中學(xué)班主任工作心得范文

1、中學(xué)班主任工作心得范文 漫漫人生長(zhǎng)路就是恒久充溢挑戰(zhàn)的，勞碌的人生，如歌的歲月，構(gòu)成了人生精彩的篇章。下面我給大家整理的中學(xué)班主任工作心得范文五篇，盼望大家喜愛(ài)! 中學(xué)班主任工作心得范文1 都說(shuō)初三是艱苦的日子，而我感覺(jué)更多的是充溢;都說(shuō)初三是壓力大的階段，而我感覺(jué)更多是動(dòng)力。四個(gè)多月轉(zhuǎn)瞬即逝，經(jīng)驗(yàn)的酸甜苦辣真的許多，但學(xué)生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)： 一、加強(qiáng)常規(guī)管理，全力為備考創(chuàng)建環(huán)境 其實(shí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生大部分都能很自覺(jué)很刻苦地學(xué)習(xí)，基本學(xué)習(xí)氛圍深厚。但也有個(gè)別學(xué)生，自制力差，必需得用紀(jì)律來(lái)約束他們。比如我們

2、班有個(gè)很好動(dòng)的阿本同學(xué)，上課倒是能聽(tīng)講，但不愿動(dòng)筆，課后作業(yè)也馬虎應(yīng)付，于是我特地為他定專座、轉(zhuǎn)床位，與他簽訂協(xié)議，并支配干部同學(xué)監(jiān)督; 二、一切以學(xué)生的為主，親密關(guān)注學(xué)生的狀態(tài) 開(kāi)學(xué)初，我召開(kāi)“定目標(biāo)，說(shuō)志向”主題班會(huì)，并將自己的中考目標(biāo)寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生盡快進(jìn)入備考復(fù)習(xí)的狀態(tài);組織全班學(xué)生進(jìn)行了中考百日宣誓，增加斗志;二模后，我又召開(kāi)了“平穩(wěn)度高原期，給信念自己”的班會(huì)課，扶植學(xué)生正確面對(duì)備考中的瓶頸期，適時(shí)調(diào)整，找到的狀態(tài);中考前，我組織學(xué)生召開(kāi)了“考前支招，祝你勝利應(yīng)考”的班會(huì)課，為學(xué)生做最終的激勵(lì)、安撫。而且每次?？己?，我都會(huì)和班里每個(gè)學(xué)生交談，了解學(xué)生狀態(tài)，扶植指導(dǎo);我還特意留意班

3、里幾個(gè)波動(dòng)較大的學(xué)生，常常跟他們溝通，給的扶植。 三、依靠科任老師，做好的學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo) 在有限的時(shí)間，創(chuàng)建的價(jià)值，必需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，我引導(dǎo)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困惑時(shí)，要?jiǎng)偤酶迫卫蠋煖贤?，調(diào)整學(xué)習(xí)思路，提高學(xué)習(xí)效率。另外，我也常常跟科任老師溝通，親密關(guān)注班里的特別學(xué)生，賜予剛好的心理疏導(dǎo)和扶植。 四、加強(qiáng)家校聯(lián)系，齊力為學(xué)生加油鼓勁 幾乎每個(gè)周末，我都會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)短信，提示家長(zhǎng)多與學(xué)生溝通，多為學(xué)生鼓勁，多給學(xué)生自信。學(xué)生在校的一些動(dòng)態(tài)，我都會(huì)剛好跟家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)剛好了解小孩考前的一切的狀況，并協(xié)作老師一起做好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)?？梢哉f(shuō)，三年下來(lái)，我們2班是一個(gè)包括全

4、部學(xué)生和家長(zhǎng)的大家庭，大家一起經(jīng)受考驗(yàn)，漸漸成長(zhǎng)!很感謝家長(zhǎng)們的理解和大力支持! 不負(fù)眾望，我們2班在最終的決戰(zhàn)中，取得了不錯(cuò)的成果：陳子晴拿到了大良的狀元;全班有28位同學(xué)達(dá)到區(qū)屬分?jǐn)?shù)線;語(yǔ)文全級(jí)分陳子晴114、數(shù)學(xué)全級(jí)分林曉嵐和許倬熙116、物理全級(jí)分許倬熙99。 很快樂(lè)，很懷念和二班的孩子渡過(guò)的這段時(shí)間，正因?yàn)橛锌?、有累、有汗，才?huì)有好的收獲!我想我會(huì)在以后的工作中，更多第從初三的經(jīng)驗(yàn)中吸取閱歷，更多地關(guān)愛(ài)學(xué)生，更好地做好自己的工作。 中學(xué)班主任工作心得范文2 本學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)_年級(jí)四班班主任工作。在工作中，我盡職盡責(zé)，耐性細(xì)致的做好了本班的各項(xiàng)工作。依據(jù)黨的十六大精神并結(jié)合上級(jí)教化主

5、管部門的要求，為加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教化改革與發(fā)展，提高自我的教學(xué)和管理實(shí)力，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、思想教化方面 以三個(gè)代表和黨的十六大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持一心一意為人民教化事業(yè)服務(wù)以維護(hù)群眾根本利益為核心，廉潔自律，無(wú)私奉獻(xiàn)，酷愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，主動(dòng)的想組織靠攏。情愿為我校的建設(shè)獻(xiàn)出自己的微薄之力。我班學(xué)生剛進(jìn)入初中，多數(shù)學(xué)生思想不穩(wěn)定，存在較為嚴(yán)峻的問(wèn)題，針對(duì)這種狀況，主要進(jìn)行了以下工作： 1、與學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行思想溝通 初中學(xué)生現(xiàn)在處于心理和生理發(fā)展時(shí)期，在個(gè)別時(shí)期學(xué)生會(huì)遇到一些障礙，能夠剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于扶植班級(jí)管理有極大的優(yōu)越之處。 2、

6、制定相應(yīng)的規(guī)章制度 為了約束部分同學(xué)的不良行為的發(fā)生，訂正班上的歪風(fēng)邪氣，我班由班干部牽頭，依據(jù)學(xué)校的相關(guān)制度制定了_年級(jí)四班班規(guī)，抑止了多數(shù)同學(xué)的不良行為習(xí)慣。 3、周周學(xué)、時(shí)時(shí)講 思想政治教化是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持不泄的過(guò)程， 在每周的班會(huì)課上，我們組織學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生清晰什么該做，什么不該做，宣揚(yáng)真、善、美。尤其在平安問(wèn)題、清潔以及紀(jì)律問(wèn)題上，我們協(xié)作學(xué)校工作，痛下功夫進(jìn)行了深刻的教化。 二、班務(wù)工作方面 在擔(dān)當(dāng)_年級(jí)四班班主任的工作中，仔細(xì)的實(shí)行了上級(jí)教化主管部門的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，主動(dòng)的組織學(xué)生參與學(xué)校的各種活動(dòng)。關(guān)切，酷愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)生的思想狀況進(jìn)行了多方面

7、的了解。對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別教化。 首先，培育了一群有帶頭實(shí)力和責(zé)任心的班委干部，基本能夠獨(dú)立處理好本班的日常事務(wù)，在學(xué)習(xí)和生活中能為同學(xué)起到榜樣作用，平常也對(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，以扶植他們樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想觀念。 其次，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行了教化，我班由于出現(xiàn)了早戀、賭博等重大違紀(jì)事務(wù)，對(duì)以上同學(xué)耐性地進(jìn)行了勸服教化。有的同學(xué)則實(shí)行請(qǐng)家長(zhǎng)等強(qiáng)硬措施，在家長(zhǎng)和老師的共同教化下，逐步訂正不良行為習(xí)慣。 再次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理和教化，特殊是對(duì)學(xué)生教室和學(xué)生寢室等主要活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行表彰和主動(dòng)引導(dǎo)。 堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高專業(yè)學(xué)問(wèn)，主動(dòng)的打算接著教化，利用時(shí)間向?qū)W校的資深老師請(qǐng)教，努力提高自己

8、的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)以上總結(jié)，我自己對(duì)自己的工作有了更清晰的相識(shí)，也在這當(dāng)中找到了許多的問(wèn)題，我將在以后的工作中加以改正。 中學(xué)班主任工作心得范文3 作為一班之“主”的班主任既是班級(jí)工作的舵手，又是學(xué)生成才的導(dǎo)師，還是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。 一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教 “老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教化對(duì)老師的新要求?，F(xiàn)代教化的發(fā)展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，或許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效

9、的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教化工作成敗有確定性的作用。 如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培育學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)、才能、學(xué)問(wèn)、特性和愛(ài)好等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一詳細(xì)問(wèn)題、詳細(xì)事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深化學(xué)生中間，與學(xué)生交摯友，熟識(shí)每一個(gè)學(xué)生的狀況。剛好了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)分不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作肯定要從實(shí)際動(dòng)身，詳細(xì)問(wèn)題詳細(xì)分析，把握學(xué)生思想脈

10、搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。 2、諄諄教導(dǎo)。班主任扶植后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)短暫后進(jìn)的學(xué)生要留意敬重和愛(ài)惜他們，要語(yǔ)重心長(zhǎng)、諄諄教導(dǎo)，教化學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，既不損害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教化目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是找尋和發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐啟彪同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)失去了學(xué)校的流淌紅旗，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是扶植他總結(jié)教訓(xùn)，提高相識(shí)，并指出了努力方向。最終，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難受。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)覺(jué)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)

11、回榮譽(yù)?！蔽医又鴨?wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是確定的，效果也是志向的，班主任教化學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特殊要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過(guò)教化、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。 3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素養(yǎng)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的驚慌、焦慮乃至恐驚;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶擔(dān)心甚至消極看法等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平常我就開(kāi)展一些有于培育學(xué)生心理素養(yǎng)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)

12、踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培育現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和承受挫折的實(shí)力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生特性心理的健康發(fā)展。 二、細(xì)心策劃主題班會(huì) 主題班會(huì)融思想性、學(xué)問(wèn)性、趣味性、藝術(shù)性、參加性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想相識(shí)。我留意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美實(shí)力、心理素養(yǎng)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了很多主題班隊(duì)活動(dòng)。如愛(ài)惜我們可愛(ài)的家地球，通過(guò)本次活動(dòng)，了解我們可愛(ài)的家園地球的生態(tài)環(huán)境正遭遇破壞，

13、危及人類的生存，激發(fā)學(xué)生酷愛(ài)地球的情感，培育學(xué)生與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從小事做起，從自己做起，主動(dòng)參加環(huán)境愛(ài)護(hù)的行動(dòng)。 三、與日俱進(jìn)，探究德育新方法 班主任要依據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，與日俱進(jìn)，探究新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力氣是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力氣影響學(xué)生，培育學(xué)生高尚的道德情操，扶植學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充溢愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，

14、要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)當(dāng)關(guān)切照看，組織學(xué)生送暖和，給學(xué)生解決實(shí)際困難和詳細(xì)問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，如我班的女生活委員是個(gè)酷愛(ài)集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛(ài)。當(dāng)她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)切愛(ài)惜時(shí)，她很難過(guò)，有一種失落感，一個(gè)人靜靜地流淚。我知道了她的狀況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問(wèn)了她的心思，了解了她的家境。我開(kāi)導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法變更，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能熬煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人

15、，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日依據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的狀況總結(jié)評(píng)分并加以嘉獎(jiǎng)、懲處，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教化，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作供應(yīng)機(jī)制和制度上的保證。 通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法確定是多種多樣的，但我想，假如在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地留意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德特性是肯定可以培育

16、出來(lái)的。 中學(xué)班主任工作心得范文4 今年，我作為剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，來(lái)到_中學(xué)擔(dān)當(dāng)班主任。都說(shuō)新官上任三把火，果真說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。 面對(duì)這新一屆的學(xué)生，許多時(shí)候我都顯得有些手忙腳亂，但是在經(jīng)過(guò)這兩年的時(shí)間里，我也得到了提升，從最初的手忙腳亂，到現(xiàn)在的臨危不亂，面對(duì)突發(fā)狀況我都能夠很好的應(yīng)付。不得不說(shuō)，我?guī)ьI(lǐng)的這一屆學(xué)生，什么都好，就是科任老師換的有些頻繁。 在我剛擔(dān)當(dāng)班主任的一年里這些孩子就取得了不菲的成果，但是中途，因?yàn)樯锢蠋煶鲇谏眢w緣由辭職，于是便換了另一個(gè)生物老師來(lái)教書(shū)。雖然第一任生物老師和學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間還不是很長(zhǎng)，但是學(xué)生們對(duì)她的評(píng)價(jià)很高，在新一任生物老師來(lái)的時(shí)候，不少同學(xué)心里存在抵觸

17、的心理，能夠理解，這也是不行避開(kāi)的事情。 在處理這件事的時(shí)候，難免我對(duì)學(xué)生們的心理疏導(dǎo)的工作就要做多一些了，另一方面還要和新一任生物老師進(jìn)行探討，共同解決孩子們心理的抵觸心理。好不簡(jiǎn)單學(xué)生們和新?lián)?dāng)?shù)纳锢蠋熛嗵幦谇⒘耍咏谀┑臅r(shí)候數(shù)學(xué)老師因?yàn)楹⒆右Q生了，回家待產(chǎn)，所以學(xué)生們的心情難免有很大的起伏。 連續(xù)換了兩任老師的緣由，他們的成果有些起伏波動(dòng)，數(shù)學(xué)這一門科目的成果在月考中下降的有些嚴(yán)峻。數(shù)學(xué)這一門科目特別重要，因?yàn)槊總€(gè)老師課堂的講課邏輯思維不一樣，不論如何優(yōu)秀的老師，都須要學(xué)生一段時(shí)間的適應(yīng)，否則很難跟上節(jié)奏。 學(xué)生們心情低落，作為班主任都須要?jiǎng)偤玫陌矒?，所以在每周的班?huì)中，許多時(shí)候我

18、都沒(méi)重點(diǎn)提及期末考試，那樣會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更大的心理負(fù)擔(dān)，當(dāng)下抓住的點(diǎn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重于如何穩(wěn)定他們的心情，于是在班會(huì)上，我給他們進(jìn)行了多次的心理疏導(dǎo)和互換思維教化方式。 這群學(xué)生特別棒，沒(méi)有辜負(fù)我付出的努力，他們剛好調(diào)整了自己的心態(tài)，很快適應(yīng)了新任數(shù)學(xué)老師，初一結(jié)束了，它們?nèi)〉昧税寥说钠谀┏晒?，我感到特別欣慰。 到了初二下學(xué)期的時(shí)候，學(xué)生歡迎的英語(yǔ)老師被學(xué)校臨時(shí)調(diào)任去帶領(lǐng)初三畢業(yè)生。最為學(xué)校秀的英語(yǔ)老師，不得不說(shuō)她真的很優(yōu)秀，也是我的榜樣，她和學(xué)生們進(jìn)行了正式的道別，并且激勵(lì)著學(xué)生們接著加油。 當(dāng)時(shí)的班里哭成了一片，我能看出學(xué)生們的不舍，但是他們卻很快進(jìn)行了自我調(diào)整，連我都感到很驚異，想必是因?yàn)橛辛饲皟?/p>

19、次的閱歷，這一次x老師和他們正式道別，也給了他們充分的心理打算，所以才會(huì)這么快調(diào)整過(guò)來(lái)吧。 總的來(lái)說(shuō)，我的工作做的比較完善，但是也仍有須要提升的地方。當(dāng)班主任沒(méi)有不辛苦的，但是這段時(shí)間，陪著他們一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，我覺(jué)得值了。 中學(xué)班主任工作心得范文5 從事班主任這份工作已經(jīng)有一年有余了，我對(duì)于班主任這份工作也越來(lái)越適應(yīng)了，從最起先不清晰以什么樣的看法去和學(xué)生打交道，到現(xiàn)在能夠安靜的訓(xùn)斥那些學(xué)生，我的進(jìn)步不行謂不大。 班主任這份工作遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的輕松，管理一個(gè)班四十多個(gè)人是一件特別不輕松的事情，作為班主任，須要對(duì)班上的每個(gè)人都盡職盡責(zé)。尤其是他們現(xiàn)在是初中生，正是思維迸發(fā)的時(shí)候，我要時(shí)刻看著他們，卻又不夠太過(guò)限制他們，這讓我遇到了不小的困難了，只能靠著自己漸漸的摸索。班主任最主要的還是管理學(xué)生，我對(duì)于班上的每個(gè)學(xué)生，都猶如在看著自己的孩子一樣，所以沒(méi)當(dāng)我看到他們只顧著玩，違反紀(jì)律，荒廢學(xué)習(xí)時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得特別的生氣。甚至有一次，我一氣之下打了一個(gè)同學(xué)一巴掌，打完我就懊悔了，看著他被我打紅的臉龐，我升起了一絲愧疚，這讓我在后來(lái)的日子里，不斷的提示自己對(duì)待學(xué)生要多