XX年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、XX 年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 本學(xué)期，我決心通過不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提 高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下 是我的個(gè)人計(jì)劃： 一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 我們每一個(gè)人， 無論從事什么職業(yè)， 都要有良好的職業(yè) 道德。 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗(yàn)每一位教師思想 言行的標(biāo)尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。 以前，我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí) ，只知道埋頭工作，我 總是希望把工作做得盡善盡美 ，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我 的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過激 的語言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的 ，殊不知在不知不 覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)規(guī) 范中

2、的各項(xiàng)內(nèi)容，讓規(guī)范的要求深入我心，只有這樣， 才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德 的行為。 二、 以身立教，為人師表 師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道 德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀 表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其 德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事 情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但 我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。 要求學(xué)生每天7 : 40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的 困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴 整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭

3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制 度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí) 榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威 信及良好的教師形象。 三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì) 馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板， 甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色 地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其 他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨 著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改 革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠 更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望，無 愧于人民教

4、師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條 件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專 業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、 心理學(xué)，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主 任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要 注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做 一名高素質(zhì)的人民教師。 四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn) 教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn) 給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。 本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來 說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒 棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而 不是凌駕于學(xué)生之

5、上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹 立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和 諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本 著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差 學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺 挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上 的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信 心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、 耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè) 的一片赤誠， 堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào) 酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家 訪， 加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通， 幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子， 找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘 導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合 為協(xié)作教育。 總之，我會(huì)從自我做