兩三位數(shù)除以一位數(shù)整理和復(fù)習(xí)ppt課件

1、傅家中心小學(xué)傅家中心小學(xué) 周周 雪雪核心知識(shí)點(diǎn)：核心知識(shí)點(diǎn)：通過整理和復(fù)習(xí)，把通過整理和復(fù)習(xí)，把“兩三位數(shù)除以一位數(shù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)”這一部分的有關(guān)計(jì)算知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。這一部分的有關(guān)計(jì)算知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。前置基礎(chǔ)：前置基礎(chǔ)：本單元是在學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法和有余數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。本單元是在學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘除法和有余數(shù)的除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。后繼地位：后繼地位：它是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。它是以后學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1 1、進(jìn)一步鞏固兩三位數(shù)除以一位數(shù)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步提高整理知識(shí)的能力。、進(jìn)一步鞏固兩三位數(shù)除以一位數(shù)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)一步提高整理知識(shí)的能力。2 2、能根據(jù)

2、這個(gè)單元的內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問題并解決，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。、能根據(jù)這個(gè)單元的內(nèi)容，提出數(shù)學(xué)問題并解決，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)重點(diǎn)：兩三位數(shù)除以一位數(shù)各知識(shí)點(diǎn)的整理和復(fù)習(xí)。兩三位數(shù)除以一位數(shù)各知識(shí)點(diǎn)的整理和復(fù)習(xí)。 復(fù)習(xí)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)難點(diǎn)：提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。 二、梳理知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)二、梳理知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)1 1、學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)、學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)2 2、小組討論、小組討論3 3、全班交流、全班交流4 4、師生共同構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)計(jì)算方法、師生共同構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)計(jì)算方法 兩三位數(shù)除以一位數(shù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)

3、口算口算筆算筆算能整除但十位或百位有余數(shù)的能整除但十位或百位有余數(shù)的除法的驗(yàn)算除法的驗(yàn)算整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)幾百幾十的數(shù)除以一位數(shù)幾百幾十的數(shù)除以一位數(shù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)各數(shù)位能整除的兩三位數(shù)除以一位數(shù)各數(shù)位能整除的兩三位數(shù)除以一位數(shù)兩三位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)的有余數(shù)的二、梳理知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)二、梳理知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)口算方法口算方法 整十、整百、幾百幾十除以一位數(shù)，口算時(shí)，被除數(shù)末尾的整十、整百、幾百幾十除以一位數(shù)，口算時(shí)，被除數(shù)末尾的0先不看，按照表內(nèi)除先不看，按照表內(nèi)除法來計(jì)算，得數(shù)末尾再添法來計(jì)算，得數(shù)末尾再添0 。 筆算方法筆算方法 除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，要從被除數(shù)最高位除起，

4、如果各數(shù)位均能被整除，商除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，要從被除數(shù)最高位除起，如果各數(shù)位均能被整除，商就寫到被除數(shù)相應(yīng)數(shù)位的上面；如果最高位不能被整除，余數(shù)要與下一數(shù)位上的就寫到被除數(shù)相應(yīng)數(shù)位的上面；如果最高位不能被整除，余數(shù)要與下一數(shù)位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。數(shù)合起來繼續(xù)除。驗(yàn)算方法驗(yàn)算方法 無余數(shù)：被除數(shù)無余數(shù)：被除數(shù)=商商除數(shù)除數(shù) 有余數(shù)：被除數(shù)有余數(shù)：被除數(shù)=商商除數(shù)除數(shù)+余數(shù)余數(shù) 903= 4206 = 8004= 5409= 3005= 1505= 280 7= 5608= 20060607030704030三、分層練習(xí)，鞏固提高三、分層練習(xí)，鞏固提高1 1、基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固新知、基礎(chǔ)練習(xí)，鞏固

5、新知 693 3 =96 8 = 656 5 =584 3 =豎式計(jì)算，帶的要驗(yàn)算。1223119421311（ ） 這個(gè)零應(yīng)對齊十位，表示十位沒有余數(shù)這個(gè)零應(yīng)對齊十位，表示十位沒有余數(shù)3 5 4 018322 4040改正改正:3 5 4 018322 4040三、分層練習(xí)，鞏固提高三、分層練習(xí)，鞏固提高2 2、綜合練習(xí)，應(yīng)用新知、綜合練習(xí)，應(yīng)用新知（ ） 余數(shù)要比除數(shù)小余數(shù)要比除數(shù)小,個(gè)位還可以商個(gè)位還可以商13 4 5 515311 55503 4 5 515311 5551改正改正:32三、分層練習(xí)，鞏固提高三、分層練習(xí)，鞏固提高2 2、綜合練習(xí)，應(yīng)用新知、綜合練習(xí)，應(yīng)用新知（1）71

6、55的商是（的商是（ ）位數(shù)。）位數(shù)。 （2）9688的商是（的商是（ ）位數(shù)。）位數(shù)。（3）一個(gè)數(shù)除以）一個(gè)數(shù)除以9商是商是52，余數(shù)是，余數(shù)是5，這個(gè)數(shù)是（，這個(gè)數(shù)是（ ）。）。（4）最大的兩位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是（）最大的兩位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商是（ ）。）。 三三兩兩47311三、分層練習(xí)，鞏固提高三、分層練習(xí)，鞏固提高2 2、綜合練習(xí)，應(yīng)用新知、綜合練習(xí)，應(yīng)用新知學(xué)校購進(jìn)學(xué)校購進(jìn)690690本圖書，分給六年級本圖書，分給六年級120120本后，其余的平均分給一至五年級，三年級可以本后，其余的平均分給一至五年級，三年級可以分得多少本？分得多少本？三、分層練習(xí)，鞏固提高三、分層練習(xí)

7、，鞏固提高3 3、拓展練習(xí)，發(fā)展新知、拓展練習(xí)，發(fā)展新知看誰最聰明植樹節(jié)學(xué)校組織學(xué)生來植樹，每個(gè)人用一個(gè)鐵楸，每植樹節(jié)學(xué)校組織學(xué)生來植樹，每個(gè)人用一個(gè)鐵楸，每2個(gè)人合用個(gè)人合用1個(gè)水桶，每個(gè)水桶，每4個(gè)人合植個(gè)人合植一棵樹。一棵樹。問：共需要多少水桶？問：共需要多少水桶？問：一共可以植多少棵樹？問：一共可以植多少棵樹？這道題會(huì)記得嗎?旅游團(tuán)旅游團(tuán)45人出去旅游要住旅館。男生人出去旅游要住旅館。男生20人，女生人，女生25人（男女要分開?。?。請你選擇最人（男女要分開?。Ｕ埬氵x擇最好的方案來安排男生好的方案來安排男生 女生應(yīng)該怎樣安排住宿。女生應(yīng)該怎樣安排住宿。 住宿標(biāo)準(zhǔn)住宿標(biāo)準(zhǔn) 2人間：人間：140元元 3人間：人間：180元元 4人間：人間：200元元誰的記性最好？彤彤 的媽媽 比彤彤大24歲。彤彤媽媽的年齡是彤彤的4倍。問彤彤今年多