中考物理第二輪復(fù)習(xí)電磁學(xué)

1、第九講電荷第九講電荷 電路電路第十講第十講 電流電流、電壓電壓、電阻電阻第十一講第十一講 歐姆定律歐姆定律第十二講第十二講 電阻的測(cè)定電阻的測(cè)定第十三講第十三講 電能電能 電功率電功率第十四講第十四講 電功率的測(cè)定電功率的測(cè)定第十五講第十五講 電功和電熱電功和電熱第十六講第十六講 家庭電路和用電安全家庭電路和用電安全第十七講第十七講 電學(xué)綜合電學(xué)綜合第十八講第十八講 磁現(xiàn)象與安培定則的靈活運(yùn)用磁現(xiàn)象與安培定則的靈活運(yùn)用第十九講第十九講 磁學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用磁學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用第二十講第二十講 電磁波電磁波、信息的傳遞、信息的傳遞第九講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)27 摩擦起電與兩種電摩擦起電與兩

2、種電荷荷1 1摩擦起電摩擦起電(1)(1)用摩擦的方法使物體帶電，叫用摩擦的方法使物體帶電，叫_。(2)(2)原子的結(jié)構(gòu)：原子的結(jié)構(gòu)：原子是由位于中心的原子是由位于中心的_和和_組成，原子核由組成，原子核由_和和_組成；最小電組成；最小電荷叫做元電荷，用荷叫做元電荷，用e e表示，表示，e e_。(3)(3)實(shí)質(zhì)是電荷的實(shí)質(zhì)是電荷的_。(4)(4)失去電子的物體帶失去電子的物體帶_，得到電子的物體帶，得到電子的物體帶_。 摩擦起電摩擦起電 原子核原子核 核外電子核外電子 質(zhì)子質(zhì)子 中子中子 1.61.610101919 C C 轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)移 正電正電 負(fù)電負(fù)電 第九講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)2 2兩

3、種電荷兩種電荷(1)(1)自然界只存在自然界只存在_電荷，用絲綢摩擦過的玻璃電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷，叫做棒所帶的電荷，叫做_；用毛皮摩擦過的橡膠棒所；用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷，叫做帶的電荷，叫做_。(2)(2)電荷間的相互作用：電荷間的相互作用：同種電荷相互同種電荷相互_、異種、異種電荷相互電荷相互_。(3)(3)電荷量：電荷量：電荷的電荷的_叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，用叫電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，用符號(hào)符號(hào)_表示，單位：表示，單位：_，簡(jiǎn)稱庫，符號(hào)是，簡(jiǎn)稱庫，符號(hào)是_。(4)(4)根據(jù)根據(jù)_原理制成了驗(yàn)電器。原理制成了驗(yàn)電器。兩種兩種 正電荷正電荷 負(fù)電荷負(fù)電荷 排斥排斥 吸引吸引 多

4、少多少 Q Q 庫侖庫侖 C C 同種電荷相互排斥同種電荷相互排斥 第九講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)3 3導(dǎo)體與絕緣體導(dǎo)體與絕緣體(1)(1)導(dǎo)體易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體內(nèi)部有大量的導(dǎo)體易導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體內(nèi)部有大量的_。金屬導(dǎo)電靠的是金屬導(dǎo)電靠的是_，酸堿鹽的水溶液導(dǎo)電靠的是，酸堿鹽的水溶液導(dǎo)電靠的是_。(2)(2)絕緣體不易導(dǎo)電的原因：絕緣體內(nèi)部絕緣體不易導(dǎo)電的原因：絕緣體內(nèi)部_。自由電荷自由電荷 自由電子自由電子 正、負(fù)離子正、負(fù)離子 幾乎沒有自由電荷幾乎沒有自由電荷 第九講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)20112011棗莊棗莊 被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因

5、為這是因?yàn)?( () )A A有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移B B有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移C C摩擦創(chuàng)造了正電荷摩擦創(chuàng)造了正電荷D D摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷摩擦創(chuàng)造了負(fù)電荷A A 解析解析 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并不是摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造了電荷，故創(chuàng)造了電荷，故A A正確。正確。第九講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)28 串、并聯(lián)電路的比串、并聯(lián)電路的比較與識(shí)別較與識(shí)別 串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路定義定義把元件把元件_連接起來的電連接起來的電路路把元件把元件_連接起來的電路連接起來的電路特征特征電路中只有電路中只有_電流路徑，電流路徑，一處斷

6、開所有用電器都一處斷開所有用電器都_電路中的電流路徑至少有兩條，各支電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響路中的元件獨(dú)立工作，互不影響開關(guān)開關(guān)作用作用控制控制_電路電路_中的開關(guān)控制整個(gè)電路，支中的開關(guān)控制整個(gè)電路，支路中的開關(guān)控制所在支路路中的開關(guān)控制所在支路首尾順次首尾順次 并列并列 一條一條 不工作不工作 整個(gè)整個(gè) 干路干路 1 1串、并聯(lián)電路的比較串、并聯(lián)電路的比較第九講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)2.2.串、并聯(lián)電路的識(shí)別方法串、并聯(lián)電路的識(shí)別方法定義法：用電器定義法：用電器_為串聯(lián)，否則為并聯(lián)。為串聯(lián)，否則為并聯(lián)。電流法：電流只有電流法：電流只有_路徑為串聯(lián)，否則為

7、并聯(lián)。路徑為串聯(lián)，否則為并聯(lián)。拆除法：拆除某用電器，其他用電器拆除法：拆除某用電器，其他用電器_為串聯(lián)，為串聯(lián)，否則為并聯(lián)。否則為并聯(lián)。首尾相連首尾相連 一條一條 不工作不工作 第九講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)20112011菏澤菏澤 示教板上面安裝兩個(gè)完全相同的燈示教板上面安裝兩個(gè)完全相同的燈泡，都能發(fā)光。在不看示教板背面電路連接、不用其泡，都能發(fā)光。在不看示教板背面電路連接、不用其他任何儀器的情況下，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。他任何儀器的情況下，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)。方法方法現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論 串聯(lián)串聯(lián) 并聯(lián)并聯(lián)第九講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)方法方法現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論擰下一只燈泡擰下一只燈泡

8、另一只燈泡滅另一只燈泡滅另一只燈泡仍亮另一只燈泡仍亮第九講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)29 電路連接與設(shè)計(jì)電路連接與設(shè)計(jì) 1 1電路的連接電路的連接串聯(lián)電路：串聯(lián)電路：從電源正極出發(fā)，沿電流方向依次連從電源正極出發(fā)，沿電流方向依次連接。接。并聯(lián)電路：并聯(lián)電路：采用采用“先串后并法先串后并法”，即先將一支路，即先將一支路與電源構(gòu)成回路，再將另外支路與該支路并聯(lián)。與電源構(gòu)成回路，再將另外支路與該支路并聯(lián)。 第九講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)2 2電路的設(shè)計(jì)電路的設(shè)計(jì)(1)(1)用電器工作互不影響為并聯(lián)，否則為串聯(lián)。用電器工作互不影響為并聯(lián)，否則為串聯(lián)。(2)(2)開關(guān)的串、并聯(lián)：開關(guān)的串、并聯(lián)

9、：若干個(gè)開關(guān)控制一個(gè)用電器：若干個(gè)開關(guān)控制一個(gè)用電器：所有開關(guān)均閉合，用電器才工作，則開關(guān)為所有開關(guān)均閉合，用電器才工作，則開關(guān)為_；若無論；若無論哪個(gè)開關(guān)閉合，用電器都工作，則開關(guān)為哪個(gè)開關(guān)閉合，用電器都工作，則開關(guān)為_。開關(guān)的短路用法：要求當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，用電器不工作，開關(guān)的短路用法：要求當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，用電器不工作，開關(guān)斷開時(shí)用電器工作，則開關(guān)與用電器并聯(lián)，當(dāng)開關(guān)閉合開關(guān)斷開時(shí)用電器工作，則開關(guān)與用電器并聯(lián)，當(dāng)開關(guān)閉合造成用電器造成用電器_，滿足要求。，滿足要求。(3)(3)簡(jiǎn)單的混聯(lián)：簡(jiǎn)單的混聯(lián)：每個(gè)支路的用電器工作時(shí)，總有一個(gè)每個(gè)支路的用電器工作時(shí)，總有一個(gè)特殊的用電器與它們一起工作，這

10、個(gè)特殊的用電器就要安裝特殊的用電器與它們一起工作，這個(gè)特殊的用電器就要安裝在它們的在它們的_上。上。串聯(lián)串聯(lián) 并聯(lián)并聯(lián) 短路短路 干路干路 第九講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)20112011杭州杭州 利用利用“光控開關(guān)光控開關(guān)”和和“聲控開關(guān)聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)光控開關(guān)”能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；“聲控開關(guān)聲控開關(guān)”能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無聲音時(shí)自動(dòng)斷開。下列電能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，無聲音時(shí)自動(dòng)斷開。下列電路圖中合理的是路圖中合理的是 ( () ) B B 第九講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)

11、新課標(biāo) 解析解析 分析題意可知，分析題意可知，“光控開關(guān)光控開關(guān)”和和“聲控開關(guān)聲控開關(guān)”共同控制這盞燈，應(yīng)為串聯(lián)電路，故選共同控制這盞燈，應(yīng)為串聯(lián)電路，故選B B。第九講 實(shí)驗(yàn)小變式新課標(biāo)新課標(biāo)1 1用干燥的手將撕成條狀的塑料膜摩擦幾下，用干燥的手將撕成條狀的塑料膜摩擦幾下，條狀膜就會(huì)條條分散開來，這是因?yàn)槭帜Σ了芰夏l狀膜就會(huì)條條分散開來，這是因?yàn)槭帜Σ了芰夏な蛊鋷狭送N電荷，同種電荷相互排斥的緣故。使其帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥的緣故。驗(yàn)電器也是利用這一原理工作的。驗(yàn)電器也是利用這一原理工作的。第九講 實(shí)驗(yàn)小變式新課標(biāo)新課標(biāo)2.2.如圖所示是一種小彩燈，它們之間是串聯(lián)的，如圖所示

12、是一種小彩燈，它們之間是串聯(lián)的，當(dāng)其中的一個(gè)燈不亮?xí)r，則這個(gè)燈的燈絲斷路，金屬當(dāng)其中的一個(gè)燈不亮?xí)r，則這個(gè)燈的燈絲斷路，金屬絲上的絕緣體被擊穿而導(dǎo)電，故其他燈仍能發(fā)光，而絲上的絕緣體被擊穿而導(dǎo)電，故其他燈仍能發(fā)光，而將這個(gè)不亮的去掉后，電路在這個(gè)燈所在位置斷路，將這個(gè)不亮的去掉后，電路在這個(gè)燈所在位置斷路，故其他燈都不亮。故其他燈都不亮。新課標(biāo)新課標(biāo)第十講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)30 電流、電壓、電阻電流、電壓、電阻及三種電學(xué)儀器及三種電學(xué)儀器 1 1電流、電壓、電阻電流、電壓、電阻電流電流電壓電壓電阻電阻符號(hào)符號(hào)_定義定義電流的電流的_電路中形成電流的電路中形成電流的_導(dǎo)體對(duì)電

13、流的導(dǎo)體對(duì)電流的_單位單位_單位單位換算換算1 A_mA1 mA_A1 kV_V1 V_mV1 M_1 k_I I U U R R 強(qiáng)弱強(qiáng)弱 原因原因 阻礙作用阻礙作用 安培安培(A)(A) 伏特伏特(V)(V) 歐姆歐姆()() 10103 3 10103 3 10103 3 10103 3 10103 3 10106 6 第十講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)2.2.三種電學(xué)儀器三種電學(xué)儀器儀表儀表電流表電流表電壓表電壓表滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)變阻器作用作用測(cè)電流測(cè)電流測(cè)電壓測(cè)電壓原理：原理：_ _量程、量程、分度值分度值“20 1 A”含義：含義：符號(hào)符號(hào)_連接方法連接方法_與電源相與電源相接接不允許直接

14、連在不允許直接連在電源兩極電源兩極可以直接接在可以直接接在電源兩極，測(cè)的電源兩極，測(cè)的是電源電壓是電源電壓連接兩個(gè)上接線柱相當(dāng)于連接兩個(gè)上接線柱相當(dāng)于_，連接兩個(gè)下接線柱相當(dāng)于連接兩個(gè)下接線柱相當(dāng)于_改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度，改變連入電路中電阻絲的長(zhǎng)度，從而改變接入電路中的電阻大小從而改變接入電路中的電阻大小 0 00.6 A(0.02 A)0.6 A(0.02 A)，0 03 A(0.1 A)3 A(0.1 A) 0 03 V(0.1 V)3 V(0.1 V)，0 015 V(0.5 V)15 V(0.5 V) 最大阻值為最大阻值為20 20 ，允許通過的最大電流為允許通過的最大電流為1

15、A1 A 串聯(lián)串聯(lián) 并聯(lián)并聯(lián) 一上一下一上一下 一根導(dǎo)線一根導(dǎo)線 定值電阻定值電阻 第十講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)1 120112011蘭州蘭州 如圖如圖K10K101 1所示，在練習(xí)使用電流所示，在練習(xí)使用電流表的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表表的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表(0(03 A)3 A)的量程刻度值的量程刻度值標(biāo)示不清，根據(jù)你對(duì)電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)標(biāo)示不清，根據(jù)你對(duì)電流表的了解，電流表的正確讀數(shù)是是 ( () )A A0.42 A0.42 AB B0.44 A0.44 AC C2.2 A 2.2 A D D2.4 A2.4 AC C 2 220112011江西江西 如圖如圖

16、K10K102 2所示是小寶同學(xué)做探究所示是小寶同學(xué)做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖，電路中的兩只相同的電壓表選用了不同實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路圖，電路中的兩只相同的電壓表選用了不同的量程，測(cè)量時(shí)，兩只電壓表的指針恰好指在同一位置處，的量程，測(cè)量時(shí)，兩只電壓表的指針恰好指在同一位置處，電壓表電壓表V1V1和和V2V2的示數(shù)之比是的示數(shù)之比是_，選擇，選擇0 015 V15 V量程量程的電壓表是的電壓表是_。第十講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)1515 V V2 2 第十講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)3 320112011棗莊棗莊 有有A A、B B、C C 三根導(dǎo)線，其中三根導(dǎo)線，其中A A、B B是銅導(dǎo)線，是銅導(dǎo)線，C C 是鎳

17、鉻合金線。是鎳鉻合金線。A A、B B 兩根導(dǎo)線的長(zhǎng)度相兩根導(dǎo)線的長(zhǎng)度相同，同，A A 比比B B 粗；粗；B B、C C 兩根導(dǎo)線的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同，兩根導(dǎo)線的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同，則三根導(dǎo)線中電阻最大的是則三根導(dǎo)線中電阻最大的是_，電阻最小的是，電阻最小的是_。C C A A 第十講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)31 電路故障的排查電路故障的排查 1 1確定故障原因確定故障原因電路出現(xiàn)故障的原因有兩種，即電路出現(xiàn)故障的原因有兩種，即_和和_。由。由電流表有無示數(shù)可以確定故障的具體原因：電流表有示數(shù)，電流表有無示數(shù)可以確定故障的具體原因：電流表有示數(shù)，而用電器不工作，說明該用電器發(fā)生了而

18、用電器不工作，說明該用電器發(fā)生了_。電流表。電流表無示數(shù)，說明電路出現(xiàn)了無示數(shù)，說明電路出現(xiàn)了_。短路短路 斷路斷路 短路短路 斷路斷路 第十講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)2 2排查斷路位置排查斷路位置(1)(1)用導(dǎo)線用導(dǎo)線( (或電流表或電流表) )排查電路故障：排查電路故障：把導(dǎo)線把導(dǎo)線( (或電流或電流表表) )依次與電路中各元件依次與電路中各元件_聯(lián)，當(dāng)電路中的所有用聯(lián)，當(dāng)電路中的所有用電器都工作時(shí)，說明與導(dǎo)線電器都工作時(shí)，說明與導(dǎo)線( (或電流表或電流表) )并聯(lián)的元件發(fā)生了并聯(lián)的元件發(fā)生了_路。路。(2)(2)用電壓表排查電路故障：用電壓表排查電路故障：把電壓表依次與電路中各把電壓表依

19、次與電路中各元件元件_聯(lián)，電壓表無示數(shù)說明它的測(cè)量對(duì)象聯(lián)，電壓表無示數(shù)說明它的測(cè)量對(duì)象_；電壓表有示數(shù)且比較大電壓表有示數(shù)且比較大( (常表述為等于電源電壓常表述為等于電源電壓) )，說明它，說明它測(cè)的是測(cè)的是_電壓，而它的測(cè)量對(duì)象出現(xiàn)了電壓，而它的測(cè)量對(duì)象出現(xiàn)了_。并并 斷斷 并并 完好完好 電源電源 斷路斷路 第十講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)電壓表電壓表電流表電流表故障原因故障原因有示數(shù)有示數(shù)無示數(shù)無示數(shù)R1斷路斷路無示數(shù)無示數(shù)無示數(shù)無示數(shù)R2斷路斷路無示數(shù)無示數(shù)有示數(shù)有示數(shù)R1短路短路3.3.由電表示數(shù)定故障由電表示數(shù)定故障( (參考圖參考圖K10K103)3)第十講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)

20、新課標(biāo)20112011無錫無錫 在如圖在如圖K10K104 4所所示的電路中，閉合開關(guān)示的電路中，閉合開關(guān)S S，燈，燈L L不亮，不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好。接觸良好。(1)(1)請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè)請(qǐng)寫出發(fā)生上述現(xiàn)象的三個(gè)可能原因：可能原因：_；_；_。電阻電阻R R 斷路斷路 燈燈L L短路短路 燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓燈泡兩端電壓遠(yuǎn)小于其額定電壓 第十講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)(2)(2)為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)串聯(lián)在該電路中，閉合開關(guān)S S，觀察電

21、流表的示數(shù)情況。，觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是若電流表有示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_(_(寫出一個(gè)可能原因?qū)懗鲆粋€(gè)可能原因) )；若電流表無示數(shù)，說明上；若電流表無示數(shù)，說明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_。(3)(3)小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻小明同學(xué)準(zhǔn)備用一根導(dǎo)線并聯(lián)接在電阻R R兩端，根兩端，根據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因。此操作方案是否可行，據(jù)燈泡能否發(fā)光進(jìn)一步確定原因。此操作方案是否可行，請(qǐng)說明理由請(qǐng)說明理由_。燈燈L L短路短路 電阻電阻R R 斷路斷路 不可行，可能會(huì)造成電源短路不可行，可能會(huì)造成電源短路 第十講 實(shí)驗(yàn)小變式新

22、課標(biāo)新課標(biāo)在自制水果電池的實(shí)驗(yàn)中，所用的水果塊數(shù)在自制水果電池的實(shí)驗(yàn)中，所用的水果塊數(shù)越多，二極管越亮，這說明水果電池的電壓與電越多，二極管越亮，這說明水果電池的電壓與電池的節(jié)數(shù)有關(guān)，電池的節(jié)數(shù)越多電壓越大。用銅池的節(jié)數(shù)有關(guān)，電池的節(jié)數(shù)越多電壓越大。用銅絲和鐵絲作電極時(shí)，銅絲是電池的正極，鐵絲是絲和鐵絲作電極時(shí)，銅絲是電池的正極，鐵絲是電池的負(fù)極。電池的負(fù)極。 新課標(biāo)新課標(biāo)探究方法：探究方法：_。設(shè)計(jì)電路：設(shè)計(jì)電路： ( (如圖如圖K11K111 1所示所示) )第十一講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)32 探究：電流與電壓、探究：電流與電壓、電阻的關(guān)系電阻的關(guān)系 控制變量法控制變量法

23、第十一講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：連接電路、更換電路元件時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)連接電路、更換電路元件時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)_。在閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的電阻值。在閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的電阻值調(diào)到調(diào)到_。電流表應(yīng)當(dāng)。電流表應(yīng)當(dāng)_聯(lián)在電路中，電壓表聯(lián)在電路中，電壓表應(yīng)當(dāng)與測(cè)量對(duì)象應(yīng)當(dāng)與測(cè)量對(duì)象_聯(lián)。聯(lián)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在在“研究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系研究電阻一定時(shí)電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是改變電路中的的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是改變電路中的_，從而改變定值電阻兩端的從而改變定值電阻兩端的_。在在“研究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系研究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，

24、的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是保持定值電阻兩端滑動(dòng)變阻器的作用是保持定值電阻兩端_。得出結(jié)論：得出結(jié)論：在電阻一定時(shí)，電流與電壓成在電阻一定時(shí)，電流與電壓成_比。比。在電壓一定時(shí)，電流與電阻成在電壓一定時(shí)，電流與電阻成_比。比。斷開斷開 最大最大 串串 并并 電流電流 電壓電壓 電壓不變電壓不變 正正 反反 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)某同學(xué)將完好儀器連接成如圖某同學(xué)將完好儀器連接成如圖K11K112 2所示的電路所示的電路( (其中其中滑動(dòng)變阻器的連線沒有畫出滑動(dòng)變阻器的連線沒有畫出) )，用來探究通過電阻的電流跟，用來探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系。兩端電壓的關(guān)系。第十一講 針

25、對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)(1)(1)合上開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動(dòng)滑片合上開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動(dòng)滑片P P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化。則該電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化。則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是_(_(填寫填寫代號(hào)代號(hào)) )。a aG G 與與C C 相連，相連，F(xiàn) F 與與H H 相連相連b bG G 與與C C 相連，相連，D D 與與H H 相連相連c cG G 與與E E 相連，相連，F(xiàn) F 與與H H 相連相連d dG G 與與E E 相連，相連，D D 與與H H 相連相連b b或或

26、 c c 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)(2)(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了(1)(1)中的問題并做了改正。請(qǐng)用筆畫中的問題并做了改正。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中，要求：滑片線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路中，要求：滑片P P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大。向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大。答案如圖所示答案如圖所示 第十一講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)33 對(duì)歐姆定律的理解對(duì)歐姆定律的理解與應(yīng)用與應(yīng)用 正比正比 反比反比 U UIRIR 第十一講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)2 2串、并聯(lián)電路的等效電阻串、并聯(lián)電路的等效電阻類型類型電阻串聯(lián)電阻串聯(lián)電阻并聯(lián)電阻并聯(lián)實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)電阻串

27、聯(lián)相當(dāng)于增大導(dǎo)體電阻串聯(lián)相當(dāng)于增大導(dǎo)體_，故串聯(lián)后電阻變，故串聯(lián)后電阻變_電阻并聯(lián)相當(dāng)于增大導(dǎo)體電阻并聯(lián)相當(dāng)于增大導(dǎo)體_，故并聯(lián)后電阻變，故并聯(lián)后電阻變_規(guī)律規(guī)律串聯(lián)電路總電阻等于各個(gè)串聯(lián)電路總電阻等于各個(gè)分電阻之分電阻之_；表達(dá)式：；表達(dá)式：_并聯(lián)電路總電阻的并聯(lián)電路總電阻的_等于等于各個(gè)支路電阻倒數(shù)之各個(gè)支路電阻倒數(shù)之_；表；表 達(dá)式：達(dá)式：_特例特例n個(gè)阻值相同電阻個(gè)阻值相同電阻R0串聯(lián)，串聯(lián)，總電阻為總電阻為_n個(gè)阻值相同電阻個(gè)阻值相同電阻R0并聯(lián)，總并聯(lián)，總電阻為電阻為_長(zhǎng)度長(zhǎng)度 大大 橫截面積橫截面積 小小 和和 R R總總R R1 1R R2 2 倒數(shù)倒數(shù) 和和 R R總總nRn

28、R0 0 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo) 解析解析 電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無關(guān)，故選關(guān)，故選D D。 D D 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)2 220102010廣東廣東 圖圖K11K113 3是關(guān)于電阻是關(guān)于電阻A A、B B的的I IU U圖圖像。由圖可知，電阻值較大的像。由圖可知，電阻值較大的電阻為電阻為_。若將。若將A A、B B兩兩電阻并聯(lián)后接在電壓為電阻并聯(lián)后接在電壓為2 V2 V的的電源兩端，則并聯(lián)電路干路中電源兩端，則并聯(lián)電路干路中的電流是的電流是_A_A，此時(shí)電，此時(shí)電路總電阻值是路總電阻值是_。1010 0.6

29、0.6 3.3 3.3 第十一講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)34 串聯(lián)串聯(lián)“分壓分壓”與并與并聯(lián)聯(lián)“分流分流 串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路電路圖電路圖電流電流_電壓電壓_電阻電阻_I I總總I I1 1I I2 2 I I總總I I1 1I I2 2 U U總總U U1 1U U2 2 U U總總U U1 1U U2 2 R R總總R R1 1R R2 2 第十一講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)比例比例分配分配U1U2R1R2(串聯(lián)電路中電壓分配串聯(lián)電路中電壓分配與電阻成與電阻成_，即即“串聯(lián)分壓正比串聯(lián)分壓正比”)I1I2R2R1(并聯(lián)電路中電流分配并聯(lián)電路中電流分配與電阻成與電阻成_

30、，即即“并聯(lián)分流反比并聯(lián)分流反比”)安全安全電壓電壓U電源電源I小小(R1R2)(使用安全，取小電流，使用安全，取小電流，可記為可記為“串小流串小流”)U電源電源U小壓小壓(使用安全，取小電壓，使用安全，取小電壓，可記為可記為“并小壓并小壓”)正比正比 反比反比 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)1 1如圖如圖K11K114 4所示，電源電壓保持不變，所示，電源電壓保持不變，R R1 1的阻值的阻值是是R R2 2的的4 4倍，閉合開關(guān)倍，閉合開關(guān)S S后，通過后，通過R R1 1的電流為的電流為I I1 1，通過，通過R R2 2的的電流為電流為I I2 2，電路總電流為，電路總電流為I

31、 I。則下列關(guān)系正確的是。則下列關(guān)系正確的是( () )B B 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)2 2如圖如圖K11K115 5所示是晶晶探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系的電路所示是晶晶探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系的電路圖，她連接好電路后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為圖，她連接好電路后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9 V9 V，閉合，閉合S S后，發(fā)后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為現(xiàn)電壓表示數(shù)為3 V3 V，對(duì)這一電路分析正確的是，對(duì)這一電路分析正確的是 ( () )B B 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo) 解析解析 分析電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，當(dāng)開關(guān)分析電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S S斷開時(shí)，電壓表測(cè)電源電壓為斷開時(shí)

32、，電壓表測(cè)電源電壓為9 V9 V；當(dāng)開關(guān)；當(dāng)開關(guān)S S閉合后，閉合后，電壓表測(cè)電壓表測(cè)R R2 2兩端的電壓為兩端的電壓為3 V3 V，則，則R R1 1兩端電壓為兩端電壓為6 V6 V。根據(jù)串聯(lián)分壓正比關(guān)系可知，根據(jù)串聯(lián)分壓正比關(guān)系可知，R R1 1、R R2 2兩電阻之比為兩電阻之比為2121，兩端電壓之比也為，兩端電壓之比也為2121；由于串聯(lián)電路電流處；由于串聯(lián)電路電流處處相等，故電流之比為處相等，故電流之比為1111，消耗的電功率之比為，消耗的電功率之比為2121。第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)3 320102010泉州泉州 小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要一個(gè)量程為小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要一個(gè)

33、量程為0 09 V9 V的電壓表，可是他只能找到一個(gè)量程為的電壓表，可是他只能找到一個(gè)量程為0 03 mA3 mA的電的電流表，通過查資料，小明知道電流表可以改裝成電壓表，這流表，通過查資料，小明知道電流表可以改裝成電壓表，這是因?yàn)殡娏鞅肀旧硪灿须娮瑁?dāng)電流通過電流表時(shí)，它的兩是因?yàn)殡娏鞅肀旧硪灿须娮?，?dāng)電流通過電流表時(shí)，它的兩接線柱之間具有一定的電壓，這個(gè)電壓的大小可從電流表的接線柱之間具有一定的電壓，這個(gè)電壓的大小可從電流表的示數(shù)反映出來，已知該電流表的電阻為示數(shù)反映出來，已知該電流表的電阻為R Rg g10 10 。(1)(1)若將這個(gè)電流表當(dāng)作電壓表使用，它所能測(cè)量的最若將這個(gè)電流表當(dāng)

34、作電壓表使用，它所能測(cè)量的最大電壓值為大電壓值為_V_V。(2)(2)若要將該電流表改裝成量程是若要將該電流表改裝成量程是0 09 V9 V的電壓表，應(yīng)的電壓表，應(yīng)_聯(lián)一個(gè)聯(lián)一個(gè)_的定值電阻。的定值電阻。0.030.03 串串 29902990 第十一講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)35 動(dòng)態(tài)電路物理量變動(dòng)態(tài)電路物理量變化的分析化的分析 解釋動(dòng)態(tài)：解釋動(dòng)態(tài)：由于滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)或電路中開關(guān)由于滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)或電路中開關(guān)狀態(tài)不同而使電路中的電流發(fā)生改變，這樣的電路稱之為狀態(tài)不同而使電路中的電流發(fā)生改變，這樣的電路稱之為動(dòng)態(tài)電路。動(dòng)態(tài)電路。分析依據(jù)：分析依據(jù)：無論串、并聯(lián)電路，部

35、分電阻增大，總電阻隨之增無論串、并聯(lián)電路，部分電阻增大，總電阻隨之增大，而電源電壓不變，總電流與總電阻成大，而電源電壓不變，總電流與總電阻成_；分；分配關(guān)系：串聯(lián)分壓配關(guān)系：串聯(lián)分壓_(_(大電阻分大電壓大電阻分大電壓) )、并聯(lián)分流、并聯(lián)分流_(_(大電阻分小電流大電阻分小電流) )；在并聯(lián)電路中，各支路上；在并聯(lián)電路中，各支路上的用電器的用電器_，變阻器只影響所在支路電流，變阻器只影響所在支路電流的變化，從而引起干路電流變化。的變化，從而引起干路電流變化。反比反比 正比正比 反比反比 互不影響互不影響 第十一講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)分析思路：分析思路：1 120112011達(dá)州達(dá)州 如圖如

36、圖K11K116 6所示的電路圖中，電源所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)電壓保持不變，閉合開關(guān)S S后，將滑動(dòng)變阻器后，將滑動(dòng)變阻器R R2 2的滑片的滑片P P向向左滑動(dòng)，下列說法正確的是左滑動(dòng)，下列說法正確的是 ( () )第十一講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)B B 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)A A電流表電流表A A的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小，電壓表V1V1的示數(shù)不變的示數(shù)不變B B電流表電流表A A的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小，電壓表V1V1的示數(shù)變大的示數(shù)變大C C電壓表電壓表V V1 1與電壓表與電壓表V V2 2 的示數(shù)之和不變的示數(shù)之和不變D D電壓表電壓表V

37、V2 2與電流表與電流表A A的示數(shù)之比不變的示數(shù)之比不變 解析解析 分析題圖知，兩電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)分析題圖知，兩電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)分流反比的關(guān)系知，分流反比的關(guān)系知，I I1 1I I2 2R R2 2R R1 11414，則，則I I1 1I I1515，I II I2 25454，故正確選項(xiàng)為，故正確選項(xiàng)為B B。2 220102010南昌南昌 如圖如圖K11K117 7所示，開關(guān)所示，開關(guān)S S1 1閉合，當(dāng)閉合，當(dāng)S S2 2由由1 1擲到擲到2 2，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是 ( () )第十一講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)B B 第十一講 針對(duì)訓(xùn)練

38、新課標(biāo)新課標(biāo)A A電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大B B電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變C C電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)不變D D電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變小 解析解析 分析電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，當(dāng)開關(guān)分析電路圖可知，兩電阻串聯(lián)，當(dāng)開關(guān)S S斷斷開時(shí)，電壓表測(cè)電源電壓為開時(shí)，電壓表測(cè)電源電壓為9 V9 V；當(dāng)開關(guān)；當(dāng)開關(guān)S S閉合后，電閉合后，電壓表測(cè)壓表測(cè)R R2 2兩端的電壓為兩端的電壓為3 V3 V，則，則R R1 1兩端電壓為兩端電壓為6 V6 V。根據(jù)。根據(jù)串聯(lián)分壓

39、正比關(guān)系可知，串聯(lián)分壓正比關(guān)系可知，R R1 1、R R2 2兩電阻之比為兩電阻之比為2121，兩，兩端電壓之比也為端電壓之比也為2121；由于串聯(lián)電路電流處處相等，；由于串聯(lián)電路電流處處相等，故電流之比為故電流之比為1111，消耗的電功率之比為，消耗的電功率之比為2121。第十一講 實(shí)驗(yàn)小變式新課標(biāo)新課標(biāo)1 1在探究在探究“串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)”時(shí)，首先連時(shí)，首先連接成兩燈串聯(lián)的電路，在串聯(lián)電路中開關(guān)在不同位置所接成兩燈串聯(lián)的電路，在串聯(lián)電路中開關(guān)在不同位置所起的作用都是一樣的；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用兩個(gè)不同規(guī)格小燈起的作用都是一樣的；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)采用兩個(gè)不同規(guī)格小燈泡，這樣可使實(shí)驗(yàn)結(jié)

40、論更具有普遍性意義；實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)泡，這樣可使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性意義；實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)小燈泡的電流是一樣的，但電壓卻不相同，這是因?yàn)樾⌒襞莸碾娏魇且粯拥?，但電壓卻不相同，這是因?yàn)樾襞莸碾娮璨灰粯?，要獲得相同電流，電阻大的燈泡兩燈泡的電阻不一樣，要獲得相同電流，電阻大的燈泡兩端則應(yīng)加更大的電壓才行。端則應(yīng)加更大的電壓才行。第十一講 實(shí)驗(yàn)小變式新課標(biāo)新課標(biāo)2 2在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持電阻在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持電阻不變，通過改變電壓的方法研究，電壓的改變可通不變，通過改變電壓的方法研究，電壓的改變可通過更換電源或調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來實(shí)現(xiàn)；在探究電流過更換電源或調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器來實(shí)現(xiàn)；在探究

41、電流與電阻的關(guān)系時(shí)，則保持電壓不變，通過改變電阻與電阻的關(guān)系時(shí)，則保持電壓不變，通過改變電阻的方法研究，在更換電阻后，要注意調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻的方法研究，在更換電阻后，要注意調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電阻兩端的電壓回到原來的值。器使電阻兩端的電壓回到原來的值。新課標(biāo)新課標(biāo)第十二講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)36 伏安法測(cè)電阻伏安法測(cè)電阻 原理：原理：_。電路設(shè)計(jì)：電路設(shè)計(jì)：( (如圖如圖K12K121 1所示所示) )第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：連接電路、更換電路元件時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)連接電路、更換電路元件時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)_。在閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的電阻值調(diào)。在閉合開關(guān)之前，應(yīng)將

42、滑動(dòng)變阻器的電阻值調(diào)到到_。電流表應(yīng)當(dāng)。電流表應(yīng)當(dāng)_聯(lián)在電路中，電壓表應(yīng)當(dāng)聯(lián)在電路中，電壓表應(yīng)當(dāng)與測(cè)量對(duì)象與測(cè)量對(duì)象_聯(lián)。聯(lián)。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為的示數(shù)為2.5 V2.5 V、2 V2 V、3 V3 V，記下電流表的示數(shù)和燈泡的亮度，記下電流表的示數(shù)和燈泡的亮度填入下表。由此可見，在測(cè)量小燈泡的燈絲電阻的實(shí)驗(yàn)中，填入下表。由此可見，在測(cè)量小燈泡的燈絲電阻的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的作用是：改變電路中的滑動(dòng)變阻器的作用是：改變電路中的_，多測(cè)幾組電流、電壓值，從而觀察燈絲電阻，多測(cè)幾組電流、電壓值，從而觀察燈絲電阻

43、隨溫度的變化規(guī)律；保護(hù)電路。隨溫度的變化規(guī)律；保護(hù)電路。斷開斷開 最大最大 串串 并并 電流和部分電路兩端電流和部分電路兩端的電壓的電壓 第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓電壓U/V2.523電流電流I/A燈泡亮度燈泡亮度第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)故障分析：故障分析：操作或連接錯(cuò)誤操作或連接錯(cuò)誤(1)實(shí)驗(yàn)連接完畢，燈泡立即發(fā)光且很亮，原因是連接電路實(shí)驗(yàn)連接完畢，燈泡立即發(fā)光且很亮，原因是連接電路時(shí)開關(guān)時(shí)開關(guān)_、滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)到、滑動(dòng)變阻器沒有調(diào)到_阻值處。阻值處。(2)燈很亮，移動(dòng)滑片，不能改變燈泡亮度，原因是滑動(dòng)變燈很亮，移動(dòng)滑片，不能改變燈泡亮度，原因是滑動(dòng)變阻

44、器接入阻器接入_，發(fā)生，發(fā)生_。(3)燈很暗，移動(dòng)滑片，不能改變燈泡亮度，原因是滑動(dòng)變燈很暗，移動(dòng)滑片，不能改變燈泡亮度，原因是滑動(dòng)變阻器接入阻器接入_，相當(dāng)于，相當(dāng)于_。由電表示數(shù)定故障由電表示數(shù)定故障(見第十講見第十講)未斷開未斷開 最大最大 兩個(gè)上柱兩個(gè)上柱 短路短路 兩個(gè)下柱兩個(gè)下柱 定值電阻定值電阻 第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)評(píng)估交流：評(píng)估交流：測(cè)定值電阻的阻值和測(cè)小燈泡燈絲電測(cè)定值電阻的阻值和測(cè)小燈泡燈絲電阻的區(qū)別阻的區(qū)別由于定值電阻的阻值由于定值電阻的阻值_，所以用，所以用_的方法來減小實(shí)驗(yàn)誤差；而燈絲的方法來減小實(shí)驗(yàn)誤差；而燈絲電阻是電阻是_的，多次測(cè)量是為了觀察在不同電壓

45、下的，多次測(cè)量是為了觀察在不同電壓下電阻隨溫度變化的規(guī)律，故計(jì)算平均值沒有意義。電阻隨溫度變化的規(guī)律，故計(jì)算平均值沒有意義。 不變不變 多次測(cè)量求平均值多次測(cè)量求平均值 變化變化 第十二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)1 120112011臨沂臨沂 在在“測(cè)量額定電壓為測(cè)量額定電壓為2.5 V2.5 V的小燈泡的小燈泡工作時(shí)的電阻工作時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)中：(1)(1)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)_。(2)(2)曉明同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表向曉明同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏

46、轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是象的原因是_。(3)(3)曉明同學(xué)排除故障后連接成了如圖曉明同學(xué)排除故障后連接成了如圖K12K122 2甲所示的甲所示的電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_(_(選填選填“左左”或或“右右”) )端移動(dòng)。端移動(dòng)。斷開斷開 電流表接線柱接反了電流表接線柱接反了 左左 第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)(4)(4)當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表指針如圖乙所示，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流是則通過燈泡的電流是_A_A，小燈泡正常工作時(shí)的，小燈

47、泡正常工作時(shí)的電阻是電阻是_。( (結(jié)果保留一位小數(shù)結(jié)果保留一位小數(shù)) )0.26 0.26 9.69.6 第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)2 2如圖如圖K12K123 3所示，電源電壓為所示，電源電壓為6 V6 V，圖甲為伏安法，圖甲為伏安法測(cè)電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖。測(cè)電阻的電路圖；圖乙為連接不完整的實(shí)物圖。第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)(1)(1)對(duì)照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連對(duì)照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接部分連接起來。接部分連接起來。答案如圖所示答案如圖所示第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)(2)(2)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A

48、 A、B B、C C、D D四種錯(cuò)誤，四種錯(cuò)誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0 0的現(xiàn)象，其的現(xiàn)象，其錯(cuò)誤屬于錯(cuò)誤屬于( () )A A電流表的正、負(fù)接線柱接反電流表的正、負(fù)接線柱接反B B電壓表的量程選小了電壓表的量程選小了 C C電阻電阻RxRx發(fā)生了短路發(fā)生了短路D D把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路(3)(3)電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P P向右移動(dòng)時(shí)，向右移動(dòng)時(shí)，電壓表示數(shù)電壓表示數(shù)_(_(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不不變變”) )。C C 變小變小 第

49、十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)(4)(4)實(shí)驗(yàn)過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖實(shí)驗(yàn)過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖K12K124 4所示，此時(shí)測(cè)得的所示，此時(shí)測(cè)得的RxRx_。(5)(5)此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平此實(shí)驗(yàn)要多次測(cè)量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是均值，其目的是_。5 5 減小誤差減小誤差 第十二講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)37 特殊方法測(cè)電阻特殊方法測(cè)電阻 設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)思路：(1)(1)滑動(dòng)變阻器的特殊用法：移動(dòng)滑片在兩個(gè)極端位置，滑動(dòng)變阻器的特殊用法：移動(dòng)滑片在兩個(gè)極端位置，滑動(dòng)變阻器作為導(dǎo)線或定值電阻使用?；瑒?dòng)變阻器作為導(dǎo)線或定值電阻

50、使用。(2)(2)只有電壓表：應(yīng)當(dāng)利用已知電阻，間接測(cè)出電流大只有電壓表：應(yīng)當(dāng)利用已知電阻，間接測(cè)出電流大小，因此被測(cè)電阻應(yīng)與已知電阻串聯(lián)，然后利用電壓表測(cè)小，因此被測(cè)電阻應(yīng)與已知電阻串聯(lián)，然后利用電壓表測(cè)出兩者兩端電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電流相等的特點(diǎn)列出等式，出兩者兩端電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電流相等的特點(diǎn)列出等式，最后導(dǎo)出未知電阻表達(dá)式。最后導(dǎo)出未知電阻表達(dá)式。第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)(3)(3)只有電流表：只有電流表：應(yīng)當(dāng)利用已知電阻，間接測(cè)出應(yīng)當(dāng)利用已知電阻，間接測(cè)出兩端電壓，因此被測(cè)電阻應(yīng)與已知電阻并聯(lián)，然后兩端電壓，因此被測(cè)電阻應(yīng)與已知電阻并聯(lián)，然后利用電流表測(cè)出兩者的電流，根據(jù)并聯(lián)電

51、路電壓相利用電流表測(cè)出兩者的電流，根據(jù)并聯(lián)電路電壓相等的特點(diǎn)列出等式，最后導(dǎo)出未知電阻表達(dá)式。等的特點(diǎn)列出等式，最后導(dǎo)出未知電阻表達(dá)式。第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)具體方法：具體方法：第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)電電表表與與定定值值電電阻阻如左圖電路，滑如左圖電路，滑片位于阻值最小位片位于阻值最小位置，閉合開關(guān)，記置，閉合開關(guān)，記下電壓表示數(shù)下電壓表示數(shù)U U1 1；滑片位于阻值最滑片位于阻值最大位置，記下電壓大位置，記下電壓表示數(shù)表示數(shù)U U2 2第十二講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)第十二講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)1 120112011福州福州 如圖如圖K12K125 5所示，幾個(gè)同學(xué)在

52、只所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R R0 0設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻了四個(gè)測(cè)未知電阻RxRx的電路，其中不可行的是的電路，其中不可行的是( () )C C 第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo) 解析解析 分析電路圖知，分析電路圖知，A A、D D圖中雖然只有電壓表，圖中雖然只有電壓表，但可以利用串聯(lián)電路中電流相等的特點(diǎn)間接知道電流的大但可以利用串聯(lián)電路中電流相等的特點(diǎn)間接知道電流的大小，從而計(jì)算出未知電阻值；小，從而計(jì)算出未知電阻值；B B圖中只有電流表，可利用圖中只有電流表，可利用并聯(lián)電路中電壓相等的特點(diǎn)間接知道電壓值，從而計(jì)

53、算出并聯(lián)電路中電壓相等的特點(diǎn)間接知道電壓值，從而計(jì)算出未知電阻值；未知電阻值；C C圖中無法知道電壓大小，故不能完成測(cè)量。圖中無法知道電壓大小，故不能完成測(cè)量。第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)2 220102010河池河池 利用如圖利用如圖K12K126 6所示的電路，測(cè)所示的電路，測(cè)量量RxRx的阻值。電源電壓保持不變，的阻值。電源電壓保持不變，S S是單刀雙擲開關(guān)、是單刀雙擲開關(guān)、R R是電阻箱、是電阻箱、R R0 0是已知阻值的電阻、是已知阻值的電阻、RxRx是待測(cè)電阻。將是待測(cè)電阻。將開關(guān)開關(guān)S S撥到撥到a a，電流表的示數(shù)為，電流表的示數(shù)為I I；再將開關(guān)；再將開關(guān)S S撥到撥到b

54、b，調(diào)，調(diào)節(jié)電阻箱節(jié)電阻箱R R的阻值，當(dāng)電流表的示數(shù)為時(shí)，讀出電阻的阻值，當(dāng)電流表的示數(shù)為時(shí)，讀出電阻箱的阻值為箱的阻值為R R，則被測(cè)電阻，則被測(cè)電阻RxRx的阻值為的阻值為( () ) C C 第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)第十二講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)新課標(biāo)新課標(biāo)第十三講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)38 電能與電能表電能與電能表 1 1電能電能實(shí)質(zhì)：實(shí)質(zhì)：電流做功是電能轉(zhuǎn)化為電流做功是電能轉(zhuǎn)化為_能量的過程。能量的過程。單位：?jiǎn)挝唬褐鲉挝皇侵鲉挝皇莀，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱_，符號(hào)是，符號(hào)是_；常用單位是；常用單位是_，1 kWh1 kWh_J_J。計(jì)算公式：計(jì)算公式：W W_。其他其他

55、 焦耳焦耳 焦焦 J J 千瓦時(shí)千瓦時(shí) 3.63.610106 6 PtPt UItUIt 第十三講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)2 2電能表電能表測(cè)量工具：測(cè)量工具：_。參數(shù)含義：參數(shù)含義：220 V220 V：這個(gè)電能表在：這個(gè)電能表在_的電路中使的電路中使用；用；10(20) A10(20) A：這個(gè)電能表的標(biāo)定電流為：這個(gè)電能表的標(biāo)定電流為_，允許，允許通過的最大電流是通過的最大電流是_；50 Hz50 Hz：這個(gè)電能表在：這個(gè)電能表在50 Hz50 Hz的交流電路中使用；的交流電路中使用；3000 r/kWh3000 r/kWh：接在這個(gè)電能表上的用電器，每消耗：接在這個(gè)電能表上的用電器，每

56、消耗_的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過_。電能表電能表 220 V220 V 10 A10 A 20 A20 A 1 1千瓦時(shí)千瓦時(shí) 30003000轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 第十三講 考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)計(jì)數(shù)方法：計(jì)數(shù)方法：測(cè)量較大電能時(shí)用刻度盤讀數(shù)，即測(cè)量較大電能時(shí)用刻度盤讀數(shù)，即W W_；測(cè)量較小電能時(shí)用轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)計(jì)數(shù)，即；測(cè)量較小電能時(shí)用轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)數(shù)計(jì)數(shù)，即W W_(_(n n為電能表在一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)，為電能表在一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)際轉(zhuǎn)數(shù)，n n0 0為電為電能表表盤上的標(biāo)定轉(zhuǎn)數(shù)能表表盤上的標(biāo)定轉(zhuǎn)數(shù)) )。W W2 2W W1 1 第十三講 針對(duì)訓(xùn)練針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)1 1( (多選多選) )

57、小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片，如小明同學(xué)在家中拍到一張電能表照片，如圖圖K13K131 1所示。他仔細(xì)觀察照片后，得到下列結(jié)論，你認(rèn)所示。他仔細(xì)觀察照片后，得到下列結(jié)論，你認(rèn)為不正確的是為不正確的是( () )BDBD第十三講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)A A電能表的額定電流為電能表的額定電流為10 A10 AB B電能表允許通過的最大電流為電能表允許通過的最大電流為10 A10 AC C電能表的額定功率為電能表的額定功率為2200 W2200 WD D拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為7624 J7624 J 解析解析 電能表表盤上的電流是它的額定電流，在電能表表盤上

58、的電流是它的額定電流，在括弧中出現(xiàn)的是它的最大電流，故括弧中出現(xiàn)的是它的最大電流，故B B錯(cuò)誤；拍照片時(shí)，錯(cuò)誤；拍照片時(shí)，小明家已消耗的電能為小明家已消耗的電能為7624.1 kWh7624.1 kWh，故，故D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。第十三講 針對(duì)訓(xùn)練新課標(biāo)新課標(biāo)2 220112011重慶重慶 小明家中的電能表如圖小明家中的電能表如圖K13K132 2所示，所示，從表盤信息可知，小明家接入的用電器總功率不能超過從表盤信息可知，小明家接入的用電器總功率不能超過_W_W。當(dāng)家里只有微波爐工作時(shí)，電能表在。當(dāng)家里只有微波爐工作時(shí)，電能表在1 min1 min內(nèi)內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)6060轉(zhuǎn)，則微波爐消耗的電能為轉(zhuǎn)，則微

59、波爐消耗的電能為_J_J。22002200 6 610104 4 第十三講 考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理新課標(biāo)新課標(biāo)考點(diǎn)考點(diǎn)39 電功率電功率 1 1電功率電功率物理含義：物理含義：表示用電器消耗電能表示用電器消耗電能_的物理量。的物理量。定義：指用電器在定義：指用電器在_內(nèi)所消耗的內(nèi)所消耗的_。電功率用符號(hào)電功率用符號(hào)_來表示。來表示。單位：?jiǎn)挝唬褐鲉挝皇侵鲉挝皇莀，簡(jiǎn)稱，簡(jiǎn)稱_，符號(hào)是，符號(hào)是_；比它大的單位有；比它大的單位有_，1 kW1 kW_W_W。公式：公式：P P_?？炻炻?單位時(shí)間單位時(shí)間 電能電能 P P 瓦特瓦特 瓦瓦 W W 千瓦千瓦 10103 3 UIUI 第十三講 考點(diǎn)梳理新

60、課標(biāo)新課標(biāo)2 2額定電壓和額定功率額定電壓和額定功率額定電壓：額定電壓：用電器用電器_時(shí)的電壓，用時(shí)的電壓，用U U額表示。額表示。額定功率：額定功率：用電器在用電器在_下的功率，用下的功率，用P P額表示。額表示。實(shí)際功率與額定功率關(guān)系：實(shí)際功率與額定功率關(guān)系：U U實(shí)實(shí)U U額額 ，P P實(shí)實(shí)_P P額，不正常工作，影響使用壽命；額，不正常工作，影響使用壽命；U U實(shí)實(shí)U U額額 ，P P實(shí)實(shí) _P P額，額，_；U U實(shí)實(shí)U U額額 ，P P實(shí)實(shí)_P P額，不能正常工作。額，不能正常工作。說明：用電器的額定電壓和額定功率具有唯一性、對(duì)應(yīng)說明：用電器的額定電壓和額定功率具有唯一性、對(duì)應(yīng)性；