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文檔簡介

1、三年級下冊科學期末試卷分析 中江縣南渡博愛小學 廖必國一、試卷分析：本次期末考試的試題共有五個大題，既注重了考查學生的基礎(chǔ)知識、基本技能，又考查了學生的探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用。本次考試題型豐富，便于學生解答，符合五年級學生的特點。將本學期上學期學的知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內(nèi)容比較全面。從題的形式上來看，靈活多樣。如：填空，將枯燥的問答變成簡單的對號入座，學生比較感興趣，有利于記憶的調(diào)動，有趣。選擇題，占得分數(shù)較多，但是有答案可選，降低了難度。使學生能夠權(quán)衡做答。不過，其中的題也不白給。如：2、3、6、7題充分考察了學生的認真性。還有簡答也是這

2、樣，非常靈活輕巧的考查了學生對知識的掌握程度。二、學生答卷總體情況通過本次檢測，學生的總體發(fā)揮挺好，能夠?qū)W的知識點盡數(shù)掌握，綜合運用力較強。說明學生在科學概念、科學興趣以及科學態(tài)度、科學方法、科學能力方面都有長足的進步，大部分的學生在近半年的學習中，無論是知識水平還是能力的提高，都是可喜的。三、具體分析第一題， 填空。主要從教材的基本知識點出發(fā)來考察學生的掌握情況，出錯較多。第二題，判斷題。主要考察教材中易混淆的知識點，學生出錯較少。 第三題我會選擇。學生出錯較少。 第四題，實驗探究題?？碱}與學生的日常生活實際緊密相聯(lián)，科學來源于生活，生活中處處有科學的影子，避免了學生的死記硬背，符合新課程

3、的目標。但大部分學生失分很多。第五題，設(shè)計題，大部分學生失分很多。四、今后教學工作的思考：1在重視探究教學的過程中，要抓好基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關(guān)。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關(guān)聯(lián)的引申，便于把教學教活。2重視習慣和能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生認真讀題、分析、理解和歸納的能力。3優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導(dǎo)。加強“科學與生活聯(lián)系”指導(dǎo)，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。4、重視科學概念的教學。利用實驗操作讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。5尋求優(yōu)化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平，注重每位

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