最新高中生物生物坐標曲線圖專題復習

1、最新高中生物：生物坐標曲線圖專題復習坐標曲線題可以考查多個知識點，涉及到生物學的各個方面。坐標曲線題具有情景新、重能力、區(qū)分度高的特點。解題時，嚴格按照“三看”要求識圖。一看坐標軸：橫軸、縱軸代表什么變量？二看曲線的變化趨勢：上升（直線上升，逐漸上升）？下降（直線下降，逐漸下降）？還是保持穩(wěn)定？先上升后下降？先下降后上升？三看關(guān)鍵點： 曲線的起點、終點；曲線的交點(曲線與橫軸的交點、與縱軸的交點、兩條曲線相交的交點)；曲線的頂點、轉(zhuǎn)折點、最低點等。 一、解題突破口分析坐標軸和一些特殊點的生物學含義 （一）坐標軸的含義 下圖示某一生物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂圖解與圖像。根據(jù)

2、圖示下列敘述不正確是（  ） a乙圖中細胞可能會發(fā)生基因重組   b圖1中cd段形成的原因是由于著絲點的分裂 c由圖乙中細胞分裂方式可判斷該生物是雌性動物 d丙圖細胞的分裂時期與圖1的de段相吻合 解析：圖1中曲線與細胞核中dna含量變化曲線極相似，實際上bc段對應的是每條染色體有兩條姐妹染色單體（有2個dna分子）的時期，也就是有絲分裂的前期和中期或者是減數(shù)分裂的減前期至減中期，de段為每個染色體只有1個dna分子的時期。答案d。 （二）起始點 將同一植物細胞依次浸在蒸餾水、03mol·l-1

3、的蔗糖溶液和05mol·l-1的尿素溶液中，觀察其細胞體積隨時間的變化情況，如圖所示的曲線中a、b、c表示的細胞，在蒸餾水中的是         ；在蔗糖溶液中的是           ；在尿素溶液中的是          。 解析：細胞的起始體積為1，曲線a的細胞體積比原來的大，呈吸水狀態(tài)，表示浸在外界溶液

4、濃度比細胞液濃度低的蒸餾水中；曲線b的細胞體積先變小后又恢復到與原體積一樣，表示細胞先質(zhì)壁分離后自動復原，是浸入尿素中的結(jié)果；曲線c的細胞體積比原來的小，呈失水狀態(tài)，表示細胞處于外界溶液濃度比細胞液濃度高的蔗糖溶液中。答案a；c；b。 （三）頂點 從海洋的不同深度采集到四種類型浮游植物（、），測定每種類型在不同光照強度下光合作用效率，如圖所示，在最深的海域采集到的應是（  ） a          b c    &#

5、160;     d 解析：海洋中水深不同，生活的藻類也不同，因為水層深度可以改變光照強度和光質(zhì)。水層越深，光照越弱，適宜在弱光下生存的藻類其光飽合點即光合速率達到最高點時所對應的光強度在x軸上出現(xiàn)得也就越早。答案d。 （四）轉(zhuǎn)折點 下圖為大豆種子在萌發(fā)幼苗的過程中的干重與鮮重的變化曲線。其中表示鮮重的曲線以及開始進行光合作用的時間點分別是（  ） ac，m      ba，o    cb，n   dd，s

6、 種子萌發(fā)過程中，呼吸作用加強，有機物被消耗，干重逐漸減少，o點開始進行光合作用，有機物開始積累，干重逐漸增多，即曲線c表示干重。種子可以吸漲作用吸水，長出根后可以滲透作用吸水，故鮮重一直增加，即曲線a。答案b。 （五）交點 如圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收co2量制成的曲線。下列敘述正確的是（   ） a曲線ab段表示綠色植物沒有進行光合作用 b曲線bc段表示綠色植物僅進行光合作用 c在b點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等 d整段曲線表明，隨光照強度的遞增，光合作用增強，

7、呼吸作用減弱解析：光照強度為0時，無光合作用，故交點a表示呼吸作用強度；隨著光照增強，光合作用強度增大；交點b表示光合作用和呼吸作用的速率相等，植物既不從外界吸收co2，也不向外界釋放co2。答案c。 二、多種因素分析 1多種因素影響同一生理過程 科學家研究co2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響，得到實驗結(jié)果如右圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是(  ) 待添加的隱藏文字內(nèi)容2a光照強度為a時，造成曲線ii和iii光合作用強度差異的原因是co2濃度不同 b光照強度為 b 時，造成曲線 i和 ii光合作用強度差異的原因是溫

8、度的不同 c光照強度為ab，曲線 i、ii光合作用強度隨光照強度升高而升高 d光照強度為ac，曲線 i、iii光合作用強度隨光照強度升高而升高 解析：光照強度為a時，曲線和曲線的變量是co2濃度，因此其差異是由co2濃度造成的。同理，造成曲線和差異的原因是溫度，光照強度為a b時，限制曲線和光合作用強度的主要因素是光照強度，因此隨著光照強度的上升光合強度上升。光照強度為ac時，曲線光合作用強度隨光照強度升高而升高，而曲線在光照強度為b之前，光合作用強度已達最大值，因此d錯誤。 該題曲線有三個自變量co2濃度、光照強度和溫度，但分析仍按單因子變量原則提取信

9、息。 2一個因素影響多個生理過程 在細菌的連續(xù)培養(yǎng)過程中，要以一定速度不斷添加新的培養(yǎng)基，同時以同樣速度放出老的培養(yǎng)基。右下圖表示培養(yǎng)基的稀釋率（培養(yǎng)基的更新速率）與培養(yǎng)容器中營養(yǎng)物質(zhì)濃度、細菌代時（細菌數(shù)目增加一倍所需的時間）、細菌密度的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是（  ）  a在稀釋率很低的情況下，稀釋率的增加會導致細菌密度增加 b稀釋率從a到b的變化過程中，細菌生長速率不斷提高 c稀釋率超過b點后，營養(yǎng)物質(zhì)濃度過高導致細菌死亡率增大，細菌密度降低 d為持續(xù)高效地獲得發(fā)酵產(chǎn)品，應將稀釋率控制在b點附近 解析：稀釋率在從a到b的變化過程中，稀釋率的增加會導致細菌密度增加。稀釋率在從a到b的變化過程中，營養(yǎng)物質(zhì)的濃度也會有所增加，細菌繁殖速度加快（代時縮短），但是隨著培養(yǎng)基的更新被放出的細菌數(shù)量也在增加，容器內(nèi)的細菌數(shù)量相對穩(wěn)定，也就是