四時(shí)田園雜興 (1)

1、四時(shí)田園雜興 介紹作者： 范成大（11261193）：宋代詩(shī)人。字致能，號(hào)石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州市）人。他是一位關(guān)心國(guó)事、勤于政務(wù)、同情人民疾苦的士大夫。所以他的很多詩(shī)歌都描寫(xiě)了農(nóng)村生活，反映農(nóng)民的疾苦。以四時(shí)田園雜興最有名，這是他田園詩(shī)歌的代表作。范成大范成大 “興興”在這兒讀在這兒讀第四聲第四聲，在文中，他指：興致；，在文中，他指：興致；“雜興雜興”就是就是各種興致；各種興致；“四時(shí)四時(shí)”在這兒表示在這兒表示的是的是一年四季，田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。一年四季，田園：田地和園圃，泛指農(nóng)村。 那么整個(gè)題目的意思連起來(lái)說(shuō)就是那么整個(gè)題目的意思連起來(lái)說(shuō)就是詩(shī)人看詩(shī)人看到一年四季不同的田園景

2、色而產(chǎn)生了很多的感想到一年四季不同的田園景色而產(chǎn)生了很多的感想四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興是南宋詩(shī)人范成大退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)是南宋詩(shī)人范成大退居家鄉(xiāng)后寫(xiě)的一組大型的田園詩(shī)，分春日、晚春、夏日、秋日、的一組大型的田園詩(shī)，分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩(shī)歌描冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。詩(shī)歌描寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的寫(xiě)了農(nóng)村春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困生活，同時(shí)也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的困苦?？?。一、熟讀詩(shī)歌一、熟讀詩(shī)歌v自由讀詩(shī)。自由讀詩(shī)。v思考：詩(shī)中有幾對(duì)反義詞？哪兩句從思考：詩(shī)中有幾

3、對(duì)反義詞？哪兩句從大人寫(xiě)到了小孩？大人寫(xiě)到了小孩？v以上問(wèn)題用原詩(shī)來(lái)回答。以上問(wèn)題用原詩(shī)來(lái)回答。 小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人小聲自讀，邊想邊畫(huà)：詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來(lái)的？晝出耘田夜績(jī)麻，晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊兒女村莊兒女耘田耘田 織布織布童孫童孫學(xué)種瓜學(xué)種瓜二、理解詞義二、理解詞義v說(shuō)說(shuō)自己根據(jù)注解，理解了哪些詞的意思？說(shuō)說(shuō)自己根據(jù)注解，理解了哪些詞的意思？解釋以下詞語(yǔ)的意思：解釋以下詞語(yǔ)的意思：晝：晝：耘田：耘田：績(jī)

4、麻：績(jī)麻：童孫：童孫：未解：未解：供：供：耕織：耕織：傍：傍： 小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)找出全詩(shī)當(dāng)中的動(dòng)找出全詩(shī)當(dāng)中的動(dòng)詞詞。并將之填應(yīng)在以下括號(hào)里：。并將之填應(yīng)在以下括號(hào)里： （ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、）、 （ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）。）。出出耘耘績(jī)績(jī)當(dāng)當(dāng)供供耕耕織織傍傍學(xué)學(xué)晝出晝出/耘田耘田/夜績(jī)麻，夜績(jī)麻，村莊村莊/兒女兒女/各當(dāng)家。各當(dāng)家。童孫童孫/未解未解/供耕織，供耕織，也傍也傍/桑陰桑陰/學(xué)種瓜。學(xué)種瓜。四時(shí)田園雜興四時(shí)田園雜興 （宋）范成大（宋）范成大讀熟了古詩(shī)，一起來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意思吧讀熟了古詩(shī)，一起來(lái)理解重點(diǎn)字詞的意

5、思吧耘田：除去田里的雜草耘田：除去田里的雜草 晝：白天晝：白天 各當(dāng)家：各自承擔(dān)一些責(zé)任各當(dāng)家：各自承擔(dān)一些責(zé)任 供：從事供：從事傍：靠近傍：靠近 未解：不懂。未解：不懂。 績(jī)麻：把麻搓成線?？?jī)麻：把麻搓成線。 自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要自由讀文，借助注釋或利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ)，理解詩(shī)意。不懂的地方作上記號(hào)理解的詞語(yǔ)，理解詩(shī)意。不懂的地方作上記號(hào)。 晝晝 出出 耘耘 田田 夜夜 績(jī)績(jī) 麻，麻，村村 莊莊 兒兒 女女 各各 當(dāng)當(dāng) 家。家。童童 孫孫 未未 解解 供供 耕耕 織，織，也也 傍傍 桑桑 陰陰 學(xué)學(xué) 種種 瓜。瓜。白天白天 除草除草 搓麻線搓麻線 各人有自己的活

6、干各人有自己的活干 不懂得，不會(huì)不懂得，不會(huì) 做，從事做，從事靠近靠近賞析賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。” ” 詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？詩(shī)歌一、二句寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。農(nóng)民勞動(dòng)的繁忙景象。 晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻啟發(fā)想象農(nóng)民晝和夜分別指什么？圍繞耘田績(jī)麻啟發(fā)想象農(nóng)民們除了們除了“耘田績(jī)麻耘田績(jī)麻”還要干些什么活？還要干些什么活？ 插秧、收割、犁地、積肥插秧、收割、犁地、積肥 三、解釋詩(shī)意三、解釋詩(shī)意 請(qǐng)小組采取合作學(xué)習(xí)的方式，將本組請(qǐng)小組采取合作學(xué)習(xí)的方式，將本組要討論的詩(shī)句意思寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。要討論的詩(shī)句意思寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上

7、。（先討論好后，再寫(xiě)下來(lái)）。（先討論好后，再寫(xiě)下來(lái)）。 請(qǐng)小組再次通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，將請(qǐng)小組再次通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方式，將討論的詩(shī)句意思進(jìn)行討論的詩(shī)句意思進(jìn)行“瘦身瘦身”。用自己的。用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)。（先討論好后，再寫(xiě)下來(lái)）語(yǔ)言概括出來(lái)。（先討論好后，再寫(xiě)下來(lái)）白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各自有自己的拿手本事。 小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。賞析賞析“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家?！?” 想象范成大見(jiàn)此情景會(huì)對(duì)想象范成大見(jiàn)此情景會(huì)對(duì)“村

8、莊兒女村莊兒女”說(shuō)些什么？說(shuō)些什么？ 辛苦、勤勞、各有各的本事辛苦、勤勞、各有各的本事結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩(shī)的節(jié)奏。結(jié)合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩(shī)的節(jié)奏。四、體會(huì)情感四、體會(huì)情感如果你是作者，看到農(nóng)家夏忙時(shí)分的男如果你是作者，看到農(nóng)家夏忙時(shí)分的男男女女，你會(huì)怎么夸他們呢？我會(huì)說(shuō)：男女女，你會(huì)怎么夸他們呢？我會(huì)說(shuō)：你們真（你們真（ ），我多么（），我多么（ ）?。?！勤勞勤勞敬重你們敬重你們 我覺(jué)得這些孩子們多么（ ），多么熱愛(ài)（ ）?。√煺婵蓯?ài)天真可愛(ài)勞動(dòng)勞動(dòng)賞析賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！?” 你們喜歡這些小孩子嗎？你們喜歡這

9、些小孩子嗎？勤勞勤勞不怕苦不怕苦可愛(ài)可愛(ài)愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)勞動(dòng)天真天真好學(xué)好學(xué) 帶著作者對(duì)那些兒童的喜愛(ài)之情來(lái)讀。讀出小孩子的調(diào)皮可愛(ài)。讀出小孩子的聰明好學(xué)、讀出你自己的喜愛(ài)之情。朗讀古詩(shī)，思考全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人朗讀古詩(shī)，思考全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？怎樣的思想感情？ 通過(guò)對(duì)田園生活廣泛、生動(dòng)、真通過(guò)對(duì)田園生活廣泛、生動(dòng)、真切的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人贊美農(nóng)民切的描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人贊美農(nóng)民勤勞，喜歡孩子天真的思想感情勤勞，喜歡孩子天真的思想感情 梅子梅子/金黃金黃/杏子肥，杏子肥， 麥花麥花/雪白雪白/菜花稀。菜花稀。 日長(zhǎng)日長(zhǎng)/籬落籬落/無(wú)人無(wú)人/過(guò)，過(guò)， 唯有唯有/蜻蜓蜻蜓/蛺蝶蛺蝶/飛。飛。 四時(shí)田園雜四時(shí)田園雜興興 （宋）范成大（宋）范成大 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長(zhǎng)越大了，梅子已經(jīng)變成金黃色，杏子也越長(zhǎng)越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。 日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有晴蜓蛺蝶飛。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，唯有晴蜓蛺蝶飛。 夏天白天很長(zhǎng)，籬笆墻外無(wú)人走過(guò)，四周夏天白天很長(zhǎng)，籬笆墻外無(wú)人走過(guò)，四周靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)靜悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái)飛去。飛去。讀過(guò)了，學(xué)