幼兒園保育員工作總結范文

1、幼兒園保育員工作總結范文下面是由編輯為大家整理的“幼兒園保育員工作總結范文”， 歡迎大家閱讀，僅供參考，希望對您有所幫助。朋友，工作總結簡而 言之就是工作了一段時間后，對工作中的收獲、不足等等進行總結。 朋友，你的工作總結又是什么呢？更多文章在范文欄目，希望您關注 與閱讀。幼兒園保育員工作總結范文【一】1.“教育好幼兒，服務好家長?！笔俏覉@的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領導下。在前輩的 教育影響以及同事們的幫助下，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面 都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但地品出了甘甜，品出了清香。 這項工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的是愛的種子， 所以就有幸福的收獲。

2、多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具 體 對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。 有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不敢動, 使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。2 .管教幼兒方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如 在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里 有一種壓抑感，自己也很煩惱。3 .有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及i各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安 全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接

3、受。為 了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要更加 努力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責，用 我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍， 舒舒服服地休息，健健康康地成長。幼兒園保育員工作總結范文【二】時間過得好快，在不知不覺中,一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但 我以 為了孩子的身心健康 為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將 這學期的事情總結如下：認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內 環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工 作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工

4、作，為幼兒 準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r 我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能 做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工 作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋 生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的 各種生活習慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的安全，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護 理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水， 活動時注意給幼兒抹汗等等。工作中

5、，我服從領導分配，能做到干一行愛一行，并對照保育 員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累， 不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了 向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍， 慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要 勤，比如：勤 開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤 快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等， 常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進 步。一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺 點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知

6、識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和 孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步， 對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職 崗位。幼兒園保育員工作總結范文【三】一、政治思想方面教師是幼兒心中的榜樣，在全面推行素質教育的今天，作為保 育教師也應提高自身素質，樹立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風范去 影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。對此，我不斷學習，不斷反思，努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結，和 本班老師相互配合，努力完成園領導交給我的任務，力爭做一名德、 教、保都好的保育員。二、保育工作方面1 .認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期

7、間 我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作， 把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣 作為保育工作的重中之重。通過我們的努力，有效的控制了疾病的傳 播，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中，我能夠配合班上老師的 工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動， 仔細觀察每個孩子的動態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子提供幫助， 保證幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指 導幼兒值日生工作時，能夠耐心、細致講解，糾正幼兒的錯誤，使我 班幼兒愛當值日生，愛勞動，在家時也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務意識。2 .每天早晨都做好開窗通風、清潔消毒的工作，配合老師做好 晨間接待工作，并進行再次

8、得晨間檢查，有時我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和 書包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所以每次進教室的晨檢我 都很細致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)” 防患于未然。在戶外活動中，我也配合老師有組織有紀律的進行，確 保幼兒的安全，同時還不斷對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解為什么 會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什么 地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險，以提高幼兒的自我保護意識。3 .關心孩子，熱心工作。現(xiàn)在幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以 我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師 的好幫手（值日生），協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準

9、備工作，如放 桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點心，吃完幫著一起收拾桌子，這 樣在幼兒中也會發(fā)生一系列反應， 使他們食欲大增，同時在幼兒吃飯 時播放一些輕音樂，有助于幼兒情緒輕松愉快。平時注意培養(yǎng)幼兒集 中思想進食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時還不忘引 導幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不 潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不 說話，不亂扔殘渣皮等。4 .在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓 幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要 互相幫助互相謙讓友好相處等。5 .中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境

10、，讓幼兒養(yǎng)成按時午 睡的好習慣，并提醒幼兒有一個良好的睡姿，同時，我還時刻關注幼 兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺時咬東西，結合他 們的這些習慣，我和班級老師一起幫他們擦汗、蓋被子通過一學期的努力，尤其是我們這學期的五位新生，剛開學時 紀律有點亂，特別是兩個小男孩，不過在我和老師的引導下也很快的 融入到這個大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提 高，每位幼兒的身體素質都大有進步。在新的一年里，我將繼續(xù)服從 領導分配，做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自 查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任 勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個人

11、總結，請領導和老師 們多加指導。幼兒園保育員工作總結范文 【四】 我在幼兒園工作也快有一年 的時間，與班上的老師、小朋友相處得非常友好，只是在我的工作中 還是有很多的不足的地方，需要進一步改進，同時也非常感謝老師在 我的工作中對我的幫助，也感謝這一年來領導對我的關心與支持， 使 我在工作中不斷的完善自己。有些家長溺愛孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣， 要幫助孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和耐 心，首先把小朋友當作自己的朋友一樣，平等相處，自覺地愛護弱小 同伴，知道什么是謙讓，什么是同情。其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓勵也可以促進幼兒良好 行為習慣的培養(yǎng)，孩子的自

12、信心來源于大人不斷地激勵和表揚， 從而 強化良好行為習慣的養(yǎng)成，對小朋友明確不良的危害，從而改掉不良 習慣。比如，我們班上有幾個小朋友特挑食，偏食的壞習慣，還有個 別的幼兒一開始吃飯就不專心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢， 在這種情況下，我與老師首先就是提醒他們，進偏食的危害性，如果 缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康， 容易患各種疾病，還打比方告 訴小朋友，多吃青菜與肉類可以讓小朋友長得高， 吃水果可以讓小朋 友越長越漂亮，簡單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子， 逼著他們吃，可以定一下一條規(guī)矩“你們必須把每個菜都嘗一遍，假 如不喜歡的，就

13、不必再吃了?！笨葱├蠋煂κ痔羰车暮⒆映晒Φ赜?了 “吃三口 ”的辦法，當然要注意老師千萬不要強逼小朋友，使小朋 友吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導能少量進食的 小朋友，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步， 或者調動幼兒的 內在因素，激發(fā)他們的上進心，讓小朋友自覺遵守紀律，我首先會對 小朋友要求“看班上哪些小朋友吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話， 不挑食，他們就會得到獎勵，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我 這里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我希望每個小朋友都爭 取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎勵?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習慣慢慢有所改變，這

14、種情況不 能急，只能慢慢堅持下去，就會把不良的習慣糾正過來。比如：我們大班的小朋友要求他們自己疊被子，整理床鋪有小 朋友不是不會疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊, 放得不夠好，在這時候我就會明確要求小朋友疊好，放好，首先我會 示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復教他們，使小朋友明白 自己的事情自己做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習慣。小朋友的自控能力較差，往往從細小的過程中，慢慢地養(yǎng)成不 良習慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容 易發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)現(xiàn)時要及時給予糾正，并對此教育小朋友要講文明，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭做好孩 子。在我們

15、班上就經(jīng)常遇到這樣的事情，常因為玩具鬧別扭，就在 上個星期的早上黃星某小朋友跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲， 黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具。”等他們說完了各自的理由， 我就勸說他們，要團結友愛，他們倆都喜歡這個汽車玩具對吧，看誰 爭當做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平時不是好朋友嗎？ 有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩 好嗎？他們倆都點頭同意了，還有個別自私的小朋友，自帶玩具不讓 別的小朋友碰，我就開導他，小朋友要懂禮貌，不可以那么自私，這 一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起 玩，你說好不好？一般經(jīng)過勸導的小朋友都會開開心心的一起玩，也 會互相謙讓的。總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴格要求 自己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提醒小朋友要安靜，不要 防礙別人等，比如看到小朋友在周一早上回園時見到老師， 阿姨也不 打招呼，我們就會提醒他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有 禮貌的，比如晚上帶小朋友出散步時，我會提醒