人教版五年級語文下第五單元復(fù)習(xí)

1、第五單元復(fù)習(xí)題生字詞語生字詞語召（召（zhozho）集）集 允（允（ynyn）諾）諾 膽怯（膽怯（qiqi） 諸（諸（zhzh）位）位 調(diào)（調(diào)（diodio）度）度 水寨（水寨（zhizhi） 立即（立即（jj） 澠（澠（minmin）池）池 削（削（xuxu）弱）弱 挑（挑（tiotio）著一面旗）著一面旗折（折（shsh）本）本 鐫（鐫（junjun）刻）刻 負(fù)荊（負(fù)荊（jngjng）請罪）請罪 丞（丞（chngchng）相）相 召集召集商議商議允諾允諾隆重隆重約定約定膽怯膽怯推辭推辭拒絕拒絕能耐能耐諸位諸位妒忌妒忌都督都督 推卻推卻遲延遲延探聽探聽幔子幔子私自私自調(diào)度調(diào)度水寨水寨擂擂鼓鼓

2、吶喊吶喊支援支援丞相丞相和氏璧和氏璧 軍令狀軍令狀無價之寶無價之寶理直氣壯理直氣壯完璧歸趙完璧歸趙攻攻無不克無不克戰(zhàn)無不勝戰(zhàn)無不勝負(fù)荊請罪負(fù)荊請罪 同心協(xié)辦同心協(xié)辦自有妙用自有妙用神機妙算神機妙算限期限期嚇嚇唬唬詭計詭計霹靂霹靂酥軟酥軟靈通靈通 迸裂迸裂避暑避暑楷書楷書造化造化家當(dāng)家當(dāng)頑劣頑劣弓弩弓弩手手踉踉蹌蹌踉踉蹌蹌明明朗朗明明朗朗 喜不自勝喜不自勝天造地設(shè)天造地設(shè)伸頭縮頸伸頭縮頸抓耳撓腮抓耳撓腮 比一比組詞比一比組詞 壁（墻壁）壁（墻壁）拒（拒絕）拒（拒絕）援（支援）援（支援）延（延遲）延（延遲）寨（水寨）寨（水寨）幔（布幔）幔（布幔） 璧（璧玉）璧（璧玉）矩（矩形）矩（矩形）暖（溫暖）

3、暖（溫暖）廷（朝廷）廷（朝廷）塞（塞車）塞（塞車）慢（慢走）慢（慢走） 避（躲避）避（躲避）炬（火炬）炬（火炬）緩（緩慢）緩（緩慢）誕（誕生）誕（誕生）賽（比賽）賽（比賽）漫（漫長）漫（漫長） 近義詞近義詞 著急（焦急）著急（焦急）商議（商討）商議（商討）允諾（承諾）允諾（承諾） 隆重（莊重）隆重（莊重）抵御（抵擋）抵御（抵擋） 削弱（減弱）削弱（減弱）才干（才智）才干（才智）推卻（推辭）推卻（推辭） 緊急（緊迫）緊急（緊迫）懲罰（處罰）懲罰（處罰） 疑惑（懷疑）疑惑（懷疑）吩咐（叮囑）吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）嚇唬（恐嚇） 詭計（陰謀）詭計（陰謀） 反義詞反義詞 進(jìn)攻（撤退）進(jìn)攻（撤退）膽怯（

4、勇敢）膽怯（勇敢） 削削弱（增強）弱（增強） 懲罰（獎勵）懲罰（獎勵） 光滑（粗糙光滑（粗糙）寬闊（狹窄）寬闊（狹窄） 齊全（短缺）齊全（短缺） 選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁者x擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?（1 1）頑）頑 玩玩 （頑）抗（頑）抗 （玩）弄（玩）弄 （頑）皮（頑）皮 （頑）強（頑）強 （頑）疾（頑）疾 （玩）笑（玩）笑 （2 2）涌）涌 俑俑 勇勇 踴踴 （勇）武（勇）武 陶（俑）陶（俑） （涌）現(xiàn)（涌）現(xiàn) （踴）躍（踴）躍 （勇）猛（勇）猛 （勇）敢（勇）敢 （3 3）勝）勝 盛盛 （盛）產(chǎn)（盛）產(chǎn) （勝）利（勝）利 （盛）況（盛）況 （勝）任（勝）任 （盛）開（盛）開 （勝）地（勝）地 詞語意思詞語

5、意思 無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。有的珍貴東西。 絕口不提：因回避而不說。絕口不提：因回避而不說。 理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近義詞義詞“振振有詞振振有詞”，反義詞，反義詞“理屈詞窮理屈詞窮”。 完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還原主。完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還原主。 膽怯：指心里非常害怕。膽怯：指心里非常害怕。 推辭：拒絕。近義詞推辭：拒絕。近義詞“推卻推卻”。 攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善于打仗。于打仗。 戰(zhàn)無

6、不勝：每次戰(zhàn)斗，沒有不勝利的。戰(zhàn)無不勝：每次戰(zhàn)斗，沒有不勝利的。 負(fù)荊請罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示完全承?fù)荊請罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示完全承認(rèn)自己的錯誤，請求對方懲罰。認(rèn)自己的錯誤，請求對方懲罰。 同心協(xié)力：思想一致，共同努力。近義詞同心協(xié)力：思想一致，共同努力。近義詞“齊心齊心協(xié)力協(xié)力”，反義詞，反義詞“離心離德離心離德”。 妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞心懷怨恨。近義詞“嫉妒嫉妒” 遲延：耽擱，拖延。近義詞遲延：耽擱，拖延。近義詞“耽擱耽擱”。 自有妙用：自然有巧妙的用處。自有妙用：自然有巧妙的用處。 神機妙算

7、：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于估計客觀形勢，決定策略。見性，善于估計客觀形勢，決定策略。 踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。例句：踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉蹌蹌。他像喝醉了酒似的，走路踉踉蹌蹌。 酥軟：身體軟弱無力。酥軟：身體軟弱無力。 喜不自勝：形容非常高興。喜不自勝：形容非常高興。 天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。 人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。用，不知道他怎么去做人。 課文簡析課文簡析

8、 1、將相和將相和是根據(jù)是根據(jù)史記史記廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳改編。改編。史記史記用為人物寫傳的形式來反映歷史，用為人物寫傳的形式來反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如大禹、屈原、項羽。作者是漢代的司馬遷。如大禹、屈原、項羽。作者是漢代的司馬遷。將相和將相和中的中的“將將”指廉頗指廉頗“相相”指藺相如，指藺相如，“和和”的意思是團(tuán)結(jié)。課文寫了三個小故事：完的意思是團(tuán)結(jié)。課文寫了三個小故事：完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。課文寫了將相之璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。課文寫了將相之間由和到分又到和的經(jīng)過，贊揚了藺相如顧全大間由和到分又到和

9、的經(jīng)過，贊揚了藺相如顧全大局、心胸寬廣、機智勇敢的好品質(zhì)，也贊揚了廉局、心胸寬廣、機智勇敢的好品質(zhì)，也贊揚了廉頗知錯就改的精神。頗知錯就改的精神。 2、三國演義三國演義的作者是元末明初的羅貫中。的作者是元末明初的羅貫中。這部著名的長篇歷史小說寫的是三國時期魏、蜀、這部著名的長篇歷史小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、吳的故事，書中塑造曹操、孫權(quán)、劉備、諸葛亮、張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多張飛、關(guān)羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如：故事，如：“桃園三結(jié)義桃園三結(jié)義”、“三顧茅廬三顧茅廬”、“火燒赤壁火燒赤壁”、“空城計空城計”等廣為流傳。等

10、廣為流傳。 3、水滸傳水滸傳是我國著名的古代長篇小說，作是我國著名的古代長篇小說，作者是元末明初的施耐庵，也有說作者是施耐庵和者是元末明初的施耐庵，也有說作者是施耐庵和羅貫中。小說寫的是北宋末年以宋江為首的一百羅貫中。小說寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。 4、西游記西游記是中國古代神話小說，是中國是中國古代神話小說，是中國“四大名著四大名著”之一。全書共一百回，書中講述了之一。全書共一百回，書中講述了唐朝法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚善的古唐朝

11、法師西天取經(jīng)的故事，表現(xiàn)了懲惡揚善的古老主題。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八老主題。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中戒、沙僧，其中“大鬧天宮大鬧天宮”、“三打白骨精三打白骨精”、“火焰山火焰山”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。 5、那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗、那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，樟（樟（zh1ng）鹿為友，獼（）鹿為友，獼（m0）猿為親；夜宿石）猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（熟記）崖之下，朝游峰洞之中。（熟記） 詞句賞析：詞句

12、賞析： 18將相和將相和 這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。 藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換玉，就上前藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換玉，就上前一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手一步，故意說璧上有瑕，巧妙地將和氏璧要回手中。這一言行充分表現(xiàn)了他的機智。璧當(dāng)時在秦中。這一言行充分表現(xiàn)了他的機智。璧當(dāng)時在秦王手里，硬上去奪，既失禮，秦王左右也會上來王手里，硬上去奪，既失禮，秦王左右也會上來阻攔；直接指出秦王的無信討還和氏璧，秦王非阻攔；直接指出秦王的無信討還和氏璧，秦王非但不承認(rèn)不還璧，還會指責(zé)藺相如無理和小家子但不承認(rèn)不還璧，還會指責(zé)藺相如無理和小家子

13、氣；此時的藺相如充分看透了秦王的心理，即對氣；此時的藺相如充分看透了秦王的心理，即對和氏璧的好奇和喜愛的心理，藺相如順其心理，和氏璧的好奇和喜愛的心理，藺相如順其心理，做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上當(dāng)。做法又合情合理，利令智昏的秦王怎能不上當(dāng)。 藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城。我看您并不想交付十五座城。現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上就一塊兒撞碎在這柱子上!”說著，他舉起和氏璧說著，他舉起和氏璧就要往柱

14、子上撞。就要往柱子上撞。 “理直氣壯理直氣壯”，指理由充分，說話有氣勢。真是，指理由充分，說話有氣勢。真是手中有璧，心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡手中有璧，心中有底。藺相如知道秦王特別喜歡這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，這塊璧，于是抓住秦王喜歡璧的心理，威脅秦王，嚇唬秦王。一個嚇唬秦王。一個“撞撞”字足以表現(xiàn)出藺相如的勇字足以表現(xiàn)出藺相如的勇敢無畏，也可看出他的才智過人。敢無畏，也可看出他的才智過人。 藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。隆重的典禮，他才肯交出來。 在秦王假意答應(yīng)給城后，藺相如又提出舉在秦王假意答應(yīng)給城后，

15、藺相如又提出舉行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國行授璧典禮的主意，既贏得把璧送回趙國的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城的時間，又可以讓更多的人知道秦王以城換璧的事是真是假，他說話是不是算數(shù)。換璧的事是真是假，他說話是不是算數(shù)。由此看出藺相如做事考慮得非常周全，一由此看出藺相如做事考慮得非常周全，一點空子不留給秦王。點空子不留給秦王。 到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見了秦王，到了舉行典禮那一天，藺相如進(jìn)宮見了秦王，大大方方地說：大大方方地說：“和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。和氏璧已經(jīng)送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，

16、決不失信。不然，您我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的不講信用的!”秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。藺相如送回趙國。 藺相如非常聰明，派人把璧送回趙國，先發(fā)制藺相如非常聰明，派人把璧送回趙國，先發(fā)制人。假如秦王一生氣，真殺了他，也保證了和人。假如秦王一生氣，真殺了他，也保證了和氏璧完好歸趙。在這種場合，秦王不敢殺他，氏璧完好歸趙。在這種場合，秦王不敢殺他，只好把他送回趙國。藺相如在趙國危難之時，只好把他送回趙國。藺相如在趙國危難之時，群臣無策之際挺身而出，面

17、對強大的敵人毫無群臣無策之際挺身而出，面對強大的敵人毫無懼色，由被動變主動與秦王進(jìn)行了針鋒相對的懼色，由被動變主動與秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭，從中看出他機智勇敢、做事果斷、不畏斗爭，從中看出他機智勇敢、做事果斷、不畏強暴的性格。強暴的性格。 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進(jìn)大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國啊我所以避著廉將軍，為的是我們趙

18、國啊! 這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不這段話說了兩層意思。一層意思是說藺相如回避廉頗并不是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是怕他，而是為了國家的利益，為國家著想。另一層意思是說將相和與不和與國家安危的關(guān)系：將相和，國家則安；是說將相和與不和與國家安危的關(guān)系：將相和，國家則安；將相不和，國家則危。將相不和，國家則危?！拔溆辛H，文有藺相如武有廉頗，文有藺相如”，突出，突出了廉頗、藺相如在趙國的地位，同時也表現(xiàn)了秦國不敢攻了廉頗、藺相如在趙國的地位，同時也表現(xiàn)了秦國不敢攻打趙國的原因。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國家利益為重、打趙國的原因。這幾句話，表現(xiàn)了藺相如以國

19、家利益為重、顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。顧大局、識大體的高尚品質(zhì)。 廉頗很不服氣，他對別人說：廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺!” 這是廉頗在藺相如位居其上后的認(rèn)識，這一認(rèn)識是將相不這是廉頗在藺相如位居其上后的認(rèn)識，這一認(rèn)識是將相不和的原因，他言辭無禮，充滿不滿情緒。廉頗英勇善戰(zhàn)，和的原因，他言辭無禮，充滿不滿情緒。廉頗英勇善戰(zhàn)，戰(zhàn)功赫赫，這是實情。在戰(zhàn)功赫赫，這是實

20、情。在“澠池之會澠池之會”中維護(hù)國家尊嚴(yán)也中維護(hù)國家尊嚴(yán)也有他一半功勞，因為有他一半功勞，因為“秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)秦王沒占到便宜。他知道廉頗已經(jīng)在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回在邊境上做好了準(zhǔn)備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去去”。但是，對于藺相如的認(rèn)識，卻失之偏頗。藺相如雖。但是，對于藺相如的認(rèn)識，卻失之偏頗。藺相如雖沒有持刀作戰(zhàn)，但他的唇槍舌劍，同樣為趙國保住了尊嚴(yán)。沒有持刀作戰(zhàn)，但他的唇槍舌劍，同樣為趙國保住了尊嚴(yán)。何況在何況在“完璧歸趙完璧歸趙”和和“澠池之會澠池之會”中，他都是以性命來中，他都是以性命來逼秦王，置個人生死于不顧：逼秦王，置個人生死于不顧

21、：“現(xiàn)在璧在我手里，您要是現(xiàn)在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”“您現(xiàn)您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”可以說，可以說，藺相如也堪稱一員猛將，只不過他出入的是沒有刀光劍影藺相如也堪稱一員猛將，只不過他出入的是沒有刀光劍影的戰(zhàn)場，但戰(zhàn)斗同樣是驚心動魄的。的戰(zhàn)場，但戰(zhàn)斗同樣是驚心動魄的。 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。如門上請罪。 廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如廉頗聽到了藺相如說的話，知道了藺相如處處回避他，并非膽怯，

22、而是以國家利益處處回避他，并非膽怯，而是以國家利益為重，自己卻居功自傲，一心只為自己著為重，自己卻居功自傲，一心只為自己著想，真不應(yīng)該，于是向藺相如負(fù)荊請罪，想，真不應(yīng)該，于是向藺相如負(fù)荊請罪，這里反映了廉頗以國家利益為重、勇于認(rèn)這里反映了廉頗以國家利益為重、勇于認(rèn)錯、知錯就改的性格特點。錯、知錯就改的性格特點。 19草船借箭草船借箭 有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們我們就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好就要跟曹軍交戰(zhàn)，水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?” 周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜妒忌諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮。這是周瑜設(shè)好圈套，

23、明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人，周瑜設(shè)好圈套，明里共商軍事，暗里設(shè)陷阱害人，明知故問。諸葛亮回答明知故問。諸葛亮回答“用弓箭最好用弓箭最好”，這正中，這正中周瑜下懷，于是假借周瑜下懷，于是假借“公事公事”逼迫諸葛亮承擔(dān)造逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡箭任務(wù)。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。用心。 諸葛亮說：諸葛亮說：“你借給我二十條船，每條船上要你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬枝箭。不過不

24、能讓都督知道，他要是管保有十萬枝箭。不過不能讓都督知道，他要是知道了，我的計劃就完了。知道了，我的計劃就完了。” 這是諸葛亮為借箭所做的準(zhǔn)備。船和軍士，是諸這是諸葛亮為借箭所做的準(zhǔn)備。船和軍士，是諸葛亮借箭的基本條件，將船用青布幔子遮起來，葛亮借箭的基本條件，將船用青布幔子遮起來，是偽裝，船兩邊放草把子，是為了受箭。他知道是偽裝，船兩邊放草把子，是為了受箭。他知道魯肅忠厚守信，又顧全大局，可以信賴，特向他魯肅忠厚守信，又顧全大局，可以信賴，特向他借船。諸葛亮知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅借船。諸葛亮知道周瑜聰明過人，所以不讓魯肅向周瑜提借船之事。從這里我們可以看出諸葛亮向周瑜提借船之事。從這里

25、我們可以看出諸葛亮有計謀、有膽略，知人善用。他早在立軍令狀之有計謀、有膽略，知人善用。他早在立軍令狀之前，就算好了人，想好了整個草船借箭的計劃。前，就算好了人，想好了整個草船借箭的計劃。 這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清諸諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。 “大霧漫天大霧漫天”，到處都是大霧。選擇這樣的天氣，到處都是大霧。選擇這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準(zhǔn)確。正因為說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測準(zhǔn)確。正因為“江上連

26、面對面都看不清江上連面對面都看不清”，曹操才不敢，曹操才不敢“輕易出輕易出動動”，只叫弓弩手射箭。把船只，只叫弓弩手射箭。把船只“用繩索連接起用繩索連接起來來”，“一字兒擺開一字兒擺開”，既便于統(tǒng)一行動，避免走，既便于統(tǒng)一行動，避免走散，又不留空當(dāng)，使受箭面積大。軍士散，又不留空當(dāng)，使受箭面積大。軍士“擂鼓吶擂鼓吶喊喊”，既是為了虛張聲勢，制造進(jìn)攻的假象，吸引，既是為了虛張聲勢，制造進(jìn)攻的假象，吸引曹操軍隊的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍曹操軍隊的注意力，引曹軍出來射箭，又是讓曹軍明確射箭的目標(biāo)、方向。諸葛亮考慮周全，安排巧明確射箭的目標(biāo)、方向。諸葛亮考慮周全，安排巧妙，抓住曹操謹(jǐn)慎、多疑

27、的性格特點，利用大霧的妙，抓住曹操謹(jǐn)慎、多疑的性格特點，利用大霧的天氣，前去天氣，前去“借箭借箭”。 諸葛亮笑著說：諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去。兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！?如此談笑風(fēng)生，鎮(zhèn)定自若，是因為諸葛亮深知曹如此談笑風(fēng)生，鎮(zhèn)定自若，是因為諸葛亮深知曹操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在操疑心重，用兵謹(jǐn)慎，在“看不清虛實看不清虛實”的情況的情況下，不會下，不會“輕易出動輕易出動”。這一笑，笑出了諸葛亮。這一笑，笑出了諸葛亮的自信，笑出了諸葛亮的大度，笑出了諸葛亮的的自信，笑出了諸葛亮的大度，笑出了諸葛亮的胸有成竹

28、，笑出了諸葛亮的運籌帷幄，笑出了諸胸有成竹，笑出了諸葛亮的運籌帷幄，笑出了諸葛亮的神機妙算，笑出了英雄本色。葛亮的神機妙算，笑出了英雄本色。 諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受 “把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西”這樣既能這樣既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后順兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷兀∪フ{(diào)頭的時間。諸葛亮過人的智風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭的時間。諸葛亮過人的智慧可見一斑。敢逼近曹操受箭，進(jìn)一步說明諸葛慧可見一斑。敢逼近曹操受箭，進(jìn)一步說明諸葛亮對曹操生性多疑、小心謹(jǐn)慎的性格了如指掌。亮對曹操生性多疑、小心謹(jǐn)慎的性格了如指掌。此行此行“借箭借箭”，輕輕松松向曹操借到了十萬枝箭。，輕輕松松向曹操借到了十萬枝箭。諸葛亮謀劃之周密，安排之巧妙，不僅顯示出諸諸葛亮謀劃之周密，安排之巧妙，不僅顯示出諸葛亮豐富的天文知識，也體現(xiàn)了諸葛亮具有高超葛亮豐富的天文知識，也體現(xiàn)了諸葛