教師禮儀與修養(yǎng)

1、 禮儀，對于個人，是文明與教禮儀，對于個人，是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn)；對于社會，是發(fā)展與進養(yǎng)的表現(xiàn)；對于社會，是發(fā)展與進步的標志；對于民族，是精神風(fēng)貌步的標志；對于民族，是精神風(fēng)貌的展現(xiàn)。的展現(xiàn)。 “禮禮”尊重，尊重，“禮者敬人禮者敬人也也”。它是講我們在人際交往中要。它是講我們在人際交往中要尊重自己，尊重別人。禮多人不怪、尊重自己，尊重別人。禮多人不怪、禮尚往來禮尚往來側(cè)重于內(nèi)容。側(cè)重于內(nèi)容。 “儀儀”儀式。儀者，表現(xiàn)儀式。儀者，表現(xiàn)也，具體形式也。實際上就是尊重也，具體形式也。實際上就是尊重自己、尊重別人的表現(xiàn)形式。側(cè)重自己、尊重別人的表現(xiàn)形式。側(cè)重于形式。于形式。 1 1、要尊重自己。、要尊重

2、自己。 2 2、要尊重自己的職業(yè)。、要尊重自己的職業(yè)。 3 3、要尊重自己的集體。、要尊重自己的集體。 4 4、要尊重交往的對象。、要尊重交往的對象。尊重同事是一種本份，尊重同事是一種本份，尊重學(xué)生是一種常識，尊重學(xué)生是一種常識，尊重下級是一種美德，尊重下級是一種美德，尊重上級是一種天職，尊重上級是一種天職，尊重所有人是一種教養(yǎng)。尊重所有人是一種教養(yǎng)。1、尊老敬賢。、尊老敬賢。就是要尊敬老人，尊敬就是要尊敬老人，尊敬長輩，尊重知識、尊重人才。長輩，尊重知識、尊重人才。2、儀尚適宜。、儀尚適宜。就是要遵循適度的原則。就是要遵循適度的原則。3、禮貌待人。、禮貌待人。與人為善，禮尚往來。與人為善，禮

3、尚往來。4、容儀有整。、容儀有整。1）衣著容貌：）衣著容貌：弟子規(guī)弟子規(guī)“冠必正，冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”。2）行為舉止：）行為舉止：“君子不重則不威，君子不重則不威，學(xué)則不固學(xué)則不固”，要做到，要做到“站如松，坐站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓如鐘，行如風(fēng)，臥如弓”，要做到，要做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動非禮勿動” 3）言語辭令：）言語辭令：“修辭立其誠，所以修辭立其誠，所以居業(yè)也居業(yè)也”、 “言必信，行必果言必信，行必果” 什么是教師禮儀？什么是教師禮儀？ 教師在工作崗位上待人接物、教師在工作崗位上待人接物、為人處事

4、等方面的行為規(guī)范。為人處事等方面的行為規(guī)范。 教師禮儀具有鮮明的師范性。教師禮儀具有鮮明的師范性。 “怎么叫師范性怎么叫師范性?范就是模范，范就是模范，可為人的榜樣可為人的榜樣”(蔡元培蔡元培)。為什么要提高教師禮儀修養(yǎng)？為什么要提高教師禮儀修養(yǎng)？ 第一，時代的要求。第一，時代的要求。“一個人一個人不和別人打交道，不是一個神就是不和別人打交道，不是一個神就是一個獸一個獸” 第二，職業(yè)的期待。第二，職業(yè)的期待。教師的職教師的職責(zé)：教書、育人。責(zé)：教書、育人。 1、政治素養(yǎng)。、政治素養(yǎng)。 1）要熱愛祖國，熱愛人民；）要熱愛祖國，熱愛人民； 2）要擁護黨、擁護社會主義制度、）要擁護黨、擁護社會主義制

5、度、擁護政府；擁護政府； 3）要思圓行方，講正義，與歪風(fēng)邪）要思圓行方，講正義，與歪風(fēng)邪氣、不正之風(fēng)劃清界線。氣、不正之風(fēng)劃清界線。 2、法律的素養(yǎng)：、法律的素養(yǎng)：要遵守各項法律法規(guī)。要遵守各項法律法規(guī)。 3、道德的素養(yǎng)：、道德的素養(yǎng)： 1）要遵守社會公德）要遵守社會公德 2）要遵守職業(yè)道德作息制度、完）要遵守職業(yè)道德作息制度、完成教學(xué)任務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)成教學(xué)任務(wù)、鉆研業(yè)務(wù) 3）要遵守家庭道德）要遵守家庭道德4、專業(yè)素養(yǎng)：、專業(yè)素養(yǎng)： 專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)精神；專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)精神；5、科學(xué)素養(yǎng)：、科學(xué)素養(yǎng)： 崇尚科學(xué)，與歪門邪道、封建迷信劃崇尚科學(xué)，與歪門邪道、封建迷信劃清界線；清界

6、線；6、處事素養(yǎng)：、處事素養(yǎng)： 以誠為本；以和為貴；以信為先。以誠為本；以和為貴；以信為先。符合兩個要求：符合兩個要求： 職業(yè)美職業(yè)美: 即衣著、發(fā)式要整潔大方，符即衣著、發(fā)式要整潔大方，符合教師形象；合教師形象； 風(fēng)度美風(fēng)度美: 即氣質(zhì)、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)即氣質(zhì)、舉止穩(wěn)重端莊，姿態(tài)動作落落大方，有著教師的內(nèi)在修養(yǎng)。動作落落大方，有著教師的內(nèi)在修養(yǎng)。1）教師服飾的基本要求：）教師服飾的基本要求：莊重保守莊重保守 要簡潔；要簡潔； 要端莊；要端莊； 要符合身份。要符合身份。 2）教師的服飾要注意的問題：）教師的服飾要注意的問題： 男女有別；男女有別； 年齡有別；年齡有別； 形體有別；形體有別；

7、出入場合；出入場合； 注意規(guī)則。注意規(guī)則。 3）教師服飾的禁忌：）教師服飾的禁忌： 不能過臟；不能過臟；不能過破；不能過破； 不能過亂；不能過亂；不能過雜；不能過雜； 不能過露；不能過露； 不能過透；不能過透； 不能過短；不能過短；不能過緊。不能過緊。 4）首飾的佩戴問題：）首飾的佩戴問題： 數(shù)量：符合身份、以少為佳數(shù)量：符合身份、以少為佳(不超過不超過三件為宜三件為宜)； 質(zhì)量：精美、高雅；質(zhì)量：精美、高雅； 搭配：以和諧為美（色彩一致、風(fēng)搭配：以和諧為美（色彩一致、風(fēng)格一致、）。格一致、）。 應(yīng)追求整齊、清潔、自然、長短適中。應(yīng)追求整齊、清潔、自然、長短適中。 1）長度：）長度：男老師：短

8、不光頭，前不覆額，男老師：短不光頭，前不覆額，側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)；側(cè)不掩耳，后不及領(lǐng)； 女老師：短不光頭，前不過眉、側(cè)不遮耳，過肩女老師：短不光頭，前不過眉、側(cè)不遮耳，過肩宜扎起。宜扎起。 2）色彩：）色彩：染黑發(fā)，不提倡染彩色發(fā)。染黑發(fā)，不提倡染彩色發(fā)。 3）發(fā)型：）發(fā)型：不宜過于前衛(wèi)、時尚。不宜過于前衛(wèi)、時尚。 一般應(yīng)以淡雅為好一般應(yīng)以淡雅為好 1）自然為本）自然為本 2）美化（符合常人審美標準）美化（符合常人審美標準） 3）避人）避人 1 1）自然放松的狀態(tài)，自然就是一）自然放松的狀態(tài)，自然就是一種自信；種自信；2 2）和學(xué)生互動，關(guān)注學(xué)生；）和學(xué)生互動，關(guān)注學(xué)生；3 3）友善，具有親和

9、力，避免冷若）友善，具有親和力，避免冷若冰霜，拒人于千里之外。冰霜，拒人于千里之外。 穩(wěn)重端莊（小孩善于模仿）穩(wěn)重端莊（小孩善于模仿） 1）動作要正確、標準；）動作要正確、標準； 2）提倡舉止動作少；）提倡舉止動作少； 3）動作要檢點（摳鼻子、搓腳、剔）動作要檢點（摳鼻子、搓腳、剔牙、掏耳朵等）牙、掏耳朵等）1、教師語言的基本要求：、教師語言的基本要求： 1）語言要標準；規(guī)范、形象（普通）語言要標準；規(guī)范、形象（普通話），科學(xué)性和嚴謹性話），科學(xué)性和嚴謹性 2）態(tài)度要和藹；有耐心）態(tài)度要和藹；有耐心 3）內(nèi)容要得體；精練，有所為有所）內(nèi)容要得體；精練，有所為有所不為，符合主流不為，符合主流 4

10、）方式要適宜。因材施教）方式要適宜。因材施教 2、教師語言規(guī)范：、教師語言規(guī)范： 1）要講普通話；少用方言、土話）要講普通話；少用方言、土話 2）要講文明話；脫離低級趣味，）要講文明話；脫離低級趣味，“請請”、“謝謝謝謝”要掛在嘴邊要掛在嘴邊 3）要講現(xiàn)代話；少用文言文）要講現(xiàn)代話；少用文言文 4）要講直白話。不講晦澀、玄奧的）要講直白話。不講晦澀、玄奧的 3、教師用語的表達方式：、教師用語的表達方式： 1）平等交流；）平等交流； 2）善于溝通；）善于溝通； 3）強調(diào)互動；）強調(diào)互動； 4、如何做到教師用語美：、如何做到教師用語美： 1）聲音美：發(fā)聲要清晰，音量要適）聲音美：發(fā)聲要清晰，音量要

11、適中、語速要適中、發(fā)音標準；中、語速要適中、發(fā)音標準； 2）談吐美：講話要專心致志、動作）談吐美：講話要專心致志、動作不能太夸張；不能太夸張； 3）境界美：內(nèi)容和態(tài)度方面的，要）境界美：內(nèi)容和態(tài)度方面的，要求是高雅的，不低級、不庸俗，傳遞求是高雅的，不低級、不庸俗，傳遞真理；真理； 5、教師要注意的忌語：、教師要注意的忌語： 1）忌粗口（罵人，黃色的）忌粗口（罵人，黃色的） 2）忌訓(xùn)斥（當(dāng)眾訓(xùn)斥）忌訓(xùn)斥（當(dāng)眾訓(xùn)斥） 3）忌侮辱（用語言侮辱他的人格尊嚴）忌侮辱（用語言侮辱他的人格尊嚴） 4）忌諷刺（諷刺挖苦）忌諷刺（諷刺挖苦） 5）忌妄語（信口開河，妄發(fā)議論）忌妄語（信口開河，妄發(fā)議論） 6）忌

12、亂語（不負責(zé)任的誤導(dǎo)學(xué)生，如議論同）忌亂語（不負責(zé)任的誤導(dǎo)學(xué)生，如議論同事、議論社會上的事）事、議論社會上的事） 1、正確處理與學(xué)生的關(guān)系：、正確處理與學(xué)生的關(guān)系： 對待學(xué)生：尊重、平等是前提，對待學(xué)生：尊重、平等是前提，關(guān)愛是核心。一是嚴格要求，二是關(guān)愛是核心。一是嚴格要求，二是耐心細致。耐心細致。 1）言語上不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不侮辱學(xué)）言語上不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格；生人格； 2）不體罰或變相體罰學(xué)生，絕對禁止動手打?qū)W）不體罰或變相體罰學(xué)生，絕對禁止動手打?qū)W生；生； 3）不隨意讓學(xué)生停課，嚴禁將學(xué)生趕出課堂，）不隨意讓學(xué)生停課，嚴禁將學(xué)生趕出課堂，失去監(jiān)管；失去監(jiān)管；

13、4）關(guān)注學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；）關(guān)注學(xué)生的變化，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理； 5）注意為學(xué)生樹立良好的禮儀榜樣。）注意為學(xué)生樹立良好的禮儀榜樣。 對待家長：最重要的是尊重，要經(jīng)對待家長：最重要的是尊重，要經(jīng)常主動與學(xué)生家長聯(lián)系，提倡家訪，常主動與學(xué)生家長聯(lián)系，提倡家訪，認真聽取意見和建議，取得支持與配認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，加強指導(dǎo)。加強指導(dǎo)。 1）耐心、熱情接待到訪家長，做到來有迎聲、）耐心、熱情接待到訪家長，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲，不對家長冷臉相向，不理問有答聲、去有送聲，不對家長冷臉相向，不理不睬；不

14、睬； 2）學(xué)生犯錯時，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長；）學(xué)生犯錯時，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長； 3）不刁難學(xué)生家長，不利用職業(yè)的便利，向家）不刁難學(xué)生家長，不利用職業(yè)的便利，向家長提非分要求。長提非分要求。 4）家訪前應(yīng)寫便條或打電話預(yù)約，把家訪內(nèi)容）家訪前應(yīng)寫便條或打電話預(yù)約，把家訪內(nèi)容告訴家長，讓家長有思想準備。預(yù)約的口氣，應(yīng)告訴家長，讓家長有思想準備。預(yù)約的口氣，應(yīng)該是友好、請求、商量式的。舉止穩(wěn)重，溫文爾該是友好、請求、商量式的。舉止穩(wěn)重，溫文爾雅。用語合理，避免單純的雅。用語合理，避免單純的“登門告狀登門告狀”。 對待同事：應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)、相對待同事：應(yīng)該是相互學(xué)習(xí)、相互幫助、和睦相處，維護其他教師在互幫

15、助、和睦相處，維護其他教師在學(xué)生、家長中的威信，維護教師集體學(xué)生、家長中的威信，維護教師集體的榮譽。的榮譽。 1）不搬弄是非，不在背后說同事壞話，影響團）不搬弄是非，不在背后說同事壞話，影響團結(jié)；結(jié)； 2）不在學(xué)生、家長面前詆毀同事，影響同事威）不在學(xué)生、家長面前詆毀同事，影響同事威信；信； 3）不利用學(xué)生、家長的名義刁難、打擊其他老）不利用學(xué)生、家長的名義刁難、打擊其他老師，抬高自己；師，抬高自己； 4）聽課時不講小話，不接打電話，不隨意走動，）聽課時不講小話，不接打電話，不隨意走動，維護課堂秩序；維護課堂秩序； 5）不過于在意一己之私，提倡互相協(xié)作，在工）不過于在意一己之私，提倡互相協(xié)作，

16、在工作和生活中互相幫助，同事請假時積極代課。作和生活中互相幫助，同事請假時積極代課。 1、進出校門禮儀：、進出校門禮儀： 2、課堂教學(xué)禮儀：、課堂教學(xué)禮儀： 堅持四個規(guī)范：堅持四個規(guī)范： 堅守崗位；堅守崗位；完成任務(wù)；完成任務(wù)； 循循善誘；循循善誘；文明禮貌。文明禮貌。 課堂講授注意：課堂講授注意： 因人而宜；因人而宜；因課而宜；因課而宜；學(xué)學(xué)生是中心。生是中心。 2、課堂教學(xué)禮儀：、課堂教學(xué)禮儀： 教師提問注意：教師提問注意：符合教學(xué)目的；符合教學(xué)目的；面向大多數(shù)學(xué)生；面向大多數(shù)學(xué)生；尊重學(xué)生。尊重學(xué)生。 指導(dǎo)學(xué)生注意：指導(dǎo)學(xué)生注意：有計劃；有計劃；有規(guī)有規(guī)范；范；有意識；有意識；有方法。有

17、方法。 書寫演示注意：書寫演示注意：標準化、規(guī)范化；標準化、規(guī)范化；努力采用現(xiàn)代化手段；努力采用現(xiàn)代化手段；要少而精。要少而精。 3、辦公室禮儀：、辦公室禮儀： 1）清潔整齊。）清潔整齊。 2）言行高雅。）言行高雅。 3）熱情待客。）熱情待客。 4、參加會議的禮儀：、參加會議的禮儀： 1）遵守會議紀律，按指定地點入座，準時有）遵守會議紀律，按指定地點入座，準時有序，不中途離開。序，不中途離開。 2）調(diào)整通訊工具到無聲，認真聆聽，認真記）調(diào)整通訊工具到無聲，認真聆聽，認真記錄，不看報刊雜志，不批改作業(yè)，不做與會錄，不看報刊雜志，不批改作業(yè)，不做與會議無關(guān)的事情。議無關(guān)的事情。 3）尊重報告人。掌

18、聲熱烈，靜聽專心。）尊重報告人。掌聲熱烈，靜聽專心。 4）在室外集會時，不能把手插在口袋里，不）在室外集會時，不能把手插在口袋里，不打傘。切忌：自由走動、東張西望、心不在打傘。切忌：自由走動、東張西望、心不在焉、馬虎應(yīng)付、竊竊私語。焉、馬虎應(yīng)付、竊竊私語。 5、家長會的禮儀：、家長會的禮儀： 1）服飾莊重，舉止文雅，）服飾莊重，舉止文雅，給家長以親切和信任給家長以親切和信任 2）尊重家長，語言禮貌。）尊重家長，語言禮貌。清潔整齊。清潔整齊。 3）做好準備，中心突出，）做好準備，中心突出，內(nèi)容豐富，熱情待客，使家內(nèi)容豐富，熱情待客，使家長高興而來，滿意而歸。長高興而來，滿意而歸。 要注意三點：要

19、注意三點： 一是擺正位置：不能好為人師，一是擺正位置：不能好為人師，不能隨意評判對方；不能隨意評判對方； 二是端正態(tài)度：接受對方，寬以二是端正態(tài)度：接受對方，寬以待人；待人； 三是掌握技巧：懂基本的禮儀規(guī)三是掌握技巧：懂基本的禮儀規(guī)范（酒滿敬人，茶滿欺客）范（酒滿敬人，茶滿欺客） 1）在形式上要求：）在形式上要求： 不打斷對方；不打斷對方； 不補充對方；不補充對方； 不糾正對方（總顯得自己高明）；不糾正對方（總顯得自己高明）； 不置疑對方（抬杠）。不置疑對方（抬杠）。 2）在內(nèi)容上要求：）在內(nèi)容上要求： 不非議黨和政府；不非議黨和政府； 不隨便非議交往對象；不隨便非議交往對象； 不在背后議論領(lǐng)

20、導(dǎo)、同行和同事；不在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同行和同事； 不談?wù)摳裾{(diào)不高的話題；不談?wù)摳裾{(diào)不高的話題； 不涉及個人隱私問題；不涉及個人隱私問題； 不信謠傳謠。；不信謠傳謠。； 1）選擇恰當(dāng)?shù)臅r間；）選擇恰當(dāng)?shù)臅r間； 2）說話應(yīng)當(dāng)簡明扼要；）說話應(yīng)當(dāng)簡明扼要； 3）聲音適當(dāng)，吐字清晰，語速均勻；）聲音適當(dāng)，吐字清晰，語速均勻； 4）注意打電話的舉止和環(huán)境；）注意打電話的舉止和環(huán)境； 5）及時接電話和回電話。）及時接電話和回電話。 1）講順序（地位低的向地位高的）講順序（地位低的向地位高的介紹）；介紹）； 2）簡短；）簡短； 3）內(nèi)容規(guī)范。）內(nèi)容規(guī)范。 1）地位高的人先伸手，客到時主）地位高的人先伸手，客到時主人先伸手，客離時客先伸手；人先伸手，客離時客先伸手； 2）面含微笑，注視對方，手稍用）面含微笑，注視對方，手稍用力，寒暄一下。力，寒暄一下。 1）注意細節(jié)；）注意細節(jié)； 2）專心致志；）專心致志； 3）平等相待。）平等相待。 迎送、款待、食宿、交通等。迎送、款待、食宿、交通等。 1）要有約在先；時間、地點、人物）要有約在先；時間、地點、人物 2）要守時；）要守時； 3）要限定；內(nèi)容、范圍、時間）要限定；內(nèi)容、范圍、時間 4）禮