19（第4課時(shí)）

1、Have you ever been to a museum?Unit 9Have you ever been to a museum?Period 4Content Section B 1a, 1b, 1c, 1d,教學(xué)目標(biāo)要求1能夠使用Have you ? 來談?wù)撀糜蔚脑掝}，如：Have you visited ? Have you seen ? Have you tried ? 等。2了解一些著名旅游景點(diǎn)的英文名稱，并嘗試對它們進(jìn)行評價(jià)， 如：the Birds Nest, the Great Wall, the Palace Museum 等。3能在教師指導(dǎo)下通過抓關(guān)鍵字、詞、句，如：

2、name, country, place, food 等，完成談?wù)撀糜蔚穆犃θ蝿?wù)。4能模仿錄音正確朗讀和表演教材上的對話并能模仿目標(biāo)語的結(jié)構(gòu)和語調(diào)進(jìn)行初步表達(dá)(會(huì)話)。如： How long have you been in China? Have you visited the Palace Museum? 等。教學(xué)過程 活動(dòng)步驟教與學(xué)活動(dòng)目的及其操作教學(xué)資源運(yùn)用復(fù)習(xí)時(shí)間3 m1復(fù)習(xí)已學(xué)目標(biāo)語和導(dǎo)入談?wù)撀糜蔚脑掝}。1T: Do you like traveling? Where have you been? What do you think of the places? Which pla

3、ce do you like best? Have you ever been to another country?2組織學(xué)生小組討論，請幾名學(xué)生在全班展示。導(dǎo)入時(shí)間1 m2導(dǎo)入新課話題。Well done, everyone! Today lets go to somewhere interesting.3引入本節(jié)課課題。教師板書或課件顯示：Section B 1a時(shí)間9 m4讀圖，了解談?wù)摰脑掝}，激活所學(xué)過的目標(biāo)語言。First, look at the pictures. Have you ever been to these places? 1教師引導(dǎo)學(xué)生一同討論圖片中的地點(diǎn),幫助學(xué)

4、生將 圖片與地點(diǎn)搭配。2教師與一名學(xué)生作對話演示為全班做示范，進(jìn)一 步練習(xí)這些地點(diǎn)的英語表達(dá)。 T: Have you ever been to the Great Wall? S: Yes, I have. / No, I havent.3學(xué)生兩人一組練習(xí)對話，進(jìn)一步熟悉這些地點(diǎn)的 英語表達(dá)。 1b時(shí)間6 m5讀圖，介紹對話的人物及背景。教師出示1b的句子，讓學(xué)生讀句子，并且通過句子猜測對話內(nèi)容。6聽錄音，完成1b任務(wù)。Now, listen to the conversation and finish 1b.1學(xué)生聽錄音，完成任務(wù)。2核對答案。1c時(shí)間6 m7聽前活動(dòng)。讀題，預(yù)測答案。Le

5、ts look at the chart.1學(xué)生以小組為單位讀題、討論表格中的內(nèi)容并預(yù) 測答案。2請一組學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，教師追問原因。提 醒學(xué)生在做聽力練習(xí)時(shí)，要記錄一些關(guān)鍵詞。8聽力實(shí)踐。從對話中獲取信息。Listen and fill in the chart. 9聽后活動(dòng)。進(jìn)一步體驗(yàn)對話內(nèi)容，跟讀對話中的句子。1Lets check. 學(xué)生展示其表格填寫內(nèi)容，以檢查學(xué)生完成情況。2Listen and repeat. (課件領(lǐng)讀，學(xué)生模仿朗讀會(huì)話)10組織小組活動(dòng)，熟悉目標(biāo)句型。讓學(xué)生根據(jù)1c的表格和所填寫的內(nèi)容，復(fù)述Peter旅游的情況。首先讓學(xué)生在小組中復(fù)述，然后請個(gè)別學(xué)生在全班

6、展示。1d時(shí)間6 m11半控制性的對話練習(xí)，熟悉、運(yùn)用有關(guān)目標(biāo)語言結(jié)構(gòu)。Lets do a survey.1以小組為單位列舉問題，這些問題用于調(diào)查他人的旅游情況。2請各小組派代表提供兩到三個(gè)句子，教師烈在黑 板上。3教師讓學(xué)生就黑板上提出的問題和教材1d的問題 和同桌進(jìn)行問答，并記錄對方的回答。4請幾名同學(xué)以report的形式向全班匯報(bào)。5全班評價(jià)。拓展時(shí)間6 m12拓展練習(xí)，在真實(shí)語境中使用目標(biāo)語完成任務(wù)。Lets play a game.1學(xué)生各自寫下自己曾經(jīng)去過的地方和做過的事， 然后通過詢問和交流，找到與自己去過同樣的地方 或做過同樣的事的同學(xué)。2教師巡回幫助，提醒使用英語交流。 小結(jié)時(shí)間2 m13歸納反饋強(qiáng)化本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。Well, What do you lear