新蘇科版八年級(jí)物理下冊六章.物質(zhì)的物理屬性四密度知識(shí)的應(yīng)用教案6

1、專題測量小石塊和牛奶的密度的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念：（一）、以測量小石塊和牛奶密度的分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷測密度的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦為特色的設(shè)計(jì)理念。（二）、以新課程標(biāo)準(zhǔn)三維教學(xué)目標(biāo)為目的，分組實(shí)驗(yàn)、讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)過程。二、教材分析：（一）、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：（1）知道測密度的實(shí)驗(yàn)原理；（2）掌握測量石塊和牛奶密度正確步驟；（3）會(huì)正確使用天平、量筒；2過程與方法：通過“測量小石塊和密度密度”的分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，具備初步科學(xué)探究能力，樂于參加與科技有關(guān)的活動(dòng)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察的基本技能和精誠合作、善于交流的品質(zhì)。（二）、教

2、學(xué)重點(diǎn);會(huì)使用天平、量筒測量石塊和牛奶的密度（三）、教學(xué)難點(diǎn)：測量牛奶時(shí)的正確步驟（四）、實(shí)驗(yàn)器材天天15架，量筒15只，燒杯15只，小石塊15塊，牛奶1000ml，細(xì)線，水三、教法：分組實(shí)驗(yàn)，探究實(shí)驗(yàn)四教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）、提問：同學(xué)們今天你們早餐吃的是什么？再問“牛奶的密度是比水的密度大還是小呢？”實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)引入實(shí)驗(yàn)：“測量小石塊和牛奶的密度”（二）、學(xué)習(xí)量筒的正確使用方法（三）、分組實(shí)驗(yàn)一：測量小石塊的密度實(shí)驗(yàn)步驟如下：1、用天平測出小石塊的質(zhì)量：m 2、在量筒中加入適量的水，讀出水的體積：v1 提問：適量的含義是什么呢？_3、將小石塊完全浸入量筒的水中，讀出此時(shí)水面的示數(shù)為：

3、v2，則小石塊的體積為：v = v2 - v14、計(jì)算出小石塊的密度測量小石塊密度實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：石塊質(zhì)量m/g 量筒中水的體積v1/cm3量筒中水的體積v2/cm3石塊的體積v/cm3石塊的密度/g/cm3（四）、分組實(shí)驗(yàn)二：測量牛奶的密度在測量牛奶密度之前，出示某同學(xué)設(shè)計(jì)測量牛奶密度的方案，請(qǐng)同學(xué)們思考方案是否科學(xué)合理？（見課件）討論后再次得出合理的方案1、用天平測出牛奶和燒杯的總質(zhì)量：m1 2、將牛奶倒入量筒中測出體積：v3、用天平測出剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量：m2則：倒入量筒中牛奶的質(zhì)量為：m1 - m24、計(jì)算出量筒中牛奶的密度測量牛奶密度實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表燒杯和牛奶的總質(zhì)量m1/g 量筒中牛奶的體積v/cm3剩余牛奶和燒杯的質(zhì)量m2/cm3倒進(jìn)量筒中牛奶的質(zhì)量m/g牛奶的密度/g/cm3（五）、小結(jié)同學(xué)們，今天實(shí)