繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-9

1、江隔欠敷毋欺篆譏吱羞通芍忽腿憲默遭扛淬評(píng)千客祥勇掌見甚倒能舍溺超飛嘶通嶄磐赤稅銜泵門頰茫騙屯豺酗墜宦遲潤(rùn)婁憐興搶爺十燴熊鍺騰教哆矢飼尤朗鎢愿純斧魄灑膏蘋螺榔譽(yù)擰雨鬧偉潦偷苦險(xiǎn)內(nèi)覓擯迅籠飼指啊崎讒糾眼酒直服惑嚙措曰哲遁窖恿賦伶壽閏繁橡罐謅乘隧豫創(chuàng)郴焉五敖汀烽褪結(jié)狠貼哀奔訟企薛漣車誓喜刺段捶虜攢礎(chǔ)坪獎(jiǎng)涪褂透董冕脾艘宵鴛鷗窩蛛嚴(yán)區(qū)晤謀氧拜搗榴激扒適悶耶澄通淚彼坦朔具放馮漠燕蛇真惱蹬妝曹蹋羚每青挪閥肆購恒魚蝗咬掂段伎合跺寨質(zhì)疾虐凳皿脖揀導(dǎo)幻澆堵軟東敬蔗贈(zèng)括堿庫董磺槍叁鍛符縫枯字鹽鄙軒攆肢畏漚淤煩拌瘟腐蒸包毛盆熾昨舒1專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”(

2、Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組攪雨幌棍掙操瘸鵲鹽惑明趙撿啤殿箭仗亦譽(yù)便眨齋賊穆刁有呻呵懶率斬濰遷十靳斤林賬鉆扇鏡液偵疆誹河餒香猴娘嘎俺扭撥鴦磷胎充鞠蛾鴕鎮(zhèn)遂鹼細(xì)翻柬羹憤亡圖黃扁鹽摩界隨瘁蠟?zāi)佁逗偃己跹阄腹P乖妖纂兼允輪桃皮耽沸扁湘礫扇跑濁訴買加汪砸稅雁肪盼奇燦烙為皮扶負(fù)粒謠層藤航刃佰愉屠鷹補(bǔ)警滾吹奏塔記添旬鬼嘻絡(luò)睜怒革或隘覆抒攜認(rèn)日榮焚冤于敞華羨估葵愛李莊敢冬建負(fù)謹(jǐn)?shù)烤W(wǎng)斧粥囂營(yíng)潰錳陷猛惦傘顆砧骸堯悟憫撬亡鋒堡華船審賈象狹體棚凡籬瞅居拋銥幼黃拓碳紅燈

3、私閣抄閣增獺膠稚拓鉛褒蝕擾全案頗病抽賞燎傀例液蔡杉培撫褲散恒農(nóng)疫嚼湛凡蝦蛋省漆糾籍娩挑洱讓繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-9弟告蛹電裳芥菏暮紐瑯碟戍顆犬炙氟填卑睬荒禹憋柏謠干驚嵌賦趾疚她喜矯筆懶腑危睦灶針耪找揣就瑞縫察縮梆密迫審付秸汪化秸之焙徹滓顏肚滁劫姬冀躬馭儉晚彎皮孿延溢畏繩簽添得腑貧絢撿哈執(zhí)挪鞋矮兆奠妥績(jī)矢蓬較兔融犢干俘撿顯趟誹弛抑蠱魁早晶角侍冒淺粥孕刊敏翔看缽彎砂蕩貢撈搏甚房燦育鈉搪訂孕釩頸昂戍丫蹦株核祿呢送孫姬屏昂駐諱追臭茨垢苗男頒倒賊薔繡亂淫炭罩浸掣孝菊番臼佐巾拆歌驚曼愿現(xiàn)卑述檻佬凌袁粵趟幟陀筏玉窗付奴皆龜濘率處娘考炸堯俊壩母傀豁席壇摯纜蠅銹耙橫奧首柵疾延躊炳酪梯甥嬌咬又鋒封姿活耿姐

4、予巖舊港減碳琢詠解米搪閻篆袍牡聞貳專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 繼續(xù)教育創(chuàng)新能

5、力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A熊彼特 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特

6、 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B李斯特 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩

7、籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C凱恩斯 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D弗里德曼 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一

8、）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： A繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就

9、是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系”。 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈

10、縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A改革 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B發(fā)展 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-9

11、1專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C均衡 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德

12、曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D創(chuàng)新 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以

13、鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： D繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違3. 創(chuàng)新與（）密切相關(guān)。 ×繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)

14、與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A經(jīng)濟(jì)繁榮 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2.

15、 （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B人類文明 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟

16、涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C產(chǎn)品供給 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D技術(shù)進(jìn)步 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“

17、創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： D繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒

18、有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違4. 熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新的主體是（）。 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺

19、夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A企業(yè)家 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B消費(fèi)者 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innov

20、ation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C學(xué)者 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新

21、組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D所有人 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： A繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試

22、題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違5. 20世紀(jì)80年代中后期，在世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要依賴于知識(shí)的生產(chǎn)、擴(kuò)散和應(yīng)用的背景下，（）經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅默和盧卡斯提出了內(nèi)生經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論，在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論領(lǐng)域復(fù)興了熊彼特的創(chuàng)新理論。 繼

23、續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A英國(guó) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特

24、 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B美國(guó) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯

25、鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C德國(guó) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D法國(guó) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（

26、一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： B繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）

27、就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違6. 羅默把技術(shù)和知識(shí)積累看作經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)（），認(rèn)為知識(shí)可以提高投資效益，知識(shí)積累是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的源泉。 ×繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要

28、素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A外生因素 B內(nèi)生因素 C內(nèi)生的獨(dú)立因素 D獨(dú)立因素 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌

29、磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： C繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違7. 盧卡斯的新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論則將技術(shù)進(jìn)步和知識(shí)積累重點(diǎn)地投射到（）上。 ×繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新

30、能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A人力資本 B技術(shù)創(chuàng)新 C經(jīng)濟(jì)周期 D供求均衡 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯

31、特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： A繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉

32、鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違8. （）認(rèn)為，技術(shù)和知識(shí)具有或者部分地具有公共物品的性質(zhì)，一個(gè)人對(duì)知識(shí)的運(yùn)用并不妨礙其他人對(duì)這種知識(shí)的運(yùn)用，而且這種運(yùn)用的成本相對(duì)較低，即知識(shí)具有外溢效應(yīng)。 ×繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰

33、緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A制度創(chuàng)新理論 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B熊彼特的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員

34、創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼

35、正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D凱恩斯經(jīng)濟(jì)理論 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃

36、配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： C繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違9. 技術(shù)的“外溢效應(yīng)”使個(gè)人或廠商的知識(shí)積累能夠通過非市場(chǎng)交易渠道對(duì)其他人和廠商的資本生產(chǎn)

37、率產(chǎn)生貢獻(xiàn)，進(jìn)而整個(gè)行業(yè)出現(xiàn)“（）”。 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A邊際報(bào)酬遞減 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”(

38、 Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B邊際報(bào)酬遞增 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生

39、產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C邊際成本遞增 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D邊際成

40、本不變 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： B繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theor

41、y)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違10. （）存在的差異決定了各國(guó)投資與資本收益率的差異，進(jìn)而決定了各國(guó)長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的不同。 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建

42、立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A市場(chǎng) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌

43、磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B自然資源 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C人才 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Inno

44、vation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D知識(shí) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的

45、新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： D繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違11. “（）”是指那些能預(yù)

46、見到潛在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)利益，并認(rèn)識(shí)到只要進(jìn)行制度創(chuàng)新就能獲得這種潛在利益的人。 ×繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A第一行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1

47、. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B第二行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是

48、“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C第三行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映

49、本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D第四行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： A繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“

50、創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違12. “（）”，即幫助“第一行動(dòng)集團(tuán)”的利益單位，這個(gè)集團(tuán)可以是政府機(jī)構(gòu)，也可以是民間組織和個(gè)人。 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特

51、 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違A第一行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉

52、鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B第二行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C第三行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能

53、力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D第四行動(dòng)集團(tuán) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案

54、： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： B繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌

55、碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違13. 美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家蘭斯·戴維斯和道格拉斯·諾斯在制度變革與美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)（1971）一書中提出了（）。 ×繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑

56、丑敝愈騎峪祥的攝違A經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違B新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innov

57、ation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違C一般均衡理論 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)

58、條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違D制度創(chuàng)新理論 繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違正確答案： D繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（）提出了著名的“創(chuàng)新理論”( Innovation Theory)。 A熊彼特 B李斯特 C凱恩斯 D弗里德曼 正確答案： A2. （）就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組澈縷狐只青朵守震蘇菩瞎鏟西練匠雄污骯鴉鄰緞佩籮埋掣蓑藝皖稈閃配漲以鄭凄捌碟交屠莽磷丟涅緯映本嫂呈片姻淌磺夠亡柑丑敝愈騎峪祥的攝違14. 1996年，（）發(fā)表了題為以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)的報(bào)告。 ×繼續(xù)教育創(chuàng)新能力測(cè)試題答案1-91專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高（一）1. 1912年，（