人教版六年級上冊數(shù)學(xué)《1.10 求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少的問題》課件

1、求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少的問題分之幾的數(shù)是多少的問題分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法1 1人教版 數(shù)學(xué) 六年級 上冊情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入心臟是脊椎動物身體中最重要的器官之一，心臟是脊椎動物身體中最重要的器官之一，主要功能是為血液流動提供動力，把血液主要功能是為血液流動提供動力，把血液運(yùn)行至身體各個(gè)部分。人類的心臟位于胸運(yùn)行至身體各個(gè)部分。人類的心臟位于胸腔中部偏左下方，體積約相當(dāng)于一個(gè)拳頭腔中部偏左下方，體積約相當(dāng)于一個(gè)拳頭大小，重量約大小，重量約250250克。人的心臟外形像桃子，克。人的心臟外形

2、像桃子，位于橫膈之上，兩肺間而偏左。位于橫膈之上，兩肺間而偏左。心臟由心肌構(gòu)成，左心房、左心室、右心心臟由心肌構(gòu)成，左心房、左心室、右心房、右心室四個(gè)腔組成，其中左心室內(nèi)壁房、右心室四個(gè)腔組成，其中左心室內(nèi)壁是最厚的，這四個(gè)腔分別是體循環(huán)，肺循是最厚的，這四個(gè)腔分別是體循環(huán)，肺循環(huán)的必經(jīng)之路。環(huán)的必經(jīng)之路。探究新知探究新知人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約鐘約7575次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 。嬰兒每分鐘心跳多少次？嬰兒每分鐘心跳多少次？從題中知道哪些信息，單位從題中知道哪些信息，單位“1 1

3、”是誰？是誰？想一想想一想9人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約人心臟跳動的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約7575次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多 。嬰兒每。嬰兒每分鐘心跳多少次？分鐘心跳多少次？分析含有分率的句子，找出單位分析含有分率的句子，找出單位”1”1”。青少年每分鐘心跳的次數(shù)是單位青少年每分鐘心跳的次數(shù)是單位“1”“1”，把它平均分成把它平均分成5 5份，嬰兒每分鐘心跳的次份，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多數(shù)比青少年多 ，也就是多，也就是多4 4份。份。根據(jù)題意，試一試畫出線段圖根據(jù)題意，試一試畫出線段圖青少年：青少年：嬰兒：嬰兒

4、：？次？次7575次次單位單位“1”“1”比青少年多比青少年多 嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年心跳的嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年心跳的(1+ )(1+ )方法一方法一=75+60=75+60=135=135（次）（次）答：嬰兒每分鐘心跳答：嬰兒每分鐘心跳135135次。次。75+7575+75先求嬰兒每分鐘比青少年多的心跳先求嬰兒每分鐘比青少年多的心跳次數(shù)占青少年心跳次數(shù)的次數(shù)占青少年心跳次數(shù)的 。方法二方法二先求出嬰兒心跳是青少年心跳次數(shù)的幾分之幾。先求出嬰兒心跳是青少年心跳次數(shù)的幾分之幾。答：嬰兒每分鐘心跳答：嬰兒每分鐘心跳1351

5、35次。次。= =7575= =135135（次）（次）7575（1 + 1 + ）兩種解法雖然不同，但都是依據(jù)了分?jǐn)?shù)乘法的兩種解法雖然不同，但都是依據(jù)了分?jǐn)?shù)乘法的意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。意義，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。75+75=75+60=135（次）75（1 + ）=75=135（次）比較這兩種解法，說一說你的想法。比較這兩種解法，說一說你的想法。課堂練習(xí)課堂練習(xí)80分貝人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？人聽到多少分貝？人聽到多少分貝？8080分貝分貝降低降低“1 1”噪音降低噪音降低答：人現(xiàn)在聽到的聲音是答：人現(xiàn)在聽到的聲音是7070分貝。分貝。=

6、 80 - 10= 80 - 10= = 7070（分貝）（分貝）= = 7070（分貝）（分貝）1 12 28080分貝分貝噪音降低噪音降低人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？80- 8080- 808080（1 - 1 - ）= 80= 80根據(jù)條件，用線段連接合適的問題與列式。根據(jù)條件，用線段連接合適的問題與列式。 某廠三月份生產(chǎn)零件某廠三月份生產(chǎn)零件50005000個(gè)，四月份比三月份少生個(gè)，四月份比三月份少生產(chǎn)產(chǎn) ，五月份比三月份少生產(chǎn)了，五月份比三月份少生產(chǎn)了 ， ？ 問題問題 四月份生產(chǎn)多少個(gè)零件？四月份生產(chǎn)多少個(gè)零件？ 五月份生產(chǎn)多少個(gè)零件？五月份生產(chǎn)多少個(gè)零

7、件？三、四月份共生產(chǎn)多少個(gè)零件？三、四月份共生產(chǎn)多少個(gè)零件？ 算式算式50005000（1 - 1 - ）50005000（ + + ）50005000（1 - 1 - ）（1 1）六）六(1)(1)班做了班做了8484架模型飛機(jī)，六架模型飛機(jī)，六(2)(2)班比六班比六(1)(1)班班少做了少做了 ，六，六(2)(2)班做了多少架模型飛機(jī)？（班做了多少架模型飛機(jī)？（ ） 84 84 選選 擇擇 84 84（1 - 1 - ） 84 84（1 + 1 + ） 選選 擇擇 乙隊(duì)修了多少米？乙隊(duì)修了多少米？ （2 2）甲隊(duì)修路）甲隊(duì)修路120120米，乙隊(duì)比甲隊(duì)少修米，乙隊(duì)比甲隊(duì)少修 ，算式，算式

8、120120 求的是（求的是（ ）。）。 甲隊(duì)修了多少米？甲隊(duì)修了多少米？ 乙隊(duì)比甲隊(duì)多修多少米？乙隊(duì)比甲隊(duì)多修多少米？ 甲隊(duì)比乙隊(duì)多修多少米？甲隊(duì)比乙隊(duì)多修多少米？ 嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有1616億噸的泥沙流入黃河，億噸的泥沙流入黃河，其中其中 的泥沙沉積在河道中，其余被帶到入?？?。有多少的泥沙沉積在河道中，其余被帶到入?？?。有多少噸泥沙被帶到入海口？噸泥沙被帶到入?？冢糠椒ㄒ环椒ㄒ淮穑河写穑河?212億噸泥沙被帶入到入?？凇|噸泥沙被帶入到入?？?。= 16 - 4= 16 - 4= 12= 12（億噸）（億噸）16- 1616- 16方法二方法二答：有答：

9、有1212億噸泥沙被帶入到入海口。億噸泥沙被帶入到入海口。= 12= 12（億噸）（億噸）1616（1 1 ）= 16 = 16 嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有1616億噸的泥沙流入黃河，億噸的泥沙流入黃河，其中其中 的泥沙沉積在河道中，其余被帶到入?？凇Ｓ卸嗌俚哪嗌吵练e在河道中，其余被帶到入?？凇Ｓ卸嗌賴嵞嗌潮粠У饺牒？冢繃嵞嗌潮粠У饺牒？?？課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？求比一個(gè)數(shù)多（或少）的幾分之幾的數(shù)是多少的問題；求比一個(gè)數(shù)多（或少）的幾分之幾的數(shù)是多少的問題；比較量比較量= =單位單位“1”的量的量+ +單位單位“1”

10、的量的量幾分之幾；幾分之幾；比較量比較量= =單位單位“1”的量的量（1幾分之幾）。幾分之幾）。課本：第4頁做一做第1、2題1.從教材課后練習(xí)選取；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號、圖形、圖