那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)

1、最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)20112011南通中考作文題：南通中考作文題： 從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留生命印記中的那一刻中的那一刻, ,令我久久回味。令我久久回味。那一刻那一刻. .也許是在擺脫煩惱的困擾之后也許是在擺脫煩惱的困擾之后, ,也許是也許是在收獲意外的驚喜之后在收獲意外的驚喜之后, ,也許是在頓悟親情的溫暖之也許是在頓悟親情的溫暖之后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我后，也許是在震撼于自然的偉力之后，那一刻，我的世界春暖花開，充滿陽光。的世界春暖花開，充滿陽光。請以請以“那一刻那一刻, ,我的世界春暖花開我的世界春暖

2、花開”為題，寫一為題，寫一篇文章。篇文章。要求：要求：1.1.捕捉生活細(xì)節(jié)捕捉生活細(xì)節(jié), ,寫出自己那一刻的內(nèi)心變化。寫出自己那一刻的內(nèi)心變化。2 2除詩歌以外除詩歌以外, ,文體不限。文體不限。3.3.不得少于不得少于600600字。字。4.4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。5.5.書寫要正確、規(guī)范、美觀。書寫要正確、規(guī)范、美觀。最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo) 立意明確立意明確 情趣健康情趣健康 立意，就是確定文章的主題（中心思想）立意，就是確定文章的主題（中心思想）。 對于初中作文的評分，歷來都是把對于初中作文的評分，歷來都是把“立意立意”

3、放在放在第一位的。第一位的。一篇考場作文，在結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、一篇考場作文，在結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容充實(shí)、語言通順的基礎(chǔ)上，語言通順的基礎(chǔ)上，“立意是否正確鮮明，情趣是否立意是否正確鮮明，情趣是否積極健康積極健康”，就是它能否獲得高分的首要標(biāo)準(zhǔn)了。，就是它能否獲得高分的首要標(biāo)準(zhǔn)了。 因此，要寫出一篇高質(zhì)量的考場作文，就要在審因此，要寫出一篇高質(zhì)量的考場作文，就要在審題立意、謀篇布局時(shí)循規(guī)蹈矩，做到題立意、謀篇布局時(shí)循規(guī)蹈矩，做到“立意立意”準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、正確、明確正確、明確。 最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo) 選材要得當(dāng)選材要得當(dāng), ,主題才鮮明主題才鮮明 精心選取一些鮮活新奇、情趣健康、真實(shí)感

4、人、具有生活氣精心選取一些鮮活新奇、情趣健康、真實(shí)感人、具有生活氣味和富有表現(xiàn)力的材料，用以突出中心、升華主題。味和富有表現(xiàn)力的材料，用以突出中心、升華主題。一、要圍繞主題來選擇材料。一、要圍繞主題來選擇材料。二、要選擇能感動自己的材料，選擇自己熟悉的材料。二、要選擇能感動自己的材料，選擇自己熟悉的材料。 作文選材的作文選材的“竅門竅門”說千道萬，說千道萬，最為重要的還是要能最為重要的還是要能寫出自寫出自己的真情實(shí)感己的真情實(shí)感。只有先感動自己，才有可能感動別人；不能感動。只有先感動自己，才有可能感動別人；不能感動自己的材料，更不可能感動別人。自己的材料，更不可能感動別人。三、選擇材料宜小不宜

5、大，盡量選擇典型深刻的材料。三、選擇材料宜小不宜大，盡量選擇典型深刻的材料。 “小小”材料，輕易操縱，材料，輕易操縱，在考場作文有限的篇幅和有限的寫在考場作文有限的篇幅和有限的寫作時(shí)間條件下，輕易寫得具體生動、細(xì)膩感人。作時(shí)間條件下，輕易寫得具體生動、細(xì)膩感人。但但“選材選材”小并小并不意味著不意味著“立意立意”小。小。選擇了合適的選擇了合適的“小小”材料之后，就應(yīng)有意材料之后，就應(yīng)有意識地恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用識地恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“以小見大以小見大”的寫法，來表現(xiàn)積極健康的主題。的寫法，來表現(xiàn)積極健康的主題。因而選擇材料并非是因而選擇材料并非是“小小”就好，還要留意材料的典型性、深刻就好，還要留意材料的典型性

6、、深刻性。性。四、要留意選擇獨(dú)特、新奇、鮮活的材料。四、要留意選擇獨(dú)特、新奇、鮮活的材料。 最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)題析題析 審清題目的要旨審清題目的要旨從考題從考題“那一刻，我的世界春暖花開那一刻，我的世界春暖花開”，我們必，我們必須審清題目中的三個(gè)主要問題：一是須審清題目中的三個(gè)主要問題：一是“那一刻那一刻”，二，二是是“我的世界我的世界”，三是，三是“春暖花開春暖花開”?！澳且豢棠且豢獭笔莻€(gè)怎樣的時(shí)間概念？是個(gè)怎樣的時(shí)間概念？“我的世界我的世界”表明敘述主體是誰？表明敘述主體是誰？“春暖花開春暖花開”，這個(gè)詞語傳遞出的是一種怎樣的心態(tài)？，這個(gè)詞語傳遞出的是一種怎樣的心態(tài)？

7、“那一刻那一刻”，規(guī)定了時(shí)間范圍，有，規(guī)定了時(shí)間范圍，有追憶的性質(zhì)追憶的性質(zhì)?！拔业氖澜缥业氖澜纭?，規(guī)定了，規(guī)定了對象對象?！按号ㄩ_春暖花開”，設(shè)定了，設(shè)定了情感基調(diào)情感基調(diào)。 “那一刻，我的世界春暖花開那一刻，我的世界春暖花開”，就是那一刻，我覺，就是那一刻，我覺得我所處的世界是那么的溫馨、美好。因此，得我所處的世界是那么的溫馨、美好。因此，“那一那一刻刻”是我動情的一刻，難忘的一刻。是我動情的一刻，難忘的一刻。最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)那一刻，我的世界春暖花開寫作指導(dǎo)1扣住“那一刻”，寫瞬間的事情。從考題“那一刻，我的世界春暖花開”，我們必須審清題目中的兩個(gè)主要問題：一是“那

8、一刻”，一是“春暖花開”?！澳且豢獭保m然不是寫作的重點(diǎn)，但是我們在完成這篇文章的時(shí)候，一定要控制好所寫事情所發(fā)生的時(shí)間段，一般情況下，“那一刻”是指一個(gè)瞬時(shí)時(shí)間，而不是一個(gè)長時(shí)時(shí)間。如果我們的考生把所發(fā)生的事情控制在一個(gè)小時(shí)以外，甚至今天之內(nèi)，那么，無疑審題就會出現(xiàn)差錯。最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)那一刻，我的世界春暖花開寫作指導(dǎo)2緊扣“我的世界”，重點(diǎn)寫內(nèi)心世界。 “我的世界”既可以指外部世界，也可以指內(nèi)部世界，即情感世界。就文章而言，我們應(yīng)該認(rèn)為更是“內(nèi)心世界”，即“情感世界”，所以，我們指導(dǎo)學(xué)生著重寫情感世界的變化。最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)那一刻，我的世界春暖花

9、開寫作指導(dǎo)3緊扣“春暖花開”，寫出情感世界的變化。據(jù)原題推斷，“我的世界”本來可能是消沉的、灰暗的、沮喪的，失望的。我的世界可能是失落的、懊惱的、陰冷的。但是經(jīng)過了“那一刻”之后，我的世界變得光明了，變得積極了，變得激昂了，變得開心了。因此，文章一定要寫出情感變化的過程，交代情感變化的原因，寫出情感變化的紐帶和橋梁。而不能寫的很突兀，情感的轉(zhuǎn)變沒有一個(gè)過程，顯得很突然，因而也就不真實(shí)了。最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)那一刻，我的世界春暖花開寫作指導(dǎo)4要安排特寫鏡頭。要對“那一刻”這一特定瞬間加以具體細(xì)致的描繪，要給人以畫面感，要濃墨重彩地加以描繪，做好要有細(xì)節(jié)描寫，細(xì)致的描繪出特定的時(shí)

10、刻的人物的語言動作神態(tài)和細(xì)節(jié)的變化。要對“春暖花開”這一情感的變化加以描繪，因而此處也要有畫面感，要具體細(xì)致的寫出我的情感變化的過程。最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)再注意一下哈再注意一下哈 第一，對第一，對“春暖花開春暖花開”這個(gè)詞語的理解。這個(gè)詞語的理解?！按号ㄩ_春暖花開”的的前面是什么呢？冬天過后才是春天，春暖了、花開了，那前面是什么呢？冬天過后才是春天，春暖了、花開了，那前面一定是一個(gè)憂郁、傷感、彷徨的世界，文章必須要寫前面一定是一個(gè)憂郁、傷感、彷徨的世界，文章必須要寫出一種出一種情緒或心情的轉(zhuǎn)變情緒或心情的轉(zhuǎn)變。 第二，是寫了第二，是寫了“我我”，文中的事情，文中的事情必須與

11、必須與“我我”的世界有的世界有關(guān)關(guān)，不能沒有任何征兆的就春暖花開了，給人一種莫名其，不能沒有任何征兆的就春暖花開了，給人一種莫名其妙的感覺。妙的感覺。 第三，第三，“亮點(diǎn)亮點(diǎn)”設(shè)置設(shè)置。對環(huán)境的描寫可以。對環(huán)境的描寫可以渲染氣氛，渲染氣氛，巧妙點(diǎn)題，巧妙點(diǎn)題，反映人物的心理。（反映人物的心理。（“細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫”這是大家這是大家都關(guān)注的）都關(guān)注的） 最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo)那一刻，我的世界春暖花開那一刻，我的世界春暖花開 一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太

12、陽草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了繽紛的色彩光照在上面，映出了繽紛的色彩。（開篇優(yōu)美的環(huán)境描寫，為下。（開篇優(yōu)美的環(huán)境描寫，為下文情感變化做鋪墊）文情感變化做鋪墊） 明天就是明天就是1313號，要中考了，我的心中掠過一絲號，要中考了，我的心中掠過一絲迷惘與擔(dān)憂迷惘與擔(dān)憂：三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考三年的奮斗即將體現(xiàn)在這三天，三年的等待只為這一戰(zhàn)，萬一考不上重點(diǎn)，萬一臨場失常不上重點(diǎn)，萬一臨場失常帶著憂慮和不安，我走出了家門，帶著憂慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！出去散散心吧?。ㄐ睦砻鑼?，寫出心情低落的原因）（心理描寫

13、，寫出心情低落的原因） 路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可路邊的花兒被風(fēng)雨打折了，想要站起來重新開放，似乎不可能了。能了。這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會失敗這是不祥的預(yù)兆嗎？明天，后天，大后天，我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉頰。迷蒙中，我看到了一個(gè)小小的、白色的身影的、白色的身影是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動。是紙嗎？不，現(xiàn)在沒有風(fēng)，它卻在微微顫動。走近一看，哦，走近一看，哦，它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，它停在花瓣上，似乎觀察著周圍的動靜，就算就算周圍有什么敵害，小白蝶也力反抗，它太虛弱

14、了！周圍有什么敵害，小白蝶也力反抗，它太虛弱了！最新那一刻_我的世界春暖花開_作文指導(dǎo) 此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著此時(shí)，我仿佛看到它在雨中掙扎的情景：大雨嘩嘩地下著，顯示著它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它的淫威，小白蝶想找個(gè)地方躲起來，卻被一個(gè)大雨點(diǎn)給打在了地上，它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒它抖著翅膀想要飛起來，可它那細(xì)弱的腳連站都站不穩(wěn)。第一次，它沒有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次有站起來，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次啊，它啊，它終于站起來了，爬出了水洼終于站起

15、來了，爬出了水洼我的心坪然一動，多勇敢的小白蝶?。∥业男钠喝灰粍?，多勇敢的小白蝶?。。ㄗ髡咄ㄟ^想象，勾勒出一個(gè)不屈服于風(fēng)雨的小蝴蝶的形象）（作者通過想象，勾勒出一個(gè)不屈服于風(fēng)雨的小蝴蝶的形象） 我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受我輕輕捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝陽的地方，讓它感受一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，一下陽光的溫暖，它的身體又抖起來了，是怕我嗎？噢，不要怕，我的我的小勇士小勇士，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小，我微笑著離去。剛走不遠(yuǎn)，我突然想到我怎么可以把這么弱小的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的

16、是，小白蝶飛向了天空。的生靈放在那里呢，我又跑了回去，令人震驚的是，小白蝶飛向了天空。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。了天空。多頑強(qiáng)的小生命啊！多頑強(qiáng)的小生命?。。ㄙ澝懒诵『挠赂覉?jiān)強(qiáng)）（贊美了小蝴蝶的勇敢堅(jiān)強(qiáng)） 就在這一刻，我分明看見：就在這一刻，我分明看見：天空，很藍(lán)，陽光灑在我身上，很溫暖！天空，很藍(lán)，陽光灑在我身上，很溫暖！（環(huán)境描寫，前后呼應(yīng)）（環(huán)境描寫，前后呼應(yīng)）結(jié)尾點(diǎn)題，通過描寫一件生活中的小事，表現(xiàn)了作者面對中結(jié)尾點(diǎn)題，通過描寫一件生活中的小事，表現(xiàn)了作者面對中考時(shí)，由迷茫無助到勇敢面對挑戰(zhàn)的感情變化。）考時(shí)，由迷茫無助到勇敢面對挑戰(zhàn)的感情變化。）最新那一刻_