詩歌表達(dá)技巧yong

1、古古 典典 詩詩 詞詞 鑒鑒 賞賞 表達(dá)技巧表達(dá)技巧 考題設(shè)計(jì)考題設(shè)計(jì) 鑒賞詩詞的表達(dá)技巧就是分析作品運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧哪些表達(dá)技巧,這些表達(dá)技巧在作品中起了什么作用起了什么作用,表達(dá)了表達(dá)了什么思想情感。什么思想情感。表達(dá)技巧表達(dá)技巧表達(dá)技巧包括：表達(dá)技巧包括：1 1 修辭技巧：比喻修辭技巧：比喻 擬人擬人 借代借代 夸張夸張 通感通感 雙關(guān)雙關(guān) 反復(fù)等反復(fù)等2 2 表達(dá)方式：敘述表達(dá)方式：敘述 描寫描寫 議論議論 抒情抒情3 3 抒情方式：直抒胸臆抒情方式：直抒胸臆 借景抒情借景抒情 融情于融情于景景 4 4 表現(xiàn)手法：襯托表現(xiàn)手法：襯托 對(duì)比對(duì)比 動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)虛實(shí)結(jié)合合 聯(lián)想

2、想象聯(lián)想想象 欲揚(yáng)先抑欲揚(yáng)先抑 首尾照應(yīng)首尾照應(yīng) 卒章顯卒章顯志志 層層深入層層深入 先總后分等先總后分等古代詩歌的表現(xiàn)手法分析古代詩歌的表現(xiàn)手法分析 1、比興、比興 孔雀東南飛，五里一徘徊?？兹笘|南飛，五里一徘徊。君不見黃河之水天上來，奔流到君不見黃河之水天上來，奔流到 海不復(fù)回。海不復(fù)回。 2 2、 象象 征征借助象征體，以表現(xiàn)某種抽象的概念、借助象征體，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情。思想和感情。是詩歌慣用手法，主要作是詩歌慣用手法，主要作用是用物象征人的品德節(jié)操。如：用是用物象征人的品德節(jié)操。如： “菊菊”象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)；象征高潔、傲霜斗雪的堅(jiān)強(qiáng)； “梅梅”象征高潔、清秀、

3、淡雅、素樸；陸游象征高潔、清秀、淡雅、素樸；陸游以以“梅花梅花”象征自己的孤高與勁節(jié)（象征自己的孤高與勁節(jié)（卜算卜算子子詠梅詠梅）；）； “蘭芷蘭芷”象征名貴、孤芳、清高；屈原用象征名貴、孤芳、清高；屈原用“蘭芷蘭芷”象征自己的芳香、不與世同流合污的象征自己的芳香、不與世同流合污的高尚節(jié)操高尚節(jié)操 3 3、托物言志、托物言志作者借助物的象征義來表達(dá)作者借助物的象征義來表達(dá)個(gè)人個(gè)人胸懷心志胸懷心志的一種藝術(shù)手法，又叫的一種藝術(shù)手法，又叫感物抒懷。感物抒懷。 石灰吟石灰吟 于謙于謙千錘萬鑿出深山，千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕，粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。

4、要留清白在人間。 本詩托物言志本詩托物言志, ,借石灰的象征義，表達(dá)借石灰的象征義，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，自己為國(guó)盡忠，不怕犧牲不怕犧牲的意愿和的意愿和堅(jiān)堅(jiān)守高潔情操守高潔情操的決心。的決心。 例例 1 1、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更、蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。幽。 2 2、萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰、萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。無語立斜陽。 3 3、明月松間照，清泉石上、明月松間照，清泉石上流。流。以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜由靜到動(dòng)由靜到動(dòng)4、動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合蘭溪棹歌蘭溪棹歌 戴叔倫戴叔倫 涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。蘭溪三日桃花雨

5、，半夜鯉魚來上灘。本詩是怎樣做到動(dòng)靜結(jié)合的本詩是怎樣做到動(dòng)靜結(jié)合的? ? 分析：前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清分析：前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，爽皎潔，是靜景是靜景；后兩句寫了魚搶新水、涌上；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景是動(dòng)景。全詩動(dòng)靜結(jié)合，寫全詩動(dòng)靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。只恐雙溪舴蜢舟，載不動(dòng)許多愁只恐雙溪舴蜢舟，載不動(dòng)許多愁 ?；橄鬄榫唧w，以實(shí)寫虛化抽象為具體，以實(shí)寫虛 5、虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）、虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生） 抽象為虛

6、，具體為實(shí)；眼前景為實(shí)，抽象為虛，具體為實(shí)；眼前景為實(shí)，想象景為虛；景物為實(shí)，情感為虛想象景為虛；景物為實(shí)，情感為虛 烏衣巷烏衣巷 劉禹錫劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？者怎樣的感慨？ 答：詩中的答：詩中的“野草野草”、“夕陽夕陽”、“燕燕”等是等是實(shí)景實(shí)景，而，而六朝古都的繁華是虛景六朝古都的繁華是虛景。我們從。我們從中不難中不難想像想像出當(dāng)年宮殿歌舞之盛、美人之多、出當(dāng)年宮殿歌舞之盛、美人之多

7、、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無比，表達(dá)表達(dá)了作者了作者昔盛今衰、物是人非昔盛今衰、物是人非的的感慨感慨。 眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 登高登高 杜甫杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。哀景襯哀情哀景襯哀情6 6、襯托、襯托-(-(正襯正襯 反襯反襯) ) 以景襯情以景襯情絕句（杜甫）絕句（杜甫）江碧鳥

8、逾白，山青花欲燃。江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？今春看又過，何日是歸年？ 詩的前兩句勾畫了一幅濃麗的春日詩的前兩句勾畫了一幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。畫面，極言春光融融。詩人詩人以樂景寫以樂景寫哀情哀情，反襯反襯出自己濃厚的思鄉(xiāng)出自己濃厚的思鄉(xiāng)之情。之情。以樂景反襯哀情，更見其哀以樂景反襯哀情，更見其哀 讀下面這首唐詩讀下面這首唐詩, ,回答后面的問題?；卮鸷竺娴膯栴}。謝亭送別謝亭送別 許許 渾渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。 有人認(rèn)為有人認(rèn)為“紅葉青山紅葉青山”的描寫展示了

9、一幅的描寫展示了一幅色彩艷麗的畫面，這似乎與送別的氣氛不大色彩艷麗的畫面，這似乎與送別的氣氛不大協(xié)調(diào)。你是否同意這種看法，試加鑒賞。協(xié)調(diào)。你是否同意這種看法，試加鑒賞。答：不同意。詩歌以樂景寫哀情，明答：不同意。詩歌以樂景寫哀情，明麗的景物是對(duì)別離傷感之情的有力反麗的景物是對(duì)別離傷感之情的有力反襯，景色越美，越顯出離別后的愁襯，景色越美，越顯出離別后的愁悶悶 。7 7、細(xì)節(jié)描寫、細(xì)節(jié)描寫秋思秋思 張籍張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又

10、覺得有話要說，故故“又開封又開封”。作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從作者客居洛陽見秋風(fēng)起，從而引起而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。所以又打開信封補(bǔ)寫。讓人在看似平常的描寫讓人在看似平常的描寫中深味到作者中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。濃濃的鄉(xiāng)思。王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心脑囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€(gè)個(gè)“尋常尋常”的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？的細(xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？ 8 8、白、白 描描田家田家父耕田上原，子斫山下荒。父耕田上原，子斫山下荒。

11、六月禾未秀，官家已修倉。六月禾未秀，官家已修倉。 全詩運(yùn)用白描手法，勾勒了父全詩運(yùn)用白描手法，勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者殘酷、壓榨農(nóng)民的憤表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者殘酷、壓榨農(nóng)民的憤恨及對(duì)人民的同情。恨及對(duì)人民的同情。 9 9、聯(lián)想和想像、聯(lián)想和想像月夜月夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。 全詩別出心裁，全詩別出心裁，言在彼而意在此言在彼而意在此，將詩人自身對(duì)妻子的思念之情通過將詩人

12、自身對(duì)妻子的思念之情通過想想像和聯(lián)想像和聯(lián)想妻子思念他的情景而更加深妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來?？痰乇憩F(xiàn)出來。 （20052005，全國(guó)）閱讀下面一首詩，然，全國(guó)）閱讀下面一首詩，然后回答問題。后回答問題。邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家 白居易白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。思考：作者是怎樣寫思家的？思考：作者是怎樣寫思家的？作者作者通過想象通過想象的一幅畫面，冬至的一幅畫面，冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐燈前，談夜深時(shí)分，家人還圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人論著自己這個(gè)遠(yuǎn)行之人 ，以此來

13、，以此來表現(xiàn)表現(xiàn)“思家思家”之情。之情。1010、先揚(yáng)后抑（欲揚(yáng)先抑）、先揚(yáng)后抑（欲揚(yáng)先抑） 閨閨 怨怨 王昌齡王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。前兩句前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，登上翠樓寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，登上翠樓去賞春景去賞春景的的興奮歡愉之情興奮歡愉之情, ,不知愁不知愁。后兩后兩句句則寫闖入眼簾的柳色，引起了當(dāng)年與丈夫則寫闖入眼簾的柳色，引起了當(dāng)年與丈夫折柳送別時(shí)的折柳送別時(shí)的傷感傷感。先揚(yáng)后抑先揚(yáng)后抑之間傳達(dá)之間傳達(dá)出出少婦因觸景而生的感傷和哀怨，突出了少婦因觸景而生的感傷和哀怨

14、，突出了“閨閨怨怨”的主題。的主題。 臺(tái)臺(tái) 城城 劉禹錫劉禹錫 臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。臺(tái)城六代竟奢華，結(jié)綺臨春事最奢。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。萬戶千門成野草，只緣一曲后庭花。 分析：全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，分析：全詩以臺(tái)城這一六朝帝王起居臨政的地方為題，描寫了描寫了六朝六朝縱情作樂的荒淫生活，和縱情作樂的荒淫生活，和現(xiàn)在現(xiàn)在野草叢生的凄野草叢生的凄涼景象形成了涼景象形成了鮮明對(duì)比鮮明對(duì)比，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目，把嚴(yán)肅的歷史教訓(xùn)化做了觸目驚心的具體形象，寄托了驚心的具體形象，寄托了吊古傷今吊古傷今的無限感慨。的無限感慨。 11、對(duì)比、對(duì)比-借古諷今（喻今

15、、傷今）借古諷今（喻今、傷今） 千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？借用典故抒情借用典故抒情 借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，借

16、用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和個(gè)包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場(chǎng)和個(gè)人愿望等，屬于人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。借古抒懷或借古諷今。 1212、卒章顯志、卒章顯志 李白李白夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別結(jié)尾結(jié)尾 “安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”句，句，表達(dá)詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米表達(dá)詩人要自由自在，馳騁閑放，不為五斗米折腰的心志。折腰的心志。 李白李白行路難行路難尾句尾句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄?！本渚? ,表現(xiàn)了詩人對(duì)人生前表現(xiàn)了詩人對(duì)人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪

17、漫主義途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調(diào)的情調(diào). . 1 1、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？、提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？2 2、提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧、提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧( (或藝術(shù)手法，或手或藝術(shù)手法，或手法法) )；或詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？；或詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 3 3、解答分析：要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法并、解答分析：要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法并知曉其一般表達(dá)效果，能結(jié)合語句分析和表達(dá)。知曉其一般表達(dá)效果，能結(jié)合語句分析和表達(dá)。答題步驟：答題步驟：(1)(1)準(zhǔn)確指出用了準(zhǔn)確指出用

18、了何種手法。何種手法。(2)(2)結(jié)合詩句闡釋運(yùn)用此手法的結(jié)合詩句闡釋運(yùn)用此手法的表達(dá)效果（即為什用表達(dá)效果（即為什用）(3)(3)此手法有效傳達(dá)出詩人此手法有效傳達(dá)出詩人怎樣的感情。怎樣的感情。 詩歌鑒賞表達(dá)技巧的考查詩歌鑒賞表達(dá)技巧的考查早行早行( (陳與義陳與義) )露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。 問問:此詩主要用了什么表現(xiàn)手法此詩主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果有何效果? 答：答：主要用了主要用了反襯反襯手法手法(步驟一步驟一)。 天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜反襯夜色之暗色之暗；“草蟲鳴草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜反襯出環(huán)境的寂靜(步步驟二驟二)。 兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的飄泊引起的孤獨(dú)寂寞孤獨(dú)寂寞(步驟三步驟三)。答：后兩句采用了答：后兩句采用了擬人擬人的手法，的手法，“兩兩”、 “相相”二字把人和山