幼兒美術各年齡段發(fā)展目標

1、幼兒美術各年齡段發(fā)展目標（一）各年齡階段繪畫活動目標（二）各年齡階段手工活動目標（三）各年齡階段美術欣賞活動目標一、各年齡階段繪畫活動目標1、小班（3-4歲）（1）認知目標初步認識繪畫的工具和材料；學會辨別紅、黃、藍、綠等幾種基本的顏色，并能說出名稱；學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。（2）情感目標培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。（3）技能目標學會使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進行涂染；能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方向、粗細、疏密；學會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。（4）創(chuàng)造目標引導兒童在涂抹過程中把畫面畫滿；初步學會用圖形和線條組合創(chuàng)

2、造各種圖式。2、中班（4-5歲）（1）認知目標能較準確地把握形狀的基本結構，理解形狀符號的象征意義；認識常見的固有色，說出它們的名稱。（2）情感目標喜歡用自己獨特的繪畫語言表達自己的想法和感覺。（3）技能目標學會運用圖形組合方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征；會選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設色、配色；在教師的引導下能圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。（4）創(chuàng)造目標能大膽地按意愿作畫。3、大班(5-6歲)（1）認知目標認識物體的整體結構和各種空間關系；增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力；知道運用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。（2）情感目標在安排畫面的過程中逐步

3、體會均衡、對稱、變化等形式美。（3）技能目標能較靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài)；能運用對比色、類似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感和內容的聯(lián)系；能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，并變化多種安排畫面的方法。（4）創(chuàng)造目標綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作。（二）各年齡階段手工活動目標小班（34歲）認知目標認知目標情感目標情感目標技能目標技能目標創(chuàng)造目標創(chuàng)造目標1.初步熟悉泥工、紙工等材料、工具。1.通過玩泥、撕紙等活動，體驗手工活動的快樂。1.掌握泥工中團圓、搓長、壓扁等基本技能。1.能大膽地運用印章、紙團、木塊等材料在紙上按意愿壓印。2.了解泥的可塑性質。2.學習撕紙、粘貼，初

4、步撕出簡單形狀并粘貼成畫。3.了解紙的性質。3.初步學會用自然材料（石子、豆子、樹葉等）拼貼造型。4.學會用印章、紙團、木塊等材料，蘸上顏色在紙上敲印。中班（4-5歲）認知目標情感目標技能目標創(chuàng)造目標1.進一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。1.通過泥工、紙工及自制工具的活動來積極投入手工作品的創(chuàng)作，并培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。1.能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫；1.能大膽地運用泥按意愿塑造；2.掌握折紙的基本技能，折出簡單的玩具；2.能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓。3.學習用泥塑造出物體的基本部分和主要特征；4.掌握撕紙的基本技能，撕出簡單的物體輪廓

5、。大班（56歲）認知目標認知目標情感目標情感目標技能目標技能目標創(chuàng)造目標創(chuàng)造目標1.了解各種紙張的不同性質，知道不同性質的紙張具有不同的表現(xiàn)效果；1.體驗綜合運用不同手工材料制作作品的快樂；1.用泥塑造人物、動物等較復雜結構的形體，能表現(xiàn)物體的主要特征和細節(jié)；1.能綜合運用剪、折、撕、粘、連接等技能，獨立設計制作玩具。2.對自制玩具的材料加以分類，以獲得選擇、收集這些材料的經驗。2.喜歡用手工來表達自己的想法和情感。2.能集體分工合作塑造群像，表現(xiàn)某一主題或場面；3.能用各種紙張制作立體玩具；4.能用無毒、安全的廢舊材料制作玩具并加以裝飾。（三）各年齡階段美術欣賞活動目標1、小班（3-4歲）（

6、1）認知目標知道從自然景物、藝術作品中能享受到視覺藝術的美。（2）情感目標喜歡觀看、欣賞藝術作品；對美術作品、圖書中的各種形象藝術感興趣；初步體驗作品中具有不同“性格”的線條；通過欣賞老師及同伴的作品培養(yǎng)對欣賞的興趣。（3）技能目標初步學會運用線條表現(xiàn)力度感、節(jié)奏感。（4）創(chuàng)造目標初步運用動作、表情等表達自己欣賞后的感受。2、中班（4-5歲）（1）認知目標通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內容。（2）情感目標能體驗作品中線條、形狀、色彩、質地等；通過欣賞產生與作品相一致的感受。（3）技能目標感受作品的色彩變化及相互關系；感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗其情感；感受作品的構成，體驗作品的對稱、均衡、節(jié)奏。（4）創(chuàng)造目標通過欣賞，說出自己喜愛或不喜愛作品的理由，并對作品作簡單評價。3、大班（5-6歲）（1）認知目標通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結構等美術要素；了解作品的表現(xiàn)手法、藝術風格和創(chuàng)作意圖。（2）情感目標喜歡各種不同風格的美術作品。（3）技能目標能感受作品的色調、色彩之間的變化；