小學(xué)四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案

1、年級(jí)：四年級(jí)下冊(cè)第一課免費(fèi)郵箱網(wǎng)上尋一、知識(shí)目標(biāo)1 .知識(shí)及技能了解電子郵箱的地址及組成。（2）掌握申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的方法，能夠發(fā)送一封電子郵件，能夠登陸和推出電子郵 箱。2 .過程及方法通過申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)申請(qǐng)電子郵箱的一般過程和方法。3 .情感態(tài)度及價(jià)值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：E-mail地址中各部分的組成，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的過程和步驟。2 .難點(diǎn)：填寫注冊(cè)信息的規(guī)范要求。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)能連通因特網(wǎng)。四、教學(xué)過程（一）情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)情趣導(dǎo)入（1）從古至今，人們傳遞信件的方式有哪些？這些傳遞方式有哪些

2、特點(diǎn)？（突出現(xiàn) 代工具為人們傳遞信息帶來的方便及快捷等優(yōu)點(diǎn)）（2）電子郵件及其他傳遞方式相比有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生思考、討論、交流。（二）自主探究，交流分享教師：在因特網(wǎng)上設(shè)有免費(fèi)電子郵箱，當(dāng)我們擁有這種免費(fèi)電子郵箱后就可以上網(wǎng) 收發(fā)電子郵件了。（1）介紹申請(qǐng)免費(fèi)電子信箱教師提出任務(wù)：擁有一個(gè)屬于自己的網(wǎng)上郵箱。教師演示申請(qǐng)過程，學(xué)生觀看教師演示，注意觀察操作步驟。a.在IE “地址欄”中輸入“”，進(jìn)入“126郵箱”主頁(yè)。b.單擊“注冊(cè)”按鈕，進(jìn)入“用戶注冊(cè)”頁(yè)面。c.按照網(wǎng)站的要求，在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。d.全部填好并檢查無誤后，單擊“完成”按鈕。e.如果填寫信息有誤，會(huì)出現(xiàn)提示信息。

3、63;正確修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊(cè)成功，會(huì)出現(xiàn)提示注冊(cè) 成功頁(yè)面。學(xué)生分組實(shí)踐操作，可以自主探索，并相互交流。教師指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)郵箱，教師巡視，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生 解決問題。（三）合作學(xué)習(xí)，釋疑解難申請(qǐng)完成后，教師提問：同學(xué)們?cè)谏暾?qǐng)電子郵箱的時(shí)候，有哪些需要特別注意的地 方？你在操作時(shí)有哪些出錯(cuò)的地方？經(jīng)驗(yàn)交流：把自己操作的經(jīng)驗(yàn)和方法及大家分享。（2）閱讀電子郵件進(jìn)入電子郵箱后，“收件箱”顯示為“粗體”樣式，表示有“未讀郵件”。單擊“收件箱”，進(jìn)入“收件箱”頁(yè)面，“收件箱”列出每封信的發(fā)件人、主題、 口期和郵件大小等信息。單擊郵件主題，打開郵件，閱讀內(nèi)容

4、。（3）認(rèn)識(shí)電子郵箱地址和平時(shí)一樣，在寄信時(shí)都必須填寫地址（通常我們把它叫做E-mail的地址），E-mail 的地址是由符號(hào)“”及其分開的兩部分組成，“/ 前面是用戶名（即郵箱名）， 后面是及郵件服務(wù)器相關(guān)的名字。例如：，“jsxiaowenhao”是用戶名，“”是 郵件服務(wù)港名。（四）實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)3 / 26學(xué)生在討論注意事項(xiàng)后，上網(wǎng)操作。并把自己創(chuàng)作的成果展示給大家。（五）梳理總結(jié)，拓展延伸這節(jié)課同學(xué)們都申請(qǐng)到了免費(fèi)的電子郵箱，有了自己的“網(wǎng)上郵局”，那么如何使 用自己的“網(wǎng)上郵局”呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題，課后預(yù)習(xí)教材中的第10課。并請(qǐng)同學(xué) 們下課后互相交換自己E-mail o第二

5、課神奇的郵箱大揭秘一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)（1）了解電子郵件的發(fā)送和管理的相關(guān)知識(shí)。（2）學(xué)會(huì)發(fā)電子郵件。（3）學(xué)會(huì)回復(fù)電子郵件。2、過程及方法通過發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。3、情感態(tài)度及價(jià)值觀（1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。2 .難點(diǎn)：如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參及的積極性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房且計(jì)算機(jī)能連接因特網(wǎng)。四、教學(xué)過程（一）情境創(chuàng)設(shè)激發(fā)情趣1.導(dǎo)入上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功地

6、申請(qǐng)了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通 信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？（二）自主探究，交流分享（1）登錄電子郵箱問：同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱進(jìn)行交流??？任務(wù)1：請(qǐng)同學(xué)們登錄自己的電子郵箱。學(xué)生嘗試登錄郵箱的操作。登錄操作完成后，教師提問：登錄電子郵箱的過程分為哪兒個(gè)步驟？如果登錄密 碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄目？分別有什么作用？（三）合作學(xué)習(xí)，釋疑解難（1）發(fā)送電子郵件說明：請(qǐng)同學(xué)們發(fā)一封問候郵件到老師郵箱里，也可以發(fā)給自己的同學(xué)，注意是否 成功。（如果沒有把握的可以和同學(xué)一起操作，學(xué)生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng) 小老師教不懂的同學(xué)）在郵箱網(wǎng)頁(yè)

7、的左側(cè)窗格中，單擊“寫信”按鈕，進(jìn)入“寫信”頁(yè)面。單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。讓學(xué)生小坐合作，把不懂的問題討論明白四實(shí)踐操作，展示評(píng)價(jià)讓學(xué)生上機(jī)操作a.操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問題列在黑板上。讓其他學(xué)生幫助有問題的學(xué)生解決 （解決辦法可查看教材內(nèi)容、請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)老師、或查看幫助信息）。說出操作過程中存在的問題。相互之間協(xié)作解決問題。b.抽問學(xué)生的嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列在黑板上。讓學(xué)生說說把成功的過程。c.抽查學(xué)生完成情況。問：你怎樣知道你發(fā)郵件成功了？答：1、計(jì)算機(jī)提示“你已成功將信發(fā)送到”（3）回復(fù)電子郵件同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時(shí)，老師也通過郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問候信，

8、面 對(duì)自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的 方法也回復(fù)一封給老師呢！打開接收的電子郵件，閱讀郵件內(nèi)容。單擊“回復(fù)”按鈕，輸入回復(fù)的內(nèi)容。單擊“發(fā)送”按鈕，回復(fù)郵件。（四）梳理總結(jié)，拓展延伸通過學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)能順利的發(fā)送和回復(fù)電子郵件了，課后請(qǐng)你利用自己的電子郵 箱給你的親朋好友或同學(xué)發(fā)一封電子郵件，從而鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。眾說紛紜話論壇一一BBS一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)技能目標(biāo)（1）了解BBS、帖子等概念的含義。（2）學(xué)會(huì)在論壇上注冊(cè)，掌握在論壇上閱讀、回復(fù)、發(fā)表帖子的方法2 .過程及方法7 / 26通過對(duì)BBS的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)協(xié)同合作、探索新知，形成正確

9、高效利用網(wǎng)絡(luò)資源 的意識(shí)，學(xué)會(huì)篩選有效信息。3 .情感態(tài)度及價(jià)值觀（1）明確上網(wǎng)交流規(guī)則，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀。（2）確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)1 .重點(diǎn)：了解BBS、帖子的含義，在論壇注冊(cè)用戶。2 .難點(diǎn)：帖子的發(fā)表及回復(fù)三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房且計(jì)算機(jī)能連接因特網(wǎng)。四、教學(xué)過程（一）情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)情趣由“校園公告板”的作用及意義引出電子公告板的作用，激發(fā)學(xué)生興趣（二）自主探究，交流分享小組內(nèi)進(jìn)行探索討論：1、什么是BBS?2、怎樣瀏覽BBS?3、小組內(nèi)自定義一個(gè)問題在“小學(xué)生學(xué)習(xí)論壇”里試著發(fā)表一個(gè)新帖。學(xué)生以小組為單位，自主交流，并推選代表發(fā)言學(xué)

10、生廣播演示：步驟：（1）、啟動(dòng)IE,在地址欄中輸入“”登陸到小學(xué)生學(xué)習(xí)論壇（2）、論壇里有很多欄目，單擊某個(gè)鏈接打開新網(wǎng)頁(yè)，可以看到里面列出的很多帖 子的主題、作者以及相關(guān)的信息（3）、單擊某個(gè)主題可以看到帖子的具體內(nèi)容(三)、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難1、論壇中如何劃分版塊的？2、在論壇中發(fā)帖子的方法有哪兩種？3、發(fā)帖時(shí)，要注意哪些問題？通過課本H學(xué)生答：1、論壇按照不同的主題劃分了許多的版塊2、一種是自定新主題的帖子叫做加新帖；另一種是看完別人的帖子后，發(fā)表自己的 看法叫做回帖3、發(fā)帖時(shí)要注意，語(yǔ)言要規(guī)范文明，表述內(nèi)容清楚，不亂發(fā)封建迷信、反動(dòng)以及不 健康的內(nèi)容。要自覺抵制不良信息的侵?jǐn)_，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)

11、的安全。師廣播演示步驟：(1)、登陸論壇后，選擇進(jìn)入論壇發(fā)表新帖的合適欄目，單擊“發(fā)表新帖”的按鈕。(2)、在“主題標(biāo)題”欄中輸入帖子的標(biāo)題，然后輸入帖子的內(nèi)容。(3)、單擊發(fā)表按鈕，就發(fā)表了一篇新主題的帖子四、實(shí)踐操作，展示評(píng)價(jià)1、登錄“小山屋”論壇或“中少社區(qū)”注冊(cè)一個(gè)用戶名2、瀏覽論壇里的帖子，就自己感興趣的問題回帖，并發(fā)表一個(gè)新帖。說出操作過程中存在的問題。相互之間協(xié)作解決問題。五、梳理總結(jié)，課后延伸(1)、 你知道什么是論壇了嗎？(2)、簡(jiǎn)單說一說在論壇中發(fā)帖的步驟。(3)、 通過閱讀“網(wǎng)絡(luò)救助”的故事，談一談?wù)搲诂F(xiàn)實(shí)生活中的積極意義。15 / 26網(wǎng)絡(luò)連著你我他一QQ一、教學(xué)目標(biāo)

12、：1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)QQ軟件。2、技能目標(biāo)：通過合作探究，使學(xué)生學(xué)會(huì)用QQ工具進(jìn)行交流。3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：養(yǎng)成使用文明語(yǔ)言進(jìn)行交流的習(xí)慣，提高網(wǎng)絡(luò)誠(chéng) 信和自律意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用QQ工具進(jìn)行交流。三、教學(xué)過程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣談話：同學(xué)們平時(shí)用什么方式及朋友交流和聯(lián)系？師小結(jié)這些聯(lián)系方式的利弊，引出QQ,揭示課題。（二）、自主探究，交流分享1、了解學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)師：你對(duì)QQ有哪些了解？誰(shuí)有QQ號(hào)碼？誰(shuí)是自己申請(qǐng)嗎？教師鼓勵(lì)會(huì)申請(qǐng)QQ號(hào)的同學(xué) 教不會(huì)的同學(xué)申請(qǐng)。2、合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)之前思考：小老師在教的過程中遇到困難怎么辦？學(xué)生先想辦法，然后出示友情提示：（1）小老師

13、一邊操作一邊講解，其他同學(xué)認(rèn)真聽。（2）如果遇到困難可詢問同學(xué)、老師或求助課本21頁(yè)的介紹.學(xué)生合作學(xué)習(xí)，老師巡視。交流合作學(xué)習(xí)情況：先讓學(xué)生談?wù)勆暾?qǐng)的步驟，教師結(jié)合課件小結(jié)申請(qǐng)過程。3、學(xué)生獨(dú)立申請(qǐng)QQ。4、交流出現(xiàn)的問題及申請(qǐng)過程中注意的事項(xiàng)。（三）、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難讓學(xué)生利用上面申請(qǐng)QQ時(shí)的學(xué)習(xí)方法試著把周圍的同學(xué)加為好友。學(xué)生演示添加過程。師小結(jié)精確查找法及條件查找法應(yīng)注意的事項(xiàng)。（四）、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)1、學(xué)生用QQ進(jìn)行文字交流。出示友情提示。評(píng)價(jià)學(xué)生的交流情況，引導(dǎo)QQ交流的意義。2、交流上網(wǎng)注意事項(xiàng)，出示小學(xué)生網(wǎng)上安全守則。3、語(yǔ)音和視頻交流。教師演示后學(xué)生實(shí)際操作。（五）、

14、梳理總結(jié)，拓展延伸1、談本節(jié)課的收獲2、引導(dǎo)課下正確的進(jìn)行QQ交流.記錄的成長(zhǎng)的足跡一一博客一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)技能目標(biāo)（1） 了解博客的有關(guān)知識(shí)。（2）掌握建立博客的方法，能夠美化自己的博客。（3）能夠發(fā)表一篇日志。2 .過程及方法通過建立博客的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。3 .情感態(tài)度及價(jià)值觀（1）養(yǎng)成自我總結(jié)和反思的習(xí)慣，體驗(yàn)和別人一起分享勞動(dòng)成果的快樂。（2）確立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)L重點(diǎn)：博客的建立。2.難點(diǎn)：博客的美化。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房且計(jì)算機(jī)能連接因特網(wǎng)。四、教學(xué)過程（一）情境創(chuàng)設(shè) 激發(fā)情趣師：古今

15、中外，大凡名人、偉人、文人都有寫日記的習(xí)慣。你堅(jiān)持寫日記嗎？你在 網(wǎng)上寫過日記嗎？網(wǎng)上有一個(gè)專門寫日記的工具一一博客（二）自主探究，交流分享1、建立自己的博客以博客網(wǎng)（）為例，申請(qǐng)注冊(cè)一個(gè)用戶名，來建立自己的博客空間。2、撰寫新日志登錄到自己的博客空間，”撰寫新口志” 一一輸入標(biāo)題一一輸入日志內(nèi)容一一發(fā)布3、瀏覽日志學(xué)生廣播演示：步驟：（1）啟動(dòng)IE瀏覽器，進(jìn)入“博客網(wǎng)”首頁(yè)（2）點(diǎn)擊“注冊(cè)用戶”按鈕，進(jìn)入注冊(cè)頁(yè)面。（3）完善個(gè)人信息，填完后單擊“確定按鈕”，進(jìn)入完善空間界面。（4）單擊“進(jìn)入博客”，就可以看到自己的博客了。（三）合作學(xué)習(xí)，釋疑解難1、申請(qǐng)到自己的博客空間后，你是如何進(jìn)入到自己

16、的博客空間的？2、撰寫口志時(shí)能否從已有word文檔中直接粘貼？3、如何發(fā)表自己的評(píng)論？發(fā)表評(píng)論時(shí)要注意什么？師廣播演示步驟：（1）啟動(dòng)IE,在地址欄中輸入博客域名，然后回車，登陸到博客。（2）選擇感興趣的日志，點(diǎn)擊“查看全文”鏈接，閱讀文章。（3）發(fā)布評(píng)論，要注意發(fā)表評(píng)論時(shí)語(yǔ)言要文明，切忌不客觀的隨意評(píng)論，不要發(fā)表 侮辱性言論。（四）實(shí)踐操作，展示評(píng)價(jià)1、繼續(xù)完善自己的博客空間，看誰(shuí)變得更加完美。2、在自己的的博客空間里上傳一幅自己喜歡的圖片或者音樂，使自己的博客更加生 動(dòng)。說出操作過程中存在的問題。相互之間協(xié)作解決問題。(五)、梳理總結(jié)，拓展延伸(1)、你知道什么是“網(wǎng)絡(luò)日志了嗎” ？(2)

17、、寫網(wǎng)絡(luò)日記和你平時(shí)寫的日記有什么不同圖片和文字的采集一、教學(xué)目標(biāo)：1 .知識(shí)目標(biāo)了解獲取文本資料、圖片素材的途徑和方法。2 .能力目標(biāo)掌握采集文本、圖片素材的方法。3 .情感目標(biāo)培養(yǎng)在生活、學(xué)習(xí)中合理獲取信息的良好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握采集文本、圖片素材的方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)試多媒體電子教室。四、教學(xué)過程:一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣好了，同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了數(shù)碼相機(jī)、掃描儀的使用方法，能把圖片復(fù) 制在我們自己電腦磁盤的一個(gè)地方，那么，我們?nèi)绾巫尳滩纳系奈淖址胚M(jìn)我們的電 腦呢？這就是本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把我們的文字放進(jìn)電腦。教師板書：第一課：圖片和文字的采集（二）一一采集文字二、自主探究

18、，交流分享講課之前，同學(xué)們先自己閱讀一遍教材36頁(yè)，教師巡視。教師講解，采集文字素材的方法很多，除了利用計(jì)算機(jī)鍵盤進(jìn)行文字輸入外，我們還 可以利用語(yǔ)音識(shí)別軟件、手寫板、掃描儀等工具來進(jìn)行文字素材的采集。（-）利用語(yǔ)音識(shí)別軟件采集文字問題：1 .什么是語(yǔ)音輸入？2 .語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是？3 .語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)的缺點(diǎn)是？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材找出答案，教師講解解釋。指名回答問題。（二）利用手寫板進(jìn)行文字的采集問題1 .聯(lián)機(jī)手寫輸入系統(tǒng)的組成？2 .通過手寫板寫字的過程是？3 .手寫版輸入法的優(yōu)點(diǎn)是?請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材找出答案，教師講解解釋。指名回答問題。（三）利用掃描儀采集文字1 .光電掃描輸入法的特點(diǎn)？2

19、 .光電掃描輸入法的優(yōu)點(diǎn)是？教師講解，學(xué)生回答。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難討論：1 .及同學(xué)們交流使用數(shù)碼相機(jī)和掃描儀的技巧。2 .鍵盤輸入一段文字。給出文字。四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)同學(xué)們學(xué)習(xí)了解任務(wù)情況，給出優(yōu)良，一般，差的評(píng)價(jià)結(jié)果。五、梳理總結(jié)，拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？聲音和視頻的采集一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解聲音、視頻素材的采集途徑和處理加工的方法。2、能夠在需要的時(shí)候利用“錄音機(jī)'超級(jí)解霸”等熟悉的工具軟件，自 己制作或截取需要的聲音、視頻素材。3、進(jìn)一步提高他們利用信息技術(shù)解決問題的能力及興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，進(jìn)一步提高他們利用

20、信息技術(shù)解決問題的能 力。2、截取視頻素材。三、教學(xué)準(zhǔn)備：“錄音機(jī)”軟件及“超級(jí)解霸3000”教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)四、教學(xué)過程:（一）、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣1、教師利用廣播教學(xué)手段演示范例演示文稿（帶有聲音及視頻片段）。2、你喜歡做這樣聲情并茂的宣傳片嗎？想一想需要哪些類型材料怎么搜集 呢？學(xué)生發(fā)言。二、自主探究，交流分享（一）采集聲音素材1、學(xué)生發(fā)言，集體討論搜集聲音的方法。2、學(xué)生代表或教師簡(jiǎn)單介紹操作系統(tǒng)中的“錄音機(jī)”工具。演示錄音機(jī)使用操作方法。3、學(xué)生實(shí)踐驗(yàn)證并錄制聲音文件。4、教師指引學(xué)生嘗試上網(wǎng)搜集自己需要的聲音文件。5、教師簡(jiǎn)單介紹如何將聲音文件插入到作品中。（二）采集視頻素材1、你

21、知道電腦中哪些軟件可以用來采集視頻素材嗎？學(xué)生發(fā)言。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)補(bǔ)充。2、學(xué)生分組研究如何利用豪杰解霸軟件截取視頻片段。3、學(xué)生代表演示交流。4、學(xué)生各自實(shí)踐如何截取視頻片段。5、教師簡(jiǎn)單介紹如何將視頻文件插入到作品中。（三）研究拓展1、想一想還有沒有其他搜集聲音及視頻素材的方法。2、學(xué)生集體交流。3、教師根據(jù)學(xué)生交流實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充。三、合作學(xué)習(xí)，釋疑解難1、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你自己掌握的實(shí)際情況，用自己熟悉的方式準(zhǔn)備素材，建立一個(gè)小 資源庫(kù)。2、學(xué)生分組搜集素材，建立不同主題的資源庫(kù)。教師巡視指導(dǎo)，解決疑難問題。3、集體交流心得。四、實(shí)踐創(chuàng)新，展示評(píng)價(jià)1、通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有

22、哪些不明白的地方？2、學(xué)生質(zhì)疑。3、教師或?qū)W生解疑。4、說一說這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？學(xué)生評(píng)價(jià)及教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。5、填寫評(píng)價(jià)表格。五、梳理總結(jié)，拓展延伸有條件的同學(xué)研究如何利用其他軟件采集和處理聲音和視頻材料。19 / 26板書設(shè)計(jì)思路：聲音、視頻的采集網(wǎng)上搜集電腦軟件：聲音錄音機(jī)視頻一一豪杰解霸簡(jiǎn)單的圖像處理第一課初識(shí)看圖的好幫手一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)ACDSee8.0, 了解搜索圖片的方法。2、掌握單張、多張以及全屏幻燈片方式瀏覽圖片的方法。掌握搜索圖片的方法。3、養(yǎng)成熱愛生活，積極參及課外活動(dòng)的好習(xí)慣。善于從生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的 審美情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí) ACDsee8. 0

23、圖片的瀏覽三、教學(xué)過程一、情境創(chuàng)作激發(fā)興趣再有幾天就是“六一”兒童節(jié)了，同學(xué)們?cè)诒硌葸^程中留下了許多精彩和瞬間， 用什么方式欣賞好呢？以此引發(fā)本課題二、自主探究交流分享H學(xué)課本P46-49探究1. ACDsee8.0窗口有哪些部分組成？自己能不能叫上他們的的名字，簡(jiǎn)單說說他們 的的作用。2、ACDsee8.0有幾種查看模式，自己動(dòng)手試一試看看各自效果如何？3、瀏覽單張照片，你會(huì)使用“下一張”“上一張”按鈕嗎？4、全屏顯示幻燈片你知道這些控制播放按鈕的作用吧。三、合作學(xué)習(xí)釋疑解難1、文件夾列表和地址欄有什么對(duì)應(yīng)關(guān)系？2、在瀏覽單張圖片里怎么快速瀏覽圖片3、你怎樣評(píng)價(jià)幻燈片模式瀏覽圖片？4、文件列表工具欄中的“排序” “選擇”這兩個(gè)選項(xiàng)有什么功能。四、實(shí)踐創(chuàng)作展示評(píng)價(jià)1、在D盤里有存放的“學(xué)校風(fēng)光”照片，你能找到嗎？2、比較ACDsee8.0窗口及資源管理窗口，你能說出它們的相同之處嗎?五、梳理總結(jié)拓展延伸1、你學(xué)會(huì)在電腦中自由地瀏覽圖片了嗎？2、回家瀏覽你們家中的電腦，看看都有哪些圖片或照片。第二課照片的管理一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解在ACDSee8.0中管理圖片的方法。2、能夠?qū)φ掌诸惔娣?，掌握文件批量重命名的方法，能夠熟?/p>