



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、芙蓉學院2008級電信專業(yè)電子認知實習報告學 號 : 03姓 名 : 陳 琛班 級 : 電信0801指導老師 : 龔 老 師時 間 : 3月7日3月28日目的與要求本課程立足于大學本科教育,是培養(yǎng)研究型、復合型與創(chuàng)新型人才的總目標,高度重視學生的知識、素質及能力的培養(yǎng),不餓別是再電工電子領域創(chuàng)新意識和工程實踐能力的培養(yǎng)。通過電子技術認知實習,逐步了解本專業(yè)的性質,了解常用電子元件基本知識和測試方法及相關儀器的使用,認識主要的電子設計軟件,了解基本功能及基本操作方法。實習內容1、 電子信息專業(yè)課程體系及相關領域2、 matlab軟件與電子仿真3、 protel軟件與電路繪圖設計4、 電子元器件及
2、常用儀器的認識與測試5、 電路焊接工藝介紹與演示6、 撰寫實習報告實習體會 帶著對電信這個專業(yè)的一知半解,轉眼已是大一第二學期了,由于上個學期學的都是些基礎課程,還沒有真正觸及專業(yè)課,究竟這個專業(yè)具體是做什么的,以后出來有哪些路可以走,要學哪些東西,這些東西的難易程度。在我腦海里只有個大概的模糊概念,不過,這個學期,教我們的專業(yè)課導師龔老師,將帶領我們揭開電子信息科學與技術這個領域的神秘面紗。 迄今為止,我們已經去西院上了一星期課了,每次回來都讓我感覺對電信這門專業(yè)又多了幾分了解,雖不說十分了解了,但是至少對目前我們要學什么,我們要做什么,知道了努力的目標和前進的方向。我們的認知實習老師很和藹
3、可親的,感覺也像個孩子,對于某些同學的遲到,她并沒有生氣,只是用幽默的方式調侃一番,呵呵。第一天,她給我們初步介紹了對電子元件的認識和一些基礎知識,讓我們學會怎樣識別元件上的符號,會讀元件容量的數(shù)值,我記得最清楚的就是四環(huán)電阻,因為它上面的是用帶有顏色的環(huán)來標識的,我覺得很有意思也覺得很奇怪,奇怪的是為什么不直接把數(shù)值寫上去,卻用色環(huán)來代替數(shù)值,難道不麻煩嗎?而且不是極大的限制了電阻的形狀嗎?其間,老師還和我們扯起了專利的閑話,還說了已個小孩,用改變紅綠燈形狀的方法解決了色盲駕駛者的開車問題。令我佩服那個小孩的同時,也讓我對剛才的四環(huán)電阻色環(huán)的問題再次感到疑問,如果是色盲電子工作者的話,那不是
4、會產生麻煩,因為他們無法辨認顏色?。??通過對這些元件的認識,讓我覺得很有趣,為什么這些不同的元件會有這么多不一樣的形狀,不一樣的識別方法。難道沒有一種可以統(tǒng)一的標準嗎?下面這張就是對于四環(huán)的色環(huán)讀識表。通過此表可以知道,金色和銀色不是電阻的第一環(huán)。讀法舉例:紅 黃 棕 紫數(shù)值為 :240 ±0.1 通過第一天的學習,我對電子元件有了大概的了解,雖然以前看見過這些東西,但卻不知道是什么,更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是現(xiàn)在,我看見這些東西,至少知道它是什么,至少自己心里有個譜,對以后了解更深層次的內容有幫助。不過通過學習,也讓我們知道了電信這門課的難度,想想,現(xiàn)在什么高科技東西
5、不是和電子有關的,這些電子產品已經和我們生活息息相關,上網(wǎng)用電腦,打電話用的電話,看時間也有手表,這些東西里面究竟是怎樣的構造,怎么做的,要用多少個元件,由設計到仿真測試,再到生產,檢測,到上市??赡芤粋€微小的差錯,就會導致整個產品的失敗。在驚喜的同時,也讓我感覺到了壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來說,種類各式各樣,不同的電子產品用的電位器不一樣,同樣的電子產品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對電位器而言,其他的元件基本上都是一樣的。在說到電感的時候,特別強調了翠綠色的電感,因為它和電阻很象,但是整體顏色不一樣。最后老師給我們播放了焊接元件視頻,讓我們知道電子元件焊接技術對焊接者的要求
6、是十分嚴格的,因為稍有不慎,可能就會報廢一塊面包板,甚至整個產品,而且對于ic插槽的用法和原理也進行了介紹。對于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經有所認識,但是我知道,電子產品中遠遠不止這些元件,他們還有很多種,還有很多其他的形狀的。這里面的奧秘是無窮的,不過我相信我會一個一個了解它們的。接下來的第二天課程,老是便是讓我們對我們這個專業(yè)要用的軟件進行了必要的介紹和應用,也就是matlab和protel兩個軟件,matlab是一種程序編寫軟件,它的名字是由matrix(矩陣)和laboratory(實驗室)兩詞組成,它應用的領域有:仿真和建模、實時仿真、自動控制、信號控制與通信、數(shù)據(jù)
7、分析、獨立應用開發(fā)等等。而protel是一款制作電路原理圖、進行仿真測試的軟件,通過老是的介紹,對這兩款軟件我已經有了一定的認識,能夠用matlab執(zhí)行一些簡單的命令,學會操作過程中的一些簡單的應用。其中一個印象深刻的應用是如果方陣之間相乘,即2次方。若對應的是方陣p的話,應該是前者的豎列和后者的橫列對應相等,如果只是單純的方陣中各數(shù)字之間平方只用輸入次方前輸入一點即可。對于這些小應用不過也只是有一點了解,具體怎樣用它,以及這個軟件可以來具體做什么,它和我們學的c語言又有什么區(qū)別,我了解的還不是很全面。而它和我們學的另一款軟件protel又有多大聯(lián)系呢?至于protel,我們已經在第三天的課中
8、實習應用了它,對于用它來做電路原理圖,我們都有了一定的應用體會和初步認識。但是我知道,我們以后面對的是超級復雜,層次結構多元化的電路原理圖,如果說這是我們學習protel邁出的第一步的話,那我們即將翻越的是萬里長征。左圖的這個電路圖是我按照那天實驗要求重新用protel做的。不過,我們初步了解了制作電路原理圖的流程,但是還分析不了這電路圖,并不是很清楚它的工作原理,這還是最簡單的原理圖呢。我自己的分析是:這是一個麥克風的電路結構圖,其中有三極管,用來將信號放大,不過電路上三個電阻和四個電容以及一個電感在其中的應用原理我還是不甚了解。 通過這階段的認知實習,我已經對電信這個專業(yè)有了個初步的認識,也有了初步的奮斗目標和方向,雖然前面的路還很長,很艱辛,但是我相信,只要自己堅持不懈,努力最求自己的理想,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電路 水暖施工方案
- 澆灌設施施工方案
- 綠色科技施工方案
- 二年級下冊語文園地全冊知識內容匯-總
- 幫人借錢協(xié)議書(2篇)
- 房子買賣合同協(xié)議
- 裝修合同框架協(xié)議
- 餐飲協(xié)議單位合同模板
- 自動閥門技術協(xié)議合同
- 股份合同協(xié)議表
- 中國煙草公司招聘筆試試題
- 2024年浙江省財務開發(fā)有限責任公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2022湖南省郴州市中考物理真題試卷和答案
- 《固體礦產勘查鉆孔質量要求》(報批稿)
- 工作總結寫作培訓課件
- 八音的分類教學課件
- 挖掘機的基礎知識-挖掘機的結構及特點
- 長江防汛抗旱方案
- 茶葉加工工理論試卷及答案
- 電力行業(yè)從業(yè)人員技能等級認證考評員理論知識考試題(附答案)
- 《幼兒園健康》課件精1
評論
0/150
提交評論