1213長度時間及其測量

1、練習練習:(:(單位換算單位換算) )3.6ms_km/h108km/h=_m/min_km/s=120km/min72km/h= _ km/min12.96180021.2(上節(jié)作業(yè)上節(jié)作業(yè)):1、完成下列單位換算：、完成下列單位換算： 0.34km= m= nm 200nm= m= km 氫氣的密度為氫氣的密度為0.09kg/m3= kg/dm3= g/cm3 中子星的密度為中子星的密度為: 1.5 1012kg/m3= kg/dm3= g/cm32、課本、課本p34.20.341030.341012210-7210-10910-5910-51.51091.5109課本課本p34.2.解：

2、解： 從襄樊到丹江的路程為：從襄樊到丹江的路程為：s1=103km從襄樊到丹江的時間為：從襄樊到丹江的時間為：t1=11:588:43=1.25h從襄樊到丹江的平均速度為：從襄樊到丹江的平均速度為：v1=31.7km/hs1t1103km1.25h從朱坡到老河口的路程為：從朱坡到老河口的路程為：s2=76km39km=37km從朱坡到老河口的時間為：從朱坡到老河口的時間為：t2=11:1210:05=1.12h從朱坡到老河口的平均速度為：從朱坡到老河口的平均速度為：v2=33.1km/hs2t237km1.12h第三節(jié)第三節(jié) 長度、時間及其測量長度、時間及其測量0312334356378394

3、11043121445164718492051225324265557285901267891011345121314( (一一) )、長度（、長度（l l）1 1、主單位：米、主單位：米(m)(m)輔助單位：輔助單位：dm cm mm dm cm mm m nmm nm換算：換算：1m=10dm=101m=10dm=102 2cm=10cm=103 3mm=10mm=106 6m=10m=109 9nmnm1.51.510102 2151510103 3151510106 6151510109 9練習練習1 1：（1 1）15m=15m= dm=dm= mm=mm= m=m= nmnm（2

4、2） 6 610106 6 nm= nm= m=m= cmcm6 61010-3-30.60.62 2、測量的基本工具：刻度尺、測量的基本工具：刻度尺正確使用方法：正確使用方法：選：選： 量程、分度值，認清零刻線量程、分度值，認清零刻線放：放： 刻度尺應沿著物體的被測長度放置刻度尺應沿著物體的被測長度放置刻度線應貼近被測物體刻度線應貼近被測物體看：看： 視線跟尺面垂直視線跟尺面垂直讀：讀： 讀數(shù)應讀到分度值的下一位讀數(shù)應讀到分度值的下一位( (不足補不足補0)0)記：記： 結果包括數(shù)字和單位結果包括數(shù)字和單位算：算： 多次測量取平均值多次測量取平均值練習練習1：如圖所示，用刻度尺測：如圖所示，

5、用刻度尺測木塊的長度，請指出哪些地方木塊的長度，請指出哪些地方不正不正 確確? 零刻度線沒有與被測物體一零刻度線沒有與被測物體一端對齊端對齊. 尺的位置沒有放正尺的位置沒有放正. 刻度線沒有緊貼被測物體刻度線沒有緊貼被測物體. 視線沒有跟尺面垂直視線沒有跟尺面垂直.(其他測量工具其他測量工具) 454.46cm6.60cm7.00cm7.24cm6.13cm-2cm=5.24cm-4cm=2.13cm練習練習2：四位同學分別用同一把分度值為四位同學分別用同一把分度值為1mm的直尺，測量的直尺，測量同一物體的長度時同一物體的長度時 ，測量結果如下，哪一個記錄正確，測量結果如下，哪一個記錄正確(

6、)a. 4.6 cm b. 46 mm c. 46.0 mm d. 4.603.用刻度尺測得一根棒長用刻度尺測得一根棒長19.38 dm，它的準確值是，它的準確值是_，估計值是，估計值是_，此刻度尺的分度值是，此刻度尺的分度值是_. 4.填寫適當?shù)膯挝唬禾顚戇m當?shù)膯挝唬?1)物理課本的長度約為物理課本的長度約為26.20_；(2)教室門的高度約為教室門的高度約為2.20_；(3)地球的半徑約為地球的半徑約為6370_；(4)一位同學的身高為一位同學的身高為17.6_；(5)一根頭發(fā)的直徑約為一根頭發(fā)的直徑約為70_；(6)課本的面積約為課本的面積約為4102_；(7)大號雪碧瓶的容積約為大號雪

7、碧瓶的容積約為1.25_。c19.3dm0.08dm1cmcmmkmdmmcm2dm3(二二)、時間（、時間（t)1、主單位、主單位:秒秒(s)其他單位其他單位:小時小時(h) 分鐘分鐘(min) 天天(d) 年年(y)2、測量工具、測量工具:秒表秒表其他工具其他工具:鐘表等鐘表等031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314( (三三) )、誤差、誤差1 1、誤差概念：測量值與真實值之間的差異。、誤差概念：測量值與真實值之間的差異。2 2、誤差與錯誤的區(qū)別：、誤差與錯誤的區(qū)別：誤差：誤差：

8、遵守儀器的正確使用方法和操作方遵守儀器的正確使用方法和操作方 法所產(chǎn)生的偏差，法所產(chǎn)生的偏差，誤差是無法避免的；誤差是無法避免的；錯誤：錯誤：不遵守儀器的正確使用方法和操作方不遵守儀器的正確使用方法和操作方 法而產(chǎn)生的偏差法而產(chǎn)生的偏差, ,錯誤應該避免錯誤應該避免3 3、誤差產(chǎn)生的原因：測量者、工具和測量方法、誤差產(chǎn)生的原因：測量者、工具和測量方法4 4、減小誤差的方法：、減小誤差的方法： 多次測量求平均值、采用精密的測量儀器和改多次測量求平均值、采用精密的測量儀器和改用先進的測量方法。用先進的測量方法。 5 5、在學校運動會中測量跳高成績時，應選取合適的測量工在學校運動會中測量跳高成績時，

9、應選取合適的測量工具是具是 ( ( ) ) a. a.分度值是分度值是1 cm1 cm的的15 m15 m皮卷尺皮卷尺 b.b.分度值是分度值是1 mm1 mm的米尺的米尺 c.c.分度值是分度值是1 mm1 mm的的1.5 m1.5 m鋼卷尺鋼卷尺 d.d.自制一根分度值是自制一根分度值是1 cm1 cm的硬桿長尺的硬桿長尺6 6、四位同學用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為、四位同學用同一把刻度尺測量同一物體的長度，數(shù)據(jù)為12 .44 cm12 .44 cm，12.43 cm12.43 cm，12.43 cm12.43 cm，12.82 cm12.82 cm，測量記錄，測量記錄中錯誤的是中錯誤的是_，此物體的長度應為，此物體的長度應為_ _._ _.d12.82cm12.43cm 7 7、(2005(2005河池市河池市) )某同學用如圖某同學用如圖1 1所示的方法所示的方法測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上緊密排測量細鋼絲的直徑：將細鋼絲的鉛筆上緊密排繞繞3232圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度圈后用刻度尺測量，測得這個線圈的長度是是_cm_cm，細鋼絲