關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇

1、關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇 談?wù)摰搅苏n堂轉(zhuǎn)型的根本路徑,教師從教到導(dǎo)的轉(zhuǎn)變；知識本位的講授中心課堂；素養(yǎng)本位的學(xué)習(xí)中心課堂。中國教育改革的關(guān)鍵,是把課堂還給學(xué)生,使他們成為學(xué)習(xí)的主人,全面推進以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂。精心整理了關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇,望給大家?guī)韼椭?更多優(yōu)秀精選范本!關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇 一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。一、思想認識。關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了申請書,所以這一學(xué)期來我都是以黨員的要求來約束自己,

2、鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起典范的作用。在七一那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都無比重。但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱中學(xué)計算機教學(xué)、優(yōu)秀論文集、青年教師優(yōu)秀教案選等書籍。還爭取時機多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)歷的教師。每上的一節(jié)課

3、,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得教師沒有把他們看扁,樹立起他們的

4、決心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)教師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出無比的積極,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)教師,他們說：教師都那么有決心他們會學(xué)好,我們同樣有決心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。于是,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會,提出教師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的根本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,讓他們雙方都朝著那個目標前進。教師們確實是無比盡責(zé),而學(xué)生時辰有個教師在身旁指點,學(xué)起來也無比起勁。兩個班所定的9對一幫一小組,學(xué)生們?nèi)喽加羞M步,有的進步無比快。這學(xué)期

5、我還承當了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時候開始,我就感到壓力是無比重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課,是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進展辯論,要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,我和數(shù)學(xué)科組的教師沒有氣餒,都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的資料。數(shù)學(xué)科組的教師及校長都無比重視這節(jié)課,給予我莫大的幫助,一起定內(nèi)容,一起出謀獻策想教案、課件的設(shè)計,共修改教案、課件、試教十屢次。有時候還得全科組加班加點。像x教師幫我把課件做好

6、,領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議,其它教師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課,而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下,這次的公開課終于實現(xiàn)了我校數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面,我無比重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是教師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好,為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標

7、,各施其責(zé)。還常給班干定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下,班務(wù)工作能正常開展,本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學(xué)期的插班生很多,有六個,加上原來的一共有13個,全是男生,并且來自不同的省份,語言溝通和學(xué)習(xí)習(xí)慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的根本要求都沒養(yǎng)成,并且有幾個象xxx、xxx等是最淘氣的。特別是xxx,這個小孩特別獵奇、好動。上學(xué)期天天都要跟同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,今個學(xué)期打架違紀的現(xiàn)象大大減少了,上課能恪守紀律,并且無比積極答復(fù)下列問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)

8、秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校,回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解學(xué)生的早讀、午讀等情況,對學(xué)生進展晨會教育。經(jīng)過一個的努力,我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。教師教育教學(xué)學(xué)期工作總結(jié),標簽：音樂教師工作總結(jié),教師工作總結(jié)范本,這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期,我主動與家長通過電話、校訪等的形式進展密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我無比樂意領(lǐng)受,并且互換角色站在家長的

9、角度去考慮問題。結(jié)果,絕大局部的家長對我是無比信任和尊敬。像xxx同學(xué),她的家長因為望女成鳳心切,把女兒的學(xué)習(xí)管得特嚴。要她在完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的同時,中午要她寫兩頁的生字,晚上要寫兩課的生字和背語文或數(shù)學(xué),完成不了還用棍棒侍候。結(jié)果把小女孩壓得透不過氣來,上課也沒精打彩的,教師在學(xué)習(xí)要完成的作業(yè)總是完成不了,成績也越來越差。我跟她家長談過幾次,了解到這樣的情況,給他們提了個建議,讓他們不要布置額外的作業(yè)給她,不要把她逼得太緊,先試行兩個星期,如果還是老樣子的話就一起再想別的方法。家長聽從了我的意見,結(jié)果這個同學(xué)在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境下成績進步很大,語文數(shù)學(xué)都到達了優(yōu)秀,數(shù)學(xué)還考了一百分。她的家

10、長也對我表示謝意。四、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴格恪守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,雖然我在家是一名家庭主婦,但我家的家務(wù)活不是我干得最多,有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不管是學(xué)校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們是新世紀雛鷹文藝晚會,我負責(zé)訓(xùn)練司儀的工作,而這次晚會也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和家長及社會各界人士的肯定。五、主要成績。在這一學(xué)期里,自己任教的二年級兩個班的及格率分別是二1班100%,二2隊96.9%。優(yōu)秀率二1班81.8%,二2班78.1%。所上的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲鎮(zhèn)一等獎、區(qū)二等獎。關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)

11、優(yōu)選八篇 隨著金秋十月慢慢地遠去,我們在不知不覺之間又成長不少?；仡^看看,成長的腳印里幾多歡喜幾多憂愁。一、作文教學(xué)方面。隨著這個月對小桔燈作文相關(guān)教材的研讀,逐步對小桔燈作文的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理念方面有了更進一步的認識和理解。然而依然需要繼續(xù)在這方面加強自身修養(yǎng),持續(xù)提高,繼續(xù)進步。與此同時,通過研讀敦煌小桔燈作文的學(xué)員的相關(guān)學(xué)校教材,使我對小學(xué)生語文教學(xué)的教學(xué)大綱有了更深的理解和掌握,這個對以后的作文教學(xué)起到了無比重要的作用,也使我對現(xiàn)行的語文教材有了大致的把握。以后繼續(xù)加強這方面的工作,將學(xué)生在學(xué)校里所學(xué)內(nèi)容與小桔燈的作文教學(xué)嚴密結(jié)合起來,相信對我這個初來乍到的作文教師的成長大有益處,對我

12、所帶的學(xué)生的學(xué)習(xí)也有更加實用和現(xiàn)實的幫助。我將在未來的日子里繼續(xù)做好這方面的知識積累。講課過程中遇到的問題也在跟其他教師的持續(xù)交流和自己逐步的摸索中得到了妥善的處理。尤其是從講課大賽中得到的一些好的意見和建議對我自身素質(zhì)的提高幫助很大。然而,畢竟要當好一個優(yōu)秀的作文教師,這一點是遠遠不夠的,未來還需要更多的實踐和總結(jié)。另外,十月中后期參加了期中復(fù)習(xí)這一項內(nèi)容。我自己感覺在這方面做了足夠的工作,比方找了一些相關(guān)的單元復(fù)習(xí)題和期中考試復(fù)習(xí)題,并要求學(xué)生按時完成了相關(guān)的復(fù)習(xí)內(nèi)容。至于這些工作所帶來的實效到底如何,我這個經(jīng)歷缺乏的新教師心里并沒有十足的把握。但我相信有付出就會有收獲,可能剛開始的時候收

13、獲會小一些,大家對你的認同會少一些,只需真心付出總會有成功的那一天。批改作文方面的進步可能因為精力有限的原因不如預(yù)想中的那么大,那么快。我想在下個月的工作中分出一些精力在這方面,同時將這項內(nèi)容逐步參加到課堂內(nèi)容中去。聽寫大會和電影配音大賽這兩個活動這個月因為期中復(fù)習(xí)稍有削弱,以后將繼續(xù)一如既往的開展下去,在接下來的教學(xué)過程中,我將會在這兩方面投入相當?shù)木θふ腋喔玫乃夭?也會與其他教師做更多的溝通交流,廣納賢言。爭取把這兩個活動做成恒越作文培訓(xùn)的兩大特色,將來能夠?qū)⑵浜霌P光大。二、晚上一、二年級習(xí)慣養(yǎng)成班方面。總體而言,時間把握和課堂掌控比上個月好很多?，F(xiàn)在根天性夠讓學(xué)生在兩個小時里完成

14、學(xué)校布置的作業(yè),并且在此根底上做一些我自己的教學(xué)安排,不會顧此失彼了。尤其是一年級的拼音教學(xué),在我的不懈努力下,學(xué)生的進步還是很顯著的。而且對孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣調(diào)動這方面效果顯著,我很快樂。只是隨著孩子學(xué)習(xí)難度的持續(xù)提高,打好根底這一塊仍然是未來工作的重中之重。習(xí)慣養(yǎng)成方面,現(xiàn)有學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了提前到校保證不遲到、見到教師主動問好、到校后自己整理好書桌、課前讀書十分鐘、課下自己收拾整理好書包及學(xué)習(xí)用品、離開前將板凳回歸原位、走時跟教師打招呼等好習(xí)慣。以后的教學(xué)中將慢慢參加更多好習(xí)慣的養(yǎng)成,比方自覺主動地完成教師交代的學(xué)習(xí)任務(wù)等。對二年級學(xué)生的輔導(dǎo)因為其家庭作業(yè)較多的緣故目前僅限于其學(xué)校布置的家庭

15、作業(yè)方面,偶爾會參加一些自己的教學(xué)安排,不知道這樣的形式對孩子的幫助能否顯著。今后在這方面可能需要做一些更合理的安排,也希望跟其他教師有更多地交流,把這方面工作做得更加完善。另外我晚上所帶班級都是一、二年級的學(xué)生,每天都有家長接送,在這個過程中,我與家長做了及時的溝通交流,使家長對孩子在恒越的學(xué)習(xí)情況有細致的了解。同時,相關(guān)情況與前臺教師也做了不少溝通交流,有助于前臺教師對我所帶學(xué)生有個大致的了解。三、讀書方面。本月所讀課外書籍量雖然不多,然而從中獲得的收獲卻一點不少。有些方法已經(jīng)在教學(xué)過程中有意識的運用了,這個在分享讀書感悟時已經(jīng)提出,在此不再詳述。有點感覺不好的地方就是工作占用了太多的時間

16、,每天總是感覺有太多的工作要做,有點忽略了與父母之間的交流。并且可能是休息時間不如以前那么明確,父母以為現(xiàn)在學(xué)校減少了休息時間。真不知道是因為自己經(jīng)歷缺乏沒能把工作與生活協(xié)調(diào)好還是因為其他原因,這方面可能需要更好地改善一下了。真希望自己不只能工作得好,也能生活得好?？傊?短短一個月,有收獲也有缺乏的地方,及時總結(jié)得失,只為讓未來成長的更加穩(wěn)健,少走彎路。愿與君共勉之。關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇 一直以來,我都在持續(xù)反思、探索,尋覓一條如何才能使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),通向高考成功之路。在一段時期的實踐中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在著幾點問題：1、很多問題都要靠我講他們聽,我講得多學(xué)生做得少

17、,同學(xué)們不善于擠時間,獨立動手能力比較差,稍微變個題型就不知所措,問其原因,答復(fù)不會,做題沒思路,一沒思路就不想往下做。平時做題少,很多題型沒有見過,以致于思維水平還沒有到達一定高度,做起題來有困難。2、根底知識掌握的不扎實,有些該記憶的公式?jīng)]有記注該理解的概念沒有理解,尤其是立體幾何根本問題的求法。3、上課聽課的效果不好。大局部同學(xué)都說,課堂上我講的東西極大局部能聽懂,但一到自已做題就不會。其實這局部同學(xué)聽懂的只是對某一道題外表上的東西,其實質(zhì)的東西,它所蘊含的思想方法,沒有融入到大腦中,不會舉一反三,沒有從問題的外表看到本質(zhì),思維沒有得到升華,課下又不穩(wěn)固復(fù)習(xí),導(dǎo)致講過的題型仍然不會做。4

18、、現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)生比較懶,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有些問題他知道思路后,就只知道說不動手,數(shù)學(xué)課桌子上不許備草稿紙,以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病,得不了高分。對于以上學(xué)生存在的問題,我借用了以下的一些根本方法：1、關(guān)愛學(xué)生,激起學(xué)習(xí)激情。我知道熱愛學(xué)生,走近學(xué)生,哪怕是一句簡單的鼓勵的話,都能激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進而激活學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思維。2、每天除了把資料書的作業(yè)做完后還做3道典型的高考題,當天批改,對沒有完成作業(yè)進展批評教育直到其改良為止。3、強化根底知識的記憶,對一些重點知識、一些性質(zhì)進展不定時的測驗,及時檢查他們對根底知識的掌握程度,以便因材施教。4、提高課堂45分鐘效率。課前盡量

19、認真?zhèn)湔n,把可能遇見的情況逐一處理,在課堂上我盡量把一些解題的主要思想方法和根本技巧,比方數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)方程的思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,選擇題中的直接法,排除法,特殊值法等教給他們,既使他們不能立刻學(xué)會,但時間久了,自然而然的就能把方法融入解題當中了。5、注重抓住分析問題、處理問題中的信息點、易錯點、得分點,培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣,養(yǎng)成標準作答、不容失分的習(xí)慣。課下個別輔導(dǎo),通過輔導(dǎo)能知道哪些知識存在問題,或者是我上課遺漏的問題,都能及時得到處理。關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇 彈指一揮間,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追想往昔,這一年來的工作自己沒有取得太大的成績。然而,在

20、校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來,為了總結(jié)過去,揚長避短,使自己站得更高、走得更好,寄望明天的工作更為進步,以下是20xx年個人工作總結(jié)報告：一、思想方面我在思想上嚴以律己,熱愛黨的教育事業(yè)。與教師團結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的典范。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。恪守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排。二、教學(xué)方面我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師,這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校一、三、四年級共12個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中,我一直要求自己做到：做好教學(xué)工作方案,課

21、前精心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思,并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況,針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進展教學(xué),本期重點對一年級學(xué)生進展了計算機畫圖、三年級指法練習(xí)及文字錄入內(nèi)容的教學(xué)等,所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖,能在規(guī)定時間內(nèi)錄入一定數(shù)量的文字,同時注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng),提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。在本學(xué)年中,我校開展了平陽縣小首屆教學(xué)節(jié)暨平陽縣小教育共同體輕負高質(zhì)品質(zhì)課堂團隊賽課活動,我擔(dān)任我們學(xué)校22支團隊里其中一支信息技術(shù)組的組長, 我們組由我校四位信息技術(shù)教師及共同體麻步一小周飛仙,南雁鎮(zhèn)小董文杰兩位組成一個小團隊。我?guī)е覀儓F隊教師一起討

22、論、一起探究我們組研究點應(yīng)該確定什么,才能讓我們信息技術(shù)課更輕負擔(dān),更高質(zhì)量。通過為期一個月時間進展四維磨課。我們組提出了這樣的研究點：任務(wù)設(shè)計對輕負高質(zhì)品質(zhì)課堂的教學(xué)影響。通過上網(wǎng)搜索資料,確定主題到定課題最后到備課,通過四維磨課我們組推出由周飛仙教師執(zhí)教五年級下冊讓幻燈片變得更美。通過我們組全體組員團結(jié)合作,還有專家的指導(dǎo),最后我們?nèi)〉貌诲e的成績,獲得四星級獎項及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎。教學(xué)是我們教師工作中心,而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們教師應(yīng)該優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量,如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)。持續(xù)反思,這一年在教育科研中取得了一定的成績,在縣教育教學(xué)論文評比

23、中榮獲縣二等獎。另外,在參加縣第二屆骨干教師評比中榮獲縣骨干教師稱號。平陽縣第十二屆教師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。四、本人今后的努力方向：1、加強自身根本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。2、加強道德方面的教育,使學(xué)生不只要個人學(xué)好信息技術(shù),培養(yǎng)他們信息素養(yǎng),還要學(xué)會關(guān)懷和幫助同學(xué),一起進步。在20xx年里,做好20xx年個人工作方案。生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道,任何事情都是在持續(xù)的反思-改良-再反思-再改良的過程中持續(xù)的開展完善的。相信在大家的幫助下我能持續(xù)地加以克制缺點,我也將一如既往地盡自己所能努力工作,持續(xù)攀爬新的頂峰

24、!關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇 光陰似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾聲,總結(jié)本學(xué)年來的工作,用幾個字描述很恰當：工作認真負責(zé),勤奮學(xué)習(xí),愛崗敬業(yè),恪守職責(zé),嚴謹治學(xué),生活簡樸。具體表現(xiàn)如下：一、熱心教學(xué),認真負責(zé)本人本學(xué)年來繼續(xù)擔(dān)任四、五、六年級段13個班的綜合實踐活動課程教學(xué)。上學(xué)期五六年級7個,本學(xué)期四、六年級6個班的教學(xué)工作。一周12課時,400多位學(xué)生,其中外來民工子弟達260多位,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣不好,自主學(xué)習(xí)能力差,條件差,自律能力差,加上綜合實踐活動課程無固定的教材、無教參,無服務(wù)于條件,無方向的課程設(shè)置,給教學(xué)工作帶來難度。但本人針對問題,與學(xué)

25、生一起探討,認真分析校園內(nèi)外的條件,即時捕捉教學(xué)素材,以網(wǎng)絡(luò)資料做參考,以時事熱點為題材,認真?zhèn)湔n、制造課件、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、幫助學(xué)生梳理問題,篩選研究性課題,鼓勵學(xué)生采用各種研究方法,實踐體驗,處理問題,積累課程教學(xué)資源,標準教學(xué),努力完成四項標準達標要求：方案、備課、改作、評價。積累主題課程設(shè)計資源多個,篩選優(yōu)秀的主題課程設(shè)計參評,上學(xué)期獲得區(qū)一等獎2個安全無小事和保護環(huán)境,區(qū)二等獎1個開心農(nóng)場農(nóng)作物大觀園區(qū)三等獎1個文明禮儀；撰寫學(xué)科教學(xué)案例論文2個,獲得區(qū)三等1人次；平時,還努力輔導(dǎo)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)成果評比,獲區(qū)級獎2人次,科技論文二等獎2人次；其他3人次；校內(nèi)教學(xué)檢

26、查都獲得優(yōu)秀等級。二、后勤工作,忠誠服務(wù)于本學(xué)年來,本人繼續(xù)擔(dān)任打印室里的打印復(fù)印、教務(wù)處的學(xué)籍管理、綜合組的教研組長等工作。一學(xué)年來,領(lǐng)受鎮(zhèn)、區(qū)、市級領(lǐng)導(dǎo)檢查4人次,都受到好評：檔案整理A檔,學(xué)籍管理標準,有條有理,教研組活動記錄實效性強,組員獲獎率高,服務(wù)于工作效率高；教研組課題區(qū)級立項,落實扎實。平時,我還經(jīng)常與教研組的各組員溝通,鼓勵年輕教師積極參與各類競賽活動,上學(xué)期的體育賽課獲得區(qū)團體二等獎,本學(xué)期的信息技術(shù)、科學(xué)素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)競賽獲得團體、個人二、三等獎6人次；學(xué)生參與各類競賽獲獎10多人次；教師撰寫的論文、案例獲得區(qū)二、三等2人次,市級一等獎1人次,其中本人撰寫的學(xué)科論文基于

27、綜合實踐活動課程實施的思考區(qū)三等,讀書征文不做自以為是的綜合實踐教師獲省第七屆讀書征文三等獎；三、關(guān)注生活,熱情周到我校校園文化建立經(jīng)常會領(lǐng)受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注生活教育,在后勤服務(wù)于工作中,一些領(lǐng)導(dǎo)級的檢查,洗刷水果、清洗場地、收拾整理、接待泡茶等瑣碎的事情,雖然只是幫助,只需有空,我也能做到熱情周到,利于生活方便給以關(guān)注,使工作氣氛和睦團結(jié),和諧開展。平時,本人生活簡樸,沒有刻意打扮,但在學(xué)生面前也會經(jīng)常修好邊幅,以飽滿的精神狀態(tài)投身工作。在五3班的副班主任工作中,能為班主任排憂解難,一起排練晨會表演,一起做好值周班工作；在綜合教研組內(nèi),關(guān)懷組員生活,能給以幫助,一些病殘的教師

28、,給以慰問,從不計較個人得失,使教師們感到溫暖。當然,本人存在缺乏,因為能力有限,教學(xué)效率不怎么高,還沒有更好地鼓勵年輕教師走向幸福教育科研之路,科研成果一般。對教師的生活情況與學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)注,勞動基地動員學(xué)生持續(xù)觀察習(xí)慣培養(yǎng)做得不夠?？傊?本學(xué)年來,因為大家的共同努力,取得了一些成績,但只能代表過去,希望自己戒驕戒躁,爭取更優(yōu)異的成績。關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇 一、教育方面1、關(guān)注每一個學(xué)生一切為了學(xué)生的開展是新課程的最高宗旨和核心理念。作為教師要關(guān)懷每一個學(xué)生,讓學(xué)生都能體會到教師在注意他,關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活。熱愛學(xué)生 ,平等地對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到教師的關(guān)懷,

29、構(gòu)成良好的師生關(guān)系,促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強對學(xué)生的口語鍛煉,在平時課間或放學(xué)時多和學(xué)生用英語口語交流,與學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起成長。2、因才施教,誨人不倦每個學(xué)生都存在著差距,為促使每個學(xué)生能在原有的根底上有所開展,我在嚴愛優(yōu)等生、博愛中等生的根底上,更加偏愛后進生,使每個學(xué)生都感受到自己受重視、有潛力,學(xué)習(xí)積極性高漲,促使每個學(xué)生都有所提高。在課堂上我經(jīng)常把容易答復(fù)的問題留給后進生,給他們設(shè)計難度較小的作業(yè)來培養(yǎng)他們的成就感,讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來的喜悅。要使全班學(xué)生全面開展、全面提高,說起來容易做起來難,還真要有誨人不倦的精神才行。二、教學(xué)方面提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我

30、做了下面的工作：1、認真?zhèn)湔n課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念,認真鉆研教材,爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備,備課不只僅是備教材,備教學(xué)步驟,還要備學(xué)生,想學(xué)生所想,他們喜歡什么樣的課,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反響,而教師又要根據(jù)學(xué)生的反響做出相對應(yīng)的反響。2、組織好課堂教學(xué)我在上課時認真講課,關(guān)注全體學(xué)生,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,采取多種教學(xué)活動,例如猜單詞、背單詞比賽、英語抄錄比賽,讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,同時在班級里開展小組互助競賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,以此來增強他們學(xué)習(xí)英語的決心。3、做好課后輔導(dǎo)工作小學(xué)生愛動

31、、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。同時,要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生要做到從友善開始,從贊美著手,讓所有的人都得到別人的理解和尊重。在課堂上對于簡單的題目我經(jīng)常鼓勵后進生勇敢的舉手答復(fù),然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌、祝賀,來增強他們的自決心。布置作業(yè)時我也經(jīng)常降低難度,從而讓不同層次的學(xué)生都有所進步。4、 積極參與聽課、評課在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽課的時機,向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)他們珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。今年3月份我有幸去XX觀摩20xx年XX市小學(xué)

32、英語全國名師新課改課堂教學(xué)展示課,這次聽課學(xué)習(xí),讓我眼界大開,學(xué)到了許多小學(xué)英語教學(xué)方面的最新理念,也讓我看到了小學(xué)英語課的高度,更看到了小學(xué)英語的持續(xù)開展,更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。關(guān)于中學(xué)教師期末年終個人工作總結(jié)優(yōu)選八篇 時間過得真快,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,會考壓力大的,為了讓我的學(xué)生們在本學(xué)期能有所得,本人在開學(xué)初就制定了相應(yīng)的教學(xué)方案,經(jīng)過一學(xué)期的努力,各工程標根本實現(xiàn),較好的完成了各項教育任務(wù),現(xiàn)將本人本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、集體備課,共同進步本學(xué)期在備課方面發(fā)生了變化,在備課組教師的協(xié)商后,為應(yīng)對高二學(xué)期課時少,任務(wù)重的現(xiàn)狀,我們只需更高效率的在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),才能到達預(yù)

33、期的目標,所以我們決定采取集體備課的形式,共同討論重點,分析難點,構(gòu)成統(tǒng)一教案,這樣集眾人之力構(gòu)成的教案和以往自主備課相比,最突出的特點是知識點更精煉,所選例題更有代表性和高考考點銜接更嚴密了,我根據(jù)集體備課教案結(jié)合班級的根本情況,作了適當?shù)男薷暮筮M展上課,從學(xué)生的課堂反映及考試成績不難看出,我們的努力沒有白費,這是本學(xué)期我在備課方面進展的一次嘗試,效果不錯,我們會繼續(xù)優(yōu)化。二、注重分析,訓(xùn)練能力本學(xué)期所教授的課程是初二年考試的重要內(nèi)容,這局部內(nèi)容在會考中所占比例較高,因而我對這學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)成績相當重視。因而我對學(xué)生的分析能力及讀圖能力的要求較高,而我們的學(xué)生在這兩方面的能力卻都不高,所以在

34、教學(xué)過程中,對于例題的講解,我更傾向于引導(dǎo)學(xué)生分析題意,總結(jié)解題突破口的常用方法,經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生解題時思路清晰了,對于已知條件中有用的信息的提取能力提高了,對解題方向的把握更準確了,這表達在模塊考試中解答題得分率有顯著的提高,而對于運算能力的提高方面我也作了努力,但學(xué)生對計算器的依賴程度遠超出我們的想象,運算能力的喪失也比我們想象的更嚴重,所以提高讀圖能力仍應(yīng)作為今后努力的方向。三、分層教學(xué),效果顯著經(jīng)過高一年的學(xué)習(xí),由于學(xué)生自身的能力和努力程度的不同,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績差距拉大,一局部同學(xué)已經(jīng)進入狀態(tài),根本掌握了學(xué)好數(shù)學(xué)的方法,而一些同學(xué)仍未入門,在教學(xué)過程中我兼顧了這兩局部同學(xué),對于

35、較難的題目,我強調(diào)解題思路的分析,對于較簡單的題目我進展詳細講解,讓學(xué)困生有所得,對學(xué)優(yōu)生我以解題標準性作為要求,在作業(yè)的布置方面,我都堅持必做題和選做題相結(jié)合的作法,必做題由根底題構(gòu)成,選做題由相對較難的題目組成,從學(xué)生完成的作業(yè)質(zhì)量來看,抄襲的現(xiàn)象較顯著的減少,對根底知識的掌握有所提高,而且慢慢的,選做選做題的人數(shù)越來越多,完成選做題的質(zhì)量越來越高了,經(jīng)過本學(xué)期的嘗試,個人認為,這種分層教學(xué),指向性更顯著,更有針對性,效果也更好!四、師生幫扶,生生互助對于后進生,本學(xué)期,我采取的方法是以作業(yè)作為突破口,對于班上八位數(shù)學(xué)根底極差的學(xué)生,堅持作業(yè)面批,當天消化的作法,同時多鼓勵,多引導(dǎo),注重激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,由于我?guī)椭@些后進生主要時間安排在晚自修,而更多時間要靠他們自己,針對這一情況,我安排了八位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,且較熱心腸的同學(xué)和他們構(gòu)成一幫一互助對子,在平時給以幫助,經(jīng)過一學(xué)期的師生共同努力,后進生的成績有了一定程度的提高,人數(shù)持續(xù)減少,但仍需堅持!五、自我提高,快樂工作本學(xué)期以來,我也持續(xù)給自己充電,參加培訓(xùn),自學(xué)新知,努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,擔(dān)任班主任一職,工作認真,跟班勤緊,所帶班級表現(xiàn)良好,作為備課組長,能協(xié)調(diào)各備課組教師精誠合作,共同進步,總之,本學(xué)期,我覺得工作得很充實,很快