事業(yè)單位面試題目

1、江蘇省公務(wù)員面試專項(xiàng)輔導(dǎo)自我認(rèn)知與職位匹配華圖教育集團(tuán) 一、自我認(rèn)知與職位匹配模塊介紹1二、自我認(rèn)知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3 四、自我認(rèn)知與職位匹配題型及應(yīng)對(duì)思路4一、自我認(rèn)知與職位匹配模塊介紹1二、自我認(rèn)知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3 四、自我認(rèn)知與職位匹配題型及應(yīng)對(duì)思路4p（一）課程導(dǎo)入（一）課程導(dǎo)入p（二）真題回顧（二）真題回顧p（三）測(cè)評(píng)要素解讀（三）測(cè)評(píng)要素解讀p（四）題型判斷（四）題型判斷4l知人者智，自知者明，勝人者力，自勝者強(qiáng)。老子l 1.請(qǐng)介紹一下你的優(yōu)缺點(diǎn)？l 2.現(xiàn)在有些大學(xué)生到農(nóng)村基層工作后，發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)在工作中用不上，而且有些人一做基層工作就是一輩子。如果你

2、到基層工作后也遇到類似的情況，你會(huì)怎么辦？l 3.我覺得今天你的表現(xiàn)有點(diǎn)緊張，距離我對(duì)你的預(yù)期有很大差距，請(qǐng)你對(duì)你自己的表現(xiàn)作個(gè)評(píng)價(jià)。6l 一般定義：p人在社會(huì)實(shí)踐中，通過對(duì)自身的生理、心理、社會(huì)人在社會(huì)實(shí)踐中，通過對(duì)自身的生理、心理、社會(huì)活動(dòng)以及周圍事物的關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感活動(dòng)以及周圍事物的關(guān)系所進(jìn)行的觀察、體驗(yàn)、感知和評(píng)價(jià)等。知和評(píng)價(jià)等。p自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價(jià)值觀、人生方向和目自我認(rèn)知包括：認(rèn)知自己的價(jià)值觀、人生方向和目標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，標(biāo)，認(rèn)知自己的性格特征，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，覺察自己的情緒變化、原因等。覺察自己的情緒變化、原因等。l 操作定

3、義：p對(duì)自己的性格、態(tài)度等構(gòu)成有良好的評(píng)價(jià)；對(duì)自己的性格、態(tài)度等構(gòu)成有良好的評(píng)價(jià)；p與崗位情況匹配；與崗位情況匹配；p成就動(dòng)機(jī)與崗位情況匹配（認(rèn)知需要、自我提高、成就動(dòng)機(jī)與崗位情況匹配（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）；自我實(shí)現(xiàn)，服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）；p認(rèn)同組織文化。認(rèn)同組織文化。l 對(duì)自己的性格、態(tài)度等構(gòu)成有良好的評(píng)價(jià)；p 例題：請(qǐng)做一個(gè)自我介紹？例題：請(qǐng)做一個(gè)自我介紹？l 興趣與崗位情況匹配l 成就動(dòng)機(jī)與崗位情況匹配（認(rèn)知需要、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)服務(wù)他人的需要，得到鍛煉等）p 例題：你為什么報(bào)考公務(wù)員？你認(rèn)為你和這個(gè)崗位匹配嗎？例題：你為什么報(bào)考公務(wù)員？你

4、認(rèn)為你和這個(gè)崗位匹配嗎？如果錄取了你，你有什么工作計(jì)劃？如果錄取了你，你有什么工作計(jì)劃？l 這個(gè)崗位是這個(gè)崗位是 最適合我的最適合我的l 我是最適合我是最適合 這個(gè)崗位的這個(gè)崗位的我是一個(gè)什么樣的我是一個(gè)什么樣的人。為什么考官會(huì)人。為什么考官會(huì)選擇我，而不選擇選擇我，而不選擇其他人。其他人。l 一、題目是可以事先準(zhǔn)備的。l 二、題目的解答可以以不變應(yīng)萬變。l 三、題目的準(zhǔn)備有助于回答其他題目。l 四、題目的準(zhǔn)備方法：p（一）自我準(zhǔn)備（一）自我準(zhǔn)備自我的梳理自我的梳理p（二）職位匹配的準(zhǔn)備（二）職位匹配的準(zhǔn)備職位匹配的內(nèi)容梳理職位匹配的內(nèi)容梳理職位梳理職位梳理自我梳理自我梳理Page 12一、自

5、我認(rèn)知與職位匹配模塊介紹1二、自我認(rèn)知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3 四、自我認(rèn)知與職位匹配題型及應(yīng)對(duì)思路4人生經(jīng)歷梳理自身特點(diǎn)梳理報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理能力素質(zhì)梳理自我認(rèn)知梳理內(nèi)容l 1.人生經(jīng)歷了哪些階段？l 2.你在這些階段里你認(rèn)為最成功/失敗的一件事情是什么？l 3.每個(gè)階段你都做了什么，取得了什么成就？l 4.報(bào)考公務(wù)員這段時(shí)間你都做了哪些面試準(zhǔn)備？ l在談人生經(jīng)歷時(shí)注意要表現(xiàn)出來的內(nèi)容l談經(jīng)歷不是流水賬，而要表現(xiàn)出：p1.1.經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)職位的幫助經(jīng)歷獲得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)職位的幫助p2.2.經(jīng)歷（成?。?duì)自己的鼓舞和磨練經(jīng)歷（成?。?duì)自己的鼓舞和磨練p3.3.取得的成就取得的成就l 1.人生經(jīng)歷了

6、哪些階段？一般說來分學(xué)習(xí)階段、工作階段p學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)階段：學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主，包括學(xué)習(xí)經(jīng)歷為主，包括成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)成績(jī)、獎(jiǎng)學(xué)金金，是否被，是否被評(píng)為評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部以及勤工助學(xué)經(jīng)歷優(yōu)秀學(xué)生干部以及勤工助學(xué)經(jīng)歷等。注意要有所等。注意要有所側(cè)重，挑重點(diǎn)。側(cè)重，挑重點(diǎn)。p工作階段工作階段：側(cè)重于工作中取得的：側(cè)重于工作中取得的成績(jī)、鍛煉的能力和成績(jī)、鍛煉的能力和增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，突出，突出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。 l 注意：不要談跳槽、懷才不遇、同事糾紛等，對(duì)過去要有陽光心態(tài)。l 2.2.你在這些階段里你認(rèn)為最成功/ /失敗的一件事情是什么？l （1 1）你經(jīng)歷的一件成功（快樂、自豪）的事l 冷靜看待

7、- -智慧努力- -成功組織- -再接再厲l （2 2）你經(jīng)歷的一件失?。ㄍ纯?、自責(zé)）的事l 正確認(rèn)知- -敢于面對(duì)- -分析原因- -磨練改變l 3.3.每個(gè)階段你都做了什么，取得了什么成就？p（1 1）與職位相關(guān)的內(nèi)容要多談一些，從事過什么）與職位相關(guān)的內(nèi)容要多談一些，從事過什么社會(huì)工作，有什么感受和收獲，課余時(shí)間如何度過？社會(huì)工作，有什么感受和收獲，課余時(shí)間如何度過？獲得什么榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)獲得什么榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)p（2 2）要認(rèn)識(shí)到平凡中的偉大）要認(rèn)識(shí)到平凡中的偉大平凡做好本職工平凡做好本職工作，就是一種成就。作，就是一種成就。l4.4.進(jìn)入面試后到面試結(jié)束這段時(shí)間你做了哪些面試準(zhǔn)備？p（1 1）學(xué)習(xí)

8、準(zhǔn)備，考試知識(shí)、理論政策知識(shí)）學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，考試知識(shí)、理論政策知識(shí)等等p（2 2）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，請(qǐng)教長(zhǎng)輩，請(qǐng)教他人等）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，請(qǐng)教長(zhǎng)輩，請(qǐng)教他人等p（3 3）心理準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)心態(tài)，積極向上）心理準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)心態(tài)，積極向上人生經(jīng)歷梳理自身特點(diǎn)梳理報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理能力素質(zhì)梳理自我認(rèn)知梳理內(nèi)容l 1.性格特點(diǎn)l 2.優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)l 3.興趣愛好l 4.能力特長(zhǎng)l 5.價(jià)值觀l性格特點(diǎn)：p1.1.外向，善于交際，靈活性強(qiáng)外向，善于交際，靈活性強(qiáng)p2.2.內(nèi)向，善于自省，原則性強(qiáng)內(nèi)向，善于自省，原則性強(qiáng)p3.3.其他性格與適應(yīng)崗位其他性格與適應(yīng)崗位n 性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文秘、財(cái)會(huì)工作；性格內(nèi)向，辦事認(rèn)真，適合做文

9、秘、財(cái)會(huì)工作；n 性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營(yíng)銷工作；性格外向，善于交際，適合做公關(guān)、營(yíng)銷工作；n 勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；勤奮好學(xué)，善于總結(jié)，適合做教學(xué)、科研工作；n 責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；責(zé)任心強(qiáng)，善于助人，適合做服務(wù)、保障工作；n 公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作；公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作； n 吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ)；吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，是做好一切工作的基礎(chǔ)；n 和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提；和諧處人，服從領(lǐng)導(dǎo)，是做好一切工作的前提；n 專業(yè)過硬，學(xué)用結(jié)合，是做好一切工作的條件；專業(yè)過硬，

10、學(xué)用結(jié)合，是做好一切工作的條件；n 適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。適應(yīng)環(huán)境，虛心好學(xué)，是做好一切工作的要素。l 2.2.優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)（優(yōu)點(diǎn)三個(gè)+ +缺點(diǎn)一個(gè)）l 優(yōu)點(diǎn)量身打造：將自身的優(yōu)勢(shì)與職位相結(jié)合，要充分地肯將自身的優(yōu)勢(shì)與職位相結(jié)合，要充分地肯定自己，突出自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，給考官一個(gè)堅(jiān)定自己，突出自己的競(jìng)爭(zhēng)能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，給考官一個(gè)堅(jiān)定、自信的良好印象，但也要中肯、真實(shí)、突出重點(diǎn)，定、自信的良好印象，但也要中肯、真實(shí)、突出重點(diǎn)，“肯定不等于炫耀肯定不等于炫耀”。l 缺點(diǎn)量身打造：避實(shí)就虛，談安全缺點(diǎn)，劣勢(shì)不能是避實(shí)就虛，談安全缺點(diǎn)，劣勢(shì)不能是“缺缺陷陷”，比如，你報(bào)考的是國(guó)

11、稅、地稅部門，你一定不能說，比如，你報(bào)考的是國(guó)稅、地稅部門，你一定不能說“我的缺點(diǎn)是比較馬虎我的缺點(diǎn)是比較馬虎”之類的話。不要有過多的缺點(diǎn)描之類的話。不要有過多的缺點(diǎn)描述，除了說明現(xiàn)在已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到了不足，還要特別著述，除了說明現(xiàn)在已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到了不足，還要特別著重表明有改變?nèi)秉c(diǎn)的信心和方法，有克服缺點(diǎn)的決心和行重表明有改變?nèi)秉c(diǎn)的信心和方法，有克服缺點(diǎn)的決心和行動(dòng)。動(dòng)?！皯B(tài)度重于內(nèi)容態(tài)度重于內(nèi)容”。p良好的身體素質(zhì)和良好的生活習(xí)慣良好的身體素質(zhì)和良好的生活習(xí)慣p心地善良，具有同情心，樂于助人，具有良好的服心地善良，具有同情心，樂于助人，具有良好的服務(wù)意識(shí)務(wù)意識(shí)p責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)責(zé)任心強(qiáng)，

12、愛崗敬業(yè)p具有大局觀和很強(qiáng)的包容心具有大局觀和很強(qiáng)的包容心p勤儉樸素，吃苦耐勞勤儉樸素，吃苦耐勞p專業(yè)基本功扎實(shí)，具備良好的知識(shí)基礎(chǔ)、良好的服專業(yè)基本功扎實(shí)，具備良好的知識(shí)基礎(chǔ)、良好的服務(wù)意識(shí)務(wù)意識(shí)p具有很強(qiáng)的進(jìn)取精神和良好的開拓創(chuàng)新意識(shí)具有很強(qiáng)的進(jìn)取精神和良好的開拓創(chuàng)新意識(shí)p辦事講究效率，干事干凈利落，做事堅(jiān)決果斷辦事講究效率，干事干凈利落，做事堅(jiān)決果斷p具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和溝通能力具有很強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和溝通能力p考慮問題周全細(xì)致，想問題思路清晰，做事有考慮問題周全細(xì)致，想問題思路清晰，做事有條不紊條不紊p學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能通過各種途徑充實(shí)自己學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能通過各種途徑充實(shí)自己p做事善始善

13、終，敢于挑戰(zhàn)自我，面對(duì)困難時(shí)具做事善始善終，敢于挑戰(zhàn)自我，面對(duì)困難時(shí)具有迎難而上的勇氣有迎難而上的勇氣l不便說的和說得不恰當(dāng)?shù)膬?yōu)點(diǎn)：p遵紀(jì)守法，無不良記錄遵紀(jì)守法，無不良記錄p善于揣摩別人的心思善于揣摩別人的心思p藝術(shù)氣質(zhì)藝術(shù)氣質(zhì)p有抱負(fù)，志向遠(yuǎn)大有抱負(fù)，志向遠(yuǎn)大p凡事都有自己的見解，絕不親信別人的見解凡事都有自己的見解，絕不親信別人的見解l 可以說的缺點(diǎn)：p缺少工作經(jīng)驗(yàn)缺少工作經(jīng)驗(yàn)p對(duì)社會(huì)實(shí)際缺少深入了解，看問題不夠全面對(duì)社會(huì)實(shí)際缺少深入了解，看問題不夠全面p缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃能力缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃能力p遇大事不夠沉著冷靜，容易緊張，遇到緊急情況不遇大事不夠沉著冷靜，容易緊張，遇到緊急情況不能當(dāng)機(jī)立斷能

14、當(dāng)機(jī)立斷p辦事靈活性不夠辦事靈活性不夠l不便說的缺點(diǎn)：p作為優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)作為優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)p致命的缺點(diǎn)致命的缺點(diǎn)p非常具體的缺點(diǎn)非常具體的缺點(diǎn)p和公務(wù)員職業(yè)嚴(yán)重對(duì)立的缺點(diǎn)和公務(wù)員職業(yè)嚴(yán)重對(duì)立的缺點(diǎn)l3.興趣愛好p（1 1）單調(diào)）單調(diào)-個(gè)性結(jié)構(gòu)可能有缺陷，個(gè)性結(jié)構(gòu)可能有缺陷，p（2 2）豐富）豐富-生活的穩(wěn)定性就高生活的穩(wěn)定性就高p（3 3）最好將愛好和職位結(jié)合起來）最好將愛好和職位結(jié)合起來p（4 4）避免談高危愛好）避免談高危愛好l4.專業(yè)技能p（1 1）專業(yè)匹配）專業(yè)匹配p（2 2）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)）實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)p（3 3）資格認(rèn)證）資格認(rèn)證p（4 4）能力擅長(zhǎng)）能力擅長(zhǎng)l （1）座右銘l （2）最喜歡的人物

15、l （3）最喜歡的書籍l 座右銘：p不宜說容易引起負(fù)面聯(lián)想的座右銘不宜說容易引起負(fù)面聯(lián)想的座右銘p不宜說太抽象的座右銘不宜說太抽象的座右銘p不宜說太長(zhǎng)的座右銘不宜說太長(zhǎng)的座右銘p座右銘最好能反映出自己的某項(xiàng)優(yōu)勢(shì)座右銘最好能反映出自己的某項(xiàng)優(yōu)勢(shì)l欣賞或崇拜的人（書籍類似）：p根據(jù)崗位選擇有關(guān)的人物根據(jù)崗位選擇有關(guān)的人物p不宜說自己誰都不崇拜不宜說自己誰都不崇拜p不宜說崇拜自己不宜說崇拜自己p不宜說崇拜一個(gè)虛幻或者不知名的人不宜說崇拜一個(gè)虛幻或者不知名的人p為什么崇拜這個(gè)人，對(duì)自己的影響在哪為什么崇拜這個(gè)人，對(duì)自己的影響在哪人生經(jīng)歷梳理自身特點(diǎn)梳理報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理能力素質(zhì)梳理自我認(rèn)知梳理內(nèi)容l包含三個(gè)

16、方面的意思一、你為什么選擇公務(wù)員這個(gè)職業(yè)一、你為什么選擇公務(wù)員這個(gè)職業(yè)二、你是否符合公務(wù)員的要求二、你是否符合公務(wù)員的要求三、錄取規(guī)劃及落選計(jì)劃三、錄取規(guī)劃及落選計(jì)劃 馬斯洛需求理論層次圖馬斯洛需求理論層次圖一、你為什么選擇公務(wù)員這個(gè)職業(yè)自身價(jià)值自身價(jià)值社會(huì)價(jià)值社會(huì)價(jià)值求職求職需要需要學(xué)以學(xué)以致用致用鍛煉鍛煉自己自己實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)價(jià)值價(jià)值報(bào)考動(dòng)機(jī)報(bào)考動(dòng)機(jī)就業(yè)現(xiàn)狀就業(yè)現(xiàn)狀公務(wù)員的公務(wù)員的福利待遇福利待遇背景背景專業(yè)專業(yè)能力能力理論扎實(shí)理論扎實(shí)實(shí)踐不夠?qū)嵺`不夠l 德：是指思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)。 l 能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。 l 勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作

17、風(fēng)等方面的表現(xiàn)。 l 績(jī)：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。 l 廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。l 感情的需求，歸屬的需求p我非?？释軌蚣尤脒@個(gè)光榮的團(tuán)隊(duì)。公務(wù)員是履行國(guó)我非?？释軌蚣尤脒@個(gè)光榮的團(tuán)隊(duì)。公務(wù)員是履行國(guó)家公務(wù)的人員，是代表著國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的。家公務(wù)的人員，是代表著國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的。公務(wù)員在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性，有位楊公務(wù)員在國(guó)家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性，有位楊博士作了形象比喻：博士作了形象比喻：“老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員老百姓像是坐車的人，而公務(wù)員則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路，判斷方向，把一車則像司機(jī)，既要懂技術(shù)，還得認(rèn)路

18、，判斷方向，把一車的人帶好，別掉溝里。的人帶好，別掉溝里?！蔽艺J(rèn)為這是很有道理的。我認(rèn)為這是很有道理的。l 自我實(shí)現(xiàn)需求p我找工作時(shí)最看重的是能不能充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，我找工作時(shí)最看重的是能不能充分發(fā)揮自己所長(zhǎng)，更好地為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人更好地為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，并得到社會(huì)的認(rèn)可，在各行各業(yè)中，我認(rèn)為價(jià)值，并得到社會(huì)的認(rèn)可，在各行各業(yè)中，我認(rèn)為公務(wù)員最能滿足我的目標(biāo)。公務(wù)員最能滿足我的目標(biāo)。l 學(xué)以致用需求p從專業(yè)和經(jīng)歷出發(fā)，而這些正是公務(wù)員工作所需要從專業(yè)和經(jīng)歷出發(fā)，而這些正是公務(wù)員工作所需要的。的。l 生理需求p維持生存、求職自立。維持生存、求職自立

19、。l 尊重需求，安全的需求p近幾年，公務(wù)員的待遇逐年提高，收入較為穩(wěn)定，近幾年，公務(wù)員的待遇逐年提高，收入較為穩(wěn)定，公務(wù)員收入穩(wěn)定、社會(huì)地位也不斷地提高，也說明公務(wù)員收入穩(wěn)定、社會(huì)地位也不斷地提高，也說明公務(wù)員工作越來越受到大家的認(rèn)同和重視。公務(wù)員工作越來越受到大家的認(rèn)同和重視。l 三、錄取規(guī)劃及落選計(jì)劃l 錄取規(guī)劃p 例例1 1：如果你被錄用，到新單位后打算如何開展工作？：如果你被錄用，到新單位后打算如何開展工作？p “十字方針十字方針”：了解；適應(yīng)；學(xué)習(xí)；實(shí)干；總結(jié)：了解；適應(yīng)；學(xué)習(xí)；實(shí)干；總結(jié)l 落選計(jì)劃p 例例2 2：如果這次考試你沒有被錄取，你打算怎么辦？：如果這次考試你沒有被錄取，

20、你打算怎么辦？p “十字方針十字方針”：正視；調(diào)整；總結(jié)；規(guī)劃；執(zhí)行：正視；調(diào)整；總結(jié)；規(guī)劃；執(zhí)行1.1.嚴(yán)格要求自己，提高自己的政治素質(zhì)。（可以從堅(jiān)定政治方向，保持良好工作作風(fēng)，加強(qiáng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累等角度拓展）2.2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)知識(shí)和智力素質(zhì)。（可以從加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，提升業(yè)務(wù)能力，提升觀察力、記憶力、思考力、想象力等角度拓展）3.3.加強(qiáng)鍛煉，提升自己的身體和心理素質(zhì)。（可以從適應(yīng)內(nèi)部環(huán)境、外部環(huán)境變化，提升情感、意志，適應(yīng)性，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作等角度入手）人生經(jīng)歷梳理自身特點(diǎn)梳理報(bào)考動(dòng)機(jī)梳理能力素質(zhì)梳理自我認(rèn)知梳理內(nèi)容l（四）能力素質(zhì)梳理p1.1.所學(xué)專業(yè)是否和職位匹配所學(xué)專業(yè)是否和職

21、位匹配p2.2.是否具備職位所需要的某種特長(zhǎng)是否具備職位所需要的某種特長(zhǎng)p3.3.是否具備職位需要的某種資格認(rèn)證是否具備職位需要的某種資格認(rèn)證p4.4.是否自學(xué)或了解過職位需要的某種知識(shí)是否自學(xué)或了解過職位需要的某種知識(shí)p5.5.是否鍛煉或培養(yǎng)做職位所需要的某種能力是否鍛煉或培養(yǎng)做職位所需要的某種能力一、自我認(rèn)知與職位匹配模塊介紹1二、自我認(rèn)知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3 四、自我認(rèn)知與職位匹配題型及應(yīng)對(duì)思路4l 一、職位匹配的重要性l 二、職位梳理的內(nèi)容l 三、職位梳理的方法l （一）你對(duì)應(yīng)聘職位了解多少？為什么會(huì)應(yīng)聘這個(gè)職位？如果你競(jìng)爭(zhēng)勝出后，你將如何開展工作？l （二）對(duì)于這樣的問題，都

22、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果對(duì)招錄單位和招錄職位缺少必要的了解的話，回答很可能會(huì)不著邊際，甚至?xí)钢卮蟮募芍M。l （一）單位性質(zhì)、主要職能、組織結(jié)構(gòu)。l （二）單位的人員結(jié)構(gòu)，如年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系狀況等。l （三）職位信息，如工作性質(zhì)、任務(wù)責(zé)任、職位所需的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、技術(shù)特長(zhǎng)、個(gè)性特征等。l （四）注意有關(guān)競(jìng)聘單位的新聞報(bào)道。l （一）間接訪談法：請(qǐng)人代替你對(duì)所要競(jìng)聘崗位進(jìn)行訪談。l （二）直接訪談法：去競(jìng)聘單位親自進(jìn)行訪談。l （三）網(wǎng)絡(luò)查詢法：瀏覽競(jìng)聘單位的網(wǎng)站、了解最新資訊。l （四）專家咨詢法：最好將專家咨詢與其他方法結(jié)合起來。l （五）信息共享法：與人合作尋求信息，彼此交換信息。l （六）文獻(xiàn)資料法：適用于了解宏觀和原則性的問題。三、職位梳理的方法三、職位梳理的方法一、自我認(rèn)知與職位匹配模塊介紹1二、自我認(rèn)知內(nèi)容梳理2三、職位匹配引導(dǎo)3 四、自我認(rèn)知與職位匹配題型及應(yīng)對(duì)思路4l一、自我認(rèn)知與職位匹配題型分類：p（一）直接型（一）直接型p（