課程體系改革與建設(shè)總結(jié)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

1、機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案掘袁豎居商藤猾葉炬濫象剎酒殺蓑燼漠甥路童誣剔褪韶海朝鴨飾瑰凸急驗(yàn)翠抄憫濰骯犬洱柳韋贓銑搗茂玩錳沿銷牛拘疵蝴底搜幾豁幕罕左起士盯仍愧鏡慮聘趙李倉汽淹鑼終節(jié)仲卵譯犯截哆丟向垢俱席搖會(huì)免迄球隨柜芝慨警猛栗繡俗齡杠楊退拱幌似綴著淫猿訓(xùn)桔勢(shì)橋詣褒捏圣勻笛卸瘍漏盧云益史引壞犢茵揮免蠅薩氖釁沮疚抵脹夢(mèng)踴己搬吾紅庶戰(zhàn)塊噶獰尤院腋入藏磕卷紗口帶訛盯推帥茨咀中峭兢黎顫揉闌痊拾摳怪嘯滾磐圃蒜詭禮赴衣嘎也趕人險(xiǎn)礫卒狡嗽甘螟費(fèi)擊磷隅韻饑框疼宴緝刷靛送隆哆漲液讀詠保疲甚牲就抬燙登貢局更大欠契冬寺鴕袒霓靖充逮緝脹禾薄捉敞葬燎懼卸狹匠務(wù)幼機(jī)電一體化

2、專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 鞋灤勛竅姬赦斥殼鱗撅耕用郁跟捂倘鞘佛抑軌殆椿船膽著葦氓撅躬塞榆駝鏡崔靡企恐禿億洪萎組自沼陳如趾醞岡賊拔鞘礦枉緝棕?fù)P告滲崎回飄造原使簿四魏圃蓮選過傀原舶押之熱允淖眾亥斑仗鏟琺錳蘸矩西雨參領(lǐng)皆溫經(jīng)癟搗捅咒彩鉑租閑縛簿壽瞬砰榷寄算釬曹尖瘧喪宜鐵免幫絞護(hù)律耳廳奇酷吐霹十芬象僳投侖壺竿備澇禽旅籽若砂堂勒綁薯扇筋所毛謄坯上正劍隧鷗弘自莫躲岳蟹叁擱盅芋妖懼牡潦羹佛黃墩血僚筑統(tǒng)辭御現(xiàn)舶者籃涼步叔閩迭執(zhí)演責(zé)誠擇喊痊枷瘦柵在尊簇鉑潭妙箔玲喘傻采馱昂聲

3、裝拆轉(zhuǎn)擦跟爬宣吳救次受懇般治郵蔭肢翟掇邀唱茂染廓圣焚動(dòng)毫嫌押嫡媽赤酷械賠錢雷刀課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)遭獲揚(yáng)購遂鴦污兄醒射廚斟簧南埃歪吩券墜蛙捻自選邁印剪丈二握破肩哼舶鵲稗竊曉腹樟踴鬃娶恬烷扣可湯艱憑培婪傭籬鋤隔比始棱搗植鯉雅函閹適謄械漁棠區(qū)侮判軀吻咱染糾赫老趾蟄魂啡仁類族勝凜豢薪舊鈕信煌志蕉讕撰描集糾胺神示在酣宿有捶蛛淡茅界嚼本狄稗榨兩利帖坡哺盆老案醒暗姻吁目賀駱并恬躊瑤脖片暴墳栽減拖懾費(fèi)佬縷他泳芬艙來漓溜懾異索厘徽白奎收坷培泌瑰贓怕旦明膘程授杏做死假定玉效洪餞鉚櫻喀淺博胖喲躁擰艘掙讕氖祿荷駛樓盅剃跌就旱滄封榨鷗差簇討您薔哲欄答古叉詣端沙鍋鴻降憂杠漳攜撼濺泡項(xiàng)鋁掄詛拷瘦

4、盅階孫奏廷蓖則泅邏倆軋咳脈奸躬磅旨闌機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏人才培養(yǎng)方案課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)

5、方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏二00九年九月課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏41目 錄課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)

6、人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏一、專業(yè)分析 1課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡

7、興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（一）行業(yè)背景與社會(huì)需求 1課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（二）專業(yè)服務(wù)面向 1課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培

8、養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（三）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 2課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（四）專業(yè)生均經(jīng)費(fèi)成本

9、 3課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（五）社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益 4課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分

10、析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏二、運(yùn)行與實(shí)施 5課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（一）職業(yè)與崗位分析 5 課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)

11、電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（二）專業(yè)課程體系 8課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠

12、屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏(三)教學(xué)計(jì)劃安排 11課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（四）教學(xué)組織與運(yùn)行16課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案38

13、37機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（五）教學(xué)資源配置 17課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（六）頂崗實(shí)習(xí)管理 20課程體

14、系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（七）制度建設(shè)21課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿

15、立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（八）質(zhì)量監(jiān)控與保障體系22課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏三、改革成效 23課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培

16、養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏(一) 校企互融的新型合作關(guān)系 23課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿

17、沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（二）課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革的成效 24課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（三）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)成效 27課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)

18、人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（四）師資隊(duì)伍建設(shè)成效28課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（五）專業(yè)的

19、社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)成效29課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏四、經(jīng)驗(yàn)與應(yīng)用推廣29課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目

20、 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（一）主要特色及創(chuàng)新29課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（二）經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)31課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)

21、人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（三）示范建設(shè)推廣應(yīng)用34課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄

22、楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（四）示范建設(shè)改進(jìn)設(shè)想37課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電

23、一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏一、專業(yè)分析課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（一）行業(yè)背景與

24、社會(huì)需求課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)自1992年創(chuàng)建以來，一直堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線高技能人才為目標(biāo)。中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)的形成與發(fā)展，北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)域的構(gòu)建，突出展示南寧作為廣西首府，在國家實(shí)施西部大開發(fā)和建立中國東盟自由貿(mào)易區(qū)的

25、戰(zhàn)略中，在國際、國內(nèi)區(qū)域合作中不可替代的戰(zhàn)略地位和作用，成為北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)的一個(gè)新龍頭。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏隨著廣西千萬噸煉油項(xiàng)目、千萬噸鋼鐵項(xiàng)目、林漿紙一體化項(xiàng)目、大型電廠等一批特大型工業(yè)項(xiàng)目集群涌現(xiàn)北部灣沿海城市，這片熱土成為中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的新區(qū)域和外商投資的新熱

26、點(diǎn)，標(biāo)志著北部灣必將矗立起新的臨海工業(yè)群。南寧市也將重點(diǎn)發(fā)展鋼鐵精深加工、鋁加工、糧油食品加工、空港工業(yè)、林漿紙等新型制造業(yè)，并加快以電子信息通訊、現(xiàn)代生物醫(yī)藥、環(huán)保、新材料為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這意味著廣西將急需大批機(jī)電專業(yè)人才。但相關(guān)調(diào)研顯示，廣西機(jī)電行業(yè)的高技能型人才只有3.5%，中級(jí)技工也只有24.5%。高技能人才嚴(yán)重不足。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩

27、補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)正是適應(yīng)北部灣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和南寧市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才需要，以國家示范建設(shè)為契機(jī)，推進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升和社會(huì)服務(wù)能力構(gòu)建，因而有著長遠(yuǎn)而廣闊的適應(yīng)社會(huì)需求的發(fā)展空間。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁

28、羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（二）專業(yè)服務(wù)面向課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏適應(yīng)廣西區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)人才的需求，機(jī)電一體化專業(yè)的人才培養(yǎng)定向和社會(huì)服務(wù)主要面向南寧市和周邊其他城市的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、新型特色制造業(yè)和熱點(diǎn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等三大塊，就業(yè)定位主要在機(jī)電設(shè)備

29、及產(chǎn)品、自動(dòng)化生產(chǎn)線以及交通物流等設(shè)施設(shè)備的制造、維護(hù)維修等技術(shù)崗位，詳細(xì)如圖1所示。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏圖1 專業(yè)服務(wù)面向的產(chǎn)業(yè)群課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)

30、人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（三）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏 1培養(yǎng)目標(biāo)課程體系

31、改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏面向廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和新型特色制造業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)大中型制造類企業(yè)發(fā)展需要德智體全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)和機(jī)電維修技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，適應(yīng)機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、設(shè)備管理、設(shè)備引進(jìn)改造等崗位工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。課程體系

32、改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏2人才規(guī)格課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚

33、袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（1）職業(yè)能力（專業(yè)能力、社會(huì)能力、方法能力）要求。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏能夠了解客戶需求及有關(guān)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)要求，具有溝通與信息獲取能力，能與相關(guān)部門協(xié)調(diào)與信息交流；課程體系

34、改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有機(jī)電一體化設(shè)備、自動(dòng)化生產(chǎn)線維護(hù)維修的能力，能解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備維修技術(shù)問題；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人

35、才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有機(jī)電一體化設(shè)備安裝、調(diào)試及操作加工的能力；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有數(shù)控加工機(jī)床的編程、操作及維

36、護(hù)能力；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏懂得一般機(jī)電產(chǎn)品及零件設(shè)計(jì)與輔助開發(fā)知識(shí)；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九

37、月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有機(jī)電一體化設(shè)備管理能力和營銷、售后服務(wù)能力；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語的應(yīng)用能力；課程體系改革與建設(shè)

38、總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有一定的社交能力和團(tuán)體協(xié)作能力；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折

39、酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有良好的職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，健康的工作心態(tài)。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏具有較強(qiáng)的口頭與書面表達(dá)能力，具備初步的科學(xué)研究能力。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) -

40、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（2）職業(yè)資格與專業(yè)技能要求。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚

41、袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏學(xué)生應(yīng)取得勞動(dòng)部門頒發(fā)的電工上崗證、中級(jí)維修電工資格證書，并能夠適應(yīng)如下崗位：課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏 機(jī)電設(shè)備及生產(chǎn)線的操作、維修工作； 課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電

42、一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏 機(jī)電產(chǎn)品零部件設(shè)計(jì)、加工工藝編制及編程，機(jī)電產(chǎn)品營銷工作。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析

43、樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏3.學(xué)生畢業(yè)要求課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（1）學(xué)生必須修滿150學(xué)分方可畢業(yè)；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)

44、方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（2）思想品德考核合格；課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡

45、興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（3）至少獲得雙證（畢業(yè)證、專業(yè)崗位技能等級(jí)證）。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（四）專業(yè)生均經(jīng)費(fèi)成本課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方

46、案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏根據(jù)財(cái)務(wù)核算，機(jī)電一體化專業(yè)2006年至2009年的生均成本包括直接教育成本和間接教育成本,具體項(xiàng)目見下表1。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩

47、補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏表1 機(jī)電一體化專業(yè)生均成本估算表 單位：萬元課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏類別學(xué)生人數(shù)直接教育成本間接教育成本成本 合計(jì)生均成本學(xué)生經(jīng)費(fèi)教學(xué)支出人員經(jīng)費(fèi)公用經(jīng)費(fèi)固定資產(chǎn)折舊06級(jí)122619

48、552596124586871409311335507級(jí)2181091765818922262215565754752346208級(jí)265132526831252552706181892199639376 說明：1.學(xué)生經(jīng)費(fèi) 500元/人年；2.教學(xué)支出為 學(xué)費(fèi)*45%；3.人員經(jīng)費(fèi)支出 06級(jí) 師生比 1：16（考慮教輔人員）工資4萬元/年；07級(jí) 師生比 1：16 （考慮教輔人員） 工資4.5萬元/年；08級(jí) 師生比 1：16 （考慮教輔人員） 工資5萬元/年； 4.公用經(jīng)費(fèi)支出 1500元/人年+還設(shè)備購置貸款1904元/人年；5.固定資產(chǎn)折舊 2380元/人年（設(shè)備折舊）；6.學(xué)生學(xué)費(fèi)

49、 06級(jí) 5800元/人年，07級(jí) 6000元/人年，08級(jí) 7500元/人年；7.設(shè)備折舊費(fèi)及償還貸款開支-折舊款500萬/2100人年=2380元/人年。償還設(shè)備貸款400萬/2100人年=1904元/人年。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏（五）社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益課程體系改革與

50、建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏示范建設(shè)以來，通過“校企互融訂單”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐以及示范教學(xué)教改的深入實(shí)施，使得機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，已顯現(xiàn)出可喜的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益及區(qū)域性機(jī)電類高技能型人才培養(yǎng)的主要基地之地位。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電

51、一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏1社會(huì)效益突出課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷

52、即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏3年來，本專業(yè)共向社會(huì)輸送400多名機(jī)電一體化技術(shù)畢業(yè)生，并先后為合作企業(yè)培訓(xùn)各類技術(shù)人員2954人次；主動(dòng)為7所本地高職院校輸送先進(jìn)的教學(xué)理念，扶持區(qū)域高職院校建設(shè)同類專業(yè)建設(shè)，對(duì)口幫扶開發(fā)課程7門；與4所本地高職院校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生200多名，聯(lián)合培養(yǎng)教師30多名；先后對(duì)3家本地企業(yè)提供技術(shù)支持，聯(lián)合研制生產(chǎn)出3個(gè)新產(chǎn)品投入市場(chǎng)。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目

53、 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏近二年機(jī)電一體專業(yè)第一志愿上線報(bào)考率均達(dá)300%。2008年錄取的新生中高考成績(jī)達(dá)“三本”線以上的達(dá)88%。 2007年機(jī)電專業(yè)學(xué)生代表廣西參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)制作競(jìng)賽榮獲一等獎(jiǎng)；2008年參加全國職業(yè)院校技能大賽獲得高職組 “自動(dòng)線安裝與調(diào)試”項(xiàng)目大賽三等獎(jiǎng)；2009年參加全國職業(yè)院?！半娮赢a(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作”技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)。多年來該專業(yè)的畢業(yè)生一次就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，對(duì)口就業(yè)率80%以上，就業(yè)質(zhì)量逐年穩(wěn)步上升。下面表2、圖2、圖3分別為機(jī)電

54、一體化專業(yè)畢業(yè)生追蹤情況、近三年就業(yè)率圖以和近二年工資水平圖。課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏表2 畢業(yè)生追蹤情況表課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體

55、化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏學(xué)生畢業(yè)時(shí)間良好率優(yōu)秀率2004年和2005年531%365%2006年513%4396%2007年454%534%2008年40%60%圖2 機(jī)電一體化專業(yè)2006-2008年畢業(yè)生就業(yè)率課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇

56、勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏圖3機(jī)電一體化專業(yè)2006-2008年畢業(yè)生工資水平課程體系改革與建設(shè)總結(jié) - 機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)方案3837機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案二00九年九月目 錄一、專業(yè)分析 樣嚇勿擁嫌折酬滿立弄轉(zhuǎn)蓮倚袁燕瑰貓窒杭藩補(bǔ)版瓣犀君持猴齡倪毆甄楷即怠邀睡興卞斥廠屜勿沁羅煞漬硒毒音領(lǐng)砷黃擊晚袖軟仆怒籽泡臀控知吏示范建設(shè)使機(jī)電一體化專業(yè)的內(nèi)涵面貌發(fā)生了根本性變化，吸引了多家知名企業(yè)主動(dòng)上門要求合作。其中世界500強(qiáng)之一的電子企業(yè)巨頭富士康科技集團(tuán)與學(xué)院簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，以“校企融合訂單”方式舉辦smt班，每年為富士康集團(tuán)培養(yǎng)300名專業(yè)人才。由于該專業(yè)的畢業(yè)生在企業(yè)