班主任培訓(xùn)課件--劉斐

1、 贛州市章貢中學(xué) 劉斐第一講：第一講：你準(zhǔn)備好了做教師嗎？你準(zhǔn)備好了做教師嗎？ 據(jù)中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與據(jù)中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源研究所李超平博士對近人力資源研究所李超平博士對近9000名中名中小學(xué)教師進(jìn)行的小學(xué)教師進(jìn)行的中國教師職業(yè)壓力和心理中國教師職業(yè)壓力和心理健康調(diào)查健康調(diào)查結(jié)果顯示：結(jié)果顯示： 目前中小學(xué)教師生存狀況堪憂，減壓目前中小學(xué)教師生存狀況堪憂，減壓勢在必行。勢在必行。（中國教師報(bào)）（中國教師報(bào)）研究表明：研究表明：超過超過80%的被調(diào)查教師感覺壓力大，的被調(diào)查教師感覺壓力大，近近30%的教師存在嚴(yán)重的工作倦怠，的教師存在嚴(yán)重的工作倦怠，幾乎幾乎90%的教

2、師存在一定的工作倦怠，的教師存在一定的工作倦怠，有近有近40%的教師心理健康狀況不佳，的教師心理健康狀況不佳，近近20%的教師生理健康狀況不佳。的教師生理健康狀況不佳。 （中國教師報(bào)）（中國教師報(bào)） 中國教育報(bào)中國教育報(bào)2012年年5月月24日日“壓力山大壓力山大”教師如何不被壓垮：教師如何不被壓垮：“一項(xiàng)關(guān)于教師心理健康現(xiàn)狀的分析報(bào)告顯示，一項(xiàng)關(guān)于教師心理健康現(xiàn)狀的分析報(bào)告顯示，目前半數(shù)以上的一線教師存在心理問題，目前半數(shù)以上的一線教師存在心理問題，近五成教師認(rèn)為近五成教師認(rèn)為工作太累工作太累，其中其中37%的教師每天工作超過的教師每天工作超過8小時(shí)，小時(shí)，86、7%的教師認(rèn)為自己的主要工作

3、是備課、上課、應(yīng)的教師認(rèn)為自己的主要工作是備課、上課、應(yīng)付檢查，對付考試。付檢查，對付考試。心理和生理的雙重壓力加劇了教師心理健康狀況的惡化。心理和生理的雙重壓力加劇了教師心理健康狀況的惡化。 趙鵬，趙鵬，1982年生，大學(xué)畢業(yè)后，在河北館陶縣第一中學(xué)教書，年生，大學(xué)畢業(yè)后，在河北館陶縣第一中學(xué)教書，擔(dān)任高三年級班主任。擔(dān)任高三年級班主任。 每天周而復(fù)始地與高三學(xué)生一起出早操，直到學(xué)生晚上就寢，每天周而復(fù)始地與高三學(xué)生一起出早操，直到學(xué)生晚上就寢，一天的工作才結(jié)束。一天的工作才結(jié)束。 或許是來自生活、工作、經(jīng)濟(jì)等各方面壓力，不到或許是來自生活、工作、經(jīng)濟(jì)等各方面壓力，不到30歲的他歲的他選擇在

4、辦公室服毒自殺。選擇在辦公室服毒自殺。 趙鵬在遺書中說，現(xiàn)在唯一放不下的就是他不到兩歲的兒子，趙鵬在遺書中說，現(xiàn)在唯一放不下的就是他不到兩歲的兒子，希望學(xué)校能幫他照顧一下他們母子。希望學(xué)校能幫他照顧一下他們母子。 4月月27日晚，查看完學(xué)生宿舍，趙鵬一天的工作結(jié)束。他返回日晚，查看完學(xué)生宿舍，趙鵬一天的工作結(jié)束。他返回辦公室，拉上窗簾，關(guān)掉燈，將一瓶敵敵畏一飲而盡。辦公室，拉上窗簾，關(guān)掉燈，將一瓶敵敵畏一飲而盡。青蛙的故事 在當(dāng)今的社會，教育被稱為在當(dāng)今的社會，教育被稱為了高危行業(yè)之一。為人師的道路了高危行業(yè)之一。為人師的道路上充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但是，只上充滿了艱辛與挑戰(zhàn)，但是，只要我們擁有一

5、顆愛孩子的心，執(zhí)要我們擁有一顆愛孩子的心，執(zhí)著于自己的教育工作。就一定會著于自己的教育工作。就一定會成為一個(gè)幸福的教師！成為一個(gè)幸福的教師！第二講：第二講：你具備了擔(dān)任班主任你具備了擔(dān)任班主任的條件嗎？的條件嗎？一、在思想上正確認(rèn)識班主任工作；一、在思想上正確認(rèn)識班主任工作；二、要有高尚的人格魅力和樂于奉獻(xiàn)二、要有高尚的人格魅力和樂于奉獻(xiàn)的精神；的精神；三、明晰班主任的作用，要有大局觀；三、明晰班主任的作用，要有大局觀；四、培養(yǎng)適應(yīng)班主任工作的能力。四、培養(yǎng)適應(yīng)班主任工作的能力。 作為一名班主任要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的作為一名班主任要有協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系的能力能力2. 班主任應(yīng)該具有創(chuàng)建班集體和組

6、織各種班主任應(yīng)該具有創(chuàng)建班集體和組織各種活動的能力活動的能力3. 班主任要有處理突發(fā)事件的能力班主任要有處理突發(fā)事件的能力4. 班主任還應(yīng)具有創(chuàng)新的能力班主任還應(yīng)具有創(chuàng)新的能力第三講：第三講：你可以成為你可以成為孩子生命中的貴人嗎？孩子生命中的貴人嗎？故事但這是不可能的，因?yàn)榍芭抛@是不可能的，因?yàn)榍芭抛┑现┑?史塔特，一史塔特，一個(gè)個(gè)邋遢、邋遢、上課不專心的小男孩。湯普遜上課不專心的小男孩。湯普遜老師總是很不高興的用粗紅筆老師總是很不高興的用粗紅筆在泰迪的考卷上寫大大的叉，在泰迪的考卷上寫大大的叉，然后在最上排寫個(gè)不及格！然后在最上排寫個(gè)不及格！ 某一天，湯普遜老師檢視每個(gè)學(xué)生以前的

7、學(xué)某一天，湯普遜老師檢視每個(gè)學(xué)生以前的學(xué)習(xí)記錄表，她意外地發(fā)現(xiàn)，泰迪之前的老師給的習(xí)記錄表，她意外地發(fā)現(xiàn)，泰迪之前的老師給的評語十分驚人評語十分驚人 。 一年級老師寫道：一年級老師寫道：“泰迪是個(gè)聰明的孩子，泰迪是個(gè)聰明的孩子，永遠(yuǎn)面帶笑容，他的作業(yè)很整潔、很有禮貌，他永遠(yuǎn)面帶笑容，他的作業(yè)很整潔、很有禮貌，他讓周邊的人很快樂！讓周邊的人很快樂！” 二年級老師寫道：二年級老師寫道：“他很優(yōu)秀，他很優(yōu)秀，很受同學(xué)歡迎，很受同學(xué)歡迎，但他的母親患了絕癥，但他的母親患了絕癥，他很擔(dān)心，他很擔(dān)心，家里生活一定不好過！家里生活一定不好過！” 三年級老師寫道：三年級老師寫道： “他的母親過世后，他的母親過

8、世后， 雖然他表現(xiàn)很努力，雖然他表現(xiàn)很努力， 但父親卻總不在意，但父親卻總不在意， 若再沒有改善，若再沒有改善，他的家庭生活將會嚴(yán)重地打擊他！他的家庭生活將會嚴(yán)重地打擊他！”四年級老師寫道：四年級老師寫道：“他開始退縮，他開始退縮，對功課提不起興趣，對功課提不起興趣，沒有什么朋友，沒有什么朋友，并經(jīng)常在課堂上睡覺。并經(jīng)常在課堂上睡覺?！?直到現(xiàn)在湯普遜老師才了解了泰迪的困難，直到現(xiàn)在湯普遜老師才了解了泰迪的困難，為此感到十分羞愧。在當(dāng)她收到小泰迪送的節(jié)為此感到十分羞愧。在當(dāng)她收到小泰迪送的節(jié)日禮物日禮物別的同學(xué)的禮物都是用緞帶及包裝別的同學(xué)的禮物都是用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮，而小泰迪送的禮

9、物卻是用紙裝飾得漂漂亮亮，而小泰迪送的禮物卻是用雜貨鋪的牛皮紙捆起來的，讓老師更覺得難過。雜貨鋪的牛皮紙捆起來的，讓老師更覺得難過。 老師忍著辛酸，當(dāng)著全班同學(xué)的面，打開了老師忍著辛酸，當(dāng)著全班同學(xué)的面，打開了泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪的禮物：一泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪的禮物：一條假鉆石手環(huán)，上面還缺了幾顆條假鉆石手環(huán)，上面還缺了幾顆“鉆石鉆石”，另外，另外是一罐只剩下四分之一的香水。是一罐只剩下四分之一的香水。 但是老師不但驚呼漂亮，而且還將手環(huán)帶在但是老師不但驚呼漂亮，而且還將手環(huán)帶在了手上，并噴灑了一些香水在手腕上，班里的同了手上，并噴灑了一些香水在手腕上，班里的同學(xué)全都愣

10、住了！學(xué)全都愣住了！ 放學(xué)后，泰迪對老師說：放學(xué)后，泰迪對老師說： “老師，你今天聞起來真好像是我的媽媽一樣！老師，你今天聞起來真好像是我的媽媽一樣！” 泰迪回家了，老師卻整整哭了一個(gè)小時(shí)，泰迪回家了，老師卻整整哭了一個(gè)小時(shí)，就在那一刻，老師不再教書：不教閱讀，不教寫作，就在那一刻，老師不再教書：不教閱讀，不教寫作，不教數(shù)學(xué)，相反地，她開始了不教數(shù)學(xué)，相反地，她開始了“教育兒童教育兒童”的課程。的課程。 老師開始特別關(guān)注泰迪，老師開始特別關(guān)注泰迪， 而泰迪的心似乎也重新而泰迪的心似乎也重新活躍了起來，老師越鼓勵，活躍了起來，老師越鼓勵，泰迪的反應(yīng)就越快泰迪的反應(yīng)就越快 。 到了學(xué)年尾聲，到了學(xué)

11、年尾聲， 他已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。他已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。 雖然老師說過她會平等地愛每一個(gè)孩子，雖然老師說過她會平等地愛每一個(gè)孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。 六年過去了，老師又發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈憗砹赀^去了，老師又發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈憗淼募垪l，他已經(jīng)高中畢業(yè)，成績在全班第三名，的紙條，他已經(jīng)高中畢業(yè)，成績在全班第三名，而老師仍是他一生遇到的最棒的老師！而老師仍是他一生遇到的最棒的老師！第二年春天老師又接到泰第二年春天老師又接到泰迪的一封信，迪的一封信，泰迪說他遇到了生命中的泰迪說他遇到了生命中的女孩，馬上要結(jié)婚了。女孩，馬上要結(jié)婚了。泰迪解釋說他的父親幾年泰迪解釋說他的父親幾年前過世了，前過世了，他希望老師可以參加他的他希望老師可以參加他的婚禮，并坐在屬于新郎婚禮，并坐在屬于新郎“母親母親”的位置上，的位置上，老師滿足了泰迪的心老師滿足了泰迪的心愿。愿?；槎Y那天：婚禮那天：老師竟然帶著當(dāng)年泰迪送的老師竟然帶著當(dāng)年泰迪送的假鉆石手環(huán)，假鉆石手環(huán)，還噴了同一瓶香水，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最后一是泰迪母親過世前的最后一個(gè)圣誕節(jié)用過的香水。個(gè)圣誕節(jié)用過的香水。用心做教育，方能達(dá)高致遠(yuǎn)，寵辱不驚。用心做教育，方能達(dá)高致遠(yuǎn)，寵辱不驚。用心做教育，方能童心不泯，愛心常駐。用心做教