可視音樂(lè)治療文檔資料

1、2021/4/612021/4/621 1、可視音樂(lè)治療概念的界定、可視音樂(lè)治療概念的界定 可視音樂(lè)治療是一種全新的多感官綜合干預(yù)方可視音樂(lè)治療是一種全新的多感官綜合干預(yù)方法。法。 使用使用音樂(lè)、畫(huà)面、燈光等音樂(lè)、畫(huà)面、燈光等治療要素，將視覺(jué)、治療要素，將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)運(yùn)動(dòng)覺(jué)有機(jī)結(jié)合。聽(tīng)覺(jué)運(yùn)動(dòng)覺(jué)有機(jī)結(jié)合。 通過(guò)通過(guò)治療師與治療對(duì)象的互動(dòng)治療師與治療對(duì)象的互動(dòng)，來(lái)調(diào)節(jié)患兒的，來(lái)調(diào)節(jié)患兒的情緒，起到情緒，起到喚醒、激勵(lì)、撫慰、宣泄喚醒、激勵(lì)、撫慰、宣泄等精神作等精神作用，進(jìn)而用，進(jìn)而改變不良行為改變不良行為，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展。發(fā)展。2021/4/632.2.可視音樂(lè)使用的素材

2、可視音樂(lè)使用的素材2021/4/64治療素材治療素材：（：（1 1）音樂(lè)音樂(lè)l人們對(duì)音樂(lè)的情感反應(yīng)，大體可人們對(duì)音樂(lè)的情感反應(yīng)，大體可以分為愉快、平靜、悲傷三種類型。以分為愉快、平靜、悲傷三種類型。為了適用于音樂(lè)治療，我們將這三為了適用于音樂(lè)治療，我們將這三種音樂(lè)類型分成：種音樂(lè)類型分成：l正性（正性（+ +）l中性（中性（0 0）l負(fù)性（負(fù)性（- -）2021/4/65音樂(lè)性質(zhì)分類表音樂(lè)性質(zhì)分類表名稱名稱標(biāo)記標(biāo)記情感反應(yīng)情感反應(yīng)特點(diǎn)特點(diǎn)使用樂(lè)器使用樂(lè)器曲式風(fēng)格曲式風(fēng)格正性音樂(lè)正性音樂(lè)刺激、激昂刺激、激昂高漲、緊張高漲、緊張呼叫、沖動(dòng)呼叫、沖動(dòng)憤怒、活力憤怒、活力節(jié)奏明顯節(jié)奏明顯速度快速度快多

3、切分音多切分音銅管樂(lè)器銅管樂(lè)器打擊樂(lè)器打擊樂(lè)器進(jìn)行曲進(jìn)行曲中性音樂(lè)中性音樂(lè)高雅、悠閑高雅、悠閑柔和、靈魂柔和、靈魂平衡、平靜平衡、平靜優(yōu)美、放松優(yōu)美、放松節(jié)奏平穩(wěn)節(jié)奏平穩(wěn)速度適中速度適中旋律流暢旋律流暢弦樂(lè)器弦樂(lè)器木管樂(lè)器木管樂(lè)器風(fēng)格多樣風(fēng)格多樣負(fù)性音樂(lè)負(fù)性音樂(lè)痛苦、感傷痛苦、感傷悲觀、失望悲觀、失望沉重、冷淡沉重、冷淡苦悶、思鄉(xiāng)苦悶、思鄉(xiāng)節(jié)奏不明顯節(jié)奏不明顯速度緩慢速度緩慢多延音多延音弦樂(lè)器弦樂(lè)器木管樂(lè)器木管樂(lè)器搖籃曲搖籃曲小夜曲小夜曲2021/4/66治療素材治療素材：（：（2 2）畫(huà)面畫(huà)面 研究表明： 刺激要素過(guò)于單一不利于注意力的集中。如：音樂(lè)加畫(huà)面就可以提高注意力2021/4/67童

4、趣篇的畫(huà)面效果童趣篇的畫(huà)面效果2021/4/68頻譜篇的畫(huà)面效果頻譜篇的畫(huà)面效果2021/4/69動(dòng)漫篇的畫(huà)面效果動(dòng)漫篇的畫(huà)面效果2021/4/610中外音樂(lè)的畫(huà)面效果中外音樂(lè)的畫(huà)面效果2021/4/611治療素材治療素材：（：（3 3）燈光燈光紅色紅色興奮感興奮感綠色綠色平衡感平衡感藍(lán)色藍(lán)色沉靜感沉靜感l(wèi)藝術(shù)心理學(xué)研究表明：色彩的動(dòng)靜感，被稱為“奮靜感”，是人的情緒在視覺(jué)上的反映。2021/4/612音樂(lè)畫(huà)面燈光正性 中性 負(fù)性真實(shí)虛幻卡通鏡像速寫(xiě)滾屏紅色藍(lán)色綠色情緒行為障礙的矯治可視音樂(lè)治療生理變化心理變化可視音樂(lè)治療的原理圖可視音樂(lè)治療的原理圖2021/4/613可視音樂(lè)治療的實(shí)施可視音

5、樂(lè)治療的實(shí)施2021/4/614可視音樂(lè)治療室可視音樂(lè)治療室2021/4/615可視音樂(lè)治療的形式可視音樂(lè)治療的形式（1 1）個(gè)體治療）個(gè)體治療 個(gè)體治療室的面積一般在個(gè)體治療室的面積一般在2525平米左右，平米左右，室內(nèi)要求安靜、舒適、氣氛溫馨。采用室內(nèi)要求安靜、舒適、氣氛溫馨。采用一對(duì)一的形式，解決的是個(gè)性問(wèn)題，如：一對(duì)一的形式，解決的是個(gè)性問(wèn)題，如： 情緒行為問(wèn)題情緒行為問(wèn)題 注意力缺陷問(wèn)題注意力缺陷問(wèn)題 聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題聽(tīng)覺(jué)問(wèn)題 言語(yǔ)、語(yǔ)言問(wèn)題等等。言語(yǔ)、語(yǔ)言問(wèn)題等等。2021/4/616（2 2）集體治療）集體治療l集體治療室的面積一般在集體治療室的面積一般在4545平米左右，室內(nèi)平米左右，

6、室內(nèi)寬敞明亮，裝飾簡(jiǎn)單，除音樂(lè)活動(dòng)用品外，寬敞明亮，裝飾簡(jiǎn)單，除音樂(lè)活動(dòng)用品外，不擺放其他物品。采用二人以上的形式，解不擺放其他物品。采用二人以上的形式，解決的是共性問(wèn)題，如：決的是共性問(wèn)題，如： 集體主義感集體主義感 利他主義利他主義 合作精神合作精神 交流能力交流能力2021/4/617可視音樂(lè)治療的方法可視音樂(lè)治療的方法l方法方法l被動(dòng)音樂(lè)治療被動(dòng)音樂(lè)治療l童趣篇、聯(lián)想篇、頻譜篇童趣篇、聯(lián)想篇、頻譜篇l主動(dòng)音樂(lè)治療主動(dòng)音樂(lè)治療l拍手演唱、打擊樂(lè)配合演奏、音樂(lè)律動(dòng)、拍手演唱、打擊樂(lè)配合演奏、音樂(lè)律動(dòng)、音樂(lè)游戲音樂(lè)游戲2021/4/618主動(dòng)干預(yù)主動(dòng)干預(yù)奧爾夫樂(lè)器奧爾夫樂(lè)器2021/4/61

7、9雙響筒雙響筒2021/4/620棒子、三角鐵2021/4/621碰鈴碰鈴2021/4/6222021/4/6232021/4/624鈴鼓、沙錘鈴鼓、沙錘2021/4/6252021/4/626可視音樂(lè)治療的流程可視音樂(lè)治療的流程 （1 1）評(píng)估）評(píng)估 （2 2）治療）治療 （3 3）監(jiān)控）監(jiān)控2021/4/627實(shí)施前的評(píng)估實(shí)施前的評(píng)估 實(shí)施前的評(píng)估分為以下幾個(gè)過(guò)程實(shí)施前的評(píng)估分為以下幾個(gè)過(guò)程： 1.搜集信息 2.綜合能力評(píng)估（智力、身體、情緒、交流、認(rèn)知等） 3.制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo) 4.針對(duì)治療目標(biāo)，列出具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目2021/4/628音樂(lè)治療實(shí)施中的評(píng)估音樂(lè)治療實(shí)施中的評(píng)估 通過(guò)對(duì)收

8、集上來(lái)的資料的分析及面對(duì)面的通過(guò)對(duì)收集上來(lái)的資料的分析及面對(duì)面的評(píng)估之后，就要確定其問(wèn)題和需要，制定評(píng)估之后，就要確定其問(wèn)題和需要，制定治療的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期治療目標(biāo)以及具體治療的長(zhǎng)期目標(biāo)和短期治療目標(biāo)以及具體的治療策略的治療策略問(wèn)題及對(duì)策表問(wèn)題及對(duì)策表。2021/4/629音樂(lè)治療實(shí)施后的評(píng)估音樂(lè)治療實(shí)施后的評(píng)估 為了驗(yàn)證音樂(lè)治療的效果，當(dāng)為了驗(yàn)證音樂(lè)治療的效果，當(dāng)患兒達(dá)到了他的長(zhǎng)期治療目標(biāo)患兒達(dá)到了他的長(zhǎng)期治療目標(biāo)后，音樂(lè)治療師就要對(duì)全部的后，音樂(lè)治療師就要對(duì)全部的治療效果進(jìn)行驗(yàn)證性的評(píng)估。治療效果進(jìn)行驗(yàn)證性的評(píng)估。2021/4/630總結(jié)總結(jié)2021/4/631可視音樂(lè)治療的適應(yīng)問(wèn)題行為可視音樂(lè)治療的適應(yīng)問(wèn)題行為 1 1、情緒行為障礙、情緒行為障礙 2 2、注意力缺陷、注意力缺陷 3 3、交流障礙、交流障礙 4 4、運(yùn)動(dòng)障礙、運(yùn)動(dòng)障礙 5 5、社會(huì)適應(yīng)困難、社會(huì)適應(yīng)困難 6.6.聽(tīng)覺(jué)障礙聽(tīng)覺(jué)障礙察知訓(xùn)練察知訓(xùn)練分辨訓(xùn)練分辨訓(xùn)練識(shí)別訓(xùn)練識(shí)別訓(xùn)練 7.7.言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙言語(yǔ)、語(yǔ)言障礙呼吸訓(xùn)練呼吸訓(xùn)練重讀