大班音樂森林狂想曲

1、大班音樂活動(dòng)森林狂想曲鎮(zhèn)江市中山西路幼兒園 張亞靜設(shè)計(jì)意圖： 1、音樂欣賞是幼兒園音樂教育中必不可少的部分，它能提高幼兒音樂欣賞力，理解力，并能開闊幼兒音樂視野，提高音樂聽覺能力和音樂整體素質(zhì)。 2、森林狂想曲形象鮮明，三段體音樂變化明顯、突出，便于幼兒分辨，表現(xiàn)旋律的內(nèi)容，音樂美好、有趣、有意義，很適合大班的幼兒欣賞。 3、我的設(shè)計(jì)意圖是在于通過森林狂想曲這一音樂欣賞活動(dòng)，集藝術(shù)、語(yǔ)言、健康等于一體，讓孩子們?cè)谧杂捎淇斓倪^程中，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)音樂活動(dòng)的興趣；并希望通過這一活動(dòng)加強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)目標(biāo)：  1、會(huì)看圖譜欣賞音樂，并了解回旋曲式。 2、運(yùn)用打擊樂器看圖譜為音樂

2、伴奏，自由表現(xiàn)音樂的美。 3、通過幼兒徒手和用打擊樂器為樂曲伴奏，激發(fā)幼兒參與表現(xiàn)音樂的興趣。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn):運(yùn)用各種方式欣賞音樂 。難點(diǎn)：運(yùn)用打擊樂器看圖譜為音樂伴奏 ?；顒?dòng)準(zhǔn)備：  1、樂器響筒、鈴鼓、沙錘  2、音樂、圖譜和掛圖各一張活動(dòng)過程: 一、律動(dòng)進(jìn)入教室 【設(shè)計(jì)意圖：通過聆聽讓幼兒進(jìn)一步熟悉旋律。便于幼兒分辨，表現(xiàn)旋律的內(nèi)容，感受音樂的美麗?！慷⑿蕾p音樂并分享幼兒對(duì)音樂的感受 請(qǐng)小朋友們聽一聽，這首音樂講的故事可能是發(fā)生在哪里？是森林小河？還是高樓大廈？1、 你認(rèn)為是森林小河還是高樓

3、大廈？2、你是從哪里感受到的？【設(shè)計(jì)意圖：通過介紹讓孩子們?cè)僖淮误w味到人類對(duì)于自然的渴望和羨慕，同時(shí)，感受到中國(guó)的傳統(tǒng)樂器和自然糅合后帶給我們一種清涼而又純凈的空間?！咳⒑?jiǎn)單介紹樂曲的名稱、作者、相關(guān)背景等  介紹曲名森林狂想曲收集了鳥類、蛙類蟬類、蟲類、山羊、獼猴、飛鼠、溪流等近100種自然聲音，被稱為全世界最好聽的大自然的音樂！【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的目的是讓全班幼兒都能參與到音樂活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)音樂的興趣，再圖譜的幫助下，能夠正確對(duì)樂曲的結(jié)構(gòu)有所了解?！克摹⑹煜非?，感受音樂結(jié)構(gòu) 1、邊看掛圖邊欣賞音樂 那我們?cè)賮砺犚宦?，你覺得這首音樂是柔情舒緩的還是輕

4、柔歡快的？2、出示圖譜聽音樂 那這段音樂共可以分成幾段？ 你發(fā)現(xiàn)哪些段式相同的，哪些段是不同的。3、介紹曲式結(jié)構(gòu)，回旋曲式 4、由同一主部和不同的插部多次循環(huán)交替而構(gòu)成的曲式,一個(gè)主要樂思（主部）間隔出現(xiàn)三次以上，在每?jī)纱沃g插入不同的對(duì)比部分（插部）所構(gòu)成的曲式。 【設(shè)計(jì)意圖：通過聆聽音樂讓幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，進(jìn)一步熟悉旋律?！课濉?chuàng)編聲音動(dòng)作，自由表現(xiàn)音樂。a段拍手b段繞舌 轉(zhuǎn)手跺腳 【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的目的是讓全體幼兒都能參與到音樂活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣，再熟悉各樂段旋律的基礎(chǔ)上，提高幼兒音樂欣賞力?！苛⒋驌魳菲靼樽?#160;1、 自由選

5、擇打擊樂器為樂曲伴奏 2、 教師與幼兒一同為樂段選擇樂器3、 分段練習(xí)演奏 【設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們?cè)谧杂捎淇斓谋硌葸^程中，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)音樂活動(dòng)的興趣及表現(xiàn)力。】七、完整表演音樂活動(dòng)反思：森林狂想曲是一首自然音樂,這首樂曲節(jié)奏歡快，情緒活潑，旋律動(dòng)聽，很容易吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這是一節(jié)欣賞課，因此讓孩子們認(rèn)識(shí)到課堂中聆聽的重要性很重要。在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)我以聆聽音效為切入點(diǎn)，聆聽全曲，通過播放視頻森林狂想曲，音像結(jié)合，使幼兒從各方面感受熱帶雨林的神奇，體會(huì)樂曲中描繪的景象，感受音樂傳達(dá)給人們的不同情緒，豐富孩子們的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美情趣。本節(jié)課的創(chuàng)編動(dòng)作這一教學(xué)環(huán)節(jié)是請(qǐng)孩子們聽音樂進(jìn)行表演，孩子們都能認(rèn)真的聆聽，參與度也很高。不足之處：本以為孩