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1、1、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)、根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)形容十分恐懼不安。(形容十分恐懼不安。( )謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。(謹(jǐn)慎小心,絲毫不敢疏忽的樣子。( )形容因失敗或不順利而喪失信心,意志消沉,形容因失敗或不順利而喪失信心,意志消沉,不能振作。(不能振作。( )2、給下列紅色的字注音、給下列紅色的字注音訓(xùn)訓(xùn)誡誡( ) 屢屢次(次( )迂迂回(回( ) 啜啜泣(泣( ) 聳聳立(立( )納納罕罕( )顫顫抖(抖( )瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋( )頭暈?zāi)款^暈?zāi)垦Q#?)落落下(下( )著著眼(眼( ) jilnxnchuhnxuanchan lysngnglzhu心驚肉跳心驚肉跳小心翼翼小心翼翼灰
2、心喪氣灰心喪氣 生命是多彩的朝霞,映照著廣闊的大地;生命是生命是多彩的朝霞,映照著廣闊的大地;生命是智慧的火花,點(diǎn)綴著燦爛的星空;生命是美麗的鮮智慧的火花,點(diǎn)綴著燦爛的星空;生命是美麗的鮮花,裝扮著絢麗的人生。生命真是一個(gè)奇跡。一枝花,裝扮著絢麗的人生。生命真是一個(gè)奇跡。一枝從淤泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花從淤泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟開(kāi)出雪一樣潔白純凈的花兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng),竟能在茫茫黑夜里發(fā)兒;一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲(chóng),竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;一株微不足道的小草,競(jìng)開(kāi)出出星星般閃亮的光;一株微不足道的小草,競(jìng)開(kāi)出像海洋一樣湛藍(lán)的花;一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒,在樹(shù)像海洋一樣湛藍(lán)的
3、花;一只毫不起眼的鳥(niǎo)兒,在樹(shù)頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓,頭唱出遠(yuǎn)勝小提琴的夜曲;一條柔軟無(wú)骨的蚯蚓,居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在水中似的自由遨游。居然能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚(yú)在水中似的自由遨游。夏天里不斷聒噪著的蟬,海邊一枚小小的貝殼,都夏天里不斷聒噪著的蟬,海邊一枚小小的貝殼,都會(huì)引起我們對(duì)生命意義的追問(wèn)和思索會(huì)引起我們對(duì)生命意義的追問(wèn)和思索需要掌握的字詞v收收斂斂(lin):本課指收攏。):本課指收攏。v聒聒聒聒(gu):持續(xù)嘈雜,本課指不停地叫。):持續(xù)嘈雜,本課指不停地叫。v寬寬恕?。╯h) :寬容饒恕。:寬容饒恕。v短短暫暫(zhn) v一絲不一絲不茍:茍:(gu)形容辦事
4、認(rèn)真,連最細(xì)小的)形容辦事認(rèn)真,連最細(xì)小的地方也不馬虎。地方也不馬虎。v卑卑(bi)微:卑賤微小,地位低下。)微:卑賤微小,地位低下。v上蒼:上天。上蒼:上天。v把玩:拿在手中玩賞。把玩:拿在手中玩賞。v小思簡(jiǎn)介:小思,原名小思簡(jiǎn)介:小思,原名盧瑋鑾盧瑋鑾,另有筆名明川。原,另有筆名明川。原籍廣東番禺,一九三九年香港出生,一九六四年香籍廣東番禺,一九三九年香港出生,一九六四年香港中文大學(xué)中文系畢業(yè),翌年進(jìn)入羅富國(guó)師范學(xué)院港中文大學(xué)中文系畢業(yè),翌年進(jìn)入羅富國(guó)師范學(xué)院進(jìn)修,獲教育文憑。七三年赴日本京都大學(xué)人文科進(jìn)修,獲教育文憑。七三年赴日本京都大學(xué)人文科學(xué)研究所當(dāng)研究員。八一年,以論文學(xué)研究所當(dāng)研
5、究員。八一年,以論文中國(guó)作家在中國(guó)作家在香港的文藝活動(dòng)香港的文藝活動(dòng)獲香港大學(xué)碩士學(xué)位。她以筆名獲香港大學(xué)碩士學(xué)位。她以筆名“小思小思”出版了出版了散文集散文集路上談路上談、承教小記承教小記、日影行日影行、不遷不遷、彤云箋彤云箋、香港文學(xué)香港文學(xué)散文散文等。等。研讀思考研讀思考v作者寫(xiě)蟬,先抑后揚(yáng)。抑在哪里?揚(yáng)在何處?作者寫(xiě)蟬,先抑后揚(yáng)。抑在哪里?揚(yáng)在何處?一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情一抑一揚(yáng)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?抑:寫(xiě)蟬的聒噪聲使人們心煩,這是一抑:寫(xiě)蟬的聒噪聲使人們心煩,這是一抑。其次寫(xiě)看到一只病蟬,寫(xiě)它的微抑。其次寫(xiě)看到一只病蟬,寫(xiě)它的微小和病弱,又是一抑。小和病弱,又是一抑。揚(yáng)
6、:揚(yáng): 蟬的生活歷程顯示了生命的意義。蟬的生活歷程顯示了生命的意義。由抑到揚(yáng),涵蘊(yùn)深厚,傳達(dá)了本文的主題:由抑到揚(yáng),涵蘊(yùn)深厚,傳達(dá)了本文的主題:不管生命如何短暫,必須要好好地活著。不管生命如何短暫,必須要好好地活著。找出本文的主旨句,并談?wù)剬?duì)它的理解 “哪管是哪管是90年年,90天天,都不過(guò)要好都不過(guò)要好好的的活過(guò)好的的活過(guò).” 不管生命長(zhǎng)短不管生命長(zhǎng)短,都要好好地活都要好好地活“斜陽(yáng)里,想起秋風(fēng)的顏色,就寬恕了那煩人的聒聒”,怎樣理解這句話?v秋風(fēng)來(lái)了秋風(fēng)來(lái)了,果實(shí)成熟了果實(shí)成熟了,本是收獲的季節(jié)本是收獲的季節(jié),但對(duì)在地下埋了但對(duì)在地下埋了17年年,苦苦等待了苦苦等待了17年年的蟬來(lái)說(shuō)的蟬來(lái)
7、說(shuō),卻意味著生命的結(jié)束卻意味著生命的結(jié)束.生命雖生命雖然短暫然短暫,蟬卻執(zhí)著地等待蟬卻執(zhí)著地等待,我對(duì)它的敬意我對(duì)它的敬意油然而生油然而生.蟬蟬李商隱 本以高難飽,徒勞恨費(fèi)本以高難飽,徒勞恨費(fèi)聲。聲。 五更疏欲斷,一樹(shù)碧無(wú)五更疏欲斷,一樹(shù)碧無(wú)情。情。薄宦梗猶泛,故園蕪已薄宦梗猶泛,故園蕪已平。平。 煩君最相警,我亦舉家煩君最相警,我亦舉家清。清。v席慕蓉,另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫席慕蓉,另有筆名蕭瑞、漠蓉、穆倫席連勃(蒙古語(yǔ),即席連勃(蒙古語(yǔ),即大江河)等。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗,大江河)等。祖籍內(nèi)蒙古察哈爾盟明安旗,1943年生于重年生于重慶,后隨父母由香港遷至臺(tái)灣。她從小酷愛(ài)繪畫(huà),慶,后
8、隨父母由香港遷至臺(tái)灣。她從小酷愛(ài)繪畫(huà),1964年年到比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。后在臺(tái)灣新竹師專美到比利時(shí)布魯塞爾皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。后在臺(tái)灣新竹師專美術(shù)科任教。多次舉辦畫(huà)展,出版畫(huà)冊(cè)并獲獎(jiǎng)。術(shù)科任教。多次舉辦畫(huà)展,出版畫(huà)冊(cè)并獲獎(jiǎng)。1981年她年她“從來(lái)沒(méi)有刻意去做過(guò)些什么努力從來(lái)沒(méi)有刻意去做過(guò)些什么努力”的詩(shī)集的詩(shī)集七里香七里香由臺(tái)由臺(tái)灣大地出版社出版,深得讀者喜愛(ài)。灣大地出版社出版,深得讀者喜愛(ài)。v她寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文,只是作為累了一天之后的休息,為的是她寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)散文,只是作為累了一天之后的休息,為的是“紀(jì)紀(jì)念一段遠(yuǎn)去的歲月,紀(jì)念那個(gè)只曾在我心中存在過(guò)的小小世念一段遠(yuǎn)去的歲月,紀(jì)念那個(gè)只曾在我心中
9、存在過(guò)的小小世界界”。生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題,而對(duì)人情、。生命、時(shí)光、鄉(xiāng)愁是她作品的內(nèi)在主題,而對(duì)人情、愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者愛(ài)情、鄉(xiāng)情的細(xì)膩獨(dú)特的審美描摹、委婉傾訴則是吸引讀者們的奧秘。們的奧秘。主要作品有詩(shī)集主要作品有詩(shī)集七里香七里香無(wú)怨的青春無(wú)怨的青春、散、散文集文集有一首歌有一首歌成長(zhǎng)的痕跡成長(zhǎng)的痕跡生命的滋味生命的滋味三弦三弦同心集同心集寫(xiě)給幸福寫(xiě)給幸福等。等。研讀思考v作者對(duì)貝殼的精美做了一番描述,然后生發(fā)了哪些聯(lián)想?想到了貝殼里曾經(jīng)的小小柔軟生命想到了貝殼里曾經(jīng)的小小柔軟生命,想到為了這想到為了這樣一個(gè)短暫樣一個(gè)短暫、細(xì)小細(xì)小、脆弱脆弱、
10、卑微的生命卑微的生命,上蒼上蒼是那樣用心地營(yíng)造了它的居所是那樣用心地營(yíng)造了它的居所精致的貝殼精致的貝殼.并由此想到自己的生命并由此想到自己的生命,雖然有限雖然有限,但總比貝殼但總比貝殼里的生命長(zhǎng)一點(diǎn)里的生命長(zhǎng)一點(diǎn),空間要多一點(diǎn)空間要多一點(diǎn),因此要好好面因此要好好面對(duì)它對(duì)它,好好珍惜它好好珍惜它,好好創(chuàng)造它好好創(chuàng)造它!“是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢”體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?v此句比較了自己和貝殼里的生命,感悟自己此句比較了自己和貝殼里的生命,感悟自己的生命盡管有限,的生命盡管有限,但總比貝殼里的生命長(zhǎng)一但總比貝殼里的生命長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn),空間要多一點(diǎn)空間要多
11、一點(diǎn),以表達(dá)一種的感激的心情:以表達(dá)一種的感激的心情:要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動(dòng)。讓后人為自己的執(zhí)著、努力而感動(dòng)?!斑@是一顆固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊這是一顆固執(zhí)又怎樣簡(jiǎn)單的心啊”,說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話理解說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話理解.v作者并不希望建立什么豐功偉績(jī)作者并不希望建立什么豐功偉績(jī),她只想像那她只想像那顆小小的貝殼一樣顆小小的貝殼一樣,用用 仔細(xì)、精致、一絲不茍仔細(xì)、精致、一絲不茍來(lái)塑造執(zhí)著美麗的形象來(lái)塑造執(zhí)著美麗的形象,回饋生命回饋生命,打動(dòng)打動(dòng) 人們?nèi)藗?試比較兩篇散文的異同試比較兩篇散文的異同v相同之處:相同之處:
12、、都是由一個(gè)小小的物引發(fā)對(duì)生命的感悟;、都是由一個(gè)小小的物引發(fā)對(duì)生命的感悟;、對(duì)于生命的理解、對(duì)于生命的理解,都比較積極、認(rèn)真;都比較積極、認(rèn)真;、對(duì)于、對(duì)于”物物”的描寫(xiě)細(xì)致入微的描寫(xiě)細(xì)致入微,筆調(diào)清新自然。筆調(diào)清新自然。v不同之處:不同之處:、先抑后揚(yáng)先抑后揚(yáng),直奔主題;直奔主題;、 對(duì)生命的感悟是不管生命短暫與否對(duì)生命的感悟是不管生命短暫與否,都要積極面對(duì)都要積極面對(duì),好好好活著;好活著; ,則落實(shí)到要把自己的能做的事情做得更仔則落實(shí)到要把自己的能做的事情做得更仔細(xì)、更精致、更加一絲不茍;細(xì)、更精致、更加一絲不茍;、 的作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬生命意義的闡發(fā)的作者對(duì)于生命的態(tài)度隱喻在對(duì)蟬生命意義的闡發(fā)中中,沒(méi)有直接表白;沒(méi)有直接表白;的作者則明確提出了自己要認(rèn)真的作者則明確提出了自己要認(rèn)真做事的想法做事的想法,表達(dá)了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿表達(dá)了要給世人留下值得珍惜和驚嘆的東西的愿望。望。小結(jié)v作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細(xì)作者從夏天聒噪的蟬、海邊小小貝殼這些細(xì)小事物中,感悟出深刻的道理,引起我們對(duì)小事物中,感悟出深刻的道理,引起我們對(duì)生命意義的追問(wèn)和思索:生命究竟是為什么生命意義的追問(wèn)和思索:生命究竟是為什么而存在?生命是短暫、脆弱的,該怎樣做,而存在?生命是短暫、脆弱的,該怎
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