中小學領導班子包級包組包班制度

中小學領導班子包級包組包班制度附：學校領導包級包班目標責任書學校教師包學生目標責任書一、總則為進一步加強對學校各年級、班級以及學生的精細化管理，全面提升學校整體管理水平與教育教學質(zhì)量，特制定本領導班子包級包組包班制度。本制度以班主任管理學生為基礎，明確領導班子包年級、包班級，教師包學生的具體職責，以確保各項教育教學工作有序推進，促進學生全面發(fā)展。二、指導思想通過領導班子深入聯(lián)系年級、班級，全面了解師生在學習、生活中的實際情況，及時解決各類問題，為學校教學、管理以及思想政治工作提供科學的決策依據(jù)。搭建起領導、教師與學生之間的溝通橋梁，增強學校領導、教師對學生的關注度，助力學生成長成才。三、工作目標1.領導班子包級包班要實現(xiàn)“三個一”目標：服務一個班級，深入班級了解學情教情；引領一門學科，推動學科教學質(zhì)量提升；蹲點一個年級，全面掌握年級教育教學情況。2.教師包學生工作要求每位任課教師至少承包2名后進學生，通過“導師制”和“四個一對一”模式，對學生的學習、思想、心理和生活進行全方位指導，促進學生思想進步和薄弱學科成績提高。四、具體職責1.領導包級包班職責-服務班級：定期深入班級，與師生交流，掌握班級學情教情，發(fā)現(xiàn)典型問題；查看班務日志、班會活動記錄以及學科輔導情況。-引領學科：每周至少聽一節(jié)本學科教師授課，了解教情學情，督促教研活動開展，檢查教師常規(guī)落實情況，指導教研會、考情分析及教育教學活動。-蹲點年級：掌握年級整體情況，查看年級班級日志和學科輔導情況，協(xié)助班主任管理班級，做好控流保學和班風建設，協(xié)助任課教師提高教學質(zhì)量。檢查督辦教師包學生工作，做好工作記錄并按時上交。-安全管理：負責所包班級的安全工作，確保學生在校期間的人身安全和教學秩序穩(wěn)定。2.教師包學生職責-幫扶對象確定：由教務處、德育處和班主任根據(jù)學生第一學期期末考試成績及平時表現(xiàn)，每班確定約15名幫扶對象，每位教師至少包3名學生。-簽訂責任書：教師與學生簽訂幫扶責任書，制定詳細幫扶計劃，幫扶周期為2年半（從x年級下學期至x年級畢業(yè)）。-幫扶方式：通過個別輔導、談話、座談、督查等方式進行幫扶，每周至少與所包學生談話一次并記錄；每堂課至少提問所包學生一次，每周檢查作業(yè)和導學案完成情況。-工作匯報：每次考試后，教師匯報包學生工作情況并填寫《后進生轉(zhuǎn)化表》，學期結束時上交平時考核手冊和總結。五、考核與獎懲1.教師考核：每學期組織一次考核，包括基本工作（20分，以平時記錄為主）、工作實績（60分，以學生成績變化為主）、民主評議（10分，由年級教師打分）和學生評議（10分，由學生打分）。考核得分占教師績效考核的50%。2.領導獎懲：領導所包年級和班級的教師教學獎懲的平均數(shù)作為領導的獎懲依據(jù)。3.獎勵與問責：對工作成績顯著的領導和教師給予獎勵，在職稱評聘、評優(yōu)選先等方面優(yōu)先考慮；對工作不積極、教育教學質(zhì)量無明顯提升的領導和教師進行誡勉談話。六、附件1.學校領導包級包班目標責任書2學校教師包學生目標責任書六、附件附件1：學校領導包級包班目標責任書甲方（學校）：學校名稱：[學校全稱]法定代表人：[校長姓名]乙方（領導）：姓名：[領導姓名]職務：[具體職務]為切實落實學校領導包級包班工作，提高教育教學質(zhì)量，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本目標責任書。一、工作目標1.乙方需切實履行服務一個班級、引領一門學科、蹲點一個年級的工作職責，全面了解和掌握所負責年級、班級的學情、教情。2.督促所包班級落實學生手機、睡眠、作業(yè)、閱讀、體質(zhì)“五項管理”工作，確保學生身心健康發(fā)展。3.協(xié)助班主任做好班級管理工作，包括但不限于控流保學、班風建設、衛(wèi)生安全等工作。4.引領所負責學科的教學工作，提高學科教學質(zhì)量，指導學科教師開展教研活動。二、工作要求1.服務班級：每周至少深入所包班級[X]次，與師生進行交流，了解班級情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。認真查看班務日志、班會活動記錄以及學科輔導情況，每月形成書面反饋報告。2.引領學科：每周至少聽一節(jié)本學科教師的課，及時與授課教師交流反饋。每月參加或組織學科教研活動[X]次，督促教師落實教學常規(guī)，指導考情分析和教育教學活動的開展。3.蹲點年級：每周至少到所蹲點年級[X]次，了解年級整體情況。協(xié)助班主任和任課教師做好學生管理和教育教學工作，每學期至少組織[X]次年級教師會議，協(xié)調(diào)解決年級工作中存在的問題。4.安全管理：切實履行所包班級的安全管理職責，定期檢查班級安全隱患，督促整改落實，確保學生在校期間的安全。三、考核與獎懲1.甲方每學期對乙方的工作進行考核，考核內(nèi)容包括工作目標完成情況、工作態(tài)度、工作成效等方面。2.若乙方圓滿完成工作目標，甲方將給予相應的獎勵，包括但不限于物質(zhì)獎勵、榮譽表彰等，并在評優(yōu)評先、職務晉升等方面予以優(yōu)先考慮。3.若乙方未完成工作目標或出現(xiàn)工作失誤，甲方將視情節(jié)輕重給予相應的處罰，包括但不限于誡勉談話、扣減績效工資、取消評優(yōu)評先資格等。四、其他事項1.本責任書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。2.本責任書的解釋權歸甲方所有。甲方（蓋章）：[學校公章]法定代表人（簽字）：[校長簽字]簽訂日期：[具體日期]乙方（簽字）：[領導簽字]簽訂日期：[具體日期]附件2：學校教師包學生目標責任書甲方（學校）：學校名稱：[學校全稱]法定代表人：[校長姓名]乙方（教師）：姓名：[教師姓名]學科：[所教學科]為加強對學生的教育和管理，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)學校教師包學生工作要求，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，簽訂本目標責任書。一、幫扶對象乙方所包學生名單如下：二、工作目標1.關注所包學生的思想動態(tài)，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習態(tài)度，促進學生思想進步。2.針對學生的薄弱學科，制定個性化的輔導計劃，幫助學生提高學科成績，在本學期內(nèi)使所包學生的薄弱學科成績有明顯提升。3.關心學生的生活和身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在生活中遇到的問題，為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。三、工作要求1.制定幫扶計劃：乙方應在本責任書簽訂后[X]個工作日內(nèi)，為每位所包學生制定詳細的幫扶計劃，明確幫扶目標、措施和時間安排。2.開展幫扶工作：每周至少與所包學生談話[X]次，及時了解學生的學習、生活和思想狀況，并做好談話記錄。每堂課至少提問所包學生[X]次，每周檢查所包學生的各科作業(yè)和導學案完成情況，督促學生按時完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。3.加強家校溝通：定期與所包學生的家長進行溝通，每學期至少家訪[X]次或與家長電話溝通[X]次，及時反饋學生的在校表現(xiàn)，共同商討教育方法和措施。4.工作匯報：每次考試后，乙方應及時分析所包學生的考試成績，撰寫成績分析報告，并在年級任課教師會上匯報包學生的工作情況。每學期結束時，將平時考核手冊和工作總結上交學校教務處。四、考核與獎懲1.甲方每學期對乙方的工作進行考核，考核內(nèi)容包括幫扶計劃的制定與實施、學生成績提升情況、家長和學生的滿意度等方面。2.若乙方圓滿完成工作目標，甲方將給予相應的獎勵，包括但不限于物質(zhì)獎勵、榮譽表彰等，并在評優(yōu)評先、職稱評定等方面予以優(yōu)先考慮。3.若乙方未完成工作目標或出現(xiàn)工作失誤，甲方將視情節(jié)輕