六上總第60課時(shí)列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題練習(xí)A

1、精品資料歡迎下載15列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題練習(xí)60主備單位：二附小 主備人 : 俞曉輝六上 總第 60課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 第六單元第 106 頁的 11 題到 15 題。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地掌握列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題，提高解題能力。2、溝通百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系，提高學(xué)生解決相關(guān)問題的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地掌握列方程解稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)問題。教學(xué)難點(diǎn)： 提高學(xué)生解決相關(guān)問題的能力。教具學(xué)具： 投影儀、小黑板、課件或情境圖等。教學(xué)資源 :板書設(shè)計(jì) ：列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題練習(xí)單位 “1”的量×（百）分率= （百）分率對(duì)應(yīng)

2、的量教學(xué)過程：一、遷移互助【互助】（1）根據(jù)所給信息，說出數(shù)量間的相等關(guān)系：互助方法：相互提問。互助形式：一對(duì)幾?；ブ繕?biāo)：人人都會(huì)或讓教不會(huì)說的同學(xué)。1、一條路，已修了全長(zhǎng)的60%2、一種彩電，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低10%3、松樹的棵數(shù)比柏樹多1/54、紅花和黃花一共有100 朵5、一種商品，打七折出售。學(xué)生互說，指名說。2. 揭示課題：列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題練習(xí)二、探究互助【互助】（2）做練習(xí)十七的第11 題互助表達(dá)： 提問：題中有著怎樣的數(shù)量關(guān)系？互助方法：先判斷單位“1”的量，再說出數(shù)量關(guān)系?；ブ问剑呵懊嬲f給后面聽, 小組交流、討論并指名回答?；ブ繕?biāo)：找準(zhǔn)單位 1，說出數(shù)量關(guān)系，

3、并 根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程解答。 人人達(dá)標(biāo)。提問：這兩道題有什么相同和不同的地方？在解答時(shí)有什么區(qū)別？學(xué)生讀題，并畫線段圖。指名學(xué)生回答。【互助】（3）做練習(xí)十七的第12 題?；ブ磉_(dá)： 出示題目，學(xué)生讀題。精品資料歡迎下載互助方法：說一說數(shù)量關(guān)系式?；ブ问剑呵懊嬲f給后面聽?；ブ繕?biāo)：人人真正理解題意。根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列式。理解含有分?jǐn)?shù)的條件，說出等量關(guān)系?！净ブ浚?）做練習(xí)十七第13 題?；ブ磉_(dá)：這些應(yīng)用題分別是哪一種類型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題？互助方法：討論交流。互助形式：相互說一說。互助目標(biāo)：學(xué)生能列出算式，并能交流出自己的想法。（1）引導(dǎo)學(xué)生弄清題中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的不同含義，分析含有分率的條件。（

4、2）提問：這兩道題有什么相同和不同的地方？在解答時(shí)有什么區(qū)別？根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。學(xué)生讀題，并讓學(xué)生畫線段圖。根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程解答?！净ブ浚?）做練習(xí)十七第14 題?；ブ椒ǎ合泉?dú)立完成，交流點(diǎn)評(píng)。左邊檢查右邊答題情況，找出存在問題?；ブ问剑嚎匆豢?，評(píng)一評(píng)?；ブ繕?biāo)： 學(xué)生自主解答。 人人達(dá)標(biāo)。提問：題中有著怎樣的數(shù)量關(guān)系？根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出算式解答。（1）這些應(yīng)用題分別是哪一種類型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題？（2）每種類型的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在計(jì)算方法上有什么特點(diǎn)？對(duì)以上各題，可引導(dǎo)學(xué)生比較、分析，歸納出三種類型。通過對(duì)比，使學(xué)生加深理解，鞏固百分?jǐn)?shù)各類型應(yīng)用題的解題步驟和方法。三、應(yīng)用互助總結(jié)有

5、關(guān)百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的特點(diǎn)及思考方法?！净ブ浚?6）科學(xué)課上 , 每個(gè)同學(xué)桌面上都放著 3只杯子 , 一杯是水 , 一杯是鹽 , 還有一杯濃度是 20%的鹽水 200克. 老師要求改變鹽水的濃度 , 使得水和鹽的比是 5:1. 應(yīng)添上水 , 還是添上鹽 ?添多少克 ?你能想出多少種方法 ?互助表達(dá)：先獨(dú)立完成，交流點(diǎn)評(píng)?；ブ椒ǎ航處熤钢闶秸f一說?；ブ问剑航處熣f一說?；ブ繕?biāo)：交流總結(jié)：當(dāng)單位“ 1”已知時(shí)，可以直接用乘法求出相關(guān)的未知量；當(dāng)單位“1”未知時(shí)，通常用方程解答。四、評(píng)價(jià)互助1、完善板書：列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題練習(xí)2、這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？和同桌分享一下。【互助】（7）互助表達(dá)：?jiǎn)挝弧?1”的量×（百）分率 = （百）分率對(duì)應(yīng)的量，如：互助方法：把這節(jié)課的收獲說給同桌聽?；ブ问剑和阑フf。精品資料歡迎下載互助目標(biāo)：舉例子人人達(dá)標(biāo)。五、拓展互助111一群猴子分吃一堆桃子，第一天吃了2 ，第二天吃了剩下的3 ，第三天吃了剩下4 ，第1四天吃了剩下的 5 ，吃了 1