2021年幼兒小班教育隨筆3篇

1、幼兒園教案2021年幼兒小班教育隨筆3篇幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年幼兒小班教育隨筆3篇這是幼兒小班教育隨筆3篇，是優(yōu)秀的小班教育隨筆文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。幼兒小班教育隨筆第1篇缺少安全感記得，第來小班上課的時候，在接園時，我在點人數(shù)，忽然，有人拉我的手，當(dāng)時把我嚇到了，我低頭一看，正是我們班的小朋友，到后來，我才知道他叫吳吉，記得當(dāng)時，他拉我手的時候，拉的很緊很緊，并且，眼睛一直看著我。當(dāng)時，我也很奇怪。后來，我也向原來老師了解了一下這個情況，說：他一直都會這樣，在班上，他比較內(nèi)向，我就在想，他當(dāng)時拉我的手是想找到一點安全感，這樣的

2、孩子，有很多，因為班上幼兒很多，有時候我們會忽視某些幼兒，這樣，幼兒有可能會想是老師不喜歡他們。所以，我們要盡我們所能，關(guān)注到每個幼兒，讓他們不再覺得沒有安全感。幼兒小班教育隨筆第2篇在班里，往往懂事聽話的孩子會獲得我們更多的關(guān)愛，而那些淘氣、愛搗亂的孩子往往獲得的是我們的批評，但仔細(xì)追念起來，其實那些淘氣搗亂的孩子，也需要獲得老師的關(guān)愛。張子睿小朋友是我們班的淘氣大王、搗亂鬼。在與幼兒的交往中也特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他一起玩。但在我的視察中，張子睿小朋友其實特別喜歡與小朋友交往，也很是愿意與他們一起游戲。每次運動，他都積極的加入，總希望獲得老師和小朋友的關(guān)注。但它與人交往的要領(lǐng)

3、不太正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生。針對這種情況，我在平時有意識的與他進(jìn)行接觸，有時摸一下他的頭，有時給他一個大大的微笑，有時與他攀談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，勉勵他與小同伴要搞好團(tuán)結(jié)，相互謙讓，有玩具各人玩，學(xué)會與小朋友共享快樂……我也發(fā)現(xiàn)張子睿小朋友的動手能力很強，例如疊被子等，所以我準(zhǔn)備在這一方面多多表彰他，讓他也感受自己有被老師喜歡的一面，然后再慢慢的和孩子接觸幫他改變欠好的習(xí)慣，我也刻意拿他好的一面，進(jìn)行表彰，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的希望張子睿小朋友可以多多和小朋友愉快的在一起玩。其實，每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，

4、讓我們給那些淘氣的孩子多一點體貼，多一些敬服，換種態(tài)度看他們的頑皮。幼兒小班教育隨筆第3篇這天區(qū)角活動，孩子們選取自己喜歡的區(qū)域，只見平時不太喜歡畫畫的雨桐居然選取了畫畫，好奇心驅(qū)使我走到了他身邊，只見他正用紅色的蠟筆畫著一個個封閉的圓，邊畫邊說道：這是小魚吹出來的泡泡?？匆娢伊⒖陶埱蟮溃豪蠋?，你能幫我畫一條小魚嗎？我趕緊說道：好啊。我就在他畫的一個個泡泡旁邊畫了一條小魚兒。他看著畫好的小魚：老師，我還要許多泡泡和水里的小草呢。我鼓勵道：雨桐，你這天真棒！他高興地點點頭又開始畫了起來。我真為雨桐這天的表現(xiàn)高興。轉(zhuǎn)身去別的區(qū)域觀察。等我再次回來看雨桐時，傻眼了，只見那張畫已經(jīng)變得面目全非，縱橫交錯的黑線條涂滿了整張紙，剛才的畫面全給弄壞了，我有點生氣地問道：你怎樣畫成這樣?。克p輕地說道：大風(fēng)來了，下起了大雨，魚兒都沉到海底看不見了。我聽了趕緊說：原先是這樣啊，老師錯怪你了。雨桐的畫雖然看起來不是很好，能夠說是很亂，但作為小班孩子有他自己的想法，在畫面中也表現(xiàn)出了情感，發(fā)揮了想象力。因此