小學開展5+2課后服務工作實施方案2021年小學開展雙減工作實施方案模板

1、小學開展5+2課后服務工作實施方案支出和家長相應精力負擔，根據(jù)XX省教育廳關于做好2021年秋 季學期義務教育學校課后服務工作的通知、XX市義務教育學校課后 服務工作推進會以及市北區(qū)教育局 的相關要求。我校將于8月30日 全面開啟學生課后服務工作。一、目的意義小學生課后服務工作關系到學生健康成長和廣大家長 的切身利 益，是解決家長后顧之憂的重要舉措。以辦好人民滿意的教育為目標 實現(xiàn)進一步增強教育服務能力、使城市發(fā)展更有溫度、使人民群眾具 有更多獲得感和幸福感。二、工作原則接受免費基本服務；堅持公平性原則，尊重家長意愿，積極引進公 益性質的第三方培訓機構為家長提供多種選擇；堅持激勵性原則，對 參

2、與課后服務工作的教師適當增加績效補貼；堅持安全性原則，學校 把安全放在首位，落實安全管理責任。三、課后服務工作內容（一）課后服務對象在我校就讀且確有需求的學生。（二）課后服務方式及內容1. 學校校內基本課后服務（免費性質）（1）課后服務時間：校內課后服務安排在下午有課的上課日， 放學后開始至17:30結束。為了給家長接孩子提供便捷，托管期間實 施彈性離校：統(tǒng)一集中放學為17:30.有特 殊情況家長可提前通過班 主任約定16:30、17:00兩個時間段接孩子。一、二年級：每周一、三、五下午三至六年級：毎周一至周五下午(2) 遵循機制：“家長申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排” 的機制；通過班級群

3、和學校公眾號發(fā)布并解讀學校的方案，確保每一 個家長了解托管時間、服務內容、組織形式等內容。對于家長提出變 更托管需求的申請，班主任及時上報教導處，教導處根據(jù)情況進行編 班或插班，確保孩子能按時入托；因疫情防控要求，8月30日未正常 返校的先提出申請，待正常返校后即可參加課后服務。(3) 課后服務方式：根據(jù)人數(shù)重新組班，即：跨班級、跨年級 統(tǒng)籌組班集中；(4) 課后服務人員：學校教師輪流看護，每天安排一名學校干 部進行巡查；(5) 課后服務內容：與“十個一”項目的實施相結合，督促學 生完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行輔導和答疑，適時組織讀書及 文體活動等；與德育活動相結合，將課后服務延伸到校外，

4、開展研學 活動、社會課堂活動等。2. 第三方培訓機構入校服務(收費性質)(1) 引進方式：學校進行監(jiān)督指導，家委會審核、組織釆購有 資質的培訓機構進校提供托管服務(已經(jīng)按照流程經(jīng)市北區(qū)民教科、 校級家委會審核)(2) 托管時間：托管時間：校內課后服務為每天放學后開始至18:30結束。特殊 需求課與第三方機構溝通協(xié)調。(一、二年級：每周二、四下午，從學生午餐后開始)(3) 托管內容：機構要確定托管內容和以培養(yǎng)學生綜合素質為 目標的個牲化、特色化課程；(4) 收費方式：費用由家長自行承擔，直接與第三方對 接。四、保障措施1-確保安全。堅持立足學生實際，將安全目標列在托管工作 的第一位，釆取班主任送

5、托、輪值教師點名、家長確認離校等“無縫 銜接”交接措施。學校明確責任，窪立健全課后服務工作相關制度， 強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、 監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。2. 規(guī)范管理。課后服務工作必須做：堅持"家長自愿、公益服 務"原則；嚴格規(guī)范辦學行為，做到不上課、不集中輔導、不加重學 生課業(yè)負擔；免費托管不向學生及家長收取任何費用；不與無資質的 社會機構合作進行有償服務；托管教師要做好出勤記錄，出現(xiàn)緊急情 況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。3. 強化監(jiān)管。堅持對第三方機構的時刻監(jiān)督，切實做到責權匹 配，保障健全。嚴禁機構在課后服務

6、時間開展學科類培訓，嚴禁帶有 任何商業(yè)推廣和商業(yè)隱含元素。學校和家委會做好托管過程的監(jiān)管和 管理工作，建立服務評價機制，毎日做好巡查記錄，定期進行評價。4. 服務原則。尊重家長意愿，全面落實一生一策，尊重家長的 意愿和靈活性。5. 保障機制。堅持保障好參與課后服務工作的教師權益，充分發(fā) 揮黨團員教師的先鋒模范作用，釆取教師輪流排班等方式，對參與課 后服務工作的教師增加績效補貼。6. 服務考核。學校做好過程性資料留存，結合課后服務 工作 開展情況、輿情情況、新聞宣傳情況進行綜合評價。2021年小學開展雙減工作實施方案模板為充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，切實加強校外培訓機構治 理，進一步減輕義務教

7、育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，根據(jù)國 家和省“雙減”工作部署和要求，結合舟山實際，制定以下實施方 案。一、指導思想2021年義務教育階段學科類培訓機構登記為非營利性機構達到 100%；初步建成校外教育培訓機構數(shù)字化監(jiān)管平臺；義務教育階段學生 作業(yè)總量和時長得到有效管控，課后服務覆蓋率達到100%。二、工作目標2022年進一步鞏固義務教育階段營利性學科類培訓機構壓減成 果，全面建成校外教育培訓機構數(shù)字化監(jiān)管平臺，校外培訓機構亂象 基本消除；作業(yè)管理和課后服務水平不斷提升，學生過重作業(yè)負擔、 家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕。2023年校外培訓機構治理取得顯著成效，在鞏固100%實現(xiàn)義務

8、 教育基本均衡縣成果的基礎上，不斷提高義務教育優(yōu)質均衡縣的創(chuàng)建 率，學校教育教學質量和服務水平得到大幅提升，學校課后服務能夠 滿足學生需要，形成具有舟山特色的校內高質量教育教學管理體系， 人民群眾教育滿意度明顯提升。三、主要任務（一）大力提升教育教學質量1 .加強優(yōu)質教育資源供給。深入推進“國家義務教育優(yōu)質均衡發(fā) 展縣（區(qū)）”創(chuàng)建，整體提升學校辦學水平。實施小學擴容和初中學校 培優(yōu)行動，辦好家門口的每一所公辦學校，通過內涵發(fā)展加快形成一 批現(xiàn)代化中小學校。深化集團化辦學和城鄉(xiāng)教育共同體建設，到2025 年實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教育共同體全覆蓋。常態(tài)化開展教師和管理干部跨校 流動工作，高質量共享優(yōu)質課程教

9、學資源、教科研成果等，促進教育 全要素有序流動。2. 提高課堂教學質量。開齊上好國家規(guī)定課程，確保教師應教盡 教、學生學足學好。加強幼小科學銜接，嚴格按課程標準落實零起點 教學。學校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度。積極創(chuàng)新課堂 教學模式，強化教育教學與生產(chǎn)生活、社會實踐的聯(lián)系，突出實踐應 用，提升學生的學習能力和創(chuàng)新能力。組織以“減量精質'為目標的 系列培訓，加強教學過程指導與評價，多形式開展中小學課堂教學、 作業(yè)設計優(yōu)秀案例評選推廣工作。3. 加強考試管理。禁止搶趕教學進度、提前結課備考、違規(guī)統(tǒng) 考、考題超標、考試排名等行為，大幅壓減考試次數(shù)。進一步加強中 考命題管理，合理控制

10、考試難度，防止偏題、怪題、超過課程標準的 難題。探索實行期中期末考試等級評價，考試結果不排名、不公布， 以適當方式告知學生和家長，不得將考試結果在各類家長群傳播。4. 深化高中招生改革。全面推行“公民同招”，切實規(guī)范普通高 中招生秩序，維護良好教育生態(tài)。全市優(yōu)質示范普通髙中學校不低于 60%的招生名額合理分配到區(qū)域內初中學校，促進義務教育優(yōu)質均衡 發(fā)展。（-）切實提高作業(yè)管理質量1. 健全作業(yè)管理制度。健全作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，學校要制定作業(yè) 管理辦法，建立作業(yè)校內公示制度，分年級公示作業(yè)內容構成、完成 時長等，促進教、練、考一致。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴 禁要求家長檢查、批改作業(yè)。2.

11、提高作業(yè)設計質量。加強校本作業(yè)資源建設，鼓勵教師通過選 編、改編、自主創(chuàng)編等方式設計高質量作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性、 個性化作業(yè)，對完成基礎作業(yè)有困難的學生開展個別化輔導。3. 分類控制作業(yè)總量。由學校年級組統(tǒng)籌各科目作業(yè)總量，確保 小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，小學三至六年級書面作業(yè)平均 完成時間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時間不超過90分 鐘。4. 加強作業(yè)完成指導。教師要指導小學生在校內基本完成書面作 業(yè)，初中生在校內完成大部分書面作業(yè)；掌握學生學情，加強作業(yè)集 體講評、個別面批的針對性，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改 作業(yè)。5. 建立作業(yè)監(jiān)督機制。各縣（區(qū)）要出臺學校作

12、業(yè)管理監(jiān)測辦法， 將作業(yè)管理情況納入學?？冃Э己朔秶?。教育部門要將作業(yè)設計、批 改、講評、輔導等情況作為教師考核重要內容。（三）全面提髙課后服務水平I. 保證校內課后服務時間。推進義務教育階段放學后托管服務全 覆蓋、學生有需求全覆蓋。推行“5+2”模式，工作日每天下午課后 開展托管服務，結束時間一般為企事業(yè)單位下班時間后20分鐘。有 條件的初中學校開設晚自習，晚自習結束時間不晚于8:30。2. 提高課后服務質量。各縣（區(qū)）和學校要制定本區(qū)域本校課后服 務實施方案，明確實施方式、管理制度、保障機制等。利用課后服務 時間指導學生在校完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導，為 學有余力的學生拓展學

13、習空間，積極開展豐富多彩的科普、文體、藝 術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。不得利用課后服務時間集體 上課、講授新課。建立完善課后服務質量多方評價機制，組織托管服 務示范學校評比。3. 拓展課后服務渠道。鼓勵各縣（區(qū)）建立課后服務支持系統(tǒng)。校 內課后服務一般由本校教師承擔，教師力量不足的，可聘請退休教 師、具備資質的社會專業(yè)人員等參與。適當引進優(yōu)質非學科類培訓機 構進校參與課后服務，建立機構評估退出機制。群團組織要積極動員 志愿者參與托管服務。4. 做優(yōu)免費線上學習服務。充分利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺、 “之江匯教育廣場"、海島教研訓一體化平臺等教育教學資源平臺， 不斷完善數(shù)字資源公

14、共服務體系，免費向學生提供覆蓋各年級各學科 的學習資源及高質量的專題教育資源。加快推岀“問學名師”線上服 務。5. 加強課后服務保障。各縣（區(qū)）要積極制定學校課后服務經(jīng)費保 障辦法，釆取財政補貼、服務性收費或代收費等多種方式保障課后服 務經(jīng)費，確保課后服務持續(xù)順利實施。有條件的地方要逐步提髙中小 學生均公用經(jīng)費撥款標準。在核定績效工資總量時要充分考慮學校開換煜一(doI)電#炬物題點當點喪功、処匠奪回H浜路。眞具親地好案旅書毎彰冊劃督*友“契賓壽也次套«套卦星出卦廿複圍枷近®民奨賓蕓枷+氏鑿S制三梱畬卦足回S源善抵陣K-出孫戀盒恤露做云恒®毎幕靠冊障&sx

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17、并向社會公示，接受監(jiān) 督。各縣（區(qū)）根據(jù)實際情況，制定轉登工作辦法、時間表和路線圖， 在規(guī)定時間內完成轉登工作。5. 從嚴規(guī)范機構培訓行為。進一步健全常態(tài)化排查機制，及時掌 握校外培訓機構情況及信息。建立培訓內容備案與監(jiān)督制度，制定出 臺校外培訓機構培訓材料管理辦法；嚴禁超標超前培訓，嚴禁非學科 類培訓機構從事學科類培訓，嚴禁提供境外教育課程；不得開展面向 學齡前兒童的線上培訓，線上培訓機構不得提供和傳播“拍照搜題” 等不良學習方法；依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓、培訓內容低俗違 法、盜版侵權等突出問題。嚴禁占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑 假期組織學科類培訓；線上培訓要注重保護學生視力，每課時不

18、超過 30分鐘，課程間隔不少于10分鐘；控制培訓結束時間，線下培訓結束 時間不得晚于20:30,線上培訓結束時間不晩于21:00,不得留課后 作業(yè)。6. 實施校外培訓機構資金監(jiān)管。依托“浙里培訓"監(jiān)管平臺，推 進資金監(jiān)管數(shù)字化，健全校外培訓機構資金監(jiān)管制度，形成事前預 警、事中預防和事后防范機制；校外培訓機構應當開設預收費資金專 戶，并與開戶銀行簽署協(xié)議，按照專款專戶、專款專存、專款專用的 原則，制定對大額資金異動的管控、最低存款余額的監(jiān)督等措施；加 強對培訓領域貸款的監(jiān)管，有效預防“退費難'“卷錢跑路”等問題 發(fā)生。7. 加強校外培訓機構人員管理。從事學科類培訓的人員必須具

19、備 相應教師資格，并將教師資格信息在培訓機構場所及網(wǎng)站顯著位置公 布；不得泄露家長和學生個人信息;嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培 訓活動，聘請在境內的外籍人員要符合國家有關規(guī)定。8. 強化校外培訓機構運營監(jiān)管。加強廣告和網(wǎng)絡管理，不在主流 新聞媒體、新媒體、公共場所、居民區(qū)各類廣告牌和網(wǎng)絡平臺等刊登 學科類校外培訓廣告；依法依規(guī)嚴肅查處各種夸大培訓效果、誤導公 眾教育觀念、制造家長焦慮的校外培訓違法違規(guī)廣告行為，學生作業(yè) 本、教輔材料等學習用品上嚴禁印刷任何形式的廣告；依法查處不正 當競爭和其他壟斷行為，全面規(guī)范使用教育部和市場監(jiān)管總局聯(lián)合制 定的中小學生校外培訓服務合同（示范文本），完善“黑

20、白名單” 制度。嚴格控制資本過度涌入培訓機構。9. 建設數(shù)字化服務管理平臺。以數(shù)字化改革為牽引，依托舟山教 育基礎數(shù)據(jù)倉，建設“舟學培訓”校外培訓服務管理平臺，匯聚全市 校外培訓數(shù)據(jù)，構建準入、監(jiān)管、執(zhí)法全流程閉環(huán)智惹監(jiān)管，實現(xiàn)查 詢、報名、繳費、投訴一體化服務，提升全市校外培訓數(shù)字化服務管 理水平。（五）完善家校社協(xié)同機制1. 優(yōu)化使用校外資源。統(tǒng)籌校外實踐活動課程，鼓勵開展學生研 學實踐。發(fā)揮研學營地（基地）作用，引導高校、職業(yè)院校、科研機構 和企事業(yè)單位開放實訓中心、科普平臺、生產(chǎn)一線場景等，為學生職 業(yè)體驗、社會實踐和生涯教育創(chuàng)造條件。各縣（區(qū)）要向學生免費開放 各類社區(qū)敦育資源，充分利用青少年宮、博物館、體育館、文化館等 校外活動場所，供學生就近就便學習活動使用。積極引導學生利用課 余時間從事家務勞動，開展體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電 子產(chǎn)品和網(wǎng)絡。2. 嚴禁教師參與校外輔導補課。嚴禁中小學教師組織、推薦或引 導學生參加違規(guī)補課。校外培訓機構不得高薪挖搶學校教師，不得聘 任在職中小學教師；清查在職中