七年級生物非選擇題練習(xí)

1、七年級上生物期末非選擇題專項練習(xí)：3.圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細胞”實驗的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細胞。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中滴加的液體是_，目的是_。（2）圖乙中滴加的液體是_，目的是_。（3）使用顯微鏡觀察時，先要轉(zhuǎn)動 _，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時眼睛一定要注視著 _。（4）顯微鏡下看到的圖丁所示的細胞呈_色。與洋蔥鱗片葉表皮細胞相比，在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細胞_。4.為研究生物細胞的結(jié)構(gòu)特點，藍藍用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片。下圖示藍藍所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞。請分析：（1）制作裝片時，為防止產(chǎn)生氣

2、泡，應(yīng)用鑷子夾起_。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進行_。（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié) 細準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）乙圖中，藍藍繪圖時出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了_。（4）乙圖中，細胞生命活動的控制中心是 。細胞核是個近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒有成形細胞核，如：_；有些生物甚至沒有細胞結(jié)構(gòu)，如：_。5.我市某校七年級學(xué)生小強制作了人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：（1）小強所觀察到的人的口腔上皮細胞與洋蔥表皮細胞具有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)但也觀察

3、到人的口腔上皮細胞不具有 、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)（2）制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個步驟A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“ ”操作不規(guī)范引起的（3）已知小強觀察B圖使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍若想在視野中觀察到更多的細胞，小強應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為 （填“8×”、“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動C圖顯微鏡中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)進行觀察即可（4）細胞中的遺傳信息存在于 6.下圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：（1）植

4、物由小長大，是從圖中所示的_開始的。該過程與細胞_和_密切相關(guān)。（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是_數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的_一樣多。（3）b過程叫做細胞的_，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_。（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_。在植物體的生命活動過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有_。7.請結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問題（“ ”填字母，“”填具體文字）：（1）與大豆根瘤菌相比，圖甲特有的細胞結(jié)構(gòu)是 ；與甲相比，大豆根尖伸長區(qū)細胞特有的結(jié)構(gòu)有 。（2）圖乙內(nèi)合成有機物的結(jié)構(gòu)是 ，表示有機物合成的反應(yīng)式為： 。（3）圖丙的葉

5、片在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 。（4）丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長成的萬壽菊，你認(rèn)為長在降雨量較大地區(qū)的一株是 ，這一事實說明生物能夠 環(huán)境。8.如圖是某植物細胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖示結(jié)構(gòu)中，動物細胞所沒有的結(jié)構(gòu)式 （2）在該細胞還沒有喪失分裂能力前，細胞分裂時，遺傳物質(zhì)的增加主要發(fā)生在 內(nèi)（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對身體有害的物質(zhì)（尼古?。@種物質(zhì)主要存在于煙草細胞的 中（4）結(jié)構(gòu)中含有能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有 9.根據(jù)動物細胞模式圖和植物細胞模式圖回答有關(guān)問題。 來源:Zxxk.Com 動物細胞模式圖 植物細胞模式圖（1）在圖中的編號中

6、，編號_所指的結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進出細胞的功能，編號_所指的結(jié)構(gòu)是遺傳信息庫，編號_所指的結(jié)構(gòu)使光能變成化學(xué)能。（2）西瓜中帶甜味的物質(zhì)存在于圖中 （3）植物細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是 、 和 （方括號內(nèi)填寫圖中的編號，橫線上填寫該結(jié)構(gòu)的名稱）。10.如圖為植物葉肉細胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題（1）如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器，則B是 ，它存在于細胞結(jié)構(gòu)的 中（2）如果A、B代表生理過程，則A是 ；是參與A過程的原料，它由根部吸收并通過 運輸；寫出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進A過程的措施 11.閱讀資料，回味科學(xué)家的探索，回答相關(guān)問題。 探索一：植物靠什么長大？1642年，荷蘭科學(xué)家赫爾

7、蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗生長實驗。探索二：植物能否清潔空氣？1771年，英國科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實驗。（1）赫爾蒙特的實驗證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于 。我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是 ；赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于 。 （2）普里斯特利的實驗證明 ，現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是 。普里斯特利有一次晚上做了同樣的實驗，結(jié)果小白鼠死了，分析其原因是 。12.請你仔細觀察分析下面所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題：（1）甲裝置可以用來探究植物的 。（2）乙裝置驗證的是植物 。（3）丙裝置所示實驗，a和b形成一組對照實

8、驗，其變量是 。（4）丁裝置可以用來驗證：光合作用產(chǎn)生 。13.圖一為植物葉片的生理活動示意圖（代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請據(jù)圖分析作答：（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)、是通過 進出葉片的。（2）若圖一表示呼吸作用過程，則代表的物質(zhì)是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 。（3）若圖一表示光合作用過程，則代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)產(chǎn)生于葉肉細胞的 （填細胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是 點。請你寫出光合作用的反應(yīng)式 。14.據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時，植物根細胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X，有人推測根部合成的X運

9、輸?shù)饺~片，能控制氣孔的開閉，以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的各項生命活動，他們設(shè)計了如下實驗：從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片，分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系，一段時間后可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)（1）以上方案有一處不完善的地方，請指出來并改正；（2）方案完善后，經(jīng)過試驗測得如下表所示的有關(guān)數(shù)據(jù)你認(rèn)為此試驗結(jié)果是否支持上述推測？ 分組測量指標(biāo) 清水 三種培養(yǎng)液X物質(zhì)相對濃度 5×105 5×104 5×103 葉片中X的相對濃度氣孔相對開放程度0 100% 2.4754% 2.9743% 9.2827%（3）由表格信息可

10、以推測：隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，氣孔開放程度降低， 吸收量減少，導(dǎo)致植物光合作用強度下降（4）植物的任何一項生命活動都不是獨立存在的，它們之間相互影響相互協(xié)調(diào)，這充分體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點15.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置請據(jù)圖回答下列問題：（1）裝置A，實驗進行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的 ，此實驗證明了 ；在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ，水分是通過葉片上的 散失的實驗選用黑的塑料袋，是為了避免植物進行 作用而影響實驗效果（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，

11、結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實驗說明光合作用產(chǎn)生了 ，為探究“進行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正；應(yīng)去掉圖乙中的 16.“有福之州”盛產(chǎn)福桔。林伯在自家的果園中種了許多福桔樹。 (1)林伯細心澆水施肥，根吸收了水和肥料中的 后，通過 管向上運輸。 (2)葉肉細胞通過葉綠體進行 ，制造了大量的有機物，桔樹逐漸枝繁葉茂。 (3)桔樹開花了，很多昆蟲前來采蜜。它們將花粉從花藥帶到雌蕊的 上，不久就結(jié)出果實。(4)福桔酸甜適口的果肉屬于 組織，其中的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在細胞內(nèi)的 中。17.為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍藍設(shè)計了如下實驗。請分析：

12、將甲、乙兩裝置（如下圖）暗處理兩天；將兩裝置移至光下兩小時；摘取葉片A、B進行水浴加熱；漂洗葉片后滴加碘液。（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的_不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍藍探究的問題是：_。設(shè)計甲、乙兩裝置的目的是進行_。（2）步驟，暗處理是為了避免葉片中原有的_對實驗造成影響。（3）步驟，裝酒精的燒杯是 ，酒精溶解了_后，達到使綠葉_的目的。（4）步驟滴加碘液后，只有葉片 變藍色，該結(jié)果表明：_裝置不能進行光合作用，所探究的因素會影響光合作用。18.如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關(guān)問題：（1）補充完成光合作用過程的文字表達式： +水 有機物（儲存著能量）+氧氣（2）綠色

13、植物葉片中的水主要由根尖的 區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片（3）空氣中的二氧化碳和氧氣是通過葉片中的 進出植物體的（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的 平衡19.下圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據(jù)圖回答： 黑暗處理藍色（1）正確的實驗步驟是： 。（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的 耗盡。（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置 。A葉肉細胞葉綠體（4）分析實驗結(jié)果，結(jié)論是： 是光合作用的必需條件。20.下圖為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理活動示意圖，其中、為相關(guān)氣體，A為細胞內(nèi)相關(guān)細胞器。請回答：（1）在葉綠體中進行的生理

14、活動是 作用，代表的氣體為 ， 代表的氣體為 。（2）A代表的細胞器為 ，該處進行的 生理活動為 作用。該生理活動能 （填 “合成”或“分解”）有機物； （填“貯存”或“釋放”）能量。（3）白天，植物的葉片進行蒸騰作用，即植物體 內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中。葉片上氣體散失的“窗口”是 ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮。（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，會看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。21.魚翅由鯊魚鰭中的細絲狀軟骨制成在許多高檔的餐廳里，魚翅動輒要幾百元甚至上千元一份，然而有業(yè)內(nèi)人士說，在國內(nèi)市場消費的魚翅當(dāng)中，大約四成是靠所謂的人造魚翅來支撐的這些魚翅從合成到魚翅精調(diào)

15、制，到燒堿明膠雙氧水泡制，含有大量損傷人腎臟、消化系統(tǒng)和致癌的物質(zhì)。2013年1月初，中央電視臺曝光了假魚翅的制作過程營養(yǎng)學(xué)家稱，魚翅蛋白質(zhì)含量非常高，但它不是什么優(yōu)質(zhì)蛋白，人吃了并沒有什么特殊意義另外，鯊魚魚翅湯內(nèi)含有高濃度的重金屬毒性物質(zhì)，會對人的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生危害從營養(yǎng)方面看不如牛奶和雞蛋對人體更有益處根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）鯊魚是生活在海洋中的古老魚類，體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于動物（2）魚翅含有的蛋白質(zhì)是膠原蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)會被消化成 （3）人攝取魚翅后殘留在其中的燒堿重金屬等有毒物質(zhì)主要在消化道的 被吸收，然后通過 系統(tǒng)運輸?shù)饺砀鞑糠?，對人體健康造成嚴(yán)重危害（

16、4）由于國人對天然魚翅的追逐，不僅導(dǎo)致魚翅價格攀升，也造成了假魚翅市場的“繁榮”，更造成了鯊魚的大量減產(chǎn)，甚至頻危對此，你的態(tài)度是 22.比較是研究生物進化最重要的方法之一除對不同年代化石進行縱向比較之外，還可以對現(xiàn)存生物種類進行橫向比較下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如， （請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為，如，母獅會憑經(jīng)驗把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于 行為（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受

17、精卵和精子產(chǎn)到水中，進行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體外受精兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受 限制，它們的分布范圍因而更加廣泛（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是 （4）通過以上生殖發(fā)育特點的比較，可以看出這三類動物從低等到高等的順序是 23.下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于_生活。（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_，該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富

18、的_。（3）鳥的呼吸器官是 _。標(biāo)號2是_，其功能是_，以適應(yīng)空中的飛翔生活。（4）比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進化的趨勢是_。24.如圖是與運動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：（1）動物的運動有許多不同形式如；魚類可依靠尾部的擺動和 的協(xié)調(diào)作用游泳；昆蟲大多依靠翅飛行，有的還能跳躍；鳥類的前肢進化成了 ，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠 、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細而靈活的動作（2）動物的運動器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征如：多具有發(fā)達的 ，能為運動提供動力；多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的 ，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；多具有便于靈活運動的分支和節(jié)

19、點，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多 （3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的 ，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行（4）動物的運動對其生存有重要意義對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其 、逃避敵害和繁殖后代的機會25.如圖表示某植物葉肉細胞進行生理活動的過程，其中代碼甲和乙表示細胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼表示有關(guān)物質(zhì)；圖表示該植物一晝夜（OK段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：（1）在圖中，甲表示的結(jié)構(gòu)是 ，表示的物質(zhì)是 ；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進行的生理活動會 （2）在圖中，植物進行光合作用的時間是 段（填圖中代碼）；

20、植物進行呼吸作用的時間是 段（填圖中代碼）；在BF時間段，植物的光合作用強度 （填大于、等于或小于）呼吸作用強度（3）動物的運動器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的 ，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行（4）動物的運動對其生存有重要意義對于各種動物來說，運動都能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其 、逃避敵害和繁殖后代的機會26.如圖所示的四種單細胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨立存在（1）A、B都屬于菌類，A在細胞結(jié)構(gòu)上與B最主要的區(qū)別是 （2）C屬于植物，因為其細胞結(jié)構(gòu)中有 ，所以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著 的角色（3）D屬于動物，它在細胞結(jié)構(gòu)上與其他三種生物最主要的區(qū)別是 （4）B、C、D細胞的基本結(jié)構(gòu)相同的，都有 （5）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進