人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)六單元綜合性學(xué)習(xí)話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物研討課件_18_第1頁(yè)
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話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物話(huà)說(shuō)千古風(fēng)流人物 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)風(fēng)流人物的指英俊的，杰出的，對(duì)一個(gè)時(shí)代有很大影響的人物；有時(shí)也指舉止瀟灑或慣于情調(diào)得人。v每組從自己手里的材料中選取兩個(gè)代表，把名字貼在黑板上。v用自己的方式向同學(xué)們介紹。為自己心目中的風(fēng)流人物點(diǎn)贊：為心為自己心目中的風(fēng)流人物點(diǎn)贊：為心目中的風(fēng)流人物寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞目中的風(fēng)流人物寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞v頒獎(jiǎng)詞特點(diǎn)：v1.高度概括，簡(jiǎn)潔凝練：用極其精煉的語(yǔ)言概括主人公的崇高精神。v2.詞吻意合，富有特色：或明快或凝重或平和或莊嚴(yán)。v3.語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美：抒情描寫(xiě)議論各有側(cè)重，還可以引用詩(shī)句。v4.言志寓意，飽含深情：簡(jiǎn)短文字飽含對(duì)人物的贊美崇敬之情。頒獎(jiǎng)詞示例：無(wú)臂鋼琴師劉偉 當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

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