作家筆下的人

1、 在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他在燦爛的文學(xué)寶庫里，作家們用他們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩們神奇的妙筆，為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象，比如，神通廣大的孫如生的人物形象，比如，神通廣大的孫悟空，顧全大局的藺相如，知錯(cuò)能改的悟空，顧全大局的藺相如，知錯(cuò)能改的廉頗，勇武過人的武松廉頗，勇武過人的武松在作家的筆在作家的筆下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深下，這些人物特點(diǎn)鮮明，讓我們印象深刻，久久難忘?？?，久久難忘。今天，我們要走進(jìn)一組新的課文，今天，我們要走進(jìn)一組新的課文，繼續(xù)認(rèn)識(shí)和親近作家為我們塑造的人物繼續(xù)認(rèn)識(shí)和親近作家為我們塑造的人物形象，感受這些人物的特點(diǎn)。形象，感受這些人物的特點(diǎn)

2、。 那么，在你們的心目中，小嘎子和小胖墩那么，在你們的心目中，小嘎子和小胖墩兒分別是怎樣的人呢？請同學(xué)們在下面的橫線兒分別是怎樣的人呢？請同學(xué)們在下面的橫線上，填上你認(rèn)為合適的詞語：上，填上你認(rèn)為合適的詞語：_的小嘎子的小嘎子_的小胖墩兒的小胖墩兒 (聰明、誠實(shí)、活潑、頑皮、靈活、機(jī)敏、沉穩(wěn)、聰明、誠實(shí)、活潑、頑皮、靈活、機(jī)敏、沉穩(wěn)、憨厚、調(diào)皮、老實(shí)、富有心計(jì)、爭強(qiáng)好勝憨厚、調(diào)皮、老實(shí)、富有心計(jì)、爭強(qiáng)好勝) 作者主要抓住了人物的動(dòng)作、作者主要抓住了人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行刻畫。神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行刻畫。這些描寫豐富了人物性格，這些描寫豐富了人物性格，讓讀者好像看到了人物的動(dòng)作。讓讀者好像看

3、到了人物的動(dòng)作。一個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富一個(gè)頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富于心計(jì)的小嘎子仿佛就站在我們于心計(jì)的小嘎子仿佛就站在我們眼前，栩栩如生。眼前，栩栩如生。 通過本文的學(xué)習(xí)，我知道了通過本文的學(xué)習(xí)，我知道了描寫人物的方法有（描寫人物的方法有（ ）。）。 小結(jié)小結(jié)語言描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。神態(tài)描寫、心理描寫。當(dāng)堂檢測 課文主要描寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。在摔跤的過程中，嘎子時(shí)時(shí)處處想使巧招，結(jié)果反被胖墩兒摔了個(gè)仰面朝天。反映了小嘎子 、 、 、 、的性格特點(diǎn)。 頑皮、 爭強(qiáng)好勝、 機(jī)敏、 富有心計(jì) 可以閱讀可以閱讀小兵張嘎小兵張嘎或觀看這部電影?；蛴^

4、看這部電影。jin清代作家清代作家 吳敬梓吳敬梓自讀課文，想象畫面，請把你腦海中浮現(xiàn)的嚴(yán)監(jiān)生的形象介紹給大家1 1、他骨瘦如柴，氣息奄奄地躺在病、他骨瘦如柴，氣息奄奄地躺在病床上，望著兩莖燈草，死不瞑目。床上，望著兩莖燈草，死不瞑目。2 2、他不停地咳嗽，喉嚨里的痰響得、他不停地咳嗽，喉嚨里的痰響得一聲接一聲，對于家人不著邊兒的回一聲接一聲，對于家人不著邊兒的回答，他心里急得不得了，可又說不出答，他心里急得不得了，可又說不出來。來。3 3、嚴(yán)監(jiān)生的臉干癟干癟的，、嚴(yán)監(jiān)生的臉干癟干癟的，一雙眼睛竭力睜得滴溜溜的圓，一雙眼睛竭力睜得滴溜溜的圓，望見床旁的燭臺(tái)，使盡渾身的望見床旁的燭臺(tái)，使盡渾身的氣

5、力伸出兩根手指，看見大家氣力伸出兩根手指，看見大家都不了解他的心思，他氣得一都不了解他的心思，他氣得一聲連一聲地咳嗽。聲連一聲地咳嗽。A A、讀了這三句話，你能想到用哪些、讀了這三句話，你能想到用哪些成語來形容嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的病情？成語來形容嚴(yán)監(jiān)生此時(shí)的病情？（奄奄一息、生命垂危、危（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕在旦夕)B B、這三句話中，有幾個(gè)關(guān)于嚴(yán)、這三句話中，有幾個(gè)關(guān)于嚴(yán)監(jiān)生動(dòng)作的描寫，畫出來，說說監(jiān)生動(dòng)作的描寫，畫出來，說說你從中體會(huì)到了什么？你從中體會(huì)到了什么？（兩根燈芯，竟然讓臨死前的（兩根燈芯，竟然讓臨死前的嚴(yán)監(jiān)生把手從被單里拿出來，嚴(yán)監(jiān)生把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。兩根燈草在

6、他伸著兩個(gè)指頭。兩根燈草在他的心中是這么的重要，可見他的心中是這么的重要，可見他是多么吝嗇）。是多么吝嗇）。再讀課文，找出文中幾處動(dòng)作神態(tài)描寫再讀課文，找出文中幾處動(dòng)作神態(tài)描寫與大侄子的交流與大侄子的交流伸著兩個(gè)指頭伸著兩個(gè)指頭把頭搖了兩三搖把頭搖了兩三搖與二侄子的交流與二侄子的交流越發(fā)指得緊了越發(fā)指得緊了兩眼睜的滴溜圓兩眼睜的滴溜圓把頭又狠狠搖了幾搖把頭又狠狠搖了幾搖與奶媽的交流與奶媽的交流那手只是指著那手只是指著不動(dòng)不動(dòng)把眼閉著搖頭把眼閉著搖頭與趙氏的交流與趙氏的交流點(diǎn)一點(diǎn)頭點(diǎn)一點(diǎn)頭把手垂下把手垂下 文中通過對嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、神態(tài)描寫可以看出嚴(yán)監(jiān)生是一位_、_的人，視錢如命吝嗇再讀再悟，根據(jù)

7、嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、神態(tài)猜再讀再悟，根據(jù)嚴(yán)監(jiān)生的動(dòng)作、神態(tài)猜測出他臨死前的心理活動(dòng)測出他臨死前的心理活動(dòng) 我的兩個(gè)侄子喲，你們怎么就不明白你二我的兩個(gè)侄子喲，你們怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那燈盞里的兩莖燈草正燃著叔的心思呢？你看那燈盞里的兩莖燈草正燃著呢，該費(fèi)了多少油?。∵@哪里燃的是油啊，分呢，該費(fèi)了多少油??！這哪里燃的是油啊，分明燃的都是銀子呀！這樣白白地糟蹋錢財(cái)，叫明燃的都是銀子呀！這樣白白地糟蹋錢財(cái)，叫我如何斷得了這口氣喲！我如何斷得了這口氣喲！ 奶媽，虧你還在我家呆了這么多年，竟連奶媽，虧你還在我家呆了這么多年，竟連我的這點(diǎn)兒心思都不懂，真是氣死我了！我的這點(diǎn)兒心思都不懂，真是氣死我了

8、！ 趙氏啊，到底還是你明白我的心思！趙氏啊，到底還是你明白我的心思！挑掉一莖，這下我就放心了。挑掉一莖，這下我就放心了。 如果此時(shí)你就站在他的床前，如果此時(shí)你就站在他的床前，你有什么話想對他說說呢？你有什么話想對他說說呢？ 教師點(diǎn)撥教師點(diǎn)撥 作者抓住嚴(yán)監(jiān)生死前伸著兩個(gè)指作者抓住嚴(yán)監(jiān)生死前伸著兩個(gè)指頭總不得斷氣的動(dòng)作、神態(tài)描寫來突頭總不得斷氣的動(dòng)作、神態(tài)描寫來突出嚴(yán)監(jiān)生的內(nèi)心活動(dòng)?？坍嬃艘粋€(gè)愛出嚴(yán)監(jiān)生的內(nèi)心活動(dòng)。刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。財(cái)勝過生命的守財(cái)奴形象。 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生這一段主要通過對嚴(yán)監(jiān)生的_和_描寫，把嚴(yán)監(jiān)生那種_、_ 的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)

9、吝嗇吝嗇是錢如命是錢如命 這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（煌，恍若神妃（fi）仙子：頭上戴著金）仙子：頭上戴著金絲八寶攢（絲八寶攢（cun）珠髻（）珠髻（j），綰），綰（wn）著朝（）著朝（cho）陽五鳳掛珠釵）陽五鳳掛珠釵（chi）；項(xiàng)下戴著赤金盤螭（）；項(xiàng)下戴著赤金盤螭（ch）瓔）瓔（yng）珞（）珞（lu）圈；裙邊系著豆綠宮）圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)蹋ù┗ù蠹t洋緞?wù)蹋╧n）襖，外罩五）襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐（zh

10、u）裙。）裙。這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃（fifi）仙子：）仙子：頭上戴著頭上戴著金絲八寶金絲八寶攢（攢（c cun）珠髻（珠髻（jj），），綰（綰（wnwn）著）著朝（朝（chcho）陽五鳳陽五鳳掛珠釵（掛珠釵（chichi）；）；項(xiàng)下戴著項(xiàng)下戴著赤金盤螭（赤金盤螭（chch）瓔（瓔（yngyng）珞（）珞（lulu）圈；）圈；裙邊系著裙邊系著豆綠宮絳豆綠宮絳(t(to) 雙魚比目雙魚比目玫瑰佩；玫瑰佩；身上穿著身上穿著縷金百蝶縷金百蝶穿花大紅洋緞穿花大紅洋緞?wù)蹋ㄕ蹋╧nkn）襖，）襖，外罩外罩五彩刻絲五彩刻絲石青銀鼠褂，石青銀

11、鼠褂，下罩下罩翡翠撒花翡翠撒花洋縐（洋縐（zhuzhu）裙。）裙。（按從上到下的順序介紹服飾，多而不亂）（按從上到下的順序介紹服飾，多而不亂） 主要選取主要選取 頭飾、群飾和服飾三個(gè)要點(diǎn)，刻畫了頭飾、群飾和服飾三個(gè)要點(diǎn)，刻畫了王熙鳳集珍珠寶玉于一身，華貴富艷的打扮。王熙鳳集珍珠寶玉于一身，華貴富艷的打扮。 自讀課文，自讀課文，思考：思考：“鳳辣子鳳辣子”給給你留下了怎樣你留下了怎樣的第一印象？的第一印象？交流：交流： “鳳辣子鳳辣子”給你留下了給你留下了怎樣的第一印象怎樣的第一印象？ 貌似可喜貌似可喜 實(shí)則可畏實(shí)則可畏外貌美麗外貌美麗 華貴富艷華貴富艷容貌：容貌：一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊一雙

12、丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 這句話寫出了她美麗的外表下隱藏著的這句話寫出了她美麗的外表下隱藏著的_和和_刁鉆刁鉆狡黠狡黠讀課文，看看文中從讀課文，看看文中從 _ 、_、_三方面對三方面對王熙鳳進(jìn)行描寫的，請同學(xué)王熙鳳進(jìn)行描寫的，請同學(xué)們在文中找出對王熙鳳語言、們在文中找出對王熙鳳語言、外貌、動(dòng)作描寫的句子來。外貌、動(dòng)作描寫的句子來。語言語言外貌外貌動(dòng)作動(dòng)作A、一語未了，只聽后院中有人笑聲，、一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客。我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客?！盉、

13、這熙鳳這熙鳳攜攜著黛玉的手，上下著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量細(xì)細(xì)的打量了了一回，便仍一回，便仍送送至賈母身邊坐下，因笑道：至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。了。況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！闭f著，便用帕說著，便用帕拭拭淚。淚。 又忙又忙攜攜黛玉之手，問：黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可妹

14、妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆什么吃的，什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。們不好了，也只管告訴我?！?王熙鳳連問三句真是關(guān)心黛王熙鳳連問三句真是關(guān)心黛玉嗎？兩個(gè)只管是為了炫耀自己玉嗎？兩個(gè)只管是為了炫耀自己的特殊地位。的特殊地位。 通過這些語言描寫你覺得通過這些語言描寫你覺得王熙鳳是一個(gè)什么樣的人？王熙鳳是一個(gè)什么樣的人？喜歡炫耀喜歡炫耀 見風(fēng)使舵見風(fēng)使舵 愛弄權(quán)勢愛弄權(quán)勢善于察言觀色善于察言觀色王熙鳳一位潑辣張狂、口齒伶俐、見風(fēng)使舵、善于奉承、善于使能權(quán)勢、炫耀特權(quán)和地位的人。 1、（一）下列句子選擇正確的描寫方法把序號填在( )里。 A動(dòng)作描寫 B神態(tài)描寫 C心理描寫 D語言描寫 1、可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)破綻。（ ） 2、黛玉納罕道：這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰。這樣放誕無理。（ ） 3、這熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正事呢，我一見了妹妹，一心都在她身上了，又時(shí)喜歡，又是傷心，竟忘了老祖宗，該打該打。”（ ）