最新2022年語文教研組工作計(jì)劃

1、語文教研組工作計(jì)劃語文教研組工作計(jì)劃時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是xx整理的語文教研組工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。語文教研組工作計(jì)劃1一指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們年級(jí)組以學(xué)校教研活動(dòng)意見為指導(dǎo),堅(jiān)持以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,全面貫徹新課標(biāo)的基本理念,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目的,以“抓教風(fēng),促學(xué)風(fēng)”為工作重點(diǎn),以提高“課堂教學(xué)效益”為中心,深入開展多層次多形式的教研活動(dòng),務(wù)實(shí)進(jìn)取,努力提高本教研組的教育教學(xué)質(zhì)量。二本組情況分析:組內(nèi)6位老師已經(jīng)共同合作了3年,已初步形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作虛心好學(xué)積極進(jìn)取的

2、良好風(fēng)氣。優(yōu)勢(shì):組內(nèi)的老師們謙虛好學(xué),責(zé)任心強(qiáng),自身素養(yǎng)較高;每個(gè)人都有志于在語文教學(xué)中能得到更大的進(jìn)步和發(fā)展;有經(jīng)驗(yàn)的老師充分發(fā)揮引領(lǐng)師范作用。組內(nèi)成員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,互幫互助共同進(jìn)步。劣勢(shì):專業(yè)理論知識(shí)有待豐富;應(yīng)對(duì)繁多的班級(jí)事務(wù)和教學(xué)任務(wù)時(shí)不能合理分配時(shí)間和精力;工作效率有待提高方法有待改進(jìn);對(duì)新課標(biāo)精神需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。三工作思路1立足課堂,做好日常備課上課反思等。2組長精心準(zhǔn)備“怎樣備好課”微講座,通過講座和交流,掌握科學(xué)合理切合實(shí)際的備課方法。3通過說課交流最佳教案等形式,熟練掌握教案和教學(xué)反思的撰寫方法,切實(shí)提高課堂質(zhì)量。4繼續(xù)開展組內(nèi)同課異構(gòu),通過共同上

3、課聽課評(píng)課的形式,組內(nèi)每一位教師參與實(shí)踐與研究,交流探討生動(dòng)高效課堂的方法,切實(shí)促進(jìn)老師們的專業(yè)發(fā)展。5繼續(xù)新課標(biāo)的學(xué)習(xí),和自己的教學(xué)聯(lián)系起來,有心得有反思有改進(jìn)。6開展培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣系列活動(dòng),讓學(xué)生在讀書活動(dòng)中,產(chǎn)生閱讀興趣,打開閱讀的新局面。加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研討,探索活動(dòng)作文模式,使中年級(jí)習(xí)作與生活緊密相連,逐漸彰顯個(gè)性色彩。7積極參加校區(qū)等各級(jí)各類的教學(xué)研討技能競(jìng)賽論文撰寫等活動(dòng),鼓勵(lì)組內(nèi)成員在教學(xué)實(shí)踐中多反思,多總結(jié),使自己快速成長起來。語文教研組工作計(jì)劃2一指導(dǎo)思想在新學(xué)期里,我們以深化初中課程改革為重點(diǎn),以“教學(xué)新常規(guī)”活動(dòng)為契機(jī),以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨,致力語文教學(xué)的研究教

4、師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)合作與資源共享,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),大力提升語文教學(xué)質(zhì)量。二工作重點(diǎn)(一)進(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī),以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī),促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解,引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。(二)以“單元整體教學(xué)”為核心,進(jìn)行教學(xué)系列研究。在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下,樹立“單元整體教學(xué)”理念,從單元教學(xué)目標(biāo)單元教學(xué)內(nèi)容單元教學(xué)策略單元教學(xué)課型等方面研究教材文本,研究教學(xué)教法。嘗試多種課型,如單元起始課精讀課教讀課單元總結(jié)課名著閱讀課寫作課語文活動(dòng)課等。立足單元內(nèi)容,補(bǔ)充相關(guān)課外資源,做到課內(nèi)外融通。(三)探索基于核心素養(yǎng)的語

5、文教學(xué)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)教師考試命題研究,引導(dǎo)教師研究考試研究教學(xué)研究學(xué)生,增強(qiáng)九年級(jí)語文教學(xué)的效果,減少不必要的機(jī)械操練,切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。(四)以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動(dòng)為核心,開展相關(guān)語文活動(dòng)。開展自會(huì)閱讀能力培養(yǎng)專題活動(dòng),力求活動(dòng)有計(jì)劃,有實(shí)效,促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升。(五)加強(qiáng)教研組建設(shè)加強(qiáng)骨干教師青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。語文教研組工作計(jì)劃3一指導(dǎo)思想本學(xué)期全面貫徹邢臺(tái)縣教育局加盟新教育的方針政策縣教研室計(jì)劃學(xué)校繼續(xù)深化課改工作思路和教導(dǎo)處全面實(shí)施分層教學(xué)和實(shí)施導(dǎo)學(xué)案計(jì)劃及實(shí)施

6、細(xì)則為基準(zhǔn),以研究在分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論,并在課堂上運(yùn)用新教育思想為工作重點(diǎn),從教學(xué)各環(huán)節(jié)研究貫徹新教育思想,達(dá)到有效課堂高效課堂效果的方式方法,研究高效課堂常態(tài)化的具體措施。結(jié)合我校七年級(jí)走班制的實(shí)施,研究走班制下的語文課堂如何提高實(shí)效性。以課堂教學(xué)為研究主陣地通過聽評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行有效研究。積極開展學(xué)生課外閱讀及指導(dǎo),積極開展各種課外活動(dòng),努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平。二工作重點(diǎn)本學(xué)期的工作重點(diǎn):分層教學(xué)環(huán)境下語文教學(xué)有效課堂高效課堂的研究。走班制語文教學(xué)各環(huán)節(jié)實(shí)施策略研究。新教育的學(xué)習(xí)及新教育思想如何在教學(xué)中滲透貫徹。利用公開課研討

7、課專題討論等形式研究語文課堂各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題,努力提高課堂教學(xué)的有效性高效性。繼續(xù)組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),深入理解新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),結(jié)合其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我校實(shí)際,做好語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化的研究和實(shí)施,努力提高我校語文成績。三具體措施1積極學(xué)習(xí)和研究分層教學(xué)有關(guān)理論知識(shí)和實(shí)施經(jīng)驗(yàn),探討分層教學(xué)中走班制模式,進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。2加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,努力改變課堂教學(xué),提高教學(xué)效率。加強(qiáng)新教育的學(xué)習(xí)和研究,開展新教育學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),加強(qiáng)新教育思想在課堂教學(xué)中的滲透和貫徹。3利用公開課示范課等形式,做好分層教學(xué)研究和語文課堂有效性高效性研究。研究常態(tài)化語文教學(xué)的有效性

8、高效性。4上好課外閱讀課,尤其是引導(dǎo)學(xué)生要閱讀名著。開展各種課外活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5初三年級(jí)組要把握中考脈搏,做好中考復(fù)習(xí)。語文教研組工作計(jì)劃4一指導(dǎo)思想:本學(xué)期,我們一語組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室小學(xué)語文教學(xué)建議30條新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,進(jìn)一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題新情況,尋找解決問題的對(duì)策,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),開展課題研究,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),

9、全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階。二基本思路1.圍繞一個(gè)中心:全面提升教學(xué)質(zhì)量2.踐行兩大特色:學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育3.樹立四種意識(shí):常規(guī)意識(shí)質(zhì)量意識(shí)輕負(fù)意識(shí)特色意識(shí)。三工作要點(diǎn):1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動(dòng)主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,共同努力,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,促使教師的專業(yè)化成長。2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中,關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一,對(duì)教材的理解和把握(包括計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二,課堂教學(xué)的組織能力。教研組將

10、加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握;同時(shí),要通過觀摩交流互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。將二者有機(jī)的結(jié)合,形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。3.開展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)和諧生動(dòng)愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)揮,崇尚人文關(guān)懷,讓小班成為提升師生自信和成就的天地。4.繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩的誦讀,經(jīng)典作品的閱讀,推進(jìn)書香校園的深入持久建設(shè)。四本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題:“寫字教學(xué)”。語文教研組工作計(jì)劃5一指導(dǎo)思想本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處計(jì)劃為指南,以提高我校語文教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力探索高效課堂的途徑,充分了利用學(xué)校圖書館的資源,積極開展學(xué)

11、生課外閱讀及指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究的學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語文素養(yǎng)。二工作重點(diǎn)本學(xué)期的工作重點(diǎn):積極進(jìn)行高效課堂的探索工作,全面提升語文課堂的效益,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升語文教學(xué)成績。組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)高效課堂的教育理論,以課例研究為為主陣地,全面研究提高課堂效率的途徑,加強(qiáng)自我和集體反思。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三具體措施1在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教研組自身管理,提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,強(qiáng)化教研組整體意識(shí),充分發(fā)揮整體作用,協(xié)調(diào)好年級(jí)組老師的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享。2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。積極組織老師進(jìn)行新課標(biāo)理論學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí)全國高效

12、課堂的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。3繼續(xù)做好高效課堂探索工作。以課堂教學(xué)為主陣地,通過公開課的形式,共同做好自我和集體反思,找出先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng),找出不足改進(jìn)。4加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。充分利用圖書館資源,開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng),營造讀書的氛圍。指導(dǎo)學(xué)生讀什么書,怎么讀書,怎么做好筆記,怎么寫好讀書筆記等。5組織學(xué)生參加各種作文大賽。6初三年級(jí)組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué),加強(qiáng)中考試題的研究,研究試題走向,找尋新的對(duì)策。爭(zhēng)取中考的全面豐收。語文教研組工作計(jì)劃6指導(dǎo)思想:圍繞小學(xué)部語文工作目標(biāo),“關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生發(fā)展”。在學(xué)?？傉n題的引領(lǐng)下,提高教師研究能力,以“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”為抓手,保證語文

13、教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn)。工作要點(diǎn):一組織教師展開理論與經(jīng)典課例的學(xué)習(xí)。主要包括:小學(xué)語文課程與教學(xué)論以及關(guān)于合作教學(xué)的系列資料,斯霞袁瑢霍懋征語文教育思想與實(shí)踐一書。各備課組可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)與年段相關(guān)的內(nèi)容,結(jié)合自己的實(shí)際需要,在教研組每月一次的活動(dòng)中,交流學(xué)習(xí)心得,努力領(lǐng)悟二期課改與合作教學(xué)之中的精髓。二加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),在流程管理中提高基礎(chǔ)質(zhì)量。主要包括:備課檢查和作業(yè)檢查中,及時(shí)匯總和發(fā)揚(yáng)教師的優(yōu)秀做法,讓各年級(jí)能夠及時(shí)溝通,構(gòu)建整體效應(yīng)。各組用好藍(lán)皮和綠皮書,總結(jié)一些具體的做法。借助“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施”,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,深入進(jìn)行各類互觀課研究課的開展。在各級(jí)抽測(cè)單元測(cè)試后,及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析

14、,對(duì)于測(cè)試中體現(xiàn)的漏洞要有針對(duì)性反思。對(duì)于各年級(jí)各班級(jí)的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)提高,及時(shí)填寫好跟蹤調(diào)查表,保證合格率,努力提高優(yōu)良率,促使全體學(xué)生的發(fā)展。三開展課題研究,體現(xiàn)“理念與實(shí)踐相結(jié)合”。主要包括:在學(xué)?？傉n題的引領(lǐng)下,嘗試開展“合作學(xué)習(xí)”。在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上,找到切合我校語文教學(xué)實(shí)際的抓手,能夠再根據(jù)各年段的具體要求和學(xué)情,確定各年段的子課題。通過專家引領(lǐng)集體學(xué)習(xí),個(gè)體實(shí)踐,分組交流,來扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)研究。本學(xué)期,各年段的研究課互觀課以及日常教學(xué)反思案例等活動(dòng),都體現(xiàn)在課題方面的思考,力求體現(xiàn)“理念與實(shí)踐相結(jié)合”,確確實(shí)實(shí)幫助學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中,形成一定的合作技巧,掌握合作學(xué)習(xí)的良好

15、方式。四積極開展活動(dòng),搭設(shè)語文學(xué)習(xí)的平臺(tái)。語文教研組工作計(jì)劃7一指導(dǎo)思想:XXXX年上半年語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作。二工作目標(biāo):1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。2規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3繼續(xù)進(jìn)行校本教研活動(dòng),提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。三工作措施1認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的備課組學(xué)習(xí)計(jì)

16、劃,采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注意學(xué)習(xí)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,努力提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)提高自己的理論水平。2科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,以抓學(xué)生的雙基和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。配合學(xué)校教學(xué)檢查,要求各教師做好相關(guān)工作,如:聽課備課完成作業(yè)本做好質(zhì)量監(jiān)控及分析及時(shí)保質(zhì)批改作業(yè)等。2)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。本學(xué)期教研組活動(dòng)至少4次;保證每人每學(xué)年開校級(jí)公開課一節(jié)。(注:本學(xué)期開課老師安排附后)3)抓好集體

17、備課的過程管理,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),并做好討論記錄,然后分工備課,認(rèn)真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。語文教研組工作計(jì)劃8一指導(dǎo)思想:以學(xué)生為本以質(zhì)量為魂以課堂教改為中心以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)規(guī)范,落實(shí)優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。二具體措施(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率1教研組活動(dòng):定時(shí)定點(diǎn)定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo),正確把握

18、三維目標(biāo),同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。.2備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo)備教材備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享。3上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)求真求活求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,每位老師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)反思設(shè)計(jì)或論文.4作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋.師生點(diǎn)評(píng)家?；?dòng)。5輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因

19、材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。6聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注,提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于不得少于20節(jié)。7公開課:鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開2節(jié)。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課說課聽課評(píng)課做到全員參加。8開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究9積極開展本組的課題探討研究,并整理和收集相關(guān)材料。語文教研組工作計(jì)劃9舍資小學(xué)xxxx學(xué)年高年級(jí)語文教研小組教研工作計(jì)劃謝劍波xx年是繼續(xù)深化祿豐縣教育局課堂教學(xué)改革之年,為了進(jìn)

20、一步鞏固我校上一學(xué)年所取得的課堂教學(xué)改革的成績,進(jìn)一步推動(dòng)我校的課堂教學(xué)改革,確保提高教育教學(xué)質(zhì)量,做到減負(fù)不減質(zhì)量,結(jié)合我校的教研工作計(jì)劃和安排,圍繞我校教研工作的重心,特將高年級(jí)語文教研小組一學(xué)年的教研工作計(jì)劃安排如下:1學(xué)期初認(rèn)真做好課程教學(xué)計(jì)劃,做到教學(xué)有序有效,不隨意拖延教學(xué)的進(jìn)度,也不隨意提前教學(xué)的進(jìn)度,高年級(jí)語文組教研工作計(jì)劃。2認(rèn)真做好單元過關(guān)檢測(cè),通過檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到查缺補(bǔ)漏,堂堂清。3結(jié)合學(xué)校課題研究的實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)課題研究的計(jì)劃,各成員先要制定出自己個(gè)人的研究計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施研究,按時(shí)上交各種研究成果,形式多樣。4繼續(xù)實(shí)行集體備課制度,按照學(xué)校的要

21、求,定時(shí)或不定時(shí)地舉行,集體備課實(shí)行一人先備,其他教師給予補(bǔ)充和調(diào)整,并由該備課教師進(jìn)行課堂實(shí)踐,并把課堂實(shí)踐中的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足以課堂反思的形式形成書面材料上交完小教導(dǎo)處,工作計(jì)劃高年級(jí)語文組教研工作計(jì)劃。5積極認(rèn)真做好每一冊(cè)教材重難點(diǎn)知識(shí)的整理,整理的知識(shí)要細(xì)致全面,要有指導(dǎo)性和可操作性。6小組的教研活動(dòng)要與完小的教研活動(dòng)同步進(jìn)行,輪到自己小組上師范課或公開課的時(shí)候,負(fù)責(zé)上課的老師要精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)方案,要精心準(zhǔn)備,努力做到以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,把教研工作落到實(shí)處。7小組成員之間加強(qiáng)交流合作,積極主動(dòng)地探討教學(xué)中普遍存在的問題,共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,尋找到最佳的解決方法。8加強(qiáng)教師間的互

22、相聽課,做到取長補(bǔ)短,聽課的過程當(dāng)中,既要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),又要發(fā)現(xiàn)別人的不足并給予指出,這樣才能做到教學(xué)相長,切忌走過長和形式化。語文教研組工作計(jì)劃10本學(xué)期,語文教研組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,積極實(shí)施新課程改革,開展教改實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,按照教務(wù)處和教研室的要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實(shí)處,加強(qiáng)對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和研究,深入課堂及時(shí)調(diào)研適時(shí)反思和總結(jié),切實(shí)提高語文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量。一主要工作及措施1每一次教研活動(dòng)都要落到實(shí)處。每一次活動(dòng)要做到有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,主題鮮明,內(nèi)容豐富,讓每一次都能有所收獲。2積極組織好組內(nèi)的公開課,以骨干教師展示課為契機(jī),展開聽

23、課評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)語文教研工作的開展。聽課時(shí)要認(rèn)真寫好聽課筆記,并積極做好評(píng)課工作,達(dá)到相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力的目的。(本學(xué)期重點(diǎn))3認(rèn)真開展好集體備課工作,同課頭的老師一定要群策群力,想方設(shè)法備好每一節(jié)課。備課要適應(yīng)課改的要求,理念要新穎,方法要多樣,教后反思不走過場(chǎng)。4學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。背誦周記摘抄筆記等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種檢查形式,但一定要做到有布置就要有檢查,有記載,把作業(yè)落到實(shí)處。5畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),在上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ)。6在教學(xué)的過程中要勤于思考,善于總結(jié),能找準(zhǔn)突破

24、口,加強(qiáng)課題研究,并要及時(shí)搜集整理最新的教育教學(xué)理念,定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),還要善于捕捉教學(xué)靈感,寫出心得體會(huì),期末每個(gè)教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文。7要盡可能地多開展學(xué)生活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。二活動(dòng)安排根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處總體部署,開展好組內(nèi)公開課評(píng)課;同時(shí)討論:1什么樣的語文課才是好課?2如何進(jìn)行作文教學(xué)?語文教研組工作計(jì)劃11本學(xué)期,語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,深化語文教學(xué)改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,大力提高課堂教學(xué)效率,以全面貫徹黨的教育方針全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下工作:一學(xué)好理論,更新觀念,提

25、高素質(zhì)新世紀(jì)的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn),適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,強(qiáng)化語文的人文性實(shí)踐性實(shí)用性,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn):1認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),通讀一二本理論專著。要圍繞減負(fù)素質(zhì)教育創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問題,結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐,通過專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2每位語文老師至少要訂閱一份語文報(bào)刊。語文教師要堅(jiān)持通讀二三種語文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語文教改趨勢(shì),開拓視野拓寬語文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育

26、經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語文教學(xué)內(nèi)功,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語文教師所提出的更高的要求。3緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。二狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)改革課堂教學(xué)提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊呆板單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,研究和設(shè)計(jì)科學(xué)新穎活潑開放型的語文課堂教學(xué)模式;語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全

27、體學(xué)生,照顧不同程度不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少上一節(jié)試驗(yàn)課,每個(gè)備課組至少有一節(jié)公開課,新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí),教研組將配合教導(dǎo)處通過每月的聽課抽查備課筆記(包括作文備課)聽課筆記作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實(shí)情況。本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級(jí)(即初一)新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,及時(shí)調(diào)整,積極查找吸收新而有限的教學(xué)方法,積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵(lì)教師多開課多寫論文,使我校的語文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵(lì)初二初三初四的老師也積極關(guān)注。三加強(qiáng)課題研

28、究,注重學(xué)生素養(yǎng)語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí),著重于引導(dǎo)應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強(qiáng)課題研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,如在初一初二開設(shè)閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料;各年級(jí)準(zhǔn)備開設(shè)語文閱讀與寫作興趣小組;同時(shí)要積極與閱覽室圖書館聯(lián)系,延長閱讀時(shí)間增加借閱次數(shù)。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,即生活-課堂-生活。再者,學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身

29、參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此,語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),更要重視社會(huì)生活中的言語實(shí)踐。本學(xué)期我們將繼續(xù)積極協(xié)助團(tuán)委成立的杏花雨文學(xué)社廣播站,幫助培訓(xùn)記者,輔導(dǎo)編排,讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中提高語文素養(yǎng)。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理,及時(shí)計(jì)劃及時(shí)總結(jié),鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際,積極撰寫論文。四培養(yǎng)青年教師,促其健康成長青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,而教研組備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)三級(jí)備課的經(jīng)驗(yàn),切實(shí)開展集體備課活動(dòng),做到統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一要求統(tǒng)一訓(xùn)練。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。繼續(xù)做好

30、師徒結(jié)對(duì)工作,要求新教師每學(xué)期聽?zhēng)煾档恼n不少于20節(jié),師傅聽徒弟的不少于10節(jié)。新教師每學(xué)期上兩節(jié)匯報(bào)課,并做好讀書筆記。五堅(jiān)持正確導(dǎo)向,抓好畢業(yè)班教學(xué)工作全體初四語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真研究中考,真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),從而改革初三語文教學(xué),有重點(diǎn)有針對(duì)性地做好初四語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討:針對(duì)命題意圖中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí),初四語文老師要注意,資料信息的收集篩選,共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語文成績?cè)谌忻星懊?。語文教研組工

31、作計(jì)劃12一教師情況分析語文教研組教師共6人,教師素質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)工作負(fù)責(zé),年輕教師充滿活力,在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法,整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動(dòng)中,各位老師都能支持工作,積極參加教學(xué)研討活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得更優(yōu)異成績。二工作目標(biāo)和內(nèi)容1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,開展“音樂習(xí)字”和“大量閱讀”的校本實(shí)驗(yàn),各班營造讀書氛圍,養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽,打造書香校園,讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,深入開展課堂教學(xué)研究,向課堂要質(zhì)量

32、,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),把教導(dǎo)處關(guān)于備課上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位,爭(zhēng)取在期末上級(jí)調(diào)研考試中語文平均分及格率優(yōu)良率進(jìn)入坂田第一。3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進(jìn)行,各備課組確定好誦讀內(nèi)容,堅(jiān)持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進(jìn)行訓(xùn)練。4.積極組織參加各項(xiàng)比賽。5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),備課組長督促引導(dǎo),溝通交流教學(xué)方法,發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)老師的傳幫帶作用,集中群體智慧。教師要在分析理解教材鉆研教學(xué)方法準(zhǔn)備教案教具上多花心思,保證實(shí)效。6.抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理,備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課,每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,多反饋交流,共同提高。每月檢查一

33、次教案和作業(yè),重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,教具的準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。教師堅(jiān)持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,精而巧,有利于知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)和鞏固?？偨Y(jié)起來就是:注重過程,提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范,活動(dòng)創(chuàng)新;考試嚴(yán)格。語文教研組工作計(jì)劃13九月:1組織語文教師制定教學(xué)計(jì)劃,分析所教科目的教學(xué)內(nèi)容。2組織一二三四五年級(jí)教師參加新課改教材培訓(xùn)。3積極利用備課組教研組活動(dòng)時(shí)間,組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”。4檢查教師的備課筆記,教學(xué)計(jì)劃。5開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。6參加區(qū)“小課題研究”為主題的教育敘事和語文教學(xué)論文的征集評(píng)選。7畢業(yè)班語文老師參加區(qū)教育局的畢業(yè)班抽測(cè)成績反饋會(huì)。8開展推普周系列活

34、動(dòng):教師硬筆書法展覽學(xué)生美文誦讀大賽等。十月:1繼續(xù)開展“我讀教材”系列教研活動(dòng)。2繼續(xù)開展寫字課題研究工作。將各年級(jí)書寫情況匯總分析得失及存在問題原因。3組織教師參加區(qū)市教研活動(dòng)。4組織開展校本教研活動(dòng)課題組活動(dòng)。5組織學(xué)生參加“第二屆小作家選刊杯作文競(jìng)賽”。6迎接區(qū)教研室對(duì)教研組的檢查工作。7組織低年級(jí)學(xué)生講故事比賽中高年級(jí)語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。十一月:1進(jìn)行期中教學(xué)檢查總結(jié)及教育教學(xué)質(zhì)量分析。2開展校本教研月活動(dòng),組織教師參加校本教研“一課三上多反思”活動(dòng)。3參加全區(qū)校本教研“小課題研究”成果展示會(huì)。4參加區(qū)教研室舉辦的小學(xué)語文觀摩課研討活動(dòng)。5針對(duì)寫字教學(xué)存在的問題及原因制定解決計(jì)劃并逐步

35、實(shí)行。十二月:1根據(jù)期中教學(xué)檢查情況繼續(xù)補(bǔ)缺補(bǔ)差,并做好班級(jí)保底工作。2參加本校教師讀書交流會(huì)活動(dòng)。3組織教師參加蘇教版語文論文征集活動(dòng)。4組織老師參加市區(qū)中心備課組活動(dòng)。5總結(jié)整理校本教研課題組資料,迎接全區(qū)評(píng)估檢查。6組織中低年級(jí)學(xué)生寫字比賽。一月:1課題組對(duì)本學(xué)期教研工作進(jìn)行階段性總結(jié)。2做好期末復(fù)習(xí)工作,組織期末考試。3期末教學(xué)檢查。語文教研組工作計(jì)劃14一指導(dǎo)思想根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),本學(xué)期我組的語文教研工作將以“上好每堂課”為核心,確立“立足課堂抓質(zhì)量,加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展。二工作目標(biāo)1樹立濃厚教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。2更新觀