公開課人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)可能性課件

1、 同學(xué)：同學(xué)： 在今天的公開課上，積極發(fā)在今天的公開課上，積極發(fā)言，表現(xiàn)突出。言，表現(xiàn)突出。 特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。特發(fā)此狀，以資鼓勵(lì)。 六十四團(tuán)雙語小學(xué)六十四團(tuán)雙語小學(xué)摸獎(jiǎng)箱摸獎(jiǎng)箱摸獎(jiǎng)箱摸獎(jiǎng)箱摸獎(jiǎng)箱摸獎(jiǎng)箱江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛制作 教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、我會(huì)對(duì)發(fā)生的一些事情用“一定”、“可能”、“不可能”做出判斷。2、我能根據(jù)一些事例會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”進(jìn)行描述。 江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛制作第一輪：由老師來猜顏色摸獎(jiǎng)第一輪：由老師來猜顏色摸獎(jiǎng)第二輪：由學(xué)生摸獎(jiǎng)第二輪：由學(xué)生摸獎(jiǎng)第三輪：還是由學(xué)生摸獎(jiǎng)第三輪：還是由學(xué)生摸獎(jiǎng)江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛

2、制作裝球游戲：請(qǐng)你按要求往杯子里裝一些球。裝球游戲：請(qǐng)你按要求往杯子里裝一些球。1、摸出的一定是白球。、摸出的一定是白球。2、摸出的不可能是白球。、摸出的不可能是白球。3、摸出的可能是白球。、摸出的可能是白球。全黃 全藍(lán) 藍(lán)黃江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛制作不可能不可能一定一定 可能可能地球一定每天都在轉(zhuǎn)動(dòng)我從出生到現(xiàn)在不可能沒吃過一點(diǎn)東西三天后可能會(huì)下雨太陽不可能從西邊升起，太陽一定從東邊升起吃鈑時(shí)，人可能用左手拿筷子。江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛制作可能可能不可能不可能一定一定 世界上一定每天都有人出生。老師每說一句話，學(xué)生就可以猜一次，看誰最先老師每說一句話，學(xué)生就可以猜一次，看誰最先猜中謎底猜中謎底, ,回答時(shí)必須用上回答時(shí)必須用上“可能可能”或或“一定一定”。 它是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的一種它是我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的一種“圖形圖形”； 它有它有4 4個(gè)直角個(gè)直角 它的它的4 4條邊長度相等條邊長度相等 (正方形正方形) 聯(lián)系生活，你會(huì)用聯(lián)系生活，你會(huì)用“一定、可能、不可能一定、可能、不可能”說一句話嗎？說一句話嗎？江西省于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué) 華攸盛制作 在今天的學(xué)習(xí)中，在今天的學(xué)習(xí)中，可能可能你的表現(xiàn)你的表現(xiàn)不是最出色的，但只要在今后的學(xué)習(xí)中不是最出色的，但只要在今后的學(xué)習(xí)中多動(dòng)腦、勤思考，你就多動(dòng)腦、勤思考，你