蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)6.1百分?jǐn)?shù)的意義課件

1、蘇教版 數(shù)學(xué) 六年級(jí) 上冊(cè)百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)的意義課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)課堂練習(xí)課堂練習(xí)6愛(ài)迪生愛(ài)迪生天才天才=99%的汗水的汗水+1%的靈感的靈感課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下百分?jǐn)?shù)。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下百分?jǐn)?shù)。學(xué)?；@球隊(duì)參加了三場(chǎng)比賽，王老師記錄學(xué)校籃球隊(duì)參加了三場(chǎng)比賽，王老師記錄了這三場(chǎng)比賽中的投籃情況。了這三場(chǎng)比賽中的投籃情況。第一場(chǎng)第一場(chǎng)第二場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)第三場(chǎng)投籃次數(shù)投籃次數(shù) 252030投中次數(shù)投中次數(shù) 161318探究新知探究新知三場(chǎng)比賽中，哪一場(chǎng)投籃投得準(zhǔn)一些？三場(chǎng)比賽中，哪一場(chǎng)投籃投得準(zhǔn)一些？我們可以比較投中次數(shù)占投籃

2、次數(shù)的我們可以比較投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾。幾分之幾。第一場(chǎng)第一場(chǎng)第二場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)第三場(chǎng)投籃次數(shù)投籃次數(shù)252030投中次數(shù)投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投中次數(shù)占幾分之幾幾分之幾2516201353為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分母是分母是100的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。100651006410060比較一下三場(chǎng)投中的比率。比較一下三場(chǎng)投中的比率。 像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做叫做百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)。百分?jǐn)?shù)又叫。百分?jǐn)?shù)又叫百分比百分比或或百分率百分率。 百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，

3、而在原來(lái)百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)的形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)的分子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。來(lái)表示。 例如：例如：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：讀作：64%百分之六十四百分之六十四65%百分之六十五百分之六十五60%百分之六十百分之六十第一場(chǎng)第一場(chǎng)第二場(chǎng)第二場(chǎng)第三場(chǎng)第三場(chǎng)投籃次數(shù)投籃次數(shù)252030投中次數(shù)投中次數(shù)161318投中次數(shù)占投中次數(shù)占百分之幾百分之幾投中次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾。投中次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾。64%65%60%1.根據(jù)下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義填空。根據(jù)下面每個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義填空。（1）學(xué)校合唱隊(duì)中，男生人數(shù)是女生人數(shù)）學(xué)校合唱隊(duì)中，男生人數(shù)是女生人數(shù)的的45，男生人

4、數(shù)是女生人數(shù)的，男生人數(shù)是女生人數(shù)的 ，男生與女生人數(shù)的比值是（男生與女生人數(shù)的比值是（ ）：）：100。100）（4545課堂練習(xí)課堂練習(xí)（2）給一艘輪船裝貨，已經(jīng)完成了）給一艘輪船裝貨，已經(jīng)完成了75，已經(jīng)裝船的貨物與貨物總量的比是已經(jīng)裝船的貨物與貨物總量的比是（ ）： （ ）。（3）六年級(jí)一班學(xué)生的近視率是）六年級(jí)一班學(xué)生的近視率是20，（ ）的人數(shù)占全班人數(shù)的）的人數(shù)占全班人數(shù)的20。75100近視近視2、下面每個(gè)大正方體都表示、下面每個(gè)大正方體都表示“1”，涂色，涂色部分和空白部分各占部分和空白部分各占“1”的百分之幾？的百分之幾？涂色部分（涂色部分（ ） （ ） （ ） 空白部分空

5、白部分（ ） （ ） （ ）7%93%30%70%95%5%判斷。判斷。（1）最大的百分?jǐn)?shù)是）最大的百分?jǐn)?shù)是100%。 （ ）（2）百分號(hào)前面的數(shù)可以是整數(shù)，也可以是?。┌俜痔?hào)前面的數(shù)可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。數(shù)。 （ ） （3）分母是）分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。 （ ） 讀出下面的百分?jǐn)?shù)。讀出下面的百分?jǐn)?shù)。21%讀作：讀作： 125%讀作：讀作：130% 讀作：讀作： 300%讀作：讀作：92.6%讀作：讀作： 0.84%讀作：讀作： 百分之二十一百分之二十一百分之一百二十五百分之一百二十五百分之一百三十百分之一百三十百分之九十二點(diǎn)六百分之九十二點(diǎn)六百分之三百百分之三百

6、百分之零點(diǎn)八四百分之零點(diǎn)八四寫出下面的百分?jǐn)?shù)。寫出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之百百分之百 寫作：寫作： 百分之一點(diǎn)二百分之一點(diǎn)二 寫作：寫作：百分之七十五百分之七十五 寫作：寫作： 百分之六十四點(diǎn)三百分之六十四點(diǎn)三 寫作：寫作：百分之零點(diǎn)二四百分之零點(diǎn)二四 寫作：寫作： 百分之一百零四點(diǎn)六百分之一百零四點(diǎn)六 寫作：寫作： 100%120%75%64.3%0.24%104.6%下面哪些分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？把可以的用下面哪些分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)表示？把可以的用百分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。百分?jǐn)?shù)表示出來(lái)。（45%）（50%）百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上的不同：分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)區(qū)區(qū)別別既能表示兩既能

7、表示兩個(gè)數(shù)量之間個(gè)數(shù)量之間倍數(shù)關(guān)系，倍數(shù)關(guān)系，也可表示某也可表示某個(gè)具體數(shù)量。個(gè)具體數(shù)量。只表示兩個(gè)只表示兩個(gè)數(shù)量之間倍數(shù)量之間倍數(shù)關(guān)系。數(shù)關(guān)系。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百百分?jǐn)?shù)的意義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率。分之幾的數(shù)，百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率。2.百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來(lái)的分子后面加上百分號(hào)子后面加上百分號(hào)“%”來(lái)表示。來(lái)表示。1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。課后作業(yè)課后作業(yè)謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的

8、內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等