金屬質(zhì)感的基本特征，運(yùn)用金 屬質(zhì)感

12、素描的基本表現(xiàn)方法，營(yíng)造畫(huà)面的金屬質(zhì)感。要求：認(rèn)真觀察、分析金屬類(lèi)質(zhì)感特征；各種表 現(xiàn)技法的運(yùn)用；細(xì)致入微的刻畫(huà)，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造型；注意畫(huà)面的審美效果。4、其他材質(zhì)質(zhì)感素描寫(xiě)生訓(xùn)練（玻璃、塑料等）目的：觀察認(rèn)知其他材質(zhì)（玻璃、塑料等）質(zhì)感的基本特征，運(yùn)用其他材質(zhì)質(zhì)感素描的基本表現(xiàn)方 法，營(yíng)造畫(huà)面的質(zhì)感。要求：認(rèn)真觀察、分析其他材質(zhì)質(zhì)感特征；各種表現(xiàn)技法的運(yùn)用；細(xì)致入微的刻畫(huà)，嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的造型；注意畫(huà)面的審美效果。1、物體與物體的空間寫(xiě)生訓(xùn)練（擺在家具上的靜物的大小、遠(yuǎn)近排列）目的：通過(guò)對(duì)此訓(xùn)練掌握物體個(gè) 體之間、物體與空間之間的關(guān)系。要求：認(rèn)識(shí)觀察靜物與環(huán)境的空間關(guān)系；用線或幾何形表現(xiàn)；畫(huà)出透 視

13、下物體的體積關(guān)系；利用線的輕重，虛實(shí)表現(xiàn)空間。2、室內(nèi)建筑與物體的空間寫(xiě)生訓(xùn)練（室內(nèi)空間一角中的擺放物）目的：通過(guò)對(duì)室內(nèi)空間一角中的擺放物 的表現(xiàn)，加強(qiáng)空間的整體意識(shí)把握。要求：認(rèn)識(shí)觀察室內(nèi)建筑與物體的空間關(guān)系；用線或幾何形表現(xiàn)； 畫(huà)出透視下物體的室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu) 關(guān)系；利用線的輕重、虛實(shí)表現(xiàn)空間。3、建筑外部空間寫(xiě)生訓(xùn)練（建筑外觀寫(xiě)生）目的：通過(guò)建筑外觀寫(xiě)生的訓(xùn)練加強(qiáng)對(duì)大尺度空間表現(xiàn)的感 受和體驗(yàn)。要求：認(rèn)識(shí)觀察建筑外部的空間關(guān)系；用線或幾何形表現(xiàn)空間的骨骼與秩序；畫(huà)出透視下 物體的室內(nèi)建筑結(jié)構(gòu)關(guān)系；利用線的輕重，虛實(shí)表現(xiàn)空間。4、景觀環(huán)境空間結(jié)構(gòu)寫(xiě)生訓(xùn)練（建筑與樹(shù)木的景觀組合）目的：通過(guò)建筑與

14、樹(shù)木的景觀組合訓(xùn)練，加強(qiáng) 對(duì)環(huán)境空間的感受和遠(yuǎn)近層次的把握。要求：認(rèn)識(shí)觀察景觀環(huán)境空間關(guān)系；用線或其他方法表現(xiàn)空間的 骨骼與秩序；遠(yuǎn)近空間的層次表現(xiàn)；透視下建筑與樹(shù)木空間結(jié)構(gòu)的關(guān)系。5、景觀空間再設(shè)計(jì)（根據(jù)學(xué)習(xí)的空間知識(shí)，設(shè)計(jì)構(gòu)造景觀的空間，如休息亭、裝飾雕塑等）目的：通過(guò) 景觀空間再建設(shè)計(jì)訓(xùn)練，掌握主動(dòng)表現(xiàn)意識(shí)和對(duì)空間的再造。要求：了解景觀空間設(shè)計(jì)的功能；多種技法的綜合運(yùn)用；景觀空間設(shè)計(jì)的效果表現(xiàn)。1、靜物的裝飾寫(xiě)生訓(xùn)練（各種靜物、植物與裝飾襯布的組合）目的：認(rèn)識(shí)形式美的基本原則，運(yùn)用裝飾 素描的基本表現(xiàn)方法，營(yíng)造畫(huà)面的裝飾意味。要求：用裝飾的手法分解靜物關(guān)系；造型要求變形、夸張；形式的多角

15、度、平面化和多樣化；畫(huà)面新 穎、形式美觀。2、傳統(tǒng)圖像元素的應(yīng)用訓(xùn)練（收集各種傳統(tǒng)圖像元素與陶器靜物或裝飾襯布結(jié)合）目的：認(rèn)知形式美的基本特征，對(duì)傳統(tǒng)圖形元素的打散與重構(gòu)，賦予它新的現(xiàn)代語(yǔ)意。要求：傳統(tǒng)圖形元素的打散與重構(gòu)；形式的多角度、平面化；追求個(gè)性化、多樣化、畫(huà)面新穎、形式美 觀。3、靜物的抽象寫(xiě)生訓(xùn)練（各種植物、靜物與裝飾襯布的組合）目的：認(rèn)知抽象形態(tài)美的基本特征，運(yùn)用抽象素描的基本表現(xiàn)方法，營(yíng)造畫(huà)面的抽象意味，表達(dá)自己 的主觀感受。要求：用抽象的形態(tài)分解靜物關(guān)系；高度簡(jiǎn)練、高度夸張、打散重構(gòu)的手法運(yùn)用；追求個(gè)性化、多樣 化；畫(huà)面的空間結(jié)構(gòu)和構(gòu)成規(guī)律；表達(dá)自我感受。4、物的聯(lián)想訓(xùn)練（選

16、擇典型物品，如手、蘋(píng)果、車(chē)、腳、方形、圓形等進(jìn)行聯(lián)想）目的：認(rèn)知聯(lián)想的基本內(nèi)容，運(yùn)用聯(lián)想創(chuàng)意的基本表現(xiàn)方法，訓(xùn)練創(chuàng)意思維，提高想象能力。要求：保持物品的基本形態(tài)特征不變；多種創(chuàng)意手段的運(yùn)用；注意畫(huà)面的美學(xué)效果；形式與主題巧妙結(jié)合。5、主題想象訓(xùn)練（提供主題命名，如夢(mèng)、生命、家園、溝通、克隆、繁衍等）目的：認(rèn)知主題想象的基本內(nèi)容，運(yùn)用基本主題創(chuàng)意表現(xiàn)方法，遵循主題創(chuàng)意的基本過(guò)程，提高主題創(chuàng) 意的表現(xiàn)能力，為今后的主題設(shè)計(jì)表達(dá)打下基礎(chǔ)。要求：根據(jù)主題選擇物品進(jìn)行想象；可以用裝飾、具象、抽象等表達(dá)方式；注意畫(huà)面的美學(xué)效果；形式 與主題的巧妙結(jié)合；表達(dá)直觀、清晰；強(qiáng)調(diào)個(gè)人意識(shí)和主觀創(chuàng)造性思維。2.實(shí)踐

17、教學(xué)形式與考核方法1、借助先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。2、理論講解采用多媒體教學(xué)（附課件），以及優(yōu)秀素描靜物作品欣賞。3、實(shí)踐練習(xí)根據(jù)每一學(xué)生不同的畫(huà)面情況采用因材施教的輔導(dǎo)方法。4、以完成作業(yè)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)工作。把相關(guān)資源在網(wǎng)上進(jìn)行共享。平時(shí)作業(yè)考核構(gòu)成作業(yè)需要耐心，完成一個(gè)好的作品需要幾個(gè)小時(shí)甚至幾天，平時(shí)作業(yè)最能充分反應(yīng)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平，學(xué)習(xí)態(tài)度，給30分。開(kāi)展成果匯報(bào)展示對(duì)參加展覽、發(fā)表作品在報(bào)刊雜志或者比賽的，可以根據(jù)學(xué)生的參與程度、積極性酌情給分5分七、課程課時(shí)分配表任務(wù)/課時(shí)課程內(nèi)容課時(shí)理論部分實(shí)踐部分任務(wù)一結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)講授2設(shè)計(jì)素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)（14課時(shí)）結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)手段自然物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)靜物

18、陶器結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練2植物結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練2人造物的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)家用電器結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練2機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練2家具結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練2結(jié)構(gòu)的再建表現(xiàn)家具重建結(jié)構(gòu)素描寫(xiě)生訓(xùn)練2任務(wù)二設(shè)計(jì)素描的質(zhì)感表達(dá)（18課時(shí)）質(zhì)感的認(rèn)識(shí)講授2明暗調(diào)子解析質(zhì)感的表現(xiàn)手段自然物的質(zhì)感表現(xiàn)植物質(zhì)感素描寫(xiě)生訓(xùn)練4人造物的質(zhì)感表現(xiàn)布、皮類(lèi)質(zhì)感素描寫(xiě)生訓(xùn)練4金屬質(zhì)感素描寫(xiě)生訓(xùn)練4其它材質(zhì)質(zhì)感素描寫(xiě)生訓(xùn)練4任務(wù)三設(shè)計(jì)素描的空間表達(dá)（24課時(shí)）空間的認(rèn)識(shí)講授2空間意識(shí)的培養(yǎng)空間的構(gòu)成原則各種空間的表現(xiàn)物體與物體的空間寫(xiě)生4室內(nèi)建筑與物體空間寫(xiě)生訓(xùn) 練4建筑外部空間寫(xiě)生訓(xùn)練4景觀環(huán)境空間結(jié)構(gòu)寫(xiě)生訓(xùn)練4景觀空間再建設(shè)計(jì)訓(xùn)練6任務(wù)

19、四設(shè)計(jì)素描的創(chuàng)意表達(dá)（12課時(shí)）創(chuàng)意的認(rèn)識(shí)講授2創(chuàng)意的表現(xiàn)手段裝飾素描表現(xiàn)靜物的裝飾寫(xiě)生訓(xùn)練2傳統(tǒng)圖像兀素的應(yīng)用訓(xùn)練2抽象素描表現(xiàn)靜物的抽象寫(xiě)生訓(xùn)練4意象素描表現(xiàn)物的聯(lián)想訓(xùn)練2主題想象訓(xùn)練4八、教學(xué)組織設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)模式本實(shí)訓(xùn)采用分崗位以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)模式。由教師示范授課時(shí)，將學(xué)生臨摹練習(xí)。在課程學(xué)習(xí)中，通過(guò)不斷的練習(xí)，提高對(duì)工具的使用能力，美學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)能力，充分發(fā)揮 學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。2 教學(xué)組織 針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)中采用了 “望一思一述一做四步教學(xué)法。 “望”在于引導(dǎo)課程內(nèi)容的整體教學(xué)思路，總括整體思路;“思”是指對(duì)重點(diǎn)知識(shí)提出疑問(wèn)，提醒學(xué)生注意;“述”是指老師對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)

20、闡述；“做”是指以學(xué)生為主，實(shí)訓(xùn)過(guò)程及心得體會(huì)，深化理 論知 識(shí)，總結(jié)操作方法與操作技巧，鞏固知識(shí)。3.色彩教學(xué)必須針對(duì)以上任務(wù)和要求，進(jìn)行有計(jì)劃、有步驟、有目的的教學(xué)。可分幾個(gè)階段進(jìn)行練 習(xí)。第二章設(shè)計(jì)素描的結(jié)構(gòu)表達(dá)通過(guò)本課題訓(xùn)練，使學(xué)生能加深對(duì)物象形體關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解，并能運(yùn) 用基本透視規(guī)律和方法來(lái)表現(xiàn)物象，提高把握物象基本形體和描繪物象基本形體的能力第三章設(shè)計(jì)素描 的質(zhì)感表達(dá) 本課題的練習(xí)，就是要求學(xué)生在復(fù)雜的物象之中，運(yùn)用不同的畫(huà)材、工具表現(xiàn)不同質(zhì)感的物 象，并力求達(dá)到逼真的視覺(jué)效果，同時(shí)理解物體物質(zhì)肌理的描繪與掌握。研究自然光源和人工光源下物 體明暗五調(diào)子的規(guī)律，將物體與光線的關(guān)系通

21、過(guò)不同層次的變化反映出來(lái)，能熟練地運(yùn)用明暗五調(diào)子的 觀察方法刻畫(huà)物象；掌握線條推敲方法以及平面意象第四章設(shè)計(jì)素描的空間表達(dá) 理解空間的概念，掌握空間的表現(xiàn)方法，通過(guò)透視、虛實(shí)、明暗、構(gòu)圖表 現(xiàn)空間的關(guān)系。九、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1 .理論要求通過(guò)本課程的教學(xué)使學(xué)生掌握運(yùn)用形態(tài)分析、結(jié)構(gòu)分析、透視原理等，解剖所描繪的物體，從而達(dá)到豐富想象力提高表述技巧，最終能夠完整地描繪和構(gòu)想新的形態(tài)。2 .技能要求熟悉色彩工具的運(yùn)用；通過(guò)對(duì)不同形狀、題材、顏色、質(zhì)地、明度的景物進(jìn)行組合寫(xiě)生研究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表 現(xiàn)力， 并從中獲得對(duì)素描知識(shí)的掌握和審美。本課程以直觀示范性教學(xué)方法為主，理論講授與實(shí)踐相結(jié)合的 方式，針對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的要求，基于學(xué)生對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不同程度進(jìn)行因時(shí)，因地、因材 施教，全面有效地提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)理論的講授和系列課題的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“形態(tài)”語(yǔ)言的 組織能力和表達(dá)能力，更重要的是在基本的造型能力基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。十、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定本課程是考查課。通過(guò)平時(shí)作業(yè)和結(jié)課大作業(yè)評(píng)定成績(jī)，平時(shí)作業(yè)占30%結(jié)課大作業(yè)占70%評(píng)分標(biāo) 準(zhǔn)：1、構(gòu)思巧妙，能夠一步一步聯(lián)想，擺脫常態(tài)，演化變異。3 、形體演變、質(zhì)感轉(zhuǎn)化應(yīng)用充