教師-英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計（53頁 字?jǐn)?shù)27000）

1、微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書英語教育專業(yè)英語教育專業(yè)微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料目 錄踏尋母親足跡踏尋母親足跡踏尋母親足跡 .0開創(chuàng)精彩人生開創(chuàng)精彩人生開創(chuàng)精彩人生 .0踏尋母親足跡 .2開創(chuàng)精彩人生 .2序 言.4一、自我評估.5（一）我的人格特征和人格類型 .5（二）我的職業(yè)興趣 .7（三）我的職業(yè)能力 .7（四）我的職業(yè)價值觀 .9（五）360 度評估.10（六）自我評估總結(jié) .12二、職業(yè)環(huán)境探索.13（一）行業(yè)狀況 .13（二）職業(yè)目標(biāo)分析：中學(xué)英語教師

2、.14（三）職位分析 .17（四）單位分析 .23（五）地域分析（詳細(xì)的分析數(shù)據(jù)請見職業(yè)探索報告） .24（六）基于自身環(huán)境的職業(yè)分析 .28三、職業(yè)目標(biāo)探索與確定.30（一）職業(yè)決策 .30（二） 首選職業(yè)目標(biāo) .31（三） 備選職業(yè) .31（四）確定職業(yè)路徑 .31（五）職業(yè)生涯平衡單及分析 .32（六）職業(yè)目標(biāo)探索總結(jié) .35四、職業(yè)生涯行動計劃與措施：.36（一）職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖 .36微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料（二）大學(xué)計劃（1822 歲）.38（三）短期計劃（2328 歲）.42（三）中期計劃（2855 歲）.45（四）長期計

3、劃（5560 歲）.45（五）職業(yè)生涯計劃總結(jié) .45五、評估與修訂.46（一）職業(yè)評估修訂流程圖 .46（二）評估調(diào)整計劃（目標(biāo)） .47（三）實施策略評估（方法與行動） .47（三）職業(yè)路徑評估（晉升方式） .50（四）職業(yè)目標(biāo)評估（應(yīng)對危機） .51結(jié)束語.53微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料序 言在全球化的浪潮中，是英語，這門國際性的語言，溝通著不同民族與國家間的文化與經(jīng)濟。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我們的責(zé)任是通過學(xué)習(xí)，掌握這門語言并幫助更多的人了解我們的國家，開拓他們的視野。在英語的傳播和推廣中，英語教師是英語知識最直接、有效的教導(dǎo)者，

4、是社會中不可或缺的、具有重要意義的職業(yè)。因此，我選擇了英語師范專業(yè)，并下定決心為我的職業(yè)目標(biāo)中學(xué)英語教師中學(xué)英語教師，努力奮斗。于我而言，選擇英語師范專業(yè)主要是受到了我母親的影響。我的母親是一名優(yōu)秀的高中英語教師。在她的影響下，我自幼對英語產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。母親喜愛在做家務(wù)活時聽英文歌，于是我就通過歌曲學(xué)習(xí)了英語；母親喜愛每天閱讀英語報紙，于是我就通過報紙學(xué)習(xí)了英語；母親喜愛在閑暇時看看英文電影，于是我就通過電影學(xué)習(xí)了英語。讀書后，在她生動形象地教學(xué)下，我對英語知識結(jié)構(gòu)有了清晰的了解；她標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音對我語音語調(diào)的發(fā)展和完善有著潛移默化的影響；她豐富的出國經(jīng)歷，更是讓我羨慕向往。就是在這樣一

5、個英語學(xué)習(xí)環(huán)境熏陶下，我對英語從喜歡到自信，從自信到瘋狂。在她的教導(dǎo)下，扎實的英語知識使我在專業(yè)學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色，獲得了傲人的成績。因此，我在英語學(xué)習(xí)方面獲得了巨大的成就感和滿足感。而且，母親對工作的熱情與負(fù)責(zé)也深深感染了我，我希望我也能像母親一樣，成為一名享受英語教學(xué)，受到學(xué)生喜愛與尊敬的優(yōu)秀中學(xué)英語教師。所以在高考時，我毫不猶豫地選擇了英語師范專業(yè)。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我不斷完善知識結(jié)構(gòu)，開拓自己的知識面，積極參加專業(yè)競賽，取得了優(yōu)異的成績；在教師技能學(xué)習(xí)方面，我把握住每一個技能實踐的機會，如：家教、李陽瘋狂英語夏令營的助教等，并在實踐中表現(xiàn)出色，深受家長和學(xué)生的好評。大學(xué)，是我們即將踏上社會的

6、最后一站。我希望能在即將進(jìn)入工作崗位的最后階段，做好職業(yè)規(guī)劃，為我的職業(yè)理想做好計劃與準(zhǔn)備。我相信踏著母親的職業(yè)足跡，我也能在中學(xué)英語教學(xué)這條道路上開拓屬于自己的一片新天地。微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料一、自我評估一、自我評估（一）我的人格特征和人格類型 1.1.人格特征人格特征不同的人有不同的人格特征，不同的人格特征適合從事不同的職業(yè)，為了了解自己有什么樣的人格特征，我進(jìn)行了多角度的人格特征分析：表表 1.1 基于自身的人格特征分析基于自身的人格特征分析優(yōu)點優(yōu)點缺點缺點個性比較獨立自控能力較弱有上進(jìn)心做事不夠堅持做事條理性很強做事不夠仔細(xì)善

7、于與人交往適應(yīng)能力較慢樂于參加各類活動事情繁多時，容易急躁喜歡總結(jié)反思考慮不夠周全 表表 1.2 基于他人對我的認(rèn)識的人格特征分析基于他人對我的認(rèn)識的人格特征分析評價對象評價對象家長家長老師老師同學(xué)同學(xué)朋友朋友優(yōu)點優(yōu)點聽話懂事、獨立管理能力強學(xué)習(xí)積極性強很好相處與大家關(guān)系融洽大方、善于傾聽、爽朗缺點缺點自控能力差理解能力稍遲緩有時會有小情緒有時太健談科學(xué)的測評可以增進(jìn)自我的了解，促進(jìn)人們對于自身的進(jìn)一步審察和思考。 為了能更好清晰、深入了解自己性格特點，我進(jìn)行了科學(xué)的 ，以下表表 1.3 我的人格特征測評結(jié)果我的人格特征測評結(jié)果樂樂群群性性智智慧慧性性穩(wěn)穩(wěn)定定性性影影響響性性活活潑潑性性有有恒

8、恒性性交交際際性性情情感感性性懷懷疑疑性性想想象象性性事事故故性性憂憂慮慮性性變變革革性性獨獨立立性性自自率率性性緊緊張張性性7856967666575467微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料基于綜合測評工具的人格特征分析：從人格特征測試的分?jǐn)?shù)可看出我的人格特征在聰慧性、活潑性上突出。小結(jié)：小結(jié)：我的人格特征為聰慧性、活潑性。我的人格特征為聰慧性、活潑性。結(jié)合自身情況，我覺得我符合活潑型和聰慧型的特點，而且這兩方面的人格特征也符合我的職業(yè)目標(biāo)中學(xué)英語教師的需要。教師職業(yè)是一個需要不斷學(xué)習(xí)和思考的職業(yè)，職業(yè)需要較強的學(xué)習(xí)和理解能力、對教學(xué)的知識進(jìn)行整

9、理和歸納的能力；而且教師職業(yè)面對的主要群體是學(xué)生，所以教師職業(yè)需要外向活潑的性格，這樣的性格才有利于活躍課堂氣氛，拓展學(xué)生的視野。所以擁有這樣人格特征的我十分適合教育行業(yè)，中學(xué)英語教師會是適合我人格特征的選擇。 2.2.人格類型人格類型為了更好的了解自己的人格類型，我接受了 MBTI 人格類型測試，以下是測評結(jié)果與分析： 表表 1.4 MBTI 人格類型測試結(jié)果人格類型測試結(jié)果外向 (E) 67%33% 內(nèi)向 (I)感覺 (S) 27%73% 直覺 (N)思考 (T) 37%63% 情感 (F)判斷 (J) 77%23% 感知 (P)根據(jù) MBTI 人格類型測評得出，我的人格類型為：教導(dǎo)者-E

10、NFJ測評結(jié)果對屬于這類型的人在工作中的優(yōu)勢、劣勢分析（表 1.5）及建議：表表 1.5 ENFJ 人格類型分析人格類型分析人格優(yōu)勢人格優(yōu)勢人格劣勢人格劣勢建議建議有出眾的人際交往能力利用自己非凡的交往能力來操縱他人與人交往不含私心真誠關(guān)心他人有不切實際的傾向注意事情的細(xì)節(jié)和現(xiàn)實情況有較強的組織能力對事情過分挑剔更直接地表達(dá)自己和與人溝通有較強的創(chuàng)造力易于倉促下判斷，不易更改更多地審視自己的決策和聽取別人的客觀意見微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料給屬于這類型的人的工作建議：中學(xué)或大學(xué)的文科類教師小結(jié)：我的人格類型為：小結(jié)：我的人格類型為：教導(dǎo)者教

11、導(dǎo)者-ENFJ。結(jié)合自身情況，我認(rèn)為我的人格類型測試結(jié)果與我的職業(yè)目標(biāo)中學(xué)英語教師十分符合。教師需要面對不同的學(xué)生，這需要我有較強的人際交往能力，才能了解他們、理解他們、關(guān)心他們，并發(fā)掘他們潛能。我的人格類型與教師這一職業(yè)吻合，說明這類工作能讓我從中獲得很大的滿足感和成就感。（二）我的職業(yè)興趣興趣是成功的重要推動力。如果能夠選擇到與自己興趣愛好相符合的職業(yè)，將可以使自己在工作中找到快樂和滿足感，也更容易獲得成功。所以，大學(xué)生在擇業(yè)的時候，應(yīng)該盡量選擇與自身興趣相匹配的職業(yè)。我認(rèn)為自己的興趣是比較廣泛的，尤其對藝術(shù)、娛樂、文學(xué)和學(xué)習(xí)語言方面比較感興趣，同時熱衷參加各類辯論賽、演講賽和各類知識競賽

12、。為了客觀、科學(xué)地了解自己的興趣愛好，我運用了霍蘭德職業(yè)興趣理論得分與解析如下：現(xiàn)實型現(xiàn)實型 8 8研究型研究型 1111常規(guī)型常規(guī)型 1616事業(yè)型事業(yè)型 2222社會型社會型 1717藝術(shù)型藝術(shù)型 2121圖圖 1.11.1 霍蘭德職業(yè)興趣理論測試結(jié)果霍蘭德職業(yè)興趣理論測試結(jié)果測試結(jié)果顯示，我在事業(yè)傾向上表現(xiàn)突出。這表明我是一個充滿自信，善于交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人。小結(jié)小結(jié)：我是屬于事業(yè)型的。我是屬于事業(yè)型的。結(jié)合自身情況，測評結(jié)果與職業(yè)興趣相符合。因為我能熱情待人，關(guān)心他人，并通過自己行動去感染人；對于工作，我能合理分配和規(guī)劃，發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能組織集體活動。根據(jù)測評結(jié)果分析，我適合從事

13、教育事業(yè)，這與我的職業(yè)目標(biāo)中學(xué)英語教師相符合。（三）我的職業(yè)能力選擇一個適合的職業(yè)，除了應(yīng)該符合自己性格和興趣，還要符合個人能力。所以我利用職業(yè)能力測評工具對自己的職業(yè)能力進(jìn)行了評估，以下是評估結(jié)果和分析：微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料職職業(yè)業(yè)能能力力2 21 11 16 61 19 91 17 72 21 12 20 01 19 92 21 12 21 10 05 51 10 01 15 52 20 02 25 53 30 0學(xué)習(xí)能力數(shù)理邏輯推理空間判斷能力形態(tài)知覺能力資料處理能力運動協(xié)調(diào)能力藝術(shù)創(chuàng)作能力言語表達(dá)能力人際交往能力圖圖 1.21

14、.2 我的職業(yè)能力測試結(jié)果圖我的職業(yè)能力測試結(jié)果圖表表 1.61.6 我我適合的職業(yè)類型分析適合的職業(yè)類型分析適合的職業(yè)類型適合的職業(yè)類型特點特點社會型喜歡與人打交道，有較強的人際交往能力。善于領(lǐng)會、理解和幫助別人，傾向于服務(wù)團體。外向陽光，大方熱情。事業(yè)性具有組織領(lǐng)導(dǎo)才能，能組織群體性活動。學(xué)習(xí)能力強，且具有權(quán)威性。有強的言語表達(dá)能力，能影響和說服別人。 根據(jù)職業(yè)能力探索得分顯示，我在人際交往能力、語言表達(dá)能力、資料處理能力和學(xué)習(xí)能力上的分?jǐn)?shù)較高。根據(jù)各項能力的綜合評分，我的職業(yè)能力屬于社會型與事業(yè)型。小結(jié)：我的職業(yè)能力是屬于社會性與企業(yè)型的。小結(jié)：我的職業(yè)能力是屬于社會性與企業(yè)型的。根據(jù)自

15、身了解，測評結(jié)果與我的職業(yè)能力相符。人際交往能力、言語表達(dá)能力和學(xué)習(xí)能力是中學(xué)英語教師十分需要的職業(yè)能力。教師職業(yè)需要通過自身學(xué)習(xí)、總結(jié)和歸納知識，再通過清晰的語言表達(dá)把知識傳遞給學(xué)生。同時，在面對不同的學(xué)生、家長和教師時，如何去和他們?nèi)贤?，也需要有較強的人際交往能力。根據(jù)測評結(jié)果分析，我的職業(yè)能力與教師職業(yè)所需能力相吻合的，我適合從事中學(xué)英語教師職業(yè)。（四）我的職業(yè)價值觀 職業(yè)價值觀能探討我在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于受家庭環(huán)境、教育、興趣愛好等多方面的影響，不同個體的職業(yè)價值觀會影響人們對就業(yè)方向和具體職業(yè)崗位的選擇。微信公眾號：資料小超市，更多人力

16、資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料基于自身的職業(yè)價值觀分析（圖 1.3）：.職業(yè)目標(biāo)：中學(xué)英語教師職業(yè)目標(biāo)：中學(xué)英語教師母親從事高中英語教師職業(yè)家人教育方面要求很高對英語學(xué)習(xí)十分有興趣且有自信我從小立志當(dāng)一名教師圖圖 1.31.3 自身的職業(yè)價值觀分析自身的職業(yè)價值觀分析基于職業(yè)價值觀測評進(jìn)行評估，以下是我的評估結(jié)果及分析（圖 1.4）：業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)19141618191515201717201913150510152025業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)

17、業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè) * *業(yè) 業(yè) 業(yè) 業(yè)圖圖 1.41.4 我的職業(yè)價值觀分析圖我的職業(yè)價值觀分析圖微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料由測評分?jǐn)?shù)可看出，我的職業(yè)價值觀偏向于報酬*財富和舒適*安逸型。

18、小結(jié)：我的職業(yè)價值觀是屬于舒適安逸型及報酬財富型的。小結(jié)：我的職業(yè)價值觀是屬于舒適安逸型及報酬財富型的。結(jié)合對自身情況的了解，我的職業(yè)價值觀與科學(xué)的測評結(jié)果相吻合。中學(xué)英語教師作為我的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)，基本符合這兩項職業(yè)價值觀。雖然教師職業(yè)的工資并不是十分豐厚，但是收入較穩(wěn)定。除此之外，國家對教育事業(yè)的重視也使得教育行業(yè)更有發(fā)展前景，更為穩(wěn)定。作為教師，工作條件、工作環(huán)境都比較舒適、優(yōu)越，而且工作壓力相對來說也是比較少的。所以教師符合我的職業(yè)價值觀，中學(xué)英語教師可以作為我的職業(yè)選擇。（五）360 度評估除了采用測評工具之外，我通過 360 度的評估方法收集家人、同學(xué)、朋友對自己的評價，幫助我更客觀

19、、更全面地了解自己的優(yōu)缺點以及自己的能力。以下是我使用 360 度評估工具對自我進(jìn)行的探索。表表 1.71.7 自我評價自我評價優(yōu)點：對新事物充滿好奇心，并努力去學(xué)習(xí)和去體驗。性格開朗，有自信。具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠影響他人。缺點：做事不夠細(xì)心。做事情不夠堅持，容易受他人影響。時間安排上不夠合理。自控能力還有待加強。表表 1.81.8 家人評價家人評價優(yōu)點：聽話懂事，對家庭有較強的責(zé)任心。誠實守信，值得信賴。缺點：時間安排不合理。自控能力不夠強思考事情還缺乏一些深度。表表 1.91.9 老師評價老師評價優(yōu)點：積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。組織小組學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出較強的領(lǐng)導(dǎo)能力。勤于思考，虛心接受他人意見與建

20、議。缺點：對學(xué)習(xí)的時間投入還需加強。知識面和思想深度還需加強。學(xué)習(xí)應(yīng)該更加細(xì)心。表表 1.101.10 朋友評價朋友評價優(yōu)點：缺點：微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料熱情大方，開朗，與人相處融洽。做事認(rèn)真，積極進(jìn)取。思維活躍，鬼點子很多。對事情要求過分嚴(yán)格，太過追求完美。生活、學(xué)習(xí)安排不夠合理和規(guī)律。表表 1.111.11 同學(xué)評價同學(xué)評價優(yōu)點：交際能力強，能言善辯。有自信，有能力。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。缺點：與不熟的同學(xué)交流較少。比較粗心，容易健忘。有時紀(jì)律性較差。表表 1.121.12 實習(xí)單位評價實習(xí)單位評價優(yōu)點：工作有熱情，態(tài)度積極。責(zé)任心強，與集

21、體相處融洽。關(guān)心、關(guān)愛學(xué)生缺點：帶動氣氛的能力還需提高事務(wù)兼顧能力要加強（六）自我評估總結(jié)我把對自身的評估分成了五個部分：我的職業(yè)興趣、我的人格特征和人格我的職業(yè)興趣、我的人格特征和人格類型、我的職業(yè)能力、我的職業(yè)價值觀以及類型、我的職業(yè)能力、我的職業(yè)價值觀以及 360360 度分析。度分析。由這五項分析和測評總結(jié)得出： 表表 1.131.13 五項分析和測評總結(jié)五項分析和測評總結(jié)職業(yè)興趣職業(yè)興趣企業(yè)型為人樂觀，對自己充滿自信，好交際。能感染他人、熱心服務(wù)自己的學(xué)生。人格特征人格特征聰慧性、活潑性思維非常敏捷，學(xué)習(xí)理解能力很強。活潑，對人對事非常熱心。歸納得出適合我的職業(yè)歸納得出適合我的職業(yè)特

22、點：特點：1.能夠獨立地工作2.自由地表達(dá)自己思想3.需要較強的學(xué)習(xí)能力4.與他人交往頻繁5.穩(wěn)定且較安逸舒適 中中學(xué)學(xué)英英語語微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料人格類型人格類型教導(dǎo)者（ENFJ 型）有較強的人際交往能力，誠摯用心地關(guān)切他人。職業(yè)能力職業(yè)能力社會型、事務(wù)性人際交往能力、語言表達(dá)能力、資料處理能力和學(xué)習(xí)能力較強。職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀報酬*財富和舒適*安逸型教教 師師從五項的測評結(jié)果總結(jié)得出從五項的測評結(jié)果總結(jié)得出，中學(xué)英語教師符合我的性格、興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價值觀。通過通過 360360 度評估得出度評估得出，他人對我的評價是：我是

23、一個值得信賴、有責(zé)任心、積極自信、思維活躍、有較強的管理和組織能力的人。這些優(yōu)點有與教師職業(yè)的要求相符。所以中學(xué)英語教師作為我職業(yè)的第一選擇是適合的所以中學(xué)英語教師作為我職業(yè)的第一選擇是適合的。二、職業(yè)環(huán)境探索（一）行業(yè)狀況 1.1.總體的就業(yè)環(huán)境分析總體的就業(yè)環(huán)境分析由于我國高校擴招，現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)越來越多。根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng)的數(shù)據(jù)1來看，2009 年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá) 610 萬，比 2008 年增加 6 萬，而到 2010 年全國大學(xué)畢業(yè)生規(guī)模達(dá) 630 余萬人。與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2007 年本科生就業(yè)率 72.6%，2008 年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到82.4

24、%，2009 年就業(yè)率降為 68%，2010 年就業(yè)率為 72.2%。由這些數(shù)據(jù)可知由這些數(shù)據(jù)可知：人才市場出現(xiàn)供過于求的現(xiàn)象，大學(xué)生的就業(yè)競爭越來越激烈，就業(yè)壓力越來越大，社會就業(yè)率不高。大學(xué)生目前就業(yè)形勢很嚴(yán)峻，且在今后若干年將會持續(xù)嚴(yán)峻。 2.2.教師職業(yè)環(huán)境分析教師職業(yè)環(huán)境分析1 資料來源：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng) http:/ 2.12.1 教師職業(yè)環(huán)境分析教師職業(yè)環(huán)境分析 教師就業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢教師就業(yè)環(huán)境的優(yōu)勢教師就業(yè)環(huán)境的劣勢教師就業(yè)環(huán)境的劣勢科教興國、人才強國國策的推動，教師隊伍正在一步步發(fā)展壯大。九年義務(wù)教育發(fā)展的主要目標(biāo)，是在校生數(shù)量將由 15772 萬人（2009 年）增長到 1650

25、0 萬人（2020 年） 。中學(xué)教師預(yù)期需求量將呈遞增趨勢。中學(xué)普遍將大規(guī)模擴招。大量的民辦、私立學(xué)校的出現(xiàn)。高校擴招，每年師范院校畢業(yè)生不斷增加。我國大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。非師范生給師范生帶來就業(yè)壓力。高校師范生專業(yè)課程與實踐所需能力不符，師范生就業(yè)競爭力不強。社會、家庭對教師的期望、要求越來越高，導(dǎo)致學(xué)校招聘教師的條件越來越嚴(yán)格。行業(yè)發(fā)展前景行業(yè)發(fā)展前景根據(jù)黨的十七大關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略部署，為促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，全面提高國民素質(zhì)，加快社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程，教育部出臺了國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 。將進(jìn)一步提高教師地位待遇，不斷改善教師的工

26、作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。教師職業(yè)的競爭將更為激烈。我的職業(yè)目標(biāo)地我的職業(yè)目標(biāo)地廣州教師職業(yè)發(fā)展前景廣州教師職業(yè)發(fā)展前景廣州正處在國家中心城市建設(shè)全面提速、經(jīng)濟社會發(fā)展加快轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，以建設(shè)國家中心城市為總目標(biāo)，以率先加快轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)幸福廣州為核心任務(wù)，以建設(shè)國際商貿(mào)中心和世界文化名城為戰(zhàn)略重點，全力推動經(jīng)濟發(fā)展、城市發(fā)展、文化建設(shè)、社會建設(shè)轉(zhuǎn)型升級。廣州要完成這些重大任務(wù)，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。廣州市政府牢固樹立“抓教育就是抓根本抓未來”的理念，全面貫徹落實國家和省、市中長期教育改革

27、發(fā)展規(guī)劃綱要，把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以更加寬闊的視野、更加務(wù)實的作風(fēng)、更加有力的措施，努力把廣州建設(shè)成為人力資源強市，打造成為華南地區(qū)的教育高地，為“率先加快轉(zhuǎn)型升級，建設(shè)幸福廣州”提供強有力的人才保障和智力支撐。（二）職業(yè)目標(biāo)分析：中學(xué)英語教師 1.1.職業(yè)概況職業(yè)概況優(yōu)勢優(yōu)勢：中學(xué)英語教師這一職業(yè)，是為了培養(yǎng) 21 世紀(jì)所需各類人才，為了適應(yīng)我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要而必不可少的職業(yè)。中學(xué)階段的英語教育是培養(yǎng)公民素質(zhì)的重要過程，它既要滿足學(xué)生心智與情感態(tài)度的發(fā)展需求以及高中畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)與未來生存發(fā)展的需要，同時還要滿足國家的微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微

28、信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料經(jīng)濟建設(shè)與科技發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求。因此，中學(xué)階段的英語教育有多重的人文與社會意義。劣勢劣勢：英語是當(dāng)今世界最主要的國際通用語言之一，中國學(xué)生英語水平較高，對英語教師要求較高。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣不濃，所以英語教師在提高自身素質(zhì)的同時，還要注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 2.2.工作環(huán)境工作環(huán)境教師職業(yè)的工作環(huán)境主要是辦公室與教室，都屬于室內(nèi)，無需在室外風(fēng)吹日曬，比較舒適。但是教師行業(yè)對教師本身的知識儲備與教學(xué)技能要求是非常高的，所以一名出色的教師需要與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷鉆研。教師行業(yè)的外在工作環(huán)境良好，但工作環(huán)境對教師提出的高要求也促使教師需不斷提升自

29、己的競爭力。 3.3.待遇水平待遇水平 按中華人民共和國教師法第二十五條規(guī)定：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。由此可知，教師職業(yè)的工資穩(wěn)定性較好，待遇水平較高。由于我的職業(yè)目標(biāo)地是廣州，以下是我查找得出的廣州各項待遇水平數(shù)據(jù)：圖圖 2.1 廣州中學(xué)各科教師工資查詢結(jié)果廣州中學(xué)各科教師工資查詢結(jié)果（平均月薪水平）22 資料來源：集友網(wǎng) http:/ 廣州中學(xué)各科教師相關(guān)職位的工資收入水平廣州中學(xué)各科教師相關(guān)職位的工資收入水平（平均月薪水平）3由此可知，廣州的教師平均收入達(dá)到3500元。中學(xué)英語教師工資平均約33

30、25。該數(shù)據(jù)，與深圳、珠海等地區(qū)相比較高。廣州英語教師在待遇方面比較優(yōu)越，而且近幾年，廣州中學(xué)教師的工資仍有上升的空間和趨勢。 4.4.生涯人物訪談生涯人物訪談為了更深入了解英語教師職業(yè)，我采取了生涯人物訪談的方式。通過采訪剛進(jìn)入崗位的教師、資深的英語教師及廣州市名教師，進(jìn)一步深入探索中學(xué)英語教師這一職業(yè)，獲取職業(yè)信息，幫助自己正確認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活和社會實踐計劃。 （1 1）訪談?wù)叩哪康模┰L談?wù)叩哪康牧私馊绾芜M(jìn)入并適應(yīng)教師行業(yè)。了解教師職業(yè)的任務(wù)，性質(zhì)，內(nèi)容，福利以及工作環(huán)境等； 了解教師職業(yè)的需要的技能，知識，經(jīng)驗； 了解當(dāng)前教師職業(yè)的就業(yè)情況和發(fā)展前景

31、。 （2 2）訪談對象）訪談對象（詳細(xì)的訪談內(nèi)容見職業(yè)探索報告詳細(xì)的訪談內(nèi)容見職業(yè)探索報告）表表2.2 生涯人物訪談一覽表生涯人物訪談一覽表訪談對象職位訪問詳情歐老師廣州市第四十七中學(xué) 剛?cè)胄幸荒甑挠⒄Z教師佘老師廣州市第四十七中學(xué) 英語科組長地點：廣州市第四十七中學(xué)時間：2011 年 8 月 22 日3 資料來源：集友網(wǎng) http:/ 廣州市名教師地點：廣州市第七十五中學(xué)時間：2011 年 9 月 1 日 （3 3）訪談收獲簡述）訪談收獲簡述歐老師的訪談目的目的：了解招聘信息，明確了招聘考試的形式及內(nèi)容。她基于自身經(jīng)驗，給予我備考建議；就如何在進(jìn)入職場后進(jìn)行自我調(diào)試，介紹了方法和經(jīng)驗。我從這次

32、訪談中，了解到要成功應(yīng)聘教師，自身存在的不足：1.知識的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)不清晰。2.傳授知識的能力不完備。3.環(huán)境的調(diào)適能力不強。應(yīng)該提高的方面：1.專業(yè)知識要扎實，并獲取相關(guān)的專業(yè)證書。2.了解中學(xué)教學(xué)情況，完善知識整理、知識傳授的能力3.提高心理承受能力，及對環(huán)境的調(diào)適能力。佘老師的訪談目的目的：了解教師職業(yè)的任務(wù)、性質(zhì)、工作內(nèi)容、福利以及工作環(huán)境。她基于自身經(jīng)驗，給我提供了關(guān)于教師職業(yè)技能、知識、經(jīng)驗等方面的建議。我從這次訪談中，進(jìn)一步明確了成為一名合格的英語教師，存在不足：1.對工作環(huán)境不了解。2.管理班級的能力還不夠強。3.社會實踐經(jīng)驗不足。應(yīng)該提高的方面：1.對工作環(huán)境、福利做好心理準(zhǔn)備，

33、要有理智的心態(tài)面對。2.提高班級、小組的管理能力。3.積極參加社會實踐活動，積累教學(xué)經(jīng)驗。朱老師的訪談目的：目的：了解教師職業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及前景；在與朱老師的訪談中，她在關(guān)于如何提高就業(yè)競爭力上的經(jīng)驗與總結(jié)，對我有很強的指導(dǎo)作用。我從這次訪談中，我清楚了自己在面對激烈的競爭中，還有不足的地方：1.突發(fā)狀況的應(yīng)變能力不夠強。2.師范技能的能力還需提高。3.工作力求完美時也會容易倦乏。該如何提高就業(yè)競爭力，該怎么樣成為一名好老師、優(yōu)秀教師：1.面對激烈的就業(yè)環(huán)境、就業(yè)前景做好心理準(zhǔn)備，要隨機應(yīng)變各種突發(fā)狀微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料況。2.積極參加社

34、會實踐活動，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高師范技能。3.要有“做一名好老師、優(yōu)秀教師，名教師的理想” ，對教師職業(yè)保持熱情，并努力提高自己的教學(xué)質(zhì)量。小結(jié)：小結(jié)：通過生涯人物訪談，我了解了如何進(jìn)入并成功應(yīng)聘教師行業(yè)的途徑；消除了對教師職業(yè)的任務(wù)、性質(zhì)、內(nèi)容的困惑；明確了進(jìn)入這一行業(yè)所面臨的困難及要求，從而需要不斷的提高自我，完善自我。（三）職位分析1.1.職業(yè)的進(jìn)入途徑職業(yè)的進(jìn)入途徑（圖（圖 7 7）廣廣州州 各各教教育育局局面面試試筆筆試試各各中中 學(xué)學(xué)圖圖 2.3 廣州教師職業(yè)進(jìn)入途徑示意圖廣州教師職業(yè)進(jìn)入途徑示意圖2.2.職業(yè)的準(zhǔn)入條件職業(yè)的準(zhǔn)入條件（1 1）職業(yè)的基本道德要求）職業(yè)的基本道德要求愛

35、國守法愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。 愛崗敬業(yè)愛崗敬業(yè)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。 關(guān)愛學(xué)生關(guān)愛學(xué)生關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。 教書育人教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。 為人師表為人師表堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。（2 2）專業(yè)素養(yǎng)）專業(yè)素養(yǎng)語音素質(zhì)語音素質(zhì)：要有過硬的英語語音、詞匯、語法、語義、語用等專業(yè)知識，微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人

36、力資源資料較高的聽、說、讀、寫、譯的水平和跨文化交際的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)的要求掌握教育心理學(xué)理論掌握教育心理學(xué)理論：掌握教育學(xué)、心理學(xué)知識，熟悉教學(xué)原則，使外語教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化了解外語教學(xué)理論了解外語教學(xué)理論：如語言教學(xué)中的流派、英語教學(xué)法產(chǎn)生的背景及其長處與不足、我國外語教學(xué)的教學(xué)模式、我國外語教學(xué)的新動向、我國外語教學(xué)的最新成果、新課程改革的一些基本理念等等。教學(xué)技能教學(xué)技能：研究和掌握教學(xué)的一般規(guī)律和基本教學(xué)原則，熟悉教學(xué)組織的步驟和措施，把英語教學(xué)理論和教育、心理理論結(jié)合起來，努力提高英語教學(xué)的組織能力和教育實踐能力。（3 3）應(yīng)聘基本條件）應(yīng)聘基本條件 具有中華人民共和國國籍，享有公民的

37、政治權(quán)利；遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德，符合有關(guān)政審條件；身體健康；非廣州市常住戶籍的人員（含增城市、從化市）需符合印發(fā)關(guān)于改革我市常住人口調(diào)控管理制度的若干意見的通知 （穗府200372 號）中第四條規(guī)定的準(zhǔn)入條件；符合國家計劃生育規(guī)定；同時具備崗位所需要的具體資格條件。 （4 4）應(yīng)聘教師的具體資格條件）應(yīng)聘教師的具體資格條件具有普通高等教育本科（含）以上學(xué)歷、同時具有學(xué)士（含）以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與報考職位一致；提供國家專業(yè)英語四級以上證書；在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上。 （

38、5 5）教師資格證）教師資格證本科學(xué)歷可以報考中專、高中、初中、小學(xué)、幼兒園的教師資格證。在我國師范類大學(xué)畢業(yè)生須在學(xué)期期末考試中通過學(xué)校開設(shè)的教育學(xué)和教育心理學(xué)課程考試，并且要在全省統(tǒng)一組織的普通話考試中成績達(dá)到二級乙等（中文專業(yè)為二級甲等）以上。 （6 6）教師招聘）教師招聘要成為中學(xué)英語教師需要通過地區(qū)教育局舉辦的教師招聘考試，包括筆試與面試（說課） 。 3.3.基于廣州教育局招聘信息分析的職位勝任標(biāo)準(zhǔn)（詳細(xì)的信基于廣州教育局招聘信息分析的職位勝任標(biāo)準(zhǔn)（詳細(xì)的信息整理見職業(yè)探索報告）息整理見職業(yè)探索報告）為了能夠更好的了解用人單位情況，我對廣州市三個教育局招聘教師情況進(jìn)行對比與研究，通過

39、廣州人事網(wǎng)4上的招聘資料進(jìn)行收集、分析得出廣州市教育局對于教師的招聘基本要求為：（1）具備教師資格證；4 資料來源：廣州人事網(wǎng) http:/ 工程”學(xué)院的畢業(yè)生。天河區(qū)：教師需求量較大，所以準(zhǔn)入門檻相對較低?；ǘ紖^(qū)：應(yīng)聘人員對花都區(qū)教育政策要有清晰的了解。通過對招聘信息的收集與整理，我更清楚了廣州英語教師的職位勝任標(biāo)準(zhǔn)。這對我設(shè)定計劃有巨大的幫助。 4.4.現(xiàn)場招聘會觀摩（詳細(xì)的面試流程請見職業(yè)探索報告）現(xiàn)場招聘會觀摩（詳細(xì)的面試流程請見職業(yè)探索報告）2011 年 4 月份，我有幸到花都區(qū)教師招聘會參觀。那是一場激烈的競爭，來自各個大學(xué)的畢業(yè)生匯聚于此參加教育局舉辦的教師招聘面試。他們每個人都

40、在緊張地準(zhǔn)備，候場處氣氛十分嚴(yán)肅?？梢娒恳粋€應(yīng)聘者在極其認(rèn)真地為自己的未來做準(zhǔn)備。我通過咨詢工作人員得知面試的操作流程面試的操作流程：面試采用結(jié)構(gòu)化面試方式，主要考察應(yīng)聘人員的求職動機與擬任職位的匹配性、綜合分析能力、臨場應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力、舉止儀表等。面試評分時每組評委 5 人，評委根據(jù)應(yīng)考者的綜合表現(xiàn)獨立評分，5 位評委的平均分為應(yīng)考者的得分。 因為面試的內(nèi)容是被保密的，所以只能在事后向幾位參加面試的師兄師姐詢問情況。他們告訴我，參加這些招聘會最起碼要做好以下的準(zhǔn)備：（1）對自己要從事的教師職業(yè)一定要了解并且有自己的獨到見解；（2）面試衣著要簡潔大方，回答要從容自信，臨場反應(yīng)能力要加強

41、；（3）口語表達(dá)要流利，自我簡介要有個人特色；（4）教學(xué)技能要扎實，說課時重難點要突出；觀摩這場招聘會給了我很多啟示，它讓我對就業(yè)應(yīng)聘流程及應(yīng)聘要求更加明確。師兄師姐的經(jīng)驗也讓我對英語教師這一職業(yè)所需的能力要求更清楚，這使我在大學(xué)學(xué)習(xí)中有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 通過對招聘會的現(xiàn)場觀摩，我對職業(yè)進(jìn)入途徑更為清楚，并吸取了師兄師姐們的經(jīng)驗。 5.5.職業(yè)的基本發(fā)展路徑職業(yè)的基本發(fā)展路徑教師職業(yè)的發(fā)展路徑主要有兩種：微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料普通中學(xué)英語教師 （二級教師）一級教師高級教師正高級教師榮譽稱號：特級教師普通中學(xué)英語教師 （二級教師）一級教

42、師學(xué)校內(nèi)各行政職位高級教師榮譽稱號：特級教師校行政領(lǐng)導(dǎo)按教師職稱等級劃分的路徑按教師職稱等級劃分的路徑按發(fā)展方向劃分的路徑按發(fā)展方向劃分的路徑圖圖 2.4 教師職業(yè)發(fā)展路徑圖教師職業(yè)發(fā)展路徑圖 6.6.社會實踐社會實踐只從字面上了解職業(yè)對我個人的要求是不夠的。只有通過實際的體驗，才能真真正正體會到英語教師所需要的能力及要求。我的實踐經(jīng)驗（表我的實踐經(jīng)驗（表 2.32.3）：）：表表 2.3 我的社會實踐一覽表我的社會實踐一覽表實踐時間實踐時間2011.6.20-7.202011.7.16-8.5實踐工作實踐工作外教助教李陽瘋狂英語清遠(yuǎn)夏令營導(dǎo)師實踐人員實踐人員曾立衡實踐內(nèi)容實踐內(nèi)容對中學(xué)英語教

43、學(xué)進(jìn)行實踐考察，了解中學(xué)英語教師的日常教學(xué)工作和班主任工作等，了解中學(xué)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)程度。實踐體會：實踐體會：在擔(dān)任外教助教期間，我的主要工作是：（1）輔助學(xué)員與外教之間的溝通。因為學(xué)生口語水平及理解外教水平都較低，所以我需要幫助、鼓勵學(xué)員與外教溝通。微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料（2）組織班級活動。外教的課堂上會有很多激發(fā)學(xué)生的活動，這些活動常常需要我?guī)椭忉?、安排分工、維持課堂秩序和活躍課堂氣氛。（3）關(guān)注學(xué)員的課堂學(xué)習(xí)情況。因為在早上上課時，有時候?qū)W生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不夠積極，會出現(xiàn)發(fā)呆、開小差之類的問題，這些會影響班級的學(xué)習(xí)氣氛以及

44、教學(xué)效率。所以我要關(guān)注每位學(xué)員的上課狀況并及時調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。在李陽瘋狂英語擔(dān)任導(dǎo)師期間，我的主要工作是（表 2.4）：表表 2.4 我的社會實踐內(nèi)容表我的社會實踐內(nèi)容表主要授課對象：初中三年級畢業(yè)生、高中一年級學(xué)生主要授課對象：初中三年級畢業(yè)生、高中一年級學(xué)生授課課表我的工作早讀帶領(lǐng)早讀，并組織考核大營課協(xié)助主講老師，及時解決學(xué)生問題小班課溫習(xí)大營課的知識點并作適度拓展，組織考核自由活動管理班級，組織活動（1）管理班級日常生活。因為夏令營的學(xué)生遠(yuǎn)離父母，共同居住在宿舍中，難免會由想家的情緒；與他人相處有可能會產(chǎn)生矛盾；對嚴(yán)格的日常內(nèi)務(wù)管理不習(xí)慣而產(chǎn)生不滿情緒等。我要對每位同學(xué)日常生活中

45、出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時處理，幫助他們?nèi)谌胂牧顮I的學(xué)習(xí)生活中。（2）擔(dān)任班級的授課工作。在夏令營中，我們需要教授學(xué)生各種發(fā)音知識、基本的英語知識來幫助學(xué)生通過各級考核。（3）擔(dān)任考核工作。在夏令營中，我們每天共有四次考核，我們要合理安排每次考核，力求讓學(xué)生了解自己的不足并進(jìn)行及時改進(jìn)。（4）組建班級的工作。因為在夏令營中，有很多的班級競賽，所以班級的凝聚力非常重要。我們的工作就是要提高班級凝聚力，讓學(xué)生們?nèi)谌胱约旱陌嗉壷?，產(chǎn)生班級榮譽感和自豪感，由此提高班級的競爭力。小結(jié)：小結(jié)：通過這兩次的實踐，我了解到了中學(xué)學(xué)生的心理狀況及普遍的學(xué)習(xí)水平。除此之外，現(xiàn)場授課讓我更清楚作為教師該如何控制課堂、如何傳

46、授知識、如何合理地設(shè)定過關(guān)任務(wù)等，也明確了自己與正式教師間的差距。同時我也發(fā)現(xiàn)，我參加李陽瘋狂英語的實踐，強化了我的教師能力的培養(yǎng)同時我也發(fā)現(xiàn)，我參加李陽瘋狂英語的實踐，強化了我的教師能力的培養(yǎng)。我在夏令營中主要的授課內(nèi)容是：美式口語。每天都需上兩節(jié)課。因此，這與中學(xué)老師系統(tǒng)性的英語教學(xué)還是有很多不同，如：沒有涉及語法、做題技巧等的教學(xué)。但是作為一次培訓(xùn)，它使我體驗到作為老師的真實感及滿足感。以下是我總結(jié)出的自己的不足及解決方案（圖 2.5）：微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料我的不足之處：我的不足之處：1.控制課堂的能力2.課堂時間的把握不夠準(zhǔn)確

47、3.我的專業(yè)知識還不夠扎實。4.考核設(shè)定有時不夠合理。5.提高班級凝聚力的能力有待加強。6.歸納和整理知識的能力還需改進(jìn)。我要做出的改變：我要做出的改變：1.在學(xué)校，扎實學(xué)習(xí)，對知識點進(jìn)行歸納總結(jié)。2.模擬課堂，進(jìn)行說課、講課演練。3.在不同老師課堂上學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。4.常向經(jīng)驗豐富的老師請教、學(xué)習(xí)并吸取意見。5.在實踐中，學(xué)習(xí)他人的長處和優(yōu)點。6.擔(dān)任班委、學(xué)生團體組織成員，提高自己的管理領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)溝通能力。圖圖 2.5 我的社會實踐收獲我的社會實踐收獲通過這些社會實踐，我認(rèn)識到自己的不足，幫助我及時針對自身不足采取有針對性的措施進(jìn)行彌補。更重要的是，在這些的社會實踐中，我體會到了做教師

48、的成就感和滿足感，所以我非常確定：我熱愛中學(xué)英語教師這個職業(yè)，并希望成為一名出色的中學(xué)英語教師。圖圖 2.6 我正在指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音我正在指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料圖圖 2.7 我與優(yōu)秀學(xué)員合影我與優(yōu)秀學(xué)員合影（四）單位分析通過對廣州市各中學(xué)的分析，我將廣州市第四十七中學(xué)設(shè)定為我的目標(biāo)單位，進(jìn)行更詳細(xì)的分析：圖圖 2.8 廣州市第四十七中學(xué)廣州市第四十七中學(xué) 1.1.歷史背景歷史背景廣州市第四十七中學(xué)創(chuàng)辦于 1963 年，位于廣州市天河區(qū)五山，1986 年被定為區(qū)重點中學(xué)，1995 年被評定為廣東省一級學(xué)校， 2002 年被評為

49、廣州市綠色學(xué)校，2007 年被確認(rèn)為廣東省國家級示范性高中學(xué)校，現(xiàn)有 57 個教學(xué)班，學(xué)生 3000 多人。 2.2.發(fā)展前景發(fā)展前景微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料近年來，天河區(qū)財政對該校的投入近 1.6 億元，支持學(xué)校實施校園總體改造工程，改善辦學(xué)條件。47 中已經(jīng)發(fā)展為一所校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、文化氛圍厚重、教學(xué)條件優(yōu)越、教學(xué)成績突出、教育科研一流、辦學(xué)水平較高的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校注重英語教學(xué)，且在英語教育上獲得較好成績。近三年來，學(xué)校高考成績位列廣州市老八區(qū) 200 多所高中學(xué)校前十位，初中中考成績列廣州市前七位。 3.3.辦學(xué)理念辦

50、學(xué)理念學(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持培養(yǎng)具有“兩有兩強兩突出”的現(xiàn)代中學(xué)生的育人目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高, 在科技、英語、藝術(shù)等方面形成了鮮明的教育特色。 4.4.招聘流程及方法招聘流程及方法廣州市第四十七中學(xué)的教師招聘是通過天河區(qū)統(tǒng)一招收的。應(yīng)聘者在中國廣州人事網(wǎng)5上報名成功后參加筆試。筆試內(nèi)容分為公共知識（占筆試成績 20%）和應(yīng)聘科目的專業(yè)知識（占筆試成績 80%） 。根據(jù)筆試成績由高分到低分的順序，按招聘職位 1：3 的比例確定進(jìn)入資格審查人數(shù)。通過資格審核參加面試的人員可進(jìn)行面試。面試形式采取說課，主要內(nèi)容為報考職位所需的專業(yè)知識、教育教學(xué)能力和工作技能。

51、按照筆試成績占 30、面試成績占 70的比例合成總成績。通過者參加體檢和組織考核，最后確定錄用名單。（五）地域分析（詳細(xì)的分析數(shù)據(jù)請見職業(yè)探索報告）我的職業(yè)目標(biāo)是廣州中學(xué)英語教師，所以我選擇的職業(yè)目標(biāo)地是廣州，以下是對廣州就業(yè)地域的分析： 1.1.基于自身環(huán)境的地域分析基于自身環(huán)境的地域分析 5 資料來源：廣州人事網(wǎng) http:/ 2.9 基于自身環(huán)境的地域分析基于自身環(huán)境的地域分析2.2.廣州不同區(qū)域的教育狀況廣州不同區(qū)域的教育狀況在廣州的就業(yè)還需考慮不同的區(qū)。天河區(qū)是我主要的生活區(qū)，是我首要的擇業(yè)方向；海珠區(qū)正在重點建設(shè)中，發(fā)展的空間很大，對教育的需求量也較高，是我考慮的擇業(yè)方向；越秀區(qū)是

52、老城區(qū)，教育質(zhì)量較好，學(xué)生素質(zhì)也較高，能在越秀區(qū)就業(yè)是對教師能力的挑戰(zhàn)，也是自我提升的重要機會。充分了解廣州不同區(qū)域的發(fā)展?fàn)顩r及對教師的能力要求后，能幫助我在選擇從業(yè)地域上有更明確的目標(biāo)與方向。為了確定我的職業(yè)目標(biāo)地域，我采用了平衡單法進(jìn)行選擇（如下表2.5、2.6） 。微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料表表 2.5 基于自我需求的三個地區(qū)平衡單（原始分?jǐn)?shù)）基于自我需求的三個地區(qū)平衡單（原始分?jǐn)?shù)）天河區(qū)天河區(qū)越秀區(qū)越秀區(qū)海珠區(qū)海珠區(qū)考考 慮慮 因因 素素得（得（+ +）失（失（- -）得得（+ +）失（失（- -）得（得（+ +）失（失（- -）1

53、地區(qū)文化（*2）2832地區(qū)發(fā)展前景（*5）7353本土競爭（*3）10554學(xué)歷要求（*5）6565工作環(huán)境（*3）6276優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬（*5）5557鍛煉機會（*4）6768足夠的社會資源（*4）3769家庭期望（*2）86510我的適應(yīng)度（*3）1056合 計208161543117721總 分192123156微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料表表 2.6 基于自我需求的三個地區(qū)平衡單（加權(quán)后）基于自我需求的三個地區(qū)平衡單（加權(quán)后）根據(jù)以上地區(qū)數(shù)據(jù)、信息分析得出，天河區(qū)教育局的教師招聘人數(shù)較穩(wěn)定，發(fā)展前景良好，同時位于我的生活圈中，適合我

54、的發(fā)展。所以我的首選職業(yè)發(fā)展目標(biāo)地是廣州市天河區(qū)。天河區(qū)越秀區(qū)海珠區(qū)考 慮 因 素得（+）失（-）得（+）失（-）得（+）失（-）1地區(qū)文化（*2）2832地區(qū)發(fā)展前景（*5）7353本土競爭（*3）10554學(xué)歷要求（*5）6565工作環(huán)境（*3）6276優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬（*5）5557鍛煉機會（*4）6768足夠的社會資源（*4）3769家庭期望（*2）86510我的適應(yīng)度（*3）1056合 計208161543117721總 分192123156微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料（六）基于自身環(huán)境的職業(yè)分析 1.1.我的家庭環(huán)境我的家庭環(huán)境我是

55、土生土長的廣州人，全家都定居在廣州。家庭環(huán)境不算富有，屬于小康水平，所以我在接受高等教育時不會造成家庭負(fù)擔(dān)，也沒有背負(fù)過重的家庭經(jīng)濟壓力。家里人普遍接受過高等教育，注重對孩子的教育，注重孩子的品德修養(yǎng)，也積極地對孩子進(jìn)行教育投資。對我選擇中學(xué)英語教師職業(yè)影響最大的是我的母親，她是個非常出色的高中英語教師。從小她就對我的教育要求很高，所以我參加過多項的興趣培訓(xùn)班，還會在她的鼓勵下參加各種比賽。就是在她的教育下，我的英語水平高于很多同齡的其他孩子。而且看到她在工作中突出的成績，激發(fā)了我想成為一名中學(xué)英語教師的想法。在我選擇英語教師這個職業(yè)目標(biāo)時，她的經(jīng)驗與客觀的意見也能給予我很多幫助。選擇一項職業(yè)

56、需要考慮到家人對我的期望。我的家人希望我能選擇一份能發(fā)揮自身最大潛能和表現(xiàn)我自身實力的工作。同時，他們對工作穩(wěn)定性很看重。對他們來說一份穩(wěn)定的工作比一份工資高但會時常靈活變動的工作更適合女性。當(dāng)然，他們最希望的是，我選擇的工作能真正符合并適合我的興趣愛好、特長、性格特點，使我能樂在其中。我的家人們通過他們自身的工作經(jīng)驗與社會經(jīng)驗給了我很多的選擇職業(yè)方向的意見，他們中肯的意見使我更客觀、更正確的確定我的職業(yè)方向。 2.2.我的學(xué)校環(huán)境我的學(xué)校環(huán)境我目前在廣東技術(shù)師范學(xué)院就讀英語師范專業(yè)。我所在的外國語學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的總特點是：重品行、重基礎(chǔ)、重技能、重發(fā)展，努力使學(xué)生成為能夠熟練應(yīng)用英語的復(fù)合型高

57、級專門人才，從而讓畢業(yè)生可以勝任高職中專、中專中技、職業(yè)中學(xué)和普通中學(xué)的英語教學(xué)工作。而我所讀的英語師范專業(yè)培養(yǎng)目的是:培養(yǎng)能夠在高等和中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)和普通中學(xué)進(jìn)行英語教學(xué)和科研的教師以及其他相關(guān)行業(yè)的高級專門人才。這些與我中學(xué)英語教師的職業(yè)目標(biāo)傾向相符合，為我實現(xiàn)職業(yè)理想奠定了比較全面的專業(yè)基礎(chǔ)。近幾年來，我院師范類畢業(yè)生從事中學(xué)教師職業(yè)的比例穩(wěn)中有升，且進(jìn)入廣州市公辦中學(xué)的師范畢業(yè)生也逐年增加。微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料表表 2.72.7 外國語學(xué)院師范畢業(yè)生近三年去中學(xué)從教比例外國語學(xué)院師范畢業(yè)生近

58、三年去中學(xué)從教比例屆別屆別畢業(yè)生從事中學(xué)教師比例畢業(yè)生從事中學(xué)教師比例200969%201064%201170%表表 2.8 2011 年外國語學(xué)院畢業(yè)生被廣州各教育局錄取人數(shù)年外國語學(xué)院畢業(yè)生被廣州各教育局錄取人數(shù)錄取區(qū)域錄取區(qū)域錄取人數(shù)錄取人數(shù)天河區(qū)6黃埔區(qū)4花都區(qū)3海珠區(qū)3從化市2以上數(shù)據(jù)清楚地表明：外國語學(xué)院畢業(yè)生從事教師行業(yè)的比例越來越大，被廣州各教育局錄取的畢業(yè)生分布逐漸廣泛。外國語學(xué)院的教學(xué)能使學(xué)生擁有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，能培養(yǎng)出符合廣州各教育局教師招聘要求的教育人才。這也體現(xiàn)了外國語學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)的總特點。 3.3.我的成長環(huán)境及就業(yè)目標(biāo)地我的成長環(huán)境及就業(yè)目標(biāo)地廣州廣州我是廣州本地

59、人，全家定居在廣州。所以未來就業(yè)的方向主要在廣州。廣州的社會環(huán)境作為一個外部的因素，將會對我的就業(yè)有很大的影響。因此，我將對廣州的社會環(huán)境進(jìn)行仔細(xì)分析：根據(jù)廣州近幾年的發(fā)展變化的情況報告，我們可以知道，廣州從經(jīng)濟基礎(chǔ)條件、社會基礎(chǔ)條件、商務(wù)服務(wù)、科研環(huán)境以及文化水平等方面來看，經(jīng)濟發(fā)展的總體環(huán)境和發(fā)展能力位于全國前列。對于教育事業(yè)方面，廣州政府是十分重視的。根據(jù)相關(guān)教育發(fā)展報告所知，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的步伐，廣州高等教育正在邁進(jìn)大眾化，由此意味著將引發(fā)新一輪高等教育改革。 根據(jù)周圍的環(huán)境包括家庭、學(xué)校、社會的分析得出，他們都為我提供了一個良好的成長環(huán)境，使我性格開朗，生活態(tài)度樂觀并積極向上，興趣

60、廣泛。重要的是環(huán)境對我選擇中學(xué)英語教師作為職業(yè)規(guī)劃首要目標(biāo)有很重要的意義。家庭中，母親的影響以及家人對我的職業(yè)期望使我選擇中學(xué)英語教師作為首要職業(yè)目標(biāo)；學(xué)校中，學(xué)院的教育理念以及優(yōu)秀師兄師姐、老師們的建議使我確信自己適合把中學(xué)英語教師作為首要職業(yè)目標(biāo)；在廣州，經(jīng)濟與文化的發(fā)展促使我不斷提高自己的競爭實力，為進(jìn)入中學(xué)英語教師行業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。在這樣的環(huán)境影響下，我把成為一名廣州中學(xué)英語教師作為我職業(yè)的首要微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料微信公眾號：資料小超市，更多人力資源資料選擇。三、職業(yè)目標(biāo)探索三、職業(yè)目標(biāo)探索與確定與確定（一）職業(yè)決策在決策前，我們需要對自己的優(yōu)劣勢進(jìn)行全面分析。為