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1、人教新課標二年級語文上冊喳喳(zh)我會拼讀我會拼讀嘰(嘰(j)嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳喵喵喵喵汪汪汪汪呱呱呱呱 lng 撲撲 棱棱 棱棱蓬蓬(png)蓬蓬 松松嶄(嶄(zhn)嶄嶄 新新巢(巢(cho)鳥鳥 巢巢牌(牌(pi) 碑碑 石石 片片 牌牌 熟字換偏旁熟字換偏旁 木牌木牌 牌子牌子活活 躍躍躍(躍(yu)蓬蓬棱棱巢巢嶄嶄牌牌我會認我會認嘰嘰喳喳躍躍自學(xué)要求 1.自己讀課文一遍。 2.在文中找找清晨,誰最快樂?誰最活躍?誰來的最早?清晨,林中誰最快樂?清晨,林中誰最快樂?清晨,林中誰最活躍?清晨,林中誰最活躍?清晨,林中誰來得最早?清晨,林中誰來得最早?合作要求 在小組中說說為什么是最快樂,

2、最活躍?來的最早是要干什么?清晨,林中誰最快樂?清晨,林中誰最快樂?是是可愛可愛的小鳥,的小鳥,嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,一會兒一會兒唱歌,唱歌,一會兒一會兒梳理蓬梳理蓬松的羽毛。松的羽毛。清晨,林中誰最活躍清晨,林中誰最活躍?是機靈的小鳥,是機靈的小鳥,撲棱棱,飛來飛去,撲棱棱,飛來飛去,捕捉害蟲,保護翠綠的捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗樹苗。啄啄木木鳥鳥 啄木鳥素有啄木鳥素有“森林外科醫(yī)生森林外科醫(yī)生”的美稱。專門吃天牛、透翅蛾、等的美稱。專門吃天牛、透翅蛾、等危害林木的害蟲,每天能吃掉危害林木的害蟲,每天能吃掉1400多個害蟲的幼蟲。多個害蟲的幼蟲。杜鵑杜鵑 一只杜鵑鳥平均每天能

3、消滅一只杜鵑鳥平均每天能消滅300多條松毛蟲,它算得上是消滅多條松毛蟲,它算得上是消滅松毛蟲的有功之臣。松毛蟲的有功之臣。燕子燕子 一只小燕子一天能吃掉蝗蟲一只小燕子一天能吃掉蝗蟲540只,一個夏天吃掉的害蟲,頭只,一個夏天吃掉的害蟲,頭尾相接排列起來,足足有一千米尾相接排列起來,足足有一千米長!長! 清晨,林中誰最活躍?清晨,林中誰最活躍? 是是 撲棱棱,飛來飛去。撲棱棱,飛來飛去。 捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗。捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗。清晨,林中誰最活躍清晨,林中誰最活躍?是機靈的小鳥,是機靈的小鳥,撲棱棱,飛來飛去,撲棱棱,飛來飛去,捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗。清晨,

4、林中誰來的最早?清晨,林中誰來的最早?是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著:嶄新的木牌上寫著:“請愛護小鳥請愛護小鳥”小鳥在枝頭高唱小鳥在枝頭高唱:“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好!真好!”u “紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”指的是什么?指的是什么?u 小鳥為什么高唱小鳥為什么高唱“ 紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾 真好真好”? 請愛護小鳥!請愛護小鳥!請請-!請請- -!請請-!請請-!請請- -!1.2.3.清晨,林中誰來得最早?清晨,林中誰來得最早?是是“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾”來放鳥巢。來放鳥巢。嶄新的林牌上寫著:嶄新的林牌上寫著:“請請愛護小鳥愛護小鳥”小鳥在枝頭高唱:小鳥在枝頭高唱:“紅領(lǐng)巾紅領(lǐng)巾真好!真好!”清晨,林

5、中誰最快樂?清晨,林中誰最快樂?是可愛的小鳥,是可愛的小鳥,嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,嘰嘰喳喳,蹦蹦跳跳,一會兒唱歌,一會兒一會兒唱歌,一會兒梳理蓬松的羽毛。梳理蓬松的羽毛。清晨,林中誰最活躍?清晨,林中誰最活躍?是機靈的小鳥,是機靈的小鳥,撲棱棱,飛來飛去,撲棱棱,飛來飛去,捕捉害蟲,保護翠綠捕捉害蟲,保護翠綠的樹苗的樹苗。作業(yè)作業(yè):1、括號中可以填什么呢?、括號中可以填什么呢?機靈的()機靈的()翠綠的()翠綠的()蓬松的()蓬松的()快樂的()快樂的() 2、探究學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí): 想一想除了愛護小鳥,我們還想一想除了愛護小鳥,我們還應(yīng)該保護哪些小動物呢?應(yīng)該保護哪些小動物呢? 反義詞反義詞 快樂傷心 嶄新陳舊 保護破壞 機靈笨拙機靈靈巧保護保衛(wèi)近義詞近義詞請你跟我請你跟我一起寫!一起寫! 羽:羽: y 羽羽 (羽毛)(羽毛球)(羽毛)(羽毛球) 領(lǐng):領(lǐng): lng 頁頁 (領(lǐng)導(dǎo))(紅領(lǐng)巾)(領(lǐng)導(dǎo))(紅領(lǐng)巾) 捉:捉: zhu 扌扌 (捉住)(捉弄)(捉?。ㄗ脚?理:理: l 王王 (理由)(處理)(理由)(處理) 躍:躍: yu 足足 (飛躍)(活躍)(飛躍)(活躍

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