立志技能成才1

1、立志技能成才（一）提升職業(yè)技能提問(wèn)： 各位同學(xué)： 1、你現(xiàn)報(bào)讀的專業(yè)是什么？ 2、為什么要報(bào)讀這個(gè)專業(yè)？ 教師點(diǎn)評(píng)；1、2、3。一、技工與高技能 技工技工-是熟練技術(shù)工人的簡(jiǎn)稱。是熟練技術(shù)工人的簡(jiǎn)稱。 高技能人才高技能人才-是指在生產(chǎn)、服務(wù)領(lǐng)域工是指在生產(chǎn)、服務(wù)領(lǐng)域工作一線的的從業(yè)人者，具備精湛專業(yè)技能、作一線的的從業(yè)人者，具備精湛專業(yè)技能、關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，能解決生產(chǎn)操作難題關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，能解決生產(chǎn)操作難題的的人員；是技術(shù)工人的的核心骨干。的的人員；是技術(shù)工人的的核心骨干。 如何理解： 沒(méi)有一流的技工，就沒(méi)有一流的產(chǎn)品。二、就業(yè)市場(chǎng)的技工荒 我國(guó)加入世貿(mào)后，我國(guó)的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)發(fā)展很快，

2、“中國(guó)制造”的產(chǎn)品越來(lái)越多走向世界，成為我國(guó)參與國(guó)際竟?fàn)幍膹?qiáng)勢(shì)產(chǎn)品。 我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，生產(chǎn)卻受制于技術(shù)工人缺乏；有很多企業(yè)管理者紛紛出高薪招聘高技能人才，但效果不理想；有的地方政府對(duì)高技能人才即采取高薪、高待遇招聘，如深圳、東殼、珠海、佛山等珠三角地區(qū)。三、提問(wèn)：為什么高技能人才如此吃香？ 學(xué)生討論：（15分鐘）值得注意的相關(guān)信息： 我國(guó)高、中、初級(jí)技術(shù)工人與發(fā)達(dá)國(guó)家相比只有 35%、50%、15% 從以上數(shù)據(jù)中，我們要思考什么，你的就業(yè)目標(biāo)怎樣？四、國(guó)家對(duì)技工教育的重視： 2003年12月，國(guó)務(wù)院在北京召開(kāi)人才工作會(huì)議，提出“高能人才培養(yǎng)工程和技能振興行動(dòng)“。 2006年4月，國(guó)務(wù)院下發(fā)

3、文件，“實(shí)施國(guó)家高技能人才培養(yǎng)工程和技能振興行動(dòng)“。 2007年3月，勞動(dòng)部制定高技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)“十一五”規(guī)劃綱要 2011年，國(guó)家勞動(dòng)部再次發(fā)文，高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃（2010-2020年）。討論： 1、以上資料給我們提示什么問(wèn)題？ 2、我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些問(wèn)題才能使我們的就業(yè)路更好走？五、教師點(diǎn)評(píng)： 1、1999年國(guó)家開(kāi)始實(shí)施擴(kuò)招，2001年后大學(xué)畢業(yè)生越來(lái)越多。 2、企業(yè)用人需求與勞動(dòng)力總量過(guò)大、素質(zhì)不相適應(yīng)的矛盾越來(lái)越大。 3、21世紀(jì)信息和高新技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)對(duì)技術(shù)工人越來(lái)越渴求。中國(guó)的高級(jí)工僅占3.5%，而以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家卻占40%。教師點(diǎn)評(píng)： 4、世紀(jì)以來(lái)企業(yè)對(duì)技術(shù)工人的需要高于對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需要。 5、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，就業(yè)難、有業(yè)不就的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。分享故事并給出問(wèn)題，結(jié)束本節(jié)課程 李恕權(quán)的故事： 下次課再見(jiàn)， 謝謝！WPS Off