人教版九年級(jí)PPT唐雎不辱使命

1、 劉向（約前劉向（約前77-77-前前6 6）又名更生）又名更生, ,字子字子政，沛縣（今屬江蘇）人政，沛縣（今屬江蘇）人 ，楚元王劉交楚元王劉交四世孫，四世孫，西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。宣帝時(shí)，為諫議大夫。元帝時(shí)，任宗正。宣帝時(shí)，為諫議大夫。元帝時(shí)，任宗正。以反對(duì)宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。后以反對(duì)宦官弘恭、石顯下獄，旋得釋。后又以反對(duì)恭、顯下獄，廢為庶人。成帝即又以反對(duì)恭、顯下獄，廢為庶人。成帝即位后，得進(jìn)用，任光祿大夫，改名為位后，得進(jìn)用，任光祿大夫，改名為“向向”，官至中壘校尉。曾奉命領(lǐng)校秘書，官至中壘校尉。曾奉命領(lǐng)校秘書，所撰所撰別錄別錄，為我國最早

2、的圖書分類目，為我國最早的圖書分類目錄。今存錄。今存新序新序說苑說苑列女傳列女傳等等書。書。戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策是經(jīng)他整理、編撰的一部是經(jīng)他整理、編撰的一部有價(jià)值的歷史散文集。有價(jià)值的歷史散文集。 欄目導(dǎo)航 戰(zhàn)國末期，諸侯國中秦國最為強(qiáng)大。秦王想戰(zhàn)國末期，諸侯國中秦國最為強(qiáng)大。秦王想統(tǒng)一中國，發(fā)動(dòng)了一系列的對(duì)外兼并戰(zhàn)爭。安陵統(tǒng)一中國，發(fā)動(dòng)了一系列的對(duì)外兼并戰(zhàn)爭。安陵是屬于魏的一個(gè)小國，岌岌可危。是屬于魏的一個(gè)小國，岌岌可危。唐雎不辱使唐雎不辱使命命寫的是在秦王尋釁威脅的情況下，唐雎不畏寫的是在秦王尋釁威脅的情況下，唐雎不畏威脅，針鋒相對(duì)地斗爭，不辱使命，勝利地完成威脅，針鋒相對(duì)地斗爭，不辱使命，勝利地

3、完成了出使任務(wù)。了出使任務(wù)。欄目導(dǎo)航 這篇文章所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外這篇文章所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭。安陵是魏的附庸小國，秦企圖用交斗爭。安陵是魏的附庸小國，秦企圖用“易地易地”的政治騙局吞并安陵，安陵君派唐雎出使秦國以求的政治騙局吞并安陵，安陵君派唐雎出使秦國以求保全。文章用人物對(duì)話生動(dòng)地塑造了唐雎的形象，保全。文章用人物對(duì)話生動(dòng)地塑造了唐雎的形象，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)主權(quán)的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于表現(xiàn)了唐雎維護(hù)主權(quán)的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的布衣精神。斗爭的布衣精神。欄目導(dǎo)航弗（ ）f雎（ ）j怫（ ）f跣（ ）xin搶（ ）qing 傀（ ）gu祲（ ）jn縞（ ）

4、go撓（ ）no諭（ ）y欄目導(dǎo)航f 【怫郁、怫然作色】f 【拂拭、拂塵、拂曉、微風(fēng)拂煦、拂袖而去】xin 【跣足】jn 【休祲】jn 【浸泡、浸透、浸漬】x 【洗臉、洗心革面】怫拂跣洗祲浸欄目導(dǎo)航縞稿撓惱go 【縞素】go 【稿件】no 【阻撓、百折不撓、撓癢】no 【惱恨、苦惱、懊惱】欄目導(dǎo)航加惠：加惠：請廣于君：請廣于君：縞素：縞素：給予恩惠。給予恩惠。意思是請安陵君擴(kuò)大土地。廣，擴(kuò)充。意思是請安陵君擴(kuò)大土地。廣，擴(kuò)充。白色的絲織品。白色的絲織品。欄目導(dǎo)航故不錯(cuò)意也倉鷹擊于殿上“錯(cuò)”通“措”“倉”通“蒼”欄目導(dǎo)航【實(shí)詞】以大易小 秦王怫然怒休祲將于天長跪而謝之易：交換。怫然：盛怒的樣子。

5、休祲：吉兇的征兆。謝：道歉。欄目導(dǎo)航【虛詞】安陵君其許寡人 輕寡人與 其：句中用來加重語氣的助詞。與：疑問語氣助詞。欄目導(dǎo)航寡人諭以矣天下縞素滅韓亡魏 請廣于君諭：名詞用作動(dòng)詞，明白，懂得。縞素： 名詞用作動(dòng)詞，穿孝服。亡：（使動(dòng)用法）使滅亡。廣：形容詞用作動(dòng)詞，擴(kuò)大。欄目導(dǎo)航其其真無馬邪？其真不知馬也。（句中語氣，相當(dāng)于：難道，還是。）安陵君其許寡人（句中語氣，表期望或命令，相當(dāng)于“一定”。）擇其善者而從之，其不善者而改之（第三人稱代詞，相當(dāng)于“他們的”。）欄目導(dǎo)航以大王加惠，以大易小，甚善（介詞，用）而君以五十里之地存者（介詞，憑借） 以君為長者（介詞，把當(dāng)作）徒以有先生也（介詞，因?yàn)椋┮?/p>

6、激怒其眾（連詞，表動(dòng)作行為的目的，相當(dāng)于“來”、“以便”。）固以怪之矣（作副詞，通“已”，譯為“已經(jīng)”。）欄目導(dǎo)航使安陵君因使唐雎使于秦（派遣）安陵君因使唐雎使于秦 （出使）者以君為長者（ 的人）而安陵以五十里之地存者（的原因）徒亦免冠徒跣（空，引申為光著）徒以有先生也（只，僅僅）欄目導(dǎo)航雖然雖然，受地于先王，受地于先王以頭以頭搶搶地耳地耳休休祲降于天祲降于天長跪而長跪而謝謝之曰之曰 古義：即使這樣。今義：表轉(zhuǎn)折。古義：即使這樣。今義：表轉(zhuǎn)折。 古義：撞擊。今義：搶奪。古義：撞擊。今義：搶奪。 古義：吉祥。今義：休息。古義：吉祥。今義：休息。 古義：道歉。今義：感謝。古義：道歉。今義：感謝。欄

7、目導(dǎo)航【反問句】【反問句】示例：而君逆寡人者，輕寡人與？豈直五百里哉？【判斷句】【判斷句】示例：此庸夫之怒也，非士之怒也?！酒硎咕洹俊酒硎咕洹渴纠喊擦昃湓S寡人！點(diǎn)撥：反問句有加強(qiáng)語氣的作用，文言文中經(jīng)常用“哉？”“與？”來形成反問句。點(diǎn)撥：“也”，是文言文判斷句非常明顯的標(biāo)志。點(diǎn)撥：祈使句有命令、指使的語言指向。 表達(dá)的情感較為強(qiáng)烈。句中“其”字就起到了這樣的作用。欄目導(dǎo)航1.“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！” 此句說明并非故意違背秦王的意愿。這一句答得委婉，言之有理，言之有節(jié)?！笆亍弊郑x豐富。既說明愿忠于先王的遺業(yè)，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土的完整，崇仰先王、

8、不為利誘，又表明安陵國并無擴(kuò)張之意，倒有御敵之心。這不僅婉言拒絕了秦王的易地要求，還暗暗告誡秦王不要輕舉妄動(dòng)?！笆亍笔且环N堅(jiān)持正義，不畏強(qiáng)暴的具體表現(xiàn)，顯示出安陵國土的神圣不可侵犯?！半m千里不敢易也，豈直五百里哉？”這一反語，十分有力，表明安陵國非但不想易地，而且根本不愿意易地，因?yàn)榘擦昃靼浊赝醯摹耙住奔词恰皳尅钡耐x語?？梢姡笆亍笔遣晃窂?qiáng)暴、堅(jiān)守國土的具體表現(xiàn)。由于唐雎堅(jiān)持原則，言之有節(jié)，從“道義”方面暗刺了秦王的不義，觸犯了他的尊嚴(yán)，難怪他要“怫然怒”了?！酒肺觥繖谀繉?dǎo)航2.“夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上?！?這組排比句句式整齊而又

9、有變化，充分表現(xiàn)了唐雎敢于據(jù)理力爭，不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)。文中引用了古代的俠士的行為表達(dá)了士之怒的崇高和正義性，反襯出秦王的狹隘和自以為是?！酒肺觥繖谀繉?dǎo)航3.“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！?連用“若士必怒”等五個(gè)四字短句，像滾木礌石般對(duì)準(zhǔn)秦王打過去，以“二人”對(duì)“百萬”、“五步”對(duì)“千里”，不給他一點(diǎn)喘息時(shí)間，氣氛之緊張，令人屏息?！酒肺觥繖谀繉?dǎo)航探究一：唐雎的性格特點(diǎn)是怎樣的？ 唐雎是一個(gè)有膽有識(shí)的謀臣。文中雖然只有他的兩段話，卻不難看出他對(duì)秦王的陰險(xiǎn)狡詐是有認(rèn)識(shí)的，如何應(yīng)付也早已成竹在胸，因此，在這場面對(duì)面的交鋒中，他不為秦王的謊言所動(dòng)，也不為他的威脅所屈，始終處于主動(dòng)

10、的地位。當(dāng)秦王以“輕寡人”相責(zé)難時(shí)，他立即堅(jiān)決予以駁斥：“否，非若是也。”不僅如此，為了掌握斗爭的主動(dòng)權(quán)，他有意激怒秦王，以“雖千里不敢易也，豈直五百里哉”進(jìn)一步揭穿秦王的騙局，表達(dá)維護(hù)國土主權(quán)的強(qiáng)硬立場。當(dāng)秦王惱羞成怒，以“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”相威脅時(shí)，【點(diǎn)撥】欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航他毫不驚慌，而是以非凡的機(jī)鋒轉(zhuǎn)問秦王是否聽說過“布衣之怒”，再就秦王的答話點(diǎn)出“士之怒”這個(gè)要害，然后慷慨陳詞，歷數(shù)專諸、聶政、要離三個(gè)刺客，以“懷怒未發(fā)，休降于天”歌頌他們的壯舉，在氣勢上完全壓倒了對(duì)方。待到最后說出“若士必怒，伏尸二人，流血五步”，并且“挺劍而起”時(shí)，秦王就只剩下“長跪而謝之”一條退路了。

11、這一場斗爭，表現(xiàn)了唐雎的凜然正氣和不畏強(qiáng)暴的布衣精神。欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航（接上頁）（接上頁）探究二：文中的秦王的形象又是怎樣的？ 在文中，秦王驕橫狂暴和陰險(xiǎn)狡詐的形象也被刻畫得很鮮明。開始他向安陵君提出“易地”要求時(shí)，就用了發(fā)號(hào)施令的口氣，所謂“其許寡人”，就是一定要服從他，不得違抗，實(shí)際上是把一個(gè)明顯的騙局強(qiáng)加于人，表現(xiàn)出十足的驕橫。在會(huì)見唐雎時(shí)，劈頭就是嚴(yán)厲的質(zhì)問，而且不容對(duì)方分說，就立即炫耀起自己“滅韓亡魏”的武功來，透露出他完全可以用武力來吞并安陵的意思，但由于還想兜售“易地”的騙局，又虛情假意地稱安陵君為“長者”，用“不錯(cuò)意”來麻痹對(duì)方，顯得極其狡詐。這樣軟硬兼施之后，又進(jìn)一步向唐雎施

12、加壓力，以所謂【點(diǎn)撥】欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航“逆寡人”“輕寡人”大興問罪之辭。短短的幾句話，其盛氣凌人之態(tài)觸目皆是。待到唐雎表示了“不易地”的強(qiáng)硬立場后，他不顧剛剛說過的好話，立即進(jìn)行戰(zhàn)爭恫嚇。但他錯(cuò)誤地估計(jì)了這個(gè)小國使者的反抗程度，所以當(dāng)唐雎反過來問他什么是“布衣之怒”時(shí)，他還說什么“免冠徒跣，以頭搶地”，依然是一副驕態(tài)。直到最后唐雎“挺劍而起”，他才氣焰頓減，“色撓”，“長跪而謝之”，并極力稱頌唐雎的膽識(shí)。欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航（接上頁）（接上頁）探究三：全文以語言來塑造人物形象，唐雎和秦王的語言不同在哪里？ 寫秦王從以大國自居、妄圖欺侮弱小的安陵的野心到向唐雎長跪道歉、恭而折服的丑態(tài)；寫唐雎為維護(hù)國

13、家的尊嚴(yán)和領(lǐng)土的完整，不畏強(qiáng)秦，膽識(shí)過人的勇智，均是通過直接記錄人物的對(duì)話表現(xiàn)出來?！肮讶擞晕灏倮镏匾装擦辏擦昃湓S寡人”野心狡詐，“安陵君不聽寡人，輕寡人與？”狡詐恫嚇，軟硬兼施，“天子之怒，伏尸百萬，流血千里”驕橫、狂妄，“先生坐！，徒以有先生也”好話說盡，【點(diǎn)撥】欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航丑態(tài)畢露。這是寫秦王。寫唐雎，從第二段開始，用雙重否定句和反詰句，其特點(diǎn)是據(jù)理力爭，堅(jiān)決果斷，義正詞嚴(yán)。第三段的回答則是針鋒相對(duì)，氣勢逼人，激昂慷慨，陳述句、反問句、排比句、比喻句交叉運(yùn)用，氣勢突兀，雄心盡示。全文就是在對(duì)話并助以行動(dòng)的描寫中，用秦王的驕橫、狂妄、狡詐和前倨后恭的種種表現(xiàn)反襯出唐雎的大無畏精

14、神。欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航（接上頁）（接上頁）【排比排比】 把結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致、意思密切關(guān)聯(lián)的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或句子成分排列起來，以增強(qiáng)氣勢、強(qiáng)調(diào)語意、加深感情的辭格叫排比。 排比是一種富于表現(xiàn)力的辭格。排比多用于說理或抒情。用排比說理，可以把論點(diǎn)闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用排比抒情，可以把感情抒發(fā)得淋漓盡致。 本課中的排比句：夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。忌也，倉鷹擊于殿上。 欄目導(dǎo)航欄目導(dǎo)航采用反襯手法刻畫人物采用反襯手法刻畫人物 本文篇幅雖短，卻生動(dòng)傳神地塑造了唐雎和秦

15、王的形象。用秦王的驕橫、狂妄、狡詐和前倨后恭、外強(qiáng)中干的形象反襯出唐睢的沉著、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)、無畏的精神。雙方交鋒兩個(gè)回合。秦王盛氣凌人，威逼唐睢，唐睢鎮(zhèn)定自若，據(jù)理力辯，回絕了秦王的無理要求。唐睢引述古代俠士義舉，指出“布衣之士”發(fā)怒的威力，暗示自己將以身效法，并“挺劍而起”，表現(xiàn)了為國獻(xiàn)身、義無反顧的決心。秦王在這大義大勇之下，“色撓”而“跪謝”。這些行動(dòng)、語言、膽識(shí)氣概的層層對(duì)比，使古代愛國義士的形象和精神得到了充分的體現(xiàn)。秦王專橫的性格將唐雎不畏強(qiáng)暴的英雄形象反襯得更加高大完美。欄目導(dǎo)航通過人物對(duì)話來展示情節(jié)通過人物對(duì)話來展示情節(jié) 刻畫人物性格刻畫人物性格 文章主要篇幅寫人物對(duì)話，全篇除了

16、五六句是直陳描寫句外，其余均為人物的對(duì)話。對(duì)話雙方各自的語氣符合各自的身份和個(gè)性，生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的性格。秦王的話充滿“天子”的壓人威勢，如文章開頭第二句“寡人安陵君其許寡人!”秦王以五百里之地易五十里之安陵，以大易小，這顯而然是欺詐?！捌湓S寡人”一語，突出地表現(xiàn)秦王無可商量的蠻橫態(tài)度。第二段中，秦王責(zé)備安陵君：“逆寡人者，輕寡人與?”這種問罪口吻，在欺詐的同時(shí)，加之以威脅。唐雎回答：“否，非若是也”。語氣堅(jiān)決，否定了秦王的“逆”和“輕”的說法。第三段中秦王和唐雎的對(duì)話，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。秦王的仗勢驕橫、色厲內(nèi)荏和唐雎的不畏強(qiáng)暴、機(jī)智勇敢的性格特征，在精彩的對(duì)話中，都得到充分的表現(xiàn)。欄目導(dǎo)航結(jié)

17、構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 重點(diǎn)突出重點(diǎn)突出 文章雖短，但圍繞“唐雎不辱使命”這一中心事件，形成的“開端一發(fā)展一高潮一結(jié)局”的故事情節(jié) 。開頭和結(jié)尾分別簡略地交代故事的緣由和結(jié)果，中間兩段詳盡細(xì)致地寫唐雎與秦王的斗爭，前有伏筆，后有照應(yīng)，自然而緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)而完整。欄目導(dǎo)航唐雎不辱使命唐雎不辱使命戰(zhàn)國策戰(zhàn)國策（故事開端）秦王不悅（生氣了）唐雎使秦之因（受命）（故事發(fā)展）秦王施壓（冒火了）唐雎堅(jiān)定回絕（力爭）（故事高潮）天子之怒（憤怒了）唐雎布衣之怒（拼命）（故事結(jié)局）秦王色撓（道歉了）唐雎不辱使命（不辱）欄目導(dǎo)航 本文是是戰(zhàn)國策中的名篇。表現(xiàn)了唐雎忠于使命、不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的英雄氣概，揭露了秦王驕橫狡詐、外

18、強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏的本質(zhì)。唐雎大義大勇，肩負(fù)國家重任，置個(gè)人生死于度外，英勇無畏的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要力求走出自我樊籬，表現(xiàn)出大我的豪情與氣勢，譜寫燦爛的人生樂章。欄目導(dǎo)航 士人是對(duì)中國古代官僚、知識(shí)分子的統(tǒng)稱，這是一個(gè)精士人是對(duì)中國古代官僚、知識(shí)分子的統(tǒng)稱，這是一個(gè)精英社會(huì)群體。中國的官員選拔制度（科舉制度）是其形成的英社會(huì)群體。中國的官員選拔制度（科舉制度）是其形成的制度保證。他們既是國家政治的直接參與者，同時(shí)又是中國制度保證。他們既是國家政治的直接參與者，同時(shí)又是中國文化藝術(shù)的創(chuàng)造者、傳承者。文化藝術(shù)的創(chuàng)造者、傳承者。 士的階層很早就出現(xiàn)了，泛指具有一定才能的民間人才。士的階層很早就出現(xiàn)了，泛指具有一定才能的民間人才。他們往往出身于貧寒之家或沒落的貴族，靠自己的一技之長他們往往出身于貧寒之家或沒落的貴族，靠自己的一技之長依附于貴族，為他們提供各種服務(wù)。依附于