青島版（五年制）五年級上冊數(shù)學(xué)《 3.4 認識體積》課件

1、認識體積認識體積體積：體積：505050502020體積：體積：404030302020根據(jù)這些信息，根據(jù)這些信息，你能提出什么問你能提出什么問題？題？從圖中，你知道了從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？哪些數(shù)學(xué)信息？什么是體積？什么是體積？ 什么是體積？什么是體積？ 實驗一：實驗一：將石塊放入水中將石塊放入水中水水面面上上升升2.2.將石頭浸入玻璃杯的水中，觀察放入石頭后水位有的將石頭浸入玻璃杯的水中，觀察放入石頭后水位有的變化情況。變化情況。1.1.準備盛有半杯水的玻璃杯和一塊石頭。準備盛有半杯水的玻璃杯和一塊石頭。石塊占了水槽的石塊占了水槽的空間空間實驗二：實驗二： 1.1.準備準備2 2個同

2、樣的杯子。第一個杯子裝滿沙子，第二個個同樣的杯子。第一個杯子裝滿沙子，第二個杯子空杯。杯子空杯。2.2.將一塊木塊放入第二個杯子中，然后從第一個杯子向?qū)⒁粔K木塊放入第二個杯子中，然后從第一個杯子向第二個杯子中倒沙子，倒?jié)M為止。第二個杯子中倒沙子，倒?jié)M為止。將木塊放入將木塊放入空杯子中空杯子中實驗二：實驗二： 如果放入一塊更小的木塊，結(jié)果會怎么樣如果放入一塊更小的木塊，結(jié)果會怎么樣, ,這又說明什么？這又說明什么？ 將木塊放入將木塊放入空杯子中空杯子中物體所物體所占的空占的空間有大有小間有大有小。物體所占空間的大小叫物體所占空間的大小叫作物體的作物體的體積體積。 空氣空氣 、橙汁、冰箱都占、橙汁

3、、冰箱都占空間空間。你能說說生活中哪些物體占空間嗎？你能說說生活中哪些物體占空間嗎？ 物體所物體所占的空占的空間有大有小間有大有小。想像一下，在實驗二中，如果放入一塊更小的木塊，想像一下，在實驗二中，如果放入一塊更小的木塊，結(jié)果會怎么樣結(jié)果會怎么樣, ,這又說明什么？這又說明什么？ 物體所占空間的大小叫作物體的物體所占空間的大小叫作物體的體積體積。 1.下面的兩個物體，誰的體積大？下面的兩個物體，誰的體積大？2.下面三種水果哪個體積最大下面三種水果哪個體積最大?把這三種水果分別放在同把這三種水果分別放在同 樣的杯子里樣的杯子里,然后倒?jié)M水然后倒?jié)M水,哪個杯子里的水最少哪個杯子里的水最少?為什么

4、為什么?水最少水最少梨的體積最大。梨的體積最大。.謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動