幼兒園托班教案

1、幼兒園托班教案有趣的輪胎設(shè)計(jì)思路：綱要指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合 幼兒的興趣、愛好，同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。滾輪胎是幼兒 是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、 平衡、S曲線繞走等基本動(dòng)作，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏 性，增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)的運(yùn) 動(dòng)游戲情境，分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的路面，并且 在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要 求，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn) 動(dòng)的快樂時(shí)，也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí)，提高活動(dòng)時(shí)的自信 心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的我為奧運(yùn)選手喝彩

2、加油-陽光運(yùn)輸隊(duì)的情境中， 也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此，我設(shè)計(jì) 了這一次運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)：1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作， 提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒 勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)2、操場上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶 區(qū)跑道。3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：我和小鼓做游戲。（聽辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。）二、自由探索：玩輪胎1、過渡語：想想我們可以怎么玩

3、輪胎?有哪些不一樣的辦法？引導(dǎo)幼兒自由（個(gè)人或合作）玩輪胎，探索不同的玩法。2、相互交流不同的玩法，示范模仿。（將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng) 驗(yàn)）例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。3、出示奧運(yùn)五環(huán)，說說你知道這是什么標(biāo)志？奧運(yùn)會(huì)有哪些比賽 項(xiàng)目？（中國北京奧運(yùn)會(huì)共有28項(xiàng)比賽項(xiàng)目，例如：田徑、羽毛球、籃 球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射 箭等）三、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)1、過渡語：奧運(yùn)會(huì)那么多的比賽項(xiàng)目，那么多的奧運(yùn)選手，他 們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙，組成一個(gè)奧運(yùn)陽光運(yùn)輸 隊(duì)，把食物裝在輪胎里面（內(nèi)側(cè)）運(yùn)到目的地去，行嗎?怎么送呢？2、教師出示運(yùn)輸路線示

4、意圖，展示不同難度的路面。自己示范 或個(gè)別示范了解示意圖的含義。路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、 塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn)，把小球取下放入大 籃子中。3、提問：要怎么推才能安全到達(dá)呢？（推得慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，相 互之前保持距離，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。）4、過渡語：來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，學(xué)做 一名奧運(yùn)選手吧！5、幼兒組成一隊(duì)，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎 運(yùn)輸食物。（提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓 勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底）四、放松運(yùn)動(dòng)：幫助整理玩具，坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動(dòng)量, 注意休息和擦汗，

5、關(guān)注個(gè)別?？鞓泛锏牟豢鞓坊顒?dòng)目標(biāo):1 .感受白天鵝和朋友們的心情變化。知道生活中不能隨便諷刺嘲 笑他人。2 .通過與同伴共同表演，懂得贊美別人可以讓大家都快樂起來。3 .體驗(yàn)與同伴共同表演的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 .事先錄制好的故事磁帶：快樂湖里的不快樂。2 .ppt快樂湖里的不快樂。3 .提供頭飾或胸飾。4 .白天鵝擺飾1個(gè)?；顒?dòng)過程：（一）師幼共同欣賞天鵝湖擺飾。1.教師出示天鵝湖，啟發(fā)幼兒展開相像。教師：這是誰?你們喜歡她嗎?為什么呢？（二）師幼聽故事，感受白天鵝和朋友們的心情變化。1 .教師引導(dǎo)幼兒一邊看PPt, 一邊聽故事快樂湖里的不快樂。2 .教師組織幼兒圍繞故事展開討論。教師：白天

6、鵝先遇到了誰?她對(duì)小鴨說了什么？小鴨心情怎樣？教師：白天鵝又遇到了誰?她對(duì)小烏龜說了什么？小烏龜為什么會(huì) 生氣？教師：白天鵝看見小雞們?cè)谕嬗螒?，?duì)小雞們說了什么？小雞們聽 了白天鵝這么說，心情變?cè)趺礃樱拷處煟簩?duì)朋友們說了這些話后，朋友們還喜歡白天鵝嗎?他們?cè)?意和白天鵝繼續(xù)做朋友了嗎？白天鵝還快樂嗎？師幼共同小結(jié)：諷刺嘲笑別人會(huì)讓人心情不愉快，會(huì)失去朋友. 沒有了朋友，自己也不快樂。3 .教師啟發(fā)幼兒幫助小天鵝讓她和她的朋友都變得快樂起來。教師：如果你是白天鵝，你會(huì)怎么做讓自己快樂起來?你會(huì)怎樣 讓朋友們都變得快樂起來。（結(jié)合孩子已有的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约汉妥约?好朋友之間如果發(fā)生這樣的事情，自己是

7、怎么做的。）（三）教師引導(dǎo)幼兒和同伴表演故事，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)涵。1 .教師：你想和小伙伴一起演這個(gè)故事，讓白天鵝和朋友們高興 起來嗎？2 .師幼一同協(xié)商故事表演的有關(guān)問題。教師：這么好如果讓你和朋友們一起表演這個(gè)故事，誰愿意做白 天鵝？（如果沒有人愿意做，教師可以這樣引導(dǎo)孩子，我們表演白天 鵝，并不代表我們就是白天鵝。）3 .教師指導(dǎo)幼兒表演。大家協(xié)商分配各自扮演的角色，進(jìn)行表演。 表演中注意角色的表情和動(dòng)作?；顒?dòng)延伸:1 .日常滲透：在日常活動(dòng)中，教師應(yīng)注意觀察幼兒的情緒變化， 發(fā)現(xiàn)幼兒和同伴之間有矛盾是要及時(shí)主動(dòng)地關(guān)心并詢問原因，幫助 幼兒掌握解決矛盾的方法，讓幼兒保持快樂的心情。2

8、.區(qū)角活動(dòng)：在表演區(qū)中，教師可以繼續(xù)組織幼兒開展故事表演 活動(dòng)，提醒幼兒看比爾表演時(shí)要安靜，不要隨意走動(dòng)。幼兒園小班游戲教案律動(dòng)豬八戒吃西瓜635大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、 哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見），616135大耳 朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、 病好了、再見），353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打 針針、喝藥藥、病好了、再見），353566大耳朵（抱西瓜、切西瓜、 吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見），5656 大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥 藥、病好了、再見），223235大耳朵（抱西瓜、切西瓜、吃西瓜、哎 喲喲、叫醫(yī)生、打針針、喝藥藥、病好了、再見）律動(dòng)合攏放開合攏放開，合攏放開，小手拍一拍，合攏放開, 合攏放開，小手放膝蓋，爬呀爬呀爬到頭頂上，這是眼睛這是鼻子 這是小嘴巴律動(dòng)左手右手這是我的左手，哎呀不見了，這是我 的右手，把它找到了，左手右手兩個(gè)朋友拉拉手，我們都是好朋友律動(dòng)扮家家你來做爸爸呀，我來做媽媽，大家一起來呀來玩 過家