初中美術(shù)9-服裝設(shè)計-課件-(2)ppt課件

1、服裝的發(fā)展原始社會獸皮、羽毛、茅草、樹葉、獸皮、羽毛、茅草、樹葉、天然植物纖維麻、動物纖維絲等天然植物纖維麻、動物纖維絲等彩陶盆上人物的著裝與發(fā)型彩陶盆上人物的著裝與發(fā)型秦漢秦漢襦服襦服魏晉南北朝魏晉南北朝大袖衫大袖衫長袍窄袖衫長袍窄袖衫隋隋唐唐大大袖袖衫衫隋隋唐唐宋宋清代的官服清代漢族婦女的裙裝清清穿長袍的工人穿長袍的工人穿長袍的大學(xué)生穿長袍的大學(xué)生穿長袍的公務(wù)員穿長袍的公務(wù)員辛亥革命前后辛亥革命前后民國初的婦女時裝民國初的婦女時裝五四運動前后的女學(xué)生五四運動前后的女學(xué)生民國初傳統(tǒng)婦女的服飾民國初傳統(tǒng)婦女的服飾“紅衛(wèi)兵紅衛(wèi)兵”的服裝的服裝穿花布衫的女青年穿花布衫的女青年“大躍進大躍進”時期的

2、兩用衫時期的兩用衫50年代的服裝年代的服裝 服裝設(shè)計是社會發(fā)展和時代進服裝設(shè)計是社會發(fā)展和時代進步的標志之一。步的標志之一。 服裝的分類舞臺服舞臺服生活服生活服職業(yè)服職業(yè)服運動服運動服禮服禮服禮服禮服職業(yè)服職業(yè)服運動服運動服生活服生活服舞臺服舞臺服五四運動前后女學(xué)生校服現(xiàn)在的深圳中學(xué)生校服不同的時代不同的年齡不同的民族不同的職業(yè)安德烈安德烈金的設(shè)計作品金的設(shè)計作品 服裝反映著時代特征和個人審美服裝反映著時代特征和個人審美的需求。不同時代、不同地域、的需求。不同時代、不同地域、不同年齡、不同性別、不同身份不同年齡、不同性別、不同身份的人都有不同的喜愛而追求不同的人都有不同的喜愛而追求不同的服裝風

3、格。的服裝風格。服裝設(shè)計三大要素造型（款式）造型（款式）、面料、色彩搭配我校學(xué)生用環(huán)保材料設(shè)計的服裝同學(xué)們，想不想嘗試當回服裝同學(xué)們，想不想嘗試當回服裝設(shè)計師？設(shè)計師？那就發(fā)揮創(chuàng)意，動手試試吧！那就發(fā)揮創(chuàng)意，動手試試吧！作業(yè)要求：作業(yè)要求： 1、設(shè)計一套適合中學(xué)生穿的、設(shè)計一套適合中學(xué)生穿的校服或是休閑服校服或是休閑服。 2、以小組為單位來完成。、以小組為單位來完成。 3、要利用環(huán)保材料來進行設(shè)計，、要利用環(huán)保材料來進行設(shè)計，畫面以拼貼畫面以拼貼的形式的形式來展示，但可以借用繪畫工具輔助。來展示，但可以借用繪畫工具輔助。課 后 拓 展 繼續(xù)收集廢舊環(huán)保材料，下節(jié)課我們將利用環(huán)保材料進行立體的服裝設(shè)計，如何設(shè)計一套漂亮的禮服呢？ 發(fā)揮你的聰明才智，屆時我們將舉行