分式的運算教學(xué)設(shè)計教案模板

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科初中數(shù)學(xué)年 級八年級教學(xué)形式講授課教 師李瑋珂單 位沁園中學(xué)課題名稱 15.2分式的運算學(xué)情分析分析要點：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。1、 學(xué)生對于“年增長率”問題由于比較抽象，理解時有一定困難。教學(xué)時，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生明確“年增長率”的含義，并通過具體數(shù)據(jù)計算幫助學(xué)生了解其意義，然后再用字母表示。2、 分式的運算是在小學(xué)所學(xué)的分?jǐn)?shù)的運算的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以在

2、進(jìn)行異分母分式加減計算時，可以類比異分母分?jǐn)?shù)的運算來進(jìn)行，來感受找公分母、通分、加減、化簡這4個步驟，由于步驟多、運算量大、綜合性強(qiáng)，學(xué)生容易出錯。教學(xué)時，教師要指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)公分母。 本節(jié)課的教學(xué)難點是：異分母分式的加減運算。教學(xué)目標(biāo)分析要點：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。1、 （1）理解分式的加減法法則，體會類比思想； （2）會用法則進(jìn)行分式的加減運算，體會化歸思想。2、 學(xué)生能類別分?jǐn)?shù)的加減法法則得出分式的加減法法則，通過分?jǐn)?shù)的加減法體會分式的加減法，能用文字語言和符號語言表示分式的加減法法則。3、 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)運算方法和技巧，提高運算能力。教學(xué)過程學(xué) 案獨立看書獨立完成下列預(yù)習(xí)作業(yè)：1、填空：與的 相同，稱為 分?jǐn)?shù)，+ ，法則是 ；與的 不同，稱為 分?jǐn)?shù)，+ ，運算方法為 ；2、與 的 相同，稱為 分式； 與的 不同，稱為 分式.3、分式的加減法法則同分?jǐn)?shù)的加減法法則類似即用式子表示為：同分母分式相加減，分母 ，把分子 ;即用式子表示為：異分母分式相加減，先 ，變?yōu)橥帜傅姆质剑?.4，的最簡公分母是 . （5、在括號內(nèi)填入適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式： 三、合作交流，解決問題：1、計算：+ - +2、計算： + +3、計算：鞏固案1、計算： 2、計算： -3、計算：